陽光體育背景下小學(xué)體育教學(xué)策略分析

李密

摘要：陽光體育的理念對體育教學(xué)來說具有重要意義。希望師生以積極、熱情的態(tài)度從事體育運(yùn)動(dòng)，教師要引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的身心素質(zhì)。為適應(yīng)陽光運(yùn)動(dòng)的設(shè)定要求，小學(xué)體育應(yīng)及時(shí)調(diào)整教學(xué)方式，積極優(yōu)化體育課程內(nèi)容，科學(xué)實(shí)施特色體育，加強(qiáng)校園體育文化。本文就如何在陽光體育的背景下開展小學(xué)體育教學(xué)提出了一些建議。

關(guān)鍵詞：陽光體育;小學(xué)體育;教育策略

中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-24-051

引言

在陽光體育的背景下，小學(xué)體育課程的目的是幫助學(xué)生獲得更好的身體素質(zhì)來面對未來的生活。要知道打好基礎(chǔ)是每個(gè)階段都要做的事情，但是由于種種原因，學(xué)生對體育課的興趣不大，缺乏積極性，導(dǎo)致體育課不能發(fā)揮實(shí)際作用。這需要相應(yīng)改革的課堂結(jié)構(gòu)，除了課堂教學(xué)模式，教學(xué)內(nèi)容也需要修改，而在陽光體育的背景下，對教師提出了更高的要求。

1.陽光體育背景下小學(xué)體育教學(xué)改革的必要性

以陽光體育為背景，給小學(xué)體育的理念和目標(biāo)帶來了巨大的變化，傳統(tǒng)的體育課堂結(jié)構(gòu)已經(jīng)不適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展。首先，新時(shí)代對小學(xué)體育的需求不斷增加。倡導(dǎo)陽光運(yùn)動(dòng)的總趨勢是有效改變傳統(tǒng)體育教學(xué)的教學(xué)方式，使小學(xué)體育教學(xué)效率不斷提高。在傳統(tǒng)體育課中，盲目的訓(xùn)練讓很多學(xué)生在體育課上不知所措，而且由于沒有完整的課堂組織和指導(dǎo)，大多數(shù)學(xué)生不會(huì)積極參與相關(guān)的體育鍛煉。其次，傳統(tǒng)的小學(xué)體育課枯燥乏味。久而久之，學(xué)生對體育課失去興趣，積極性受到很大影響，對體育課產(chǎn)生強(qiáng)烈抵制。因此，如何改變這種狀況，有效解決這些問題，有效調(diào)動(dòng)學(xué)生參與體育鍛煉的積極性，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，保持身體健康發(fā)展，是必須面對的問題。

2. 以陽光體育為背景的小學(xué)體育教學(xué)改革措施

2.1 關(guān)注課堂環(huán)境對運(yùn)動(dòng)的影響

在當(dāng)前的社會(huì)教育背景下，大多數(shù)學(xué)校對體育教育還缺乏興趣，沒有充分認(rèn)識(shí)體育教育過程對小學(xué)生身心健康的重要作用以及體育對學(xué)生的影響。在新時(shí)代的浪潮和陽光體育的發(fā)展環(huán)境下，體育課堂教育改革應(yīng)積極進(jìn)行。首先，既要客觀認(rèn)識(shí)當(dāng)前體育課堂教學(xué)存在的不足，又要對存在的問題，進(jìn)行針對性地解決，不斷彌補(bǔ)訓(xùn)練不足。其次，教師要在課堂教育中尋找新的突破口，通過這些突破口，創(chuàng)新教學(xué)理念。在現(xiàn)有傳統(tǒng)教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，不斷引進(jìn)科學(xué)的教學(xué)方法和教學(xué)模式，以陽光體育教學(xué)理念為新的指導(dǎo)方針，同時(shí)結(jié)合學(xué)校的實(shí)際教學(xué)需要和條件，增加教育內(nèi)容和教育項(xiàng)目的豐富性。

2.2 積極轉(zhuǎn)變體育教育觀念

總的來說，教育體制改革的重點(diǎn)是學(xué)生，而不是教師。然而，小學(xué)體育教學(xué)模式的改變主要取決于教師。教師必須把學(xué)生的健康放在首位，樹立健康第一的信念。無論活動(dòng)的形式或內(nèi)容如何，都應(yīng)符合學(xué)生的特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的需要設(shè)置活動(dòng)。根據(jù)學(xué)生的健康狀況設(shè)置活動(dòng)，以融合學(xué)生智慧的方式更改相關(guān)內(nèi)容。另外，如果教師使用的方法過于陳舊、局限，就要考慮該方法是否還可以使用，不僅要適應(yīng)體育教學(xué)的內(nèi)容，還需要進(jìn)行一些創(chuàng)新性的調(diào)整。

2.3 優(yōu)化陽光教育項(xiàng)目設(shè)置激發(fā)學(xué)生興趣

體育教育要貫徹“邊玩邊學(xué)”的教育理念，為學(xué)生創(chuàng)造安全無憂的學(xué)習(xí)環(huán)境是教師的職責(zé)，激發(fā)學(xué)生的興趣是教育任務(wù)的重點(diǎn)。那么，要激發(fā)學(xué)生對體育課的興趣，就要重視體育課項(xiàng)目。這意味著根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好和各種陽光需求，充分利用有限的空間和運(yùn)動(dòng)器材，為學(xué)生的教育工作做好準(zhǔn)備。此外，不斷豐富課外活動(dòng)的形式和內(nèi)容，也可以達(dá)到提高學(xué)生興趣的目的，但設(shè)置項(xiàng)目的前提不能超過教育部制定的教學(xué)大綱和小學(xué)教育強(qiáng)身健體的目標(biāo)。

2.4 開展體育教育游戲，提高學(xué)生積極性

隨著新課改的深入，陽光體育逐漸走進(jìn)學(xué)生的生活，不再每天淹沒在無盡的知識(shí)海洋中，離開課堂，從課堂走向操場，享受著學(xué)生的品味、激情。陽光，草地的激情，運(yùn)動(dòng)帶歡樂和幸福來了在傳統(tǒng)的體育教育中，小學(xué)生對老師教授的技能和行為和課前課程感到厭煩。要改變這種狀況，開展體育教學(xué)，就必須豐富體育課堂形式，創(chuàng)新教學(xué)方式。體育游戲是新的訓(xùn)練模式之一。在體育教學(xué)中，小學(xué)體育教師要提高學(xué)生對體育運(yùn)動(dòng)的興趣，需要利用好游戲教育，提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)積極性和全面發(fā)展。

結(jié)語

陽光體育是一種創(chuàng)新的教育理念，旨在滿足新時(shí)代和當(dāng)前體育環(huán)境的教育需求。從學(xué)生的角度來看，陽光體育的理念提供了一個(gè)學(xué)習(xí)體育知識(shí)、掌握體育技能、培養(yǎng)體育素養(yǎng)的機(jī)會(huì)。對于教育工作者來說，陽光體育不僅為體育改革提供了動(dòng)力，而且從根本上提高了體育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校積極支持多層次、多角度的體育改革，豐富體育形式。陽光課堂主要是促進(jìn)小學(xué)生身心健康發(fā)展，只有親身體驗(yàn)，感受體育活動(dòng)的樂趣，享受體育活動(dòng)的和諧氛圍，才能展現(xiàn)自己的最佳狀態(tài)。要求教師在陽光體育的指導(dǎo)下，對自己的教學(xué)工作進(jìn)行深刻反思，結(jié)合當(dāng)前的教學(xué)實(shí)踐，促進(jìn)體育事業(yè)的發(fā)展。

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