初中班主任開(kāi)展德育教育工作的有效路徑

摘要：眾所周知，初中階段對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)至關(guān)重要，同時(shí)，這一階段對(duì)于學(xué)生正確世界觀、價(jià)值觀以及人生觀的培養(yǎng)也起著舉足輕重的作用。隨著教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展，社會(huì)對(duì)于學(xué)校教育提出了更高的要求。根據(jù)新課程改革的要求，教師在教學(xué)的過(guò)程中，不能只重視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，更要重視學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展，這樣的要求是為了能給學(xué)生日后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。良好的心理狀態(tài)能讓初中學(xué)生產(chǎn)生較強(qiáng)的安全感，使其能更好地適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的變化?；诖耍疚闹饕獙?duì)初中班主任開(kāi)展德育教育工作的有效路徑進(jìn)行了探究，以期幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)更好的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：初中班主任;德育教育;有效路徑

一、初中班主任開(kāi)展的德育教育內(nèi)涵及要求

德育教育一直長(zhǎng)期以來(lái)作為一項(xiàng)重要的教育內(nèi)容體現(xiàn)在初中教育當(dāng)中，主要教學(xué)內(nèi)容涉及思想道德素質(zhì)、法律意識(shí)、心理健康等方面的知識(shí)，最終目的在于引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)健康成長(zhǎng)，成為社會(huì)主義的人才。初中學(xué)德育教育工作主要對(duì)學(xué)生的道德觀念、思想政治等內(nèi)容進(jìn)行培養(yǎng)，讓學(xué)生在人生成長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵階段能樹(shù)立良好的道德行為意識(shí)，擁有一定的思想政治素質(zhì)，從而為今后的人生觀、價(jià)值觀的正確樹(shù)立打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

培養(yǎng)初中學(xué)生的思想道德品質(zhì)需要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)：首先是基本的道德標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范。初中教師開(kāi)展工作時(shí)，要讓學(xué)生明白基本的道德要求，養(yǎng)成良好的行為準(zhǔn)則，在學(xué)習(xí)生活當(dāng)中要做誠(chéng)實(shí)、勇敢的孩子，勤于動(dòng)腦和參與勞動(dòng)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。其次是公民道德和思想政治層面的教育。初中學(xué)生是國(guó)家的未來(lái)，民族的希望，必須要讓愛(ài)國(guó)愛(ài)家、民主法治、自由平等等觀念根植于學(xué)生腦海中，這樣學(xué)生在長(zhǎng)大后才能以這些價(jià)值觀念引導(dǎo)自身為社會(huì)主義事業(yè)做貢獻(xiàn)。最后是世界觀、人生觀層面的教育。想要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人，首先必須是對(duì)社會(huì)充滿感恩，對(duì)人生保持積極樂(lè)觀態(tài)度的人。這就要求在初中學(xué)德育教育工作當(dāng)中，以價(jià)值觀念的培養(yǎng)幫助學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)。

二、初中班主任開(kāi)展德育教育工作的有效路徑

（一）更新教育理念，彰顯教育價(jià)值

教師是教學(xué)活動(dòng)的組織者和設(shè)計(jì)者，教師的教學(xué)觀念將直接體現(xiàn)在教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，如果教師的教學(xué)觀念滯后，那么教學(xué)工作的效果可 能也就不會(huì)強(qiáng)。以往的教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，教師更為關(guān)注自身“教”的過(guò)程，缺乏對(duì)學(xué)生“學(xué)”的過(guò)程和效果的重視，難免導(dǎo)致教學(xué)目標(biāo)以分?jǐn)?shù)的取得為主，忽視學(xué)生的獲得感。新形勢(shì)下，初中班主任必須要緊跟時(shí)代的部分，真正體現(xiàn)德育教育的特點(diǎn)和規(guī)律，及時(shí)轉(zhuǎn)變理念，認(rèn)清楚新時(shí)代德育教育的價(jià)值。在教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，教師要樹(shù)立全面的教學(xué)觀念，幫助學(xué)生明辨是非，指導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)德智體美勞全面提高、全面提升的的思想，樹(shù)立正確的價(jià)值觀念。

初中學(xué)生處在人生的關(guān)鍵階段，德育教育的實(shí)效將直接影響學(xué)生的一生。班主任應(yīng)當(dāng)思考如何圍繞學(xué)生三觀的培養(yǎng)開(kāi)展更為符合學(xué)生特點(diǎn)，彰顯時(shí)代德育特點(diǎn)的教學(xué)活動(dòng)，從而指導(dǎo)學(xué)生對(duì)自身所處的人生階段有更為明確的認(rèn)識(shí)，對(duì)于自身的未來(lái)有更為清晰的追求，并且在學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中制定科學(xué)的發(fā)展規(guī)劃，從而付諸實(shí)踐，取得一個(gè)又一個(gè)進(jìn)步。在教育活動(dòng)當(dāng)中，班主任可以從德育方式、內(nèi)容、評(píng)價(jià)方式等方面進(jìn)行完善，制定科學(xué)的教學(xué)方案，以彰顯新時(shí)期的德育教育價(jià)值。

（二）尊重學(xué)生差異，欣賞鼓勵(lì)教育

所謂教育，即人們之間的相互影響，而這種影響是建立在愛(ài)和真心的基礎(chǔ)之上的。因此才會(huì)有教育是愛(ài)的事業(yè)的說(shuō)法。而賞識(shí)則是一門需要用愛(ài)把握的意識(shí)。欣賞教育若失去了愛(ài)的支撐，也只能淪為形式的夸耀。因此，教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化時(shí)，首先應(yīng)做到發(fā)自內(nèi)心地愛(ài)學(xué)生。相信每個(gè)學(xué)生都有上進(jìn)心，都不甘人后，渴望自我改變。但是部分問(wèn)題學(xué)生會(huì)因?yàn)楣芾黼y度略大，需要花費(fèi)更多的時(shí)間、精力去引導(dǎo)，而導(dǎo)致教師逐漸對(duì)其失去耐心與信心，并相應(yīng)減少對(duì)他們的愛(ài)與關(guān)注。但是，很多學(xué)生之所以做出違反紀(jì)律的行為，正是因?yàn)樗麄兿胍玫桨嘀魅蔚膼?ài)與關(guān)注。

在欣賞教育下，教師需要樹(shù)立以生為本的教學(xué)理念和思維，更多地關(guān)注學(xué)生的感受，幫助學(xué)生提升學(xué)習(xí)的獲得感。教學(xué)活動(dòng)的最終目標(biāo)是提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，那么德育教育的目標(biāo)就是提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)，架構(gòu)學(xué)生的三觀，由此，教學(xué)活動(dòng)必須要更多地關(guān)注學(xué)生的獲得感，切實(shí)提升教學(xué)效果。教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，教師要多融合一些美德故事。新課改要求教師對(duì)待學(xué)生必須一視同仁，過(guò)分關(guān)注學(xué)生考試成績(jī)的教學(xué)評(píng)價(jià)方式必然要加以轉(zhuǎn)變。今后的教學(xué)評(píng)價(jià)過(guò)程的開(kāi)展，要注重學(xué)生德智體美勞各個(gè)方面的素質(zhì)，以更為科學(xué)的評(píng)價(jià)方式，促使學(xué)生既注重學(xué)習(xí)成績(jī)又注重思想品行的提升，最終實(shí)現(xiàn)全面的成長(zhǎng)發(fā)育。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，新時(shí)期背景下，德育教育的內(nèi)容特殊，責(zé)任重大。初中班主任要理清德育教育的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，運(yùn)用多種形式和方法，從而指導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的思想道德修養(yǎng)，開(kāi)創(chuàng)新的德育教育格局。德育教育的開(kāi)展除了要從形式方法方面入手，還需要教師從實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展方面入手，從而彰顯德育教育價(jià)值，促進(jìn)中學(xué)生身心健康全面發(fā)展。

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越城區(qū)皋埠中學(xué)（浙江省紹興市）?王云慶