淺談高校排球運(yùn)動(dòng)發(fā)展現(xiàn)狀的調(diào)查與分析

劉家琳 王邀浩

中圖分類號(hào)：G842? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A? ? ?文章編號(hào)：1009-9328（2021）01-065-02

摘? 要? 在“健康中國(guó)2030”的影響下，眾多體育運(yùn)動(dòng)相繼蓬勃發(fā)展。自2016年里約奧運(yùn)會(huì)中國(guó)女子排球隊(duì)奪冠，女排精神在我國(guó)又一次被廣為傳頌。2020年上映的電影《奪冠》，讓排球贏得了大眾前所未有的關(guān)注。然而，高校內(nèi)排球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展卻比其他體育運(yùn)動(dòng)稍顯弱勢(shì)。本文采用文獻(xiàn)分析法、問(wèn)卷調(diào)查法等研究方法，對(duì)廣州市番禺區(qū)高校排球運(yùn)動(dòng)發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查和分析，期望能為日后高校排球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展提供參考。

關(guān)鍵詞? 高校排球? 分析? 對(duì)策

一、研究對(duì)象及方法

（一）研究對(duì)象

本研究的探討主體為廣東省廣州市番禺區(qū)高校排球運(yùn)動(dòng)發(fā)展現(xiàn)狀。因此，本研究的主要研究對(duì)象為番禺區(qū)的學(xué)生對(duì)于排球運(yùn)動(dòng)了解狀況及參與情況。

（二）研究方法

1.文獻(xiàn)調(diào)查法。通過(guò)在中國(guó)知網(wǎng)等學(xué)術(shù)網(wǎng)站上查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，深入了解全國(guó)高校排球的發(fā)展情況并與廣州市番禺區(qū)進(jìn)行對(duì)比。

2.問(wèn)卷調(diào)查法。針對(duì)本文的研究目的，設(shè)計(jì)針對(duì)關(guān)于廣東省番禺區(qū)高校排球的調(diào)查問(wèn)卷。

3.實(shí)地調(diào)查法。在學(xué)校內(nèi)開(kāi)展實(shí)地調(diào)查。

二、研究結(jié)果與分析

（一）排球場(chǎng)地建設(shè)狀況

經(jīng)過(guò)實(shí)地走訪，可知廣州市番禺區(qū)某高校校區(qū)內(nèi)共設(shè)置了2塊室內(nèi)排球場(chǎng)地和多個(gè)室外場(chǎng)地供學(xué)生使用，可以說(shuō)該校還是比較重視排球場(chǎng)館建設(shè)的。

（二）大學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)興趣調(diào)查

采用問(wèn)卷調(diào)查法了解廣州市番禺區(qū)某高校部分大學(xué)生對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的興趣情況。調(diào)查可知，更多學(xué)生優(yōu)先選擇的是羽毛球運(yùn)動(dòng)，然后分別是乒乓球、籃球、排球和足球（見(jiàn)表1）。由此可以看出，大部分學(xué)生更傾向于參加羽毛球、乒乓球等小球運(yùn)動(dòng)。

調(diào)查顯示，有17.95%的學(xué)生是喜愛(ài)排球的;更多的學(xué)生表示一般，談不上喜歡和不喜歡，占57.69%;有24.36%的學(xué)生表示不喜歡（見(jiàn)表2）。對(duì)排球表示喜歡的學(xué)生其原因更多是因?yàn)榭梢詮?qiáng)身健體和豐富課余生活，兩者分別占比72.88%和64.41%;中國(guó)女排的影響占54.24%;有44.07%的學(xué)生是因?yàn)榇蚺徘蚩梢耘囵B(yǎng)團(tuán)隊(duì)的精神;37.29%的學(xué)生是想利用排球運(yùn)動(dòng)結(jié)交到志同道合的朋友（見(jiàn)表3）。

（三）廣州市番禺區(qū)某高校學(xué)生對(duì)排球知識(shí)的了解程度

在回收的問(wèn)卷中，有12.82%的學(xué)生對(duì)排球知識(shí)表示非常了解;62.82%的學(xué)生表示聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但對(duì)排球并不是特別了解;對(duì)于排球不了解的學(xué)生則占了24.36%。由此可見(jiàn)，高校應(yīng)大力宣傳關(guān)于排球方面的知識(shí)，提高學(xué)生對(duì)排球的了解程度。

（四）廣州市番禺區(qū)某高校學(xué)生排球運(yùn)動(dòng)的參與情況

調(diào)查顯示，只有16.67%的學(xué)生有自行參加排球訓(xùn)練或者比賽的經(jīng)歷;有37.18%的學(xué)生是因?yàn)樯险n或者活動(dòng)的原因有參與過(guò)排球活動(dòng)，但不是自愿參加;更多的學(xué)生是基本沒(méi)參與過(guò)排球活動(dòng)，占46.15%（見(jiàn)表4）。

在自愿參與和非自愿參與的人數(shù)中，經(jīng)常去打排球的人僅占2.38%，偶爾會(huì)去打排球的人占26.19%，大部分的學(xué)生是基本不打排球的，這部分到達(dá)了71.43%。由此可以看出，多數(shù)學(xué)生基本很少打排球（見(jiàn)表5）。

（五）廣州市番禺區(qū)某高校學(xué)生認(rèn)為排球受眾不廣泛的原因

至于排球運(yùn)動(dòng)受眾不廣的原因，學(xué)生認(rèn)為最重要的就是難以掌握排球運(yùn)動(dòng)技術(shù)，這部分學(xué)生占76.92%。另外，有75.64%的學(xué)生認(rèn)為打排球會(huì)出現(xiàn)一些手腕腫痛之類的問(wèn)題，也會(huì)給大家對(duì)參與排球運(yùn)動(dòng)帶來(lái)阻礙。有74.36%的學(xué)生認(rèn)為，一場(chǎng)排球比賽需要12個(gè)人的同時(shí)參與，經(jīng)常湊不齊那么多人一起玩，并且存在兩支隊(duì)伍很可能打不起來(lái)回合的問(wèn)題。最后，有65.38%的學(xué)生認(rèn)為場(chǎng)地不足是影響排球受眾拓展的阻礙。

三、問(wèn)題分析與發(fā)展對(duì)策

（一）存在的問(wèn)題

從調(diào)查結(jié)果可以看出，在當(dāng)代大學(xué)生中，排球的運(yùn)動(dòng)模式難以讓學(xué)生廣泛開(kāi)展，排球的專業(yè)技術(shù)及人員等硬性條件也限制了大學(xué)生積極參與排球運(yùn)動(dòng)。并且，在廣州市番禺區(qū)某高校中有83.33%的學(xué)生沒(méi)有參與或非自愿參與過(guò)排球運(yùn)動(dòng)。由此可知，主要存在的問(wèn)題就是排球無(wú)法在高校中得到有效開(kāi)展，大學(xué)生無(wú)法掌握排球的技術(shù)動(dòng)作以及因人數(shù)問(wèn)題無(wú)法順利開(kāi)展，由此導(dǎo)致學(xué)生普遍對(duì)參與排球運(yùn)動(dòng)的興趣不高。

（二）發(fā)展對(duì)策分析

首先，改變排球的教學(xué)方法。因?yàn)榕徘蜻\(yùn)動(dòng)的技術(shù)動(dòng)作需要嚴(yán)格訓(xùn)練才能被學(xué)生掌握，這并不容易，因此在訓(xùn)練時(shí)可使用軟式排球、氣排球等器械作為教學(xué)啟蒙，以及在教學(xué)中加入與排球有關(guān)的游戲，使大學(xué)生可以體會(huì)到排球的樂(lè)趣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。其次，應(yīng)適當(dāng)改變?cè)谂徘蛘n程中的教學(xué)評(píng)價(jià)，每個(gè)人對(duì)一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的接受程度不同，每個(gè)個(gè)體之間存在著很大的差異，所以應(yīng)從運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。最后，在教學(xué)過(guò)程中教師應(yīng)從一些較為簡(jiǎn)單的、易于學(xué)生接受的技術(shù)動(dòng)作入手進(jìn)行教學(xué)，以提高大學(xué)生對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的參與程度。

四、結(jié)語(yǔ)

經(jīng)過(guò)調(diào)查與分析，某高校大學(xué)生對(duì)排球運(yùn)動(dòng)興趣不高，排球運(yùn)動(dòng)更多是以上課的形式為主開(kāi)展的，學(xué)生缺乏課外自發(fā)的排球運(yùn)動(dòng)，應(yīng)從提高學(xué)生的排球參與積極性入手，培養(yǎng)他們的排球運(yùn)動(dòng)興趣和增加他們的排球相關(guān)知識(shí)，最終達(dá)到寓教于樂(lè)的效果。

參考文獻(xiàn)：

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★通訊作者：王邀浩（1999-），女，山東煙臺(tái)人，本科在讀，研究方向：排球。

華南師范大學(xué)