淺談提高小學(xué)體育課堂教學(xué)有效性的策略

王豪杰

要想提高小學(xué)體育課堂教學(xué)的有效性，小學(xué)體育教師有必要在教學(xué)實(shí)踐中設(shè)計(jì)更高效的訓(xùn)練方式，增強(qiáng)教學(xué)的實(shí)效性，提升教學(xué)設(shè)計(jì)的合理性，從而更好的為學(xué)生服務(wù)。因此在體育教學(xué)上，教師應(yīng)當(dāng)積極的探索科學(xué)有效的教學(xué)方法，促進(jìn)課堂教學(xué)走向民主、和諧，學(xué)生在課堂上也變得更加積極主動(dòng)，以此提高體育課堂教學(xué)的效率。

1 激發(fā)學(xué)生參與體育學(xué)習(xí)的興趣

小學(xué)階段的體育教學(xué)應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)來設(shè)計(jì)教學(xué)，他們活潑好動(dòng)，但是注意力集中的時(shí)間較短，尤其是體育教學(xué)一般是在戶外進(jìn)行，學(xué)生容易受其他事情的干擾。因此，教學(xué)在教學(xué)上要注重采用靈活有趣的教學(xué)方法，激發(fā)小學(xué)生參與體育學(xué)習(xí)的興趣。首先，教師可以采用游戲教學(xué)，把游戲融入適宜的教學(xué)內(nèi)容里，能夠在增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生感受體育帶來的樂趣，同時(shí)，發(fā)動(dòng)學(xué)生的思維，促進(jìn)學(xué)生智力水平的提升。把游戲教學(xué)融合到日常教學(xué)中去，學(xué)生參與體育訓(xùn)練的積極性提高了，也提高了學(xué)生對體育學(xué)習(xí)的向往，能夠滿足學(xué)生求知的欲望。例如，筆者訓(xùn)練學(xué)生跑步時(shí)，在跑道上設(shè)置不同的障礙，像跳過繩子、繞過障礙物、鉆繩子等，增加了跑步的趣味性，學(xué)生們也樂于參加。其次，教師還可以在日常體育訓(xùn)練中設(shè)置競賽，提高體育練習(xí)的效果，豐富多種的競賽可以充分激發(fā)小學(xué)生好勝的心理，會增加他們參與的興趣。教師在設(shè)置競賽時(shí)，要考慮學(xué)生的身體素質(zhì)，以及分組的公平合理性，保持小組實(shí)力的均衡，從而達(dá)到預(yù)期的效果。最后，教師在教授學(xué)生新的體育知識時(shí)，可以利用學(xué)生熟悉的動(dòng)畫片、生活情境展開教學(xué)，將書本知識情境化、故事化，從而實(shí)現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的讓學(xué)生主動(dòng)投入到學(xué)習(xí)中去，彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)的不足。

2 提高體育教師的專業(yè)能力和素養(yǎng)

體育教師的專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)直接影響著課堂教學(xué)的效果，然而部分學(xué)校仍然存在體育教師是由其他教師代為教授的情況，嚴(yán)重制約了體育教學(xué)的發(fā)展。這就對體育教師提出了更高的要求，要求教師在教學(xué)的過程中把學(xué)生放在主體地位，注重培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的興趣，不僅要做好體育知識與技能的傳授，還要幫助小學(xué)生養(yǎng)成體育運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。因此，學(xué)校和教育部門要加強(qiáng)對這方面的重視，要為廣大體育教師組織培訓(xùn)，對于鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)體育教師，還要做好與示范學(xué)校之間的交流，幫助他們及時(shí)學(xué)習(xí)到先進(jìn)的教學(xué)方法。并且，學(xué)校還要做好監(jiān)督工作，保證體育課的教學(xué)時(shí)間以及教學(xué)效果。最后，體育教師自身要樹立終身學(xué)習(xí)的意識，在教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真專研和思考，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行培養(yǎng)，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升。

3 讓學(xué)生在體育鍛煉中體驗(yàn)成功

教師在課堂教學(xué)時(shí)利用豐富多彩的游戲、競賽可以很好的吸引學(xué)生的注意力，培養(yǎng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的興趣，同時(shí)，要想促進(jìn)學(xué)生參與體育鍛煉的主動(dòng)性，提升課堂教學(xué)的效率，還需要教師讓學(xué)生在體育鍛煉時(shí)感受到成就感。小學(xué)階段的學(xué)生，自信心和成就感對學(xué)生來說十分關(guān)鍵。因此，教師在教學(xué)過程中，要對學(xué)生的進(jìn)步肯定，多使用鼓勵(lì)和表揚(yáng)的方式，避免使用批評，教師幽默充滿鼓勵(lì)的話語，可以很好的讓學(xué)生感受到教師對學(xué)生的熱情，學(xué)生也對把這份熱情融入到練習(xí)中去。例如，在排球教學(xué)時(shí)，很多學(xué)生不能掌握正確的姿勢，還有的學(xué)生對于球類運(yùn)動(dòng)不是很喜歡。教師在注意到這個(gè)情況后，應(yīng)當(dāng)注重技法的教授，用標(biāo)準(zhǔn)的姿勢來示范，還要設(shè)身處地的考慮學(xué)生做不好的原因，給予學(xué)生理解和尊重。然后再讓學(xué)生鼓勵(lì)學(xué)生再次練習(xí)。這樣學(xué)生在訓(xùn)練中就能夠感受到學(xué)習(xí)帶來的成就感，這個(gè)時(shí)候教師要給予積極的點(diǎn)評，從而激勵(lì)學(xué)生更好的投入到接下來的學(xué)習(xí)中去，實(shí)現(xiàn)教學(xué)效率的提升。

4 完善體育教學(xué)器材

教學(xué)效率的提升，離不開教學(xué)設(shè)備的完善，因此，學(xué)校應(yīng)當(dāng)做好體育設(shè)備的配置工作，確保體育設(shè)備的更新和完善。這就需要教育部門以及學(xué)校對體育教學(xué)的支持。同時(shí)，體育教師還要具備創(chuàng)新精神，面對設(shè)施不完善的情況，可以采用自制教學(xué)器材的方式，讓小學(xué)生感受體育運(yùn)動(dòng)的魅力。例如，在對學(xué)生進(jìn)行跑跳等田徑訓(xùn)練時(shí)，可以自制一些教具，幫助學(xué)生體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)技巧，增強(qiáng)學(xué)生的體驗(yàn)感。

5 使用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)

多媒體教學(xué)的普及促進(jìn)學(xué)生更直觀的學(xué)習(xí)知識，體育教師在教授學(xué)生較難的動(dòng)作時(shí)，可以充分利用多媒體來進(jìn)行教學(xué)，能夠很好的讓學(xué)生通過視覺來感受體育運(yùn)動(dòng)的魅力。例如，在體育教學(xué)中放一下優(yōu)雅的健美操，再配以優(yōu)美的音樂，可以給學(xué)生帶來美的享受。讓學(xué)生變得放松，使課堂學(xué)習(xí)的氛圍變得和諧活潑。

總而言之，小學(xué)體育教學(xué)對學(xué)生的終身發(fā)展至關(guān)重要，人們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對體育教學(xué)的認(rèn)知，增加教學(xué)資源的投入，不斷更新教學(xué)方法，形成完善的教學(xué)評價(jià)機(jī)制。廣大小學(xué)體育教師在教學(xué)實(shí)踐中要做好教學(xué)理念與教學(xué)方式的更新。堅(jiān)持將學(xué)生放在教學(xué)的主體地位，培養(yǎng)小學(xué)生參與體育鍛煉的興趣，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展的目標(biāo)。

（作者單位：寧波市實(shí)驗(yàn)小學(xué)）