怎樣做一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的老師

吳海清

摘要：隨著新課標(biāo)改革的不斷推進(jìn)，素質(zhì)教育理念在我國(guó)不斷發(fā)展蔓延，對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，我們不僅要有優(yōu)秀的專業(yè)知識(shí)和扎實(shí)的專業(yè)教學(xué)能力，而且還要善于把握學(xué)生的性格，處理學(xué)生學(xué)習(xí)中可能遇到的問(wèn)題，做一個(gè)學(xué)校中的嚴(yán)師，生活中的益友。對(duì)于現(xiàn)在的學(xué)生來(lái)說(shuō)，由于電子產(chǎn)品的普及以及社會(huì)的復(fù)雜程度的增加，學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)并不能有一個(gè)足夠的認(rèn)識(shí)，從而造成在學(xué)習(xí)中有一種懶散的態(tài)度，針對(duì)這種情況的出現(xiàn)，我們作為老師要及時(shí)加以制止引導(dǎo)，但是以一種過(guò)于強(qiáng)硬的方法反而會(huì)起到反作用，如何在正確引導(dǎo)學(xué)生的同時(shí)不在學(xué)生心中留下不好的形象，成為一名受學(xué)生喜愛(ài)的老師成為我們需要探究的問(wèn)題。

關(guān)鍵詞：學(xué)校教育;師德師風(fēng);學(xué)生成長(zhǎng)

對(duì)于每一個(gè)老師來(lái)說(shuō)，我們的主要任務(wù)不僅僅是要按照教學(xué)大綱的要求，把知識(shí)傳授給學(xué)生，更重要的是要激發(fā)學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣，做好教學(xué)輔助者和指導(dǎo)者的角色，和學(xué)生之間形成良好和諧的師生關(guān)系，這樣的話，學(xué)生才愿意聽(tīng)取老師的意見(jiàn)，尤其是現(xiàn)在來(lái)說(shuō)，學(xué)生的生活條件普遍變好，不像以前一樣把學(xué)習(xí)看成是唯一的出路，貪圖享受，不求上進(jìn)，面對(duì)這種情況，老師需要利用自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，改變學(xué)生的錯(cuò)誤思想，成為一名既受學(xué)生喜愛(ài)，又可以正確引導(dǎo)學(xué)生的老師。

一、學(xué)生學(xué)習(xí)中的一些普遍問(wèn)題

1、過(guò)度使用電子產(chǎn)品，沉溺游戲

隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，信息技術(shù)已經(jīng)滲透到了生活中的各個(gè)方面，除了使得我們的生活更加便利，給予我們更多更快捷的信息之外，信息技術(shù)也帶來(lái)了一些不利之處。大量的電子游戲的開(kāi)發(fā)使得很多學(xué)生過(guò)度沉溺其中，虛擬的，多彩的網(wǎng)絡(luò)世界給了學(xué)生更加自由輕松的世界，學(xué)生不再樂(lè)意與現(xiàn)實(shí)世界接軌，覺(jué)得學(xué)習(xí)十分無(wú)聊，從而對(duì)學(xué)業(yè)造成影響。同時(shí)，有的學(xué)生甚至熬夜打游戲，造成課堂學(xué)習(xí)時(shí)頻繁犯困;有的學(xué)生分不清虛擬和現(xiàn)實(shí)，將網(wǎng)絡(luò)世界中的一些暴力行為帶到現(xiàn)實(shí)世界中，對(duì)他人造成傷害，這些都是過(guò)度沉溺游戲帶來(lái)的壞處。除此之外，網(wǎng)絡(luò)世界信息良莠不齊，學(xué)生對(duì)于是非正誤缺乏統(tǒng)一正確的判斷標(biāo)準(zhǔn)，很容易會(huì)被網(wǎng)絡(luò)世界中的虛假消息蒙蔽心智，從而對(duì)自己的個(gè)人發(fā)展造成影響。

2、貪圖享受，不思進(jìn)取

在以前，我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到很多人說(shuō)“讀書(shū)是唯一的出路”，然而隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，在現(xiàn)在的世界，很多人并不這么認(rèn)為。對(duì)于現(xiàn)在的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們生活在一個(gè)物質(zhì)豐富的世界之中，一出生，父母就給予了他們良好的物質(zhì)生活，他們從小就生活在一種衣食無(wú)憂的狀態(tài)之中，也正是這種狀態(tài)讓很多學(xué)生甘愿待在自己的舒適區(qū)，滿足于現(xiàn)狀，認(rèn)為自己無(wú)論努不努力，無(wú)論能不能夠取得一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)，自己都可以擁有一個(gè)良好的生活。這種錯(cuò)誤的心態(tài)使得大多數(shù)學(xué)生在進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)，抱著一種無(wú)所謂的態(tài)度，聽(tīng)得懂就聽(tīng)，聽(tīng)不懂就直接放棄，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，沒(méi)有把心思放在如何學(xué)會(huì)知識(shí)，如何取得進(jìn)步身上，過(guò)分安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，只能不進(jìn)反退。

二、如何成為一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的老師

1、平等對(duì)待，尊重學(xué)生

對(duì)于一個(gè)老師而言，想要和學(xué)生之間建立良好的師生關(guān)系，成為一名備受學(xué)生喜愛(ài)的老師，其首要前提就是要尊重學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生。尊重即給予學(xué)生表達(dá)自己意見(jiàn)的機(jī)會(huì)，不要把自己放在一個(gè)高高在上的位置，認(rèn)為自己經(jīng)驗(yàn)多，說(shuō)得就一定對(duì)，從老師的角度來(lái)說(shuō)，由于所處位置和思考問(wèn)題方法的差異，老師和學(xué)生的意見(jiàn)其實(shí)是很難一致的，我們要虛心聽(tīng)取學(xué)生的建議，有用的就吸取，沒(méi)有用的要和學(xué)生細(xì)致的解釋清楚，尊重學(xué)生的權(quán)利。所謂平等就是同等看待班級(jí)中的每一個(gè)學(xué)生。對(duì)于一個(gè)班級(jí)來(lái)說(shuō)，每個(gè)學(xué)生的家庭背景和學(xué)習(xí)接受能力都有所差異。老師切記不能因?yàn)閷W(xué)生家庭背景的好壞去刻意疏遠(yuǎn)或者親近某一個(gè)學(xué)生，必須同等態(tài)度對(duì)待每一個(gè)學(xué)生;而在學(xué)習(xí)接受能力方面，接受能力強(qiáng)的成績(jī)自然會(huì)好一些，接受能力弱的，成績(jī)就稍差一點(diǎn)，面對(duì)所謂的優(yōu)生和差生，老師要同等對(duì)待，善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，這樣才能夠真正受到學(xué)生的喜愛(ài)。

2、善于賞識(shí)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的自我魅力

對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們的內(nèi)心深處都是希望得到老師的表?yè)P(yáng)的，老師的一句無(wú)心贊賞，甚至是一個(gè)肯定的眼神，都會(huì)給予學(xué)生十分大的鼓勵(lì)和自信。作為新時(shí)代的一名老師，我們不能把全部的眼光都放在學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)上，過(guò)度夸大優(yōu)生的長(zhǎng)處，忽視差生的優(yōu)點(diǎn)，這種行為不僅會(huì)造成優(yōu)生過(guò)度自負(fù)，還會(huì)損傷差生的學(xué)習(xí)積極性，當(dāng)然，這里的優(yōu)生和差生之說(shuō)本來(lái)就是極度錯(cuò)誤的。每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)立且具有特色的個(gè)體，作為老師，我們應(yīng)該以一個(gè)全面的眼光看待學(xué)生，有的學(xué)生成績(jī)不好，但是體育運(yùn)動(dòng)十分擅長(zhǎng);有的學(xué)生課堂紀(jì)律性比較差，但是十分活潑，樂(lè)于助人;有的學(xué)生勞動(dòng)積極性差，但是在腦力活動(dòng)上十分出挑……每一個(gè)學(xué)生都有著自己的短處和長(zhǎng)處，作為老師，我們要善于發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)處，鼓勵(lì)肯定學(xué)生，給予學(xué)生自信心，贏得學(xué)生的尊重和喜愛(ài)。

3、用一顆寬容的心去對(duì)待學(xué)生

學(xué)生由于年齡的原因，在社會(huì)閱歷和生活經(jīng)驗(yàn)上都比較缺乏，在為人處世時(shí)難免會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤，作為老師，我們要能夠包容學(xué)生發(fā)生的錯(cuò)誤，耐心教導(dǎo)學(xué)生，教給他們正確的方法和措施，不要過(guò)度糾結(jié)于學(xué)生犯的哪一個(gè)錯(cuò)誤，要把眼光更多的放在學(xué)生犯錯(cuò)之后的表現(xiàn)上，以一種進(jìn)步的眼光看待學(xué)生。

總而言之，在學(xué)生的學(xué)習(xí)中，貪圖享受，不思進(jìn)取，過(guò)度沉溺于電子游戲等等都是一些普遍的問(wèn)題，老師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)，要尊重學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生，全面的看待學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，增強(qiáng)學(xué)生自信心，以一顆寬容的心去對(duì)待學(xué)生，成為一名受學(xué)生喜愛(ài)的好老師。

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廣西橫縣六景鎮(zhèn)民族初級(jí)中學(xué) 530313