淺論羅家倫的民族主義教育思想

【摘要】羅家倫是我國民國時期著名的教育家，并且也是五四運動的風云人物，其教育思想充滿強烈的民族主義色彩。羅家論認為教育與民族、民族文化有緊密聯(lián)系，且認為學術獨立是民族獨立的前提，因此他提出大學應該承擔建設民族文化的使命，大學應該為民族復興和國家建設服務。在他的民族主義教育思想的指導下，同時積極借鑒西方大學的管理體制和理念，有效地推動了中國近代高等教育的發(fā)展。并且對后世教育事業(yè)的發(fā)展，對民族的復興具有重要的借鑒意義。

【關鍵詞】羅家倫；民族主義；教育思想；中國近代

引言

在民國這個群星爭輝的時期，在民國思想家、教育家輩出的人才群體中，羅家倫是一個不能被回避的人物。羅家倫（1897-1969），字志希，筆名毅，是我國近代著名的教育家、思想家。早年求學北京大學，與傅斯年、徐彥之等發(fā)起組建“新潮社”，并游學美、英、德、法，攻讀歷史和哲學。在擔任國立清華大學、中央大學校長期間，大膽引進西方辦學體制，對原有的教學制度進行大刀闊斧的改革，頗有建樹。在他改革過程中，提出了“學術獨立、創(chuàng)辦國立大學、培養(yǎng)青年人的獨立人格”等民族主義思想。羅家倫在教育中注重民族情結的培養(yǎng)，從而創(chuàng)造一種新的精神，養(yǎng)成一種新的風氣，以達到一個大學對民族的使命。其認為，大學的辦學目標就是要使其民為“復興民族的參謀本部”，讓民族情結成為師生內心的推動力，使其持續(xù)不斷地創(chuàng)造有機體的民族文化，以完成復興民族的事業(yè)。

一、何謂民族主義

中國古代的民族主義思想，其核心是“非我族類，其心必異”，所以最重“華夷之辨”。

鴉片戰(zhàn)爭前后一段時期，中國人的民族思想，大體仍是如此。后來漸漸認識到“今之夷狄，非古之夷狄”，“西人治國有法度，不得以古舊之夷狄視之”。

二、羅家倫的大學教育理念

1.研究是大學的靈魂。羅家倫的一生，有相當長的時間在從事高等教育的行政管理工作，他曾經出任中國高等

教育史上極為著名的兩所大學——清華大學和中央大學的校長。羅家倫強調“研究是大學的靈魂”，“純粹科學，不計功利，以求真理為唯一目的”，“大學里的研究還與別種公司或工場里的研究不同，其目的不在近淺的功利，而在增加人類知識的總量和民族生存的能力。大學里的授課不是一種灌輸?shù)氖聵I(yè)，旨在培養(yǎng)學生對于學術對于真理的興趣?！?/p>

2.重視培養(yǎng)大學生的獨立人格。在培養(yǎng)大學生方面，羅家倫極端重視人格教育，他認為：“教育本來不是專指知識的灌輸。人格的修養(yǎng)，在教育的意義上實在太重要了！……培養(yǎng)青年良好的習慣，鼓勵青年人格的修養(yǎng)，是在無論哪種社會，哪個民族里所必要的。這就是建立國家的基礎。人格比學問、經驗更為重要”，“有了學問，有了經驗，但沒有學問做骨干，這種學問、經驗都可以為善，可以作惡，這種人自不能算健全的人?！?/p>

三、羅家倫的民族主義教育思想

1.羅家倫對民族及民族國家的研究。羅家倫對民族國家進行過系統(tǒng)研究，大力提倡民族意識和國家意識，1938年2月羅家

倫創(chuàng)辦了《新民族》周刊，闡述他的民族觀和國家觀，“擁護發(fā)揮抗戰(zhàn)建國的國策”。羅家倫認為民族性的形成必須經過“民族情感”、“民族意識”、“民族風格”三個階段。所謂民族情感是指民族成員聚族而居，而形成的共同的語言、信仰、生活習慣和社會風俗。但情感的力量很大，流動性也大，“所以必須進一步形成‘民族的意識，民族才能凝成固體。”民族意識是民族精神的凝聚和升華。最后，民族意識經過“靡蕩鼓鑄”形成“民族風格”。

2.羅家倫民族主義教育思想的內容及特點。重視“學術自主”是羅家倫民族主義教育思想的重要內容，“學術獨立”是“民族獨立”的基礎。羅家倫認為大學的使命是民族的復興和民族文化建設，大學之命運和國家之命運密不可分，“學術獨立”要為民族獨立服務，大學要為國家建設服務，“欲求中國民族在世界民族中的獨立平等，當求中國學術界在世界學術界中的獨立平等。”

3.羅家倫教育實踐中的民族主義。1928年9月，羅家倫在國立清華大學校長的就職典禮上做的講演《學術獨立與新清華》中說：“國民政府于收復舊京以后，首先把清華學校改成國立清華大學，正是要在北方為國家添樹一個新的文化力量?！彼M一步指出：“國民革命的目的是要為中國在國際間求獨立自由平等”。

結語

羅家倫的民族主義教育思想有著極其重要的歷史價值，在民族存亡的關鍵時刻，他希望通過民族主義的教育方法來挽救民族的危亡。與此同時他把民族主義教育理念融入大學的改革中，希望通過對學術獨立的要求和創(chuàng)辦國立大學的理念來培養(yǎng)青年人的獨立品格，為救國救民和國家建設培養(yǎng)時代需要的人才，豐富了自己的教育思想。

【參考文獻】

[1]羅家倫.羅家倫先生文存：第五冊演講[C].臺北：臺北近代中國出版社，1989：7

[2]張曉京.中國近代思想家文庫：羅家倫卷[M].北京：中國人民大學出版社，2014：4

[3]張曉京.中國近代思想家文庫：羅家倫卷[M].北京：中國人民大學出版社，2014：5

作者簡介：曾真，女，漢族，籍貫廣東五華縣，全日制碩士研究生在讀，重慶師范大學，中國近現(xiàn)代史。