習(xí)近平青年教育思想及其時代價值

益夢婕

摘要：青年是祖國的未來、民族的希望。黨的十八大以來，習(xí)近平在多種場合發(fā)表重要講話，反復(fù)強(qiáng)調(diào)青年及青年教育的重要性。面對社會新形勢，又對青年教育思想賦予了新的時代內(nèi)涵。加強(qiáng)青年的理想信念教育、社會主義核心價值觀教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、社會主義法治教育和勞動教育，不僅繼承了馬克思主義經(jīng)典作家青年教育思想、豐富了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，還為青年實現(xiàn)個人價值指明方向、為社會實踐活動提供動力支撐，為社會主義事業(yè)培養(yǎng)建設(shè)者和接班人。

關(guān)鍵詞：習(xí)近平 青年 教育思想 時代價值

“青年最富有朝氣，最富有夢想”“青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)”，十八大以來習(xí)近平高度重視青年教育問題，對青年寄予了深切的期望。

一、習(xí)近平青年教育思想主要內(nèi)容

（一）核心內(nèi)容：理想信念教育

習(xí)近平在黨的十九大報告中指出：“廣大青年要堅定理想信念，志存高遠(yuǎn)，腳踏實地，勇做時代的弄潮兒?！绷?xí)近平也曾多次在座談會、回信、講話中強(qiáng)調(diào)理想信念教育在青年成長中發(fā)揮著重要的導(dǎo)向作用。

首先，青年要樹立“個人夢”，給自己清晰定位并確定人生的奮斗目標(biāo)，使之成為前行的動力。奔向理想的路并不是一馬平川的，可能會荊棘叢生、磕磕絆絆，這就要求青年堅定信念，不達(dá)目的不罷休，通過拼搏與奮斗實現(xiàn)自己的夢想。其次，青年要懷揣“中國夢”，堅定實現(xiàn)國家騰飛的信心。中國現(xiàn)在正大步走向強(qiáng)起來，這個過程更需要青年堅定社會主義信念，勇?lián)鷷r代責(zé)任和使命，做新時代的圓夢人。最后，個人夢與祖國夢兩者是一致的，應(yīng)將兩者結(jié)合起來，對青年加強(qiáng)理想信念教育，制定目標(biāo)實現(xiàn)個人夢，實現(xiàn)自己的人生價值，助推“中國夢”的實現(xiàn)；以“中國夢”為引領(lǐng)，才能保證青年個人夢不偏離軌道。

（二）主導(dǎo)內(nèi)容：社會主義核心價值觀教育

習(xí)近平在師生座談會上指出“青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向”青年的價值觀教育要從小抓起，從娃娃抓起，讓正確價值觀在心中生根發(fā)芽，自覺地指導(dǎo)行為實踐，做社會主義事業(yè)的合格接班人。

首先，青年需要勤學(xué)。青年正處于人生的發(fā)展期，應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，在掌握本專業(yè)技能的基礎(chǔ)上，廣泛學(xué)習(xí)其他知識，提高自身文明涵養(yǎng)。其次，青年需要修德。青年要加強(qiáng)道德文化素養(yǎng)，提高道德素質(zhì)，促進(jìn)全面成長。同時，營造良好的環(huán)境氛圍，從細(xì)節(jié)小處熏陶的影響青年。再次，青年需要明辨。青年需要具有一雙慧眼，在復(fù)雜的社會環(huán)境中，學(xué)會冷靜的認(rèn)識問題、分析問題，做出正確的價值判斷和價值選擇。最后，青年需要篤實。青年應(yīng)穩(wěn)打?qū)嵏?，一步一個印跡，努力向前。青年應(yīng)重視實踐，知行統(tǒng)一，將核心價值觀具體到生活、學(xué)習(xí)的角角落落，實現(xiàn)自己的綜合發(fā)展。

（三）關(guān)鍵內(nèi)容：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈，是我們在世界文化激蕩中站穩(wěn)腳跟的堅實根基。傳統(tǒng)文化是我們的軟實力，加強(qiáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育是堅定自信的底氣。青年是文化的傳承者，對青年進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育，有利于傳承中華命脈、講好中國故事。

首先，引導(dǎo)青年學(xué)習(xí)領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化中的思想精華和文化精髓，講清楚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史淵源、發(fā)展脈絡(luò)，講清楚中華文化的價值理念和鮮明特色。其次，傳承、弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德。比如，“已所不欲、勿施于人”的平等待人原則、“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北方”的自強(qiáng)不息精神、“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識，“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！钡臉酚^向上態(tài)度等。同時推動傳統(tǒng)文化進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)教材，通過教育教學(xué)、環(huán)境熏陶、榜樣示范等方式將內(nèi)容傳遞給青年，內(nèi)化于心，豐富精神世界，外化于行，在實踐中彰顯文化魅力。最后，加大優(yōu)秀文化的傳播力度，講好中國故事。不僅僅是在校園內(nèi)，在社會、家庭，電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)媒體平臺，采用新穎有趣的方式，比如李子柒的網(wǎng)絡(luò)視頻，吸引青少年群體，講中國故事，傳中華文化。

（四）重要內(nèi)容：社會主義法治教育

“要堅持法治教育從娃娃抓起，把法治教育納入國民教育體系和精神文明創(chuàng)建內(nèi)容，由易到難、循序漸進(jìn)不斷增強(qiáng)青少年的規(guī)則意識”。要教育青年學(xué)法、守法、用法，自覺運(yùn)用法律武器維護(hù)合法權(quán)益。

一方面，加強(qiáng)青年的基礎(chǔ)法律教育。青年群體作為法治中國建設(shè)的人才保障，首先要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)性的法律常識，了解自己的權(quán)利和義務(wù)，懂得生活中哪些情況下可以用法律武器維護(hù)自己的個人權(quán)益，這是自我規(guī)范的要求，也是各項工作順利開展的需要。另一方面，提升遵守法律的意識。法律是準(zhǔn)繩，教育青年要在生活中遵守法律，按照法律規(guī)范約束自己的行為。另外，也要學(xué)會運(yùn)用法律維護(hù)自身合法權(quán)益，解決現(xiàn)實問題。同時也要把道德教育貫穿其中，使道德柔性約束與法律硬性要求相結(jié)合，相互協(xié)調(diào)，推動“法治中國”建設(shè)。

（五）基礎(chǔ)內(nèi)容：勞動教育

“要在學(xué)生中弘揚(yáng)勞動精神，教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理”，引導(dǎo)青年立足勞動實踐、認(rèn)識世界、探求真理，不斷豐富和完善自身。

一方面，新時代青年要樹立勞動最光榮、奮斗的人生最美麗的價值觀念。多數(shù)90后青年是家里的獨生子女，缺乏勞動經(jīng)驗和實踐鍛煉，這就要求進(jìn)行勞動意義和勞動價值教育，引導(dǎo)青年樹立辛勤勞動、艱苦奮斗的理念；另一方面，鼓勵青年進(jìn)行社會實踐活動，以實際行動體驗人生疾苦，培養(yǎng)奮斗、奉獻(xiàn)精神。他們不怕苦、不畏難、不懼犧牲，用臂膀扛起如山的責(zé)任，展現(xiàn)出青春激昂的風(fēng)采，展現(xiàn)出中華民族的希望。新時代要樹立馬克思主義勞動觀，培養(yǎng)培養(yǎng)為人民大眾勞動、為黨、為國家奉獻(xiàn)的社會主義事業(yè)的接班人。

二、習(xí)近平青年教育思想的重要價值

（一）理論價值

1.繼承了馬克思主義青年教育思想

習(xí)近平根據(jù)時代特征創(chuàng)新性的繼承了馬克思主義經(jīng)典作家關(guān)于青年教育的重要思想。第一，工業(yè)革命時期，無產(chǎn)階級遭受剝削和壓迫，是與資本主義進(jìn)行斗爭的關(guān)鍵力量，而青年也是革命領(lǐng)導(dǎo)人高度關(guān)注的群體。習(xí)近平繼承了這一觀點，并指出“青年是社會主義建設(shè)的接班人”更加強(qiáng)調(diào)青年的重要性。第二，在《德意志意識形態(tài)》中，馬克思、恩格斯深入探究了關(guān)于人的自由而全面發(fā)展學(xué)說，為無產(chǎn)積極革命培養(yǎng)人才。習(xí)近平根據(jù)新時代要求，賦予新的內(nèi)涵，提出立德樹人、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的人才，為青年指明發(fā)展方向。第三，馬克思強(qiáng)調(diào)實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，列寧強(qiáng)調(diào)青年群體進(jìn)行“灌輸”，習(xí)近平以此為根基，強(qiáng)調(diào)要立足實踐，加強(qiáng)青年勞動教育，實踐出真知，但也要重視理論知識的學(xué)習(xí)，做到知行合一。這些理論是對馬克思主義青年教育思想的繼承與發(fā)展，也是最新的中國化成果。

2.豐富了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想

十八大以來習(xí)近平多次強(qiáng)調(diào)青年所處的歷史地位、所承擔(dān)的歷史使命以及所肩負(fù)的時代責(zé)任，形成了習(xí)近平青年教育思想。青年的未來與國家前途息息相關(guān)，是美好生活的奮斗者。在革命年代，追求民族獨立與民族解放，青年在戰(zhàn)火中拋頭顱、灑熱血；在社會主義革命和建設(shè)時期，青年們下基層，到祖國和人民需要的地方獻(xiàn)出一份力；在改革開放新時期，廣大青年學(xué)習(xí)新知識，面向世界，博采眾長；在新時代，青年肩負(fù)責(zé)任和使命，前往一線，勇敢地與病毒作斗爭。青年是時代的最強(qiáng)音、建設(shè)的先鋒者，將個人小夢融入到民族復(fù)興的國家大夢中不懈努力與奮斗。習(xí)近平青年教育思想教育青年不斷奮斗、增強(qiáng)自身本領(lǐng)，將青春夢與中國夢相結(jié)合，豐富了馬克思主義青年教育思想。

（二）實踐價值

1.為青年成長成才指明方向

青年正處于正確的“三觀”形成時期，容易受不良社會思想的誤導(dǎo)，在成長道路上迷失方向。習(xí)近平青年教育思想包含了青年教育的多方面，為青年的健康成長提供正確的引導(dǎo)。首先，重視青年的理想信念教育，引導(dǎo)青年樹立與自身相契合的目標(biāo)，并將個人理想與社會理想相結(jié)合，提高自身能力，練就過硬本領(lǐng)。其次，青年要將社會主義核心價值觀作為精神追求，在生活和學(xué)習(xí)里貫徹落實，做一名品德高尚、作風(fēng)優(yōu)良的新時代青年。再次，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是最深沉的精神根基，要學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化中的優(yōu)良品格，比如艱苦奮斗、自強(qiáng)不息等精神品質(zhì)，為偉大復(fù)興的中國夢獻(xiàn)出汗水。最后，基本法律知識的學(xué)習(xí)有助于青年明確權(quán)利和義務(wù)，知法不犯法，在生活中尤其是在工作中運(yùn)用法律維護(hù)自身權(quán)益，這也是個人發(fā)展和社會交往的需要。

2.為社會主義事業(yè)培養(yǎng)合格建設(shè)者和接班人

在民族偉大復(fù)興征程中，廣大青年作為主力軍和突擊隊，是國家之希望、民族之未來。第一，重視青年的理想信念教育、社會主義核心價值觀教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，有助于培養(yǎng)青年的愛國主義情感，激勵青年發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、頑強(qiáng)拼搏的信念，補(bǔ)足青年精神之“鈣”，使青年以更加積極飽滿的熱情投身社會主義建設(shè)中，更好的助力社會主義事業(yè)。第二，加強(qiáng)青年的勞動實踐教育，為“中國夢”提供動力支撐。在勞動實踐過程中，規(guī)范青年思想行為，促進(jìn)青年不斷發(fā)展自己，成為新時代開拓者和引領(lǐng)者，加快社會主義建設(shè)步伐。

三、結(jié)語

十八大以來，習(xí)近平始終重視青年教育問題，“青年是未來的掌舵者和革新者”，是實現(xiàn)民族偉大復(fù)興中國夢的主力軍，同時也在特色社會主義建設(shè)中扮演生力軍的角色，助力現(xiàn)代化強(qiáng)國建設(shè)。新時代賦予青年新的使命，習(xí)近平青年教育思想強(qiáng)調(diào)要以理想信念教育為核心，以社會主義核心價值觀教育為引領(lǐng)，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育為依托，并注重對青年進(jìn)行法治教育和勞動教育，培養(yǎng)有理想、有本領(lǐng)、有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄?，同心協(xié)力共建“中國夢”。

參考文獻(xiàn)：

教育部課題組.深入學(xué)習(xí)習(xí)近平關(guān)于教育的重要論述[M].北京：人民出版社，2019.