如何在高中英語(yǔ)教學(xué)中實(shí)現(xiàn)體驗(yàn)式教學(xué)

摘要：現(xiàn)階段，教育部門對(duì)英語(yǔ)教學(xué)十分重視，通過(guò)開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)，能夠引導(dǎo)學(xué)生掌握一門外語(yǔ)，提高學(xué)生交流能力，為學(xué)生未來(lái)學(xué)習(xí)與發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。在高中階段，英語(yǔ)是學(xué)生必修科目之一，在高中階段教學(xué)中占據(jù)十分重要的地位。高中階段英語(yǔ)學(xué)習(xí)具有綜合性與應(yīng)用性，隨著素質(zhì)教育不斷貫徹與落實(shí)，要求在高中階段英語(yǔ)教學(xué)中，教學(xué)目標(biāo)應(yīng)當(dāng)具備一定實(shí)用性，教學(xué)內(nèi)容需要具備針對(duì)性。在傳統(tǒng)英語(yǔ)課堂中，教師往往采用教師講授、學(xué)生被動(dòng)接受知識(shí)這一教學(xué)方式，師生互動(dòng)不足，教學(xué)質(zhì)量低下。教師在高中英語(yǔ)教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)實(shí)現(xiàn)體驗(yàn)式教學(xué)，活躍課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，使得學(xué)生英語(yǔ)素養(yǎng)得以提升，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

關(guān)鍵詞：高中;英語(yǔ)教學(xué);體驗(yàn)式教學(xué)

新課改的提出，對(duì)高中英語(yǔ)教學(xué)提出了較高要求，通過(guò)開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)，提高學(xué)生英語(yǔ)交流能、英語(yǔ)信息獲取能力以及培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)思維能力。教師在日常教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)積極創(chuàng)新教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)過(guò)程。學(xué)生在體驗(yàn)過(guò)程中，感受到學(xué)習(xí)趣味性，增強(qiáng)學(xué)生自信心。體驗(yàn)式教學(xué)是一種新型教學(xué)方式，注重學(xué)生在實(shí)踐中獲得知識(shí)以及技能，從而完成知識(shí)內(nèi)化。教師在教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)為學(xué)生創(chuàng)建良好的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，在體驗(yàn)過(guò)程中掌握英語(yǔ)知識(shí)，提高學(xué)生英語(yǔ)技能以及素養(yǎng)。

一、充分開(kāi)發(fā)課程資源，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

高中英語(yǔ)課程開(kāi)展，需要充分開(kāi)發(fā)課程資源，并為學(xué)生提供貼近實(shí)際生活以及內(nèi)容豐富的課程資源。同時(shí)教師在開(kāi)展教學(xué)時(shí)，還需要充分利用網(wǎng)絡(luò)、多媒體以及電視等教學(xué)資源，不斷拓寬英語(yǔ)學(xué)習(xí)與運(yùn)用渠道，教師還需要積極鼓勵(lì)學(xué)生參與到課程資源的開(kāi)發(fā)以及利用中。著名學(xué)者曾提出，在開(kāi)展教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)具備“教學(xué)做合一”理念，做的意思就是引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作，在操作過(guò)程中體驗(yàn)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的趣味性。教師在課堂中，需要引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行交流與表達(dá)，在表達(dá)過(guò)程中，學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力不斷提升，同時(shí)也能夠獲得一定成就感。此外教師需要定期開(kāi)展英語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)，教師需要明確的是，實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展應(yīng)當(dāng)考慮學(xué)生興趣以及愛(ài)好等因素，例如英文朗誦表演以及英文故事大賽等，引導(dǎo)學(xué)生積極參與到實(shí)踐中，學(xué)生在參與過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)對(duì)英語(yǔ)知識(shí)的掌握，激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。

二、強(qiáng)化口語(yǔ)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)

在高中英語(yǔ)階段學(xué)習(xí)中，口語(yǔ)學(xué)習(xí)難度較大，學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力往往是衡量學(xué)生英語(yǔ)水平的重要因素。教師在教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交流，例如教師可將班級(jí)學(xué)生分為若干個(gè)學(xué)習(xí)小組，教師需要依據(jù)學(xué)生興趣以及口語(yǔ)水平等因素合理分組。分組完成后，每一學(xué)習(xí)小組需要制定出完善的活動(dòng)計(jì)劃，定期舉辦英語(yǔ)口語(yǔ)交流會(huì)，在交流會(huì)中，學(xué)生需要全程使用英語(yǔ)交流，同時(shí)還需要表演英文故事，通過(guò)這一方式，學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力大大提升。其次教師還可鼓勵(lì)學(xué)生積極參與多種性質(zhì)的口語(yǔ)活動(dòng)，例如口語(yǔ)比賽以及英語(yǔ)角等，使學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，同時(shí)在體驗(yàn)過(guò)程中感受到口語(yǔ)能力的進(jìn)步，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

三、強(qiáng)化朗讀體驗(yàn)式學(xué)習(xí)

在高中英語(yǔ)教學(xué)中，朗讀是教學(xué)重點(diǎn)，在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中，除了需要聽(tīng)以及寫，最主要的就是說(shuō)，說(shuō)包含著朗讀以及口語(yǔ)交流。朗讀是一種高效記憶方式，學(xué)生通過(guò)反復(fù)朗讀，能夠提升英語(yǔ)感知能力，同時(shí)還能夠豐富學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)，幫助學(xué)生記憶。教師在日常教學(xué)中，需要多引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行朗讀，保證朗讀質(zhì)量。首先教師可為學(xué)生制定相應(yīng)朗讀時(shí)間，在英語(yǔ)課堂中，不僅需要注重語(yǔ)法以及句型知識(shí)講授，同時(shí)還需要留出一定時(shí)間留給學(xué)生朗讀。為使學(xué)生養(yǎng)成朗讀習(xí)慣，教師可選擇規(guī)定時(shí)間為朗讀課堂，并為學(xué)生選擇優(yōu)美的英文材料，同時(shí)教師也可鼓勵(lì)學(xué)生自己選擇恰當(dāng)?shù)睦首x材料。通過(guò)朗讀，學(xué)生發(fā)音逐漸標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)英語(yǔ)語(yǔ)感大大提升。其次教師為充分調(diào)動(dòng)學(xué)生朗讀積極性，還可開(kāi)展內(nèi)部朗讀比賽，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生給予一定獎(jiǎng)勵(lì)，通過(guò)這一方式，學(xué)生朗讀積極性被充分調(diào)動(dòng)，全身心參與到朗讀課堂中。教師為學(xué)生營(yíng)造朗讀體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，教育效果顯著，學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣充分提升。

四、強(qiáng)化聽(tīng)力體驗(yàn)式學(xué)習(xí)

英語(yǔ)是語(yǔ)言的一種且應(yīng)用性較強(qiáng)，高中階段開(kāi)展英語(yǔ)課程，引導(dǎo)學(xué)生接受系統(tǒng)且專業(yè)的學(xué)習(xí)，其主要目的是提升學(xué)生聽(tīng)力能力。教師在日常教學(xué)工作中，需要注重學(xué)生聽(tīng)力練習(xí)，強(qiáng)化聽(tīng)力體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。首先教師可適當(dāng)增加聽(tīng)力練習(xí)時(shí)間，時(shí)間是聽(tīng)力練習(xí)高效開(kāi)展的重要保障，同時(shí)也是保證聽(tīng)力練習(xí)質(zhì)量的重要因素，通過(guò)增加聽(tīng)力練習(xí)時(shí)間，提高聽(tīng)力練習(xí)效率。其次英語(yǔ)課程作為一門語(yǔ)言學(xué)科，學(xué)習(xí)內(nèi)容以及學(xué)習(xí)方式具有一定靈活性，因此教師在教學(xué)中，可為學(xué)生播放英語(yǔ)節(jié)目以及英文電影，學(xué)生通過(guò)觀看節(jié)目以及電影，并用英語(yǔ)闡述感受，通過(guò)這一方式，大大提升學(xué)生聽(tīng)力水平，同時(shí)聽(tīng)力質(zhì)量得以提升。體驗(yàn)式聽(tīng)力學(xué)習(xí)開(kāi)展，對(duì)提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量具有推動(dòng)作用。

總結(jié)：教師在高中英語(yǔ)教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)摒棄傳統(tǒng)教學(xué)方式，開(kāi)展體驗(yàn)式教學(xué)，充分開(kāi)發(fā)課程資源，激發(fā)學(xué)生興趣，強(qiáng)化口語(yǔ)、朗讀以及口語(yǔ)體驗(yàn)式教學(xué)開(kāi)展，激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

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甘肅省隴南市武都實(shí)驗(yàn)中學(xué) 韓美玉