高校思想政治教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融合發(fā)展研究

歐陽黎萍 吳熙

【摘要】高校思想政治教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有效融合是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要體現(xiàn)。高校在思想政治理論指引下進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，有利于幫助創(chuàng)業(yè)者始終走在正確的道路上。據(jù)此，本文分析高校思想政治教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融合過程中出現(xiàn)的問題及其原因，提出相應(yīng)的解決方法，以期實現(xiàn)高效的融合發(fā)展，促進(jìn)大學(xué)生健康地成長和就業(yè)。

【關(guān)鍵詞】高校;思想政治教育;創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育;融合發(fā)展

近年來，我國高等教育總體發(fā)展較快，但部分高校在思想政治教育方面投入較大、效果不盡如人意。因此，高校要與時俱進(jìn)，推動思想政治教育模式和教育方法的創(chuàng)新，以便更好地培養(yǎng)時代英才?！半p創(chuàng)教育”作為國家戰(zhàn)略之一，其理念與方法得到廣泛認(rèn)同，其主體性、創(chuàng)新性、實踐性的鮮明特征也為高校思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展提供了全新視角和全新方向。下面從幾個方面對高校思想政治教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融合發(fā)展進(jìn)行研究。

一、高校思想政治教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融合的必要性與可行性

（一）高校思想政治教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融合的必要性

1.新時期國家建設(shè)與發(fā)展的客觀需要

中國特色社會主義進(jìn)入新時期以來，我國新型產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅猛，在科技創(chuàng)新領(lǐng)域更是成果顯著。然而，在實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的過程中，對人才的需求量也在不斷加大。因此，我國高校提出了多種人才培養(yǎng)方案，其目的之一是培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識與創(chuàng)業(yè)能力的高素質(zhì)人才并將其投入到經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會發(fā)展的隊伍當(dāng)中去。與此同時，高校也越來越注重對學(xué)生的思想政治教育，在其教育的內(nèi)容與形式上也有許多的創(chuàng)新和發(fā)展。但問題在于高校沒能將思想政治教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融合在一起，導(dǎo)致受到良好的思想政治教育的學(xué)生可能其創(chuàng)新意識和實踐能力不夠強(qiáng)，受到良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的學(xué)生其思想道德修養(yǎng)和世界觀、人生觀、價值觀不夠完善。因此，高校在對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的同時，要注重對學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng);在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識與創(chuàng)業(yè)能力的同時，也要將思想政治教育融入其中，使學(xué)生在先進(jìn)思想與人生理想的引導(dǎo)下，努力奮斗，實現(xiàn)自我價值，并為國家建設(shè)做出貢獻(xiàn)。所以，高校將思想政治教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育相融合是高等教育發(fā)展的客觀需要，更是為國家培養(yǎng)建設(shè)人才的客觀需要。

2.大學(xué)生全面發(fā)展的必然選擇

自 1977 年恢復(fù)高考制度以來，中國的教育取得了巨大的成功。但在不斷發(fā)展的過程中也出現(xiàn)了很多的問題，比如學(xué)校及相關(guān)部門過分追求學(xué)生的學(xué)習(xí)成績與就業(yè)率等可量化的指標(biāo)，而忽視了學(xué)生的創(chuàng)新意識與綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，可見當(dāng)前中國教育體制與培養(yǎng)方式不適應(yīng)人的全面發(fā)展的需要。高校要想培養(yǎng)出具備綜合素質(zhì)的人才，提高學(xué)生的理論基礎(chǔ)與專業(yè)技能必不可少，但同樣還需要激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識與創(chuàng)造性思維。因此，高校需要開展思想政治教育為學(xué)生提供理論指導(dǎo)，開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育培養(yǎng)學(xué)生的社會實踐與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，將思想政治教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融合，將理論與實踐相結(jié)合，相得益彰，以此促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展。

（二）高校思想政治教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融合的可行性

思想政治教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的側(cè)重點不同，也正是因為這樣，二者的融合才具備可行性。首先，思想政治教育引導(dǎo)大學(xué)生培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高認(rèn)識世界和改造世界的能力，促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展，為社會主義建設(shè)提供人才保障。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育則立足于對大學(xué)生創(chuàng)新意識與創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，提高綜合素質(zhì)，滿足社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求。二者把大學(xué)生的實際需要作為出發(fā)點，能夠培養(yǎng)大學(xué)生的綜合能力與為社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)做貢獻(xiàn)。其次，思想政治教育是通過理想信念教育與愛國主義教育對大學(xué)生的思想與行為進(jìn)行科學(xué)的引導(dǎo)，使其在國家層面、社會層面與個人層面符合社會主義核心價值觀。而創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的功能在于培養(yǎng)大學(xué)生開創(chuàng)型個性和創(chuàng)業(yè)的基本素養(yǎng)，幫助大學(xué)生掌握專業(yè)技能，在社會中實現(xiàn)個人價值并推動社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。由此可見，思想政治教育能夠為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指明方向，而創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育則能夠體現(xiàn)思想政治教育正確與科學(xué)的指導(dǎo)。最后，思想政治教育經(jīng)過幾十年的繼承與發(fā)展，在理論研究與實踐教育中構(gòu)建出了一整套教育范式，通過各種常規(guī)教育法與特殊教育法，能夠達(dá)到潛移默化的效果。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育不僅要在理論方面培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神，更要在實踐方面對大學(xué)生進(jìn)行知識的運用與技能的培訓(xùn)。二者都應(yīng)堅持以人為本的思想，注重理論與實踐的有機(jī)融合。綜上所述，二者的教育目標(biāo)相一致、教育功能相契合、教育方式相依托，因此二者的融合是切實可行的。

二、高校思想政治教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的契合點

從協(xié)同理論來看，高校思想政治教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育雖然屬性不同，但在目標(biāo)、內(nèi)容、方法等方面具有契合點。

（一）.兩者目標(biāo)具有一致性

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“我們的教育必須把培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)，培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮斗終身的有用人才”。因此，思想政治教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐在教育目標(biāo)上具有一致性，都是以立德樹人為根本任務(wù)，通過有效的方式促進(jìn)學(xué)生全面自由發(fā)展。

（二）.兩者內(nèi)容具有共通性

高校思想政治教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐在內(nèi)容上具有相通共融的特點。高校思想政治教育注重培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價值觀，對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐具有較強(qiáng)的引導(dǎo)作用和激勵作用。高校思想政治教育內(nèi)容包含創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動需要的職業(yè)道德，可以使學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐中正確處理義與利的關(guān)系。

（三）.兩者方法具有互補(bǔ)性

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在實踐方法上體現(xiàn)了“實踐性”特點，重視創(chuàng)新思維的實踐和創(chuàng)新能力的實踐，而思想政治教育則體現(xiàn)了鮮明的“理論性”特點，兩者在教育方法上可以相互借鑒和相互啟迪。

結(jié)語

高校在建設(shè)人才培養(yǎng)體系之初，就應(yīng)該充分考量，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與思想政治教育進(jìn)行科學(xué)融合，用思想政治教育引領(lǐng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新方向，培養(yǎng)大學(xué)生實踐中的創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力，從而培養(yǎng)真正有實力的創(chuàng)新型全面發(fā)展人才。

參考文獻(xiàn)：

[1]薛向東，李斯，樊慶山.高校思想政治教育與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的有機(jī)融合[J].產(chǎn)業(yè)與科技論壇，2017，16 （20 ）： 169-171.