黨史教育與高校學(xué)生思想政治素質(zhì)的培養(yǎng)方式探究

【摘要】黨史教育是高校思政教育工作的主內(nèi)容，助力于學(xué)生思想政治教育素質(zhì)的培養(yǎng)。新時代背景下，促進黨史教育向新的方向進程，也凸顯以往黨史教育不足的問題，影響到學(xué)生思政素質(zhì)良好的培養(yǎng)。對此，立足于黨史教育與高校學(xué)生思想政治素質(zhì)的培養(yǎng)方向，提出黨史教育與高校學(xué)生思想政治素質(zhì)的培養(yǎng)路徑。

【關(guān)鍵詞】黨史教育;高校;培養(yǎng)方式;思想政治素質(zhì);學(xué)生

引言：以往的黨史教育工作的開展，較為關(guān)注學(xué)生黨史理論信息的傳遞，忽視學(xué)生黨史信息的實踐能力培養(yǎng)，這影響到黨史教育的進一步開展，也不利于學(xué)生思政素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，高校黨史教育在新時代背景下，應(yīng)向網(wǎng)絡(luò)化、整體化方向進程，以新的黨史教育方式、理念，拓寬黨史教育路徑，提升黨史教育質(zhì)量，進而達到歇宿思政素質(zhì)的良好培養(yǎng)目的。

一、黨史教育與高校學(xué)生思想政治素質(zhì)的培養(yǎng)方向

（一）黨史教育的整體性

高校黨史教育的實施，應(yīng)向整體性的方向發(fā)展，彌補傳統(tǒng)黨史教育的實踐不足問題，使黨史教育的開展兼顧理論與實踐，做到黨史教育的理論與實踐并行模式，以此提升高校的黨史教育質(zhì)量，促進學(xué)生思政素質(zhì)的培養(yǎng)。整體性的素質(zhì)教育理念下提出的思政，將該思想融入到黨史教育中，對傳統(tǒng)教育是一種創(chuàng)新及補充作用，以此發(fā)揮黨史教育的根本育人效能。

（二）黨史教育的網(wǎng)絡(luò)化

互聯(lián)網(wǎng)時代下，高校教育向網(wǎng)絡(luò)方向進程是其必然抉擇，黨史教育作為高校教育工作的重點，也應(yīng)向網(wǎng)絡(luò)化進程。從當前黨史教育實施現(xiàn)狀，網(wǎng)絡(luò)化的黨史教育實踐力度存在不足的問題。基于此，高校的黨史教育新發(fā)展路徑，應(yīng)踐行網(wǎng)絡(luò)教育思想，開展網(wǎng)絡(luò)的黨史教育工作，構(gòu)建線上線下的黨史教育體系，從而促進學(xué)生成長。

二、黨史教育與高校學(xué)生思想政治素質(zhì)的培養(yǎng)實踐路徑

（一）重視黨史教育實踐

在高校教育實踐中，關(guān)注黨史教育的實施，以此促進學(xué)生思政素質(zhì)的培養(yǎng)。同時，高校的黨史教育的實施，發(fā)揮課堂教學(xué)的主路徑，借助新的思想教育，諸如思政教育、協(xié)同育人教育，將黨史教育融入到專業(yè)教育中，發(fā)揮專業(yè)教育的黨史信息傳遞功效，進而提升黨史教育開展的質(zhì)量，使學(xué)生在專業(yè)課程教學(xué)、黨史教育以及網(wǎng)絡(luò)等多教育中，獲取黨史信息，深化學(xué)生對黨史信息的認知與理解，進而促進學(xué)生思想政治素質(zhì)的培養(yǎng)。

（二）關(guān)注黨史教育宣傳

在高校黨史教育開展中，應(yīng)關(guān)注黨史教育的宣傳工作的開展，通過黨史教育工作的宣傳，普及黨史教育，提升黨史教育的開展力度。首先，高校立足于網(wǎng)站、廣播、報紙等宣傳渠道，宣傳黨史教育，傳遞我黨思想，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情及意識。其次，多開展黨史教育活動，依托于烈士陵園、陳列館、革命紀念館等實施黨史教育，使學(xué)生進一步認知黨史，了解我國國情，堅定自身理想信念，培養(yǎng)學(xué)生思想政治素質(zhì)。最后，高校立足于網(wǎng)絡(luò)平臺中，開展網(wǎng)絡(luò)的黨史教育活動，并連接課堂教學(xué)渠道，開展“互聯(lián)網(wǎng)+黨史教育”活動，促進黨史教育的宣傳，使黨史信息融入到學(xué)生思想意識中，促進學(xué)生黨性的培養(yǎng)。

（三）開展主題式黨史教育

在黨史教育實施中，以校園文化活動為導(dǎo)向，開展主題式的黨史教育活動，進而促進黨史教育融入到學(xué)生思想中，培養(yǎng)學(xué)生思政素質(zhì)。同時，高校應(yīng)深入貫徹信息我黨思想，領(lǐng)會習(xí)近平重要講話內(nèi)容，開展具有特色性的黨史教育活動，為學(xué)生發(fā)展樹立楷模，進而培養(yǎng)學(xué)生愛國情懷與思想認知。首先，樹立黨史教育創(chuàng)新工作意識，結(jié)合高校的辦學(xué)手段，開展貼近于學(xué)生發(fā)展的黨史教育主題活動，促進學(xué)生融入到其中，使學(xué)生在日常生活中學(xué)習(xí)黨史、踐行黨史，使黨史信息深入學(xué)生內(nèi)心中，進而提升黨史教育實踐質(zhì)量。其次，高校發(fā)揮基層黨組織、共青團組織的工作效能，為學(xué)生思政素質(zhì)的培養(yǎng)，開展黨團活動以及社團活動等，以報告會、知識競賽、演講比賽的形式，促進黨史教育的多元化開展，增強學(xué)生對黨史學(xué)習(xí)的積極性及熱情。最后，黨史教育的開展，立足于校園文化平臺，營造濃厚的黨史氛圍，促進黨史信息的傳播，培養(yǎng)學(xué)生高尚的品格。

（四）重視黨史教育實踐

高校在黨史教育實施中，應(yīng)開展多元的黨史教育實踐活動，引領(lǐng)學(xué)生在實踐中感悟黨史信息，升華自身情感，進而提升黨史教育實踐的質(zhì)量。首先，以自媒體平臺為基礎(chǔ)，開展網(wǎng)絡(luò)的黨史教育活動，諸如借助微信開展黨史教育討論活動，加強學(xué)生思想的引領(lǐng)，促進學(xué)生融入到其中，一同學(xué)習(xí)以及思考黨史信息，促進學(xué)生了解我國民生、民情。其次，立足于革命博物館、革命紀念館等地，有針對性的開展黨史教育活動，通過學(xué)生實踐，拓寬學(xué)生眼界，促進學(xué)生對我黨思想的認知與掌握。最后，借助節(jié)日，諸如八一、十一等節(jié)日，踐行“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，培養(yǎng)學(xué)生思想政治素質(zhì)，豐富學(xué)生的閱歷，提升學(xué)生黨史實踐能力。

結(jié)語：黨史教育與高校學(xué)生思想政治素質(zhì)的培養(yǎng)實踐，能立足于黨史教育開展的重要性，以學(xué)生思政素質(zhì)的培養(yǎng)為導(dǎo)向，促進新的黨史教育方式及理念的融入，推助黨史教育向新的發(fā)展方向進程，提升黨史教育實施的質(zhì)量，進而培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)及思政思政。因此，在高校教育實踐中，關(guān)注黨史教育的實踐，根據(jù)當前黨史教育不足的問題，推助黨史教育走創(chuàng)新路徑，從而以黨史教育培養(yǎng)學(xué)生的思政思政，彰顯黨史教育的實施價值。

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作者簡介：黨頡（1970.12），男，漢族，學(xué)歷：管理學(xué)碩士，職稱：講師，從事思想政治教育研究。

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