新時(shí)期關(guān)于做好基層黨校紅色教育工作的思考分析

李富麗

摘要：隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，中國(guó)共產(chǎn)黨經(jīng)歷了多年的輝煌歷程，通過發(fā)展形成的黨史已成為我黨的寶貴財(cái)富。在新時(shí)代，基層黨校必須做好黨性教育工作，提高黨員、干部的工作能力及黨性意識(shí)。在此基礎(chǔ)上，本文簡(jiǎn)要介紹了基層黨校進(jìn)行黨史教育（以紅色教育為主）工作的重要作用，并提出新時(shí)期基層黨校關(guān)于黨史教育（紅色教育為主）工作的有效策略。

關(guān)鍵詞：基層黨校;新時(shí)期;黨史教育（紅色教育為主）

基層黨校始終肩負(fù)著培訓(xùn)和教育我國(guó)基層黨員干部的重要責(zé)任，黨校作為教育基層黨員干部黨性教育的主要陣地，在新時(shí)期的時(shí)代背景下，務(wù)必要基于新時(shí)代進(jìn)行黨性教育，以確保教育的準(zhǔn)確性和時(shí)效性。通過學(xué)習(xí)黨史，總結(jié)黨史中的成功經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員干部的責(zé)任心，從而充分發(fā)揮出黨性教育的作用。

一、開展基層黨校黨史教育（紅色教育為主）工作的重要性

（一）傳承黨的傳統(tǒng)與作風(fēng)

隨著新時(shí)代的發(fā)展，我國(guó)無論內(nèi)部還是外部環(huán)境均發(fā)生了重大變化。但是，無論從時(shí)代的發(fā)展還是歷史的視角來看，我黨的光榮傳統(tǒng)與優(yōu)良作風(fēng)始終沒有改變。通過對(duì)黨員干部進(jìn)行培訓(xùn)，可以促使黨員干部始終秉持繼承和弘揚(yáng)勤奮精神的宗旨，將公眾放在第一位，真正實(shí)現(xiàn)公共發(fā)展的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)為人民服務(wù)。

（二）有效提升執(zhí)政能力

隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行理想信念教育已成為重要的教育內(nèi)容之一[1]。黨員的進(jìn)步與黨員堅(jiān)定的理想和信念息息相關(guān)，共產(chǎn)黨人堅(jiān)定不移的信念，不僅為黨的發(fā)展提供了動(dòng)力，而且可以促進(jìn)黨的事業(yè)健康穩(wěn)定發(fā)展。因此，現(xiàn)階段需要從基層黨組織和基層黨員入手，更好的開展教育指導(dǎo)工作，提高教育的充分性。通過黨史學(xué)習(xí)教育尤其是紅色教育，同時(shí)充分發(fā)揮出教育的作用，有助于不斷增強(qiáng)基層黨員和干部的理想信念，從而推動(dòng)中國(guó)共產(chǎn)黨的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。

（三）更好地為黨校工作服務(wù)

在實(shí)行黨史教育尤其是紅色教育為主的工作中，基層干部的作用十分重要，因此需要不斷提高干部的能力和素質(zhì)。從黨校工作的基本本質(zhì)上講，需科學(xué)合理的總體規(guī)劃，以及對(duì)干部工作能力和職工思想實(shí)施創(chuàng)新及優(yōu)化，保證以上各方面必須達(dá)到一定水平。如果不采取措施促進(jìn)目標(biāo)達(dá)成和開展有效培訓(xùn)，可能無法滿足當(dāng)前學(xué)校的任務(wù)要求。此外，從服務(wù)的角度來看，在新時(shí)代使用先進(jìn)的工作方法和輔助工具進(jìn)行黨史教育工作開發(fā)，是提高工作效率和質(zhì)量的重要途徑。因此，通過培訓(xùn)和教育工作，基層管理人員可以有效地學(xué)習(xí)先進(jìn)的工作方法，為黨校工作有序發(fā)展提供更好的服務(wù)。

二、新時(shí)期做好基層黨史教育（紅色教育為主）工作的策略

（一）堅(jiān)持科學(xué)教學(xué)原則

在開展基層黨校教育工作時(shí)，需始終堅(jiān)持“黨校姓黨”原則，遵循并維護(hù)黨性教育工作的嚴(yán)謹(jǐn)性與科學(xué)性。面對(duì)重要的歷史事件，需要全面做好相關(guān)的教育工作。而且，面對(duì)黨的歷史，需從事實(shí)中尋求真理，從客觀性的角度對(duì)其進(jìn)行分析，并在不斷總結(jié)和完善的基礎(chǔ)上確保黨的真實(shí)性。另外，在進(jìn)行黨史教育時(shí)，需不斷發(fā)現(xiàn)教育的內(nèi)容，以增強(qiáng)教育的生命力，并鼓勵(lì)黨員和管理人員保持正確的信念。

（二）實(shí)現(xiàn)常規(guī)化、長(zhǎng)效化發(fā)展

第一，在發(fā)展基層黨組織中，必須始終做好黨史教育工作，把這項(xiàng)工作納入黨校的教育體系中，并逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橐?guī)范化的教育事業(yè)。第二，黨員干部要明確教育的重要性，帶頭進(jìn)行內(nèi)部化和擴(kuò)大化改善。只有充分發(fā)揮培訓(xùn)的作用和有效性，才能保證黨史教育的長(zhǎng)期良好發(fā)展。在現(xiàn)實(shí)中，必須做好黨史教育指導(dǎo)工作，不斷提高黨員教育質(zhì)量，提高對(duì)黨員和執(zhí)行者的認(rèn)識(shí)程度，樹立革命意識(shí)和冒險(xiǎn)精神，促進(jìn)社會(huì)的不斷發(fā)展。

（三）提高教育隊(duì)伍的責(zé)任感與使命感

應(yīng)積極組建黨史教育隊(duì)伍，作為黨史教育教師，必須始終維護(hù)自己立場(chǎng)，不斷提升自身能力與覺悟，主動(dòng)進(jìn)行黨性教育并提高教育效率[2]。而且，負(fù)責(zé)黨史教育的教師必須以實(shí)際行動(dòng)為學(xué)生樹立榜樣，必須始終保持對(duì)黨的信任，并且必須對(duì)教育的內(nèi)容保持足夠信任，以確保教育過程中的吸引力和影響力。

另外，在基層黨校開展黨史教育，必須堅(jiān)持黨性原則，積極與科學(xué)精神融合，并始終堅(jiān)持從黨的建設(shè)入手確保主題的正確性，辯證地認(rèn)識(shí)黨發(fā)展中的挫折和錯(cuò)誤。同時(shí)，從教師自身的角度出發(fā)，要帶頭提高黨的覺悟與修養(yǎng)，逐步提高教育質(zhì)量，確保教育的針對(duì)性，且有必要積極參與再培訓(xùn)，掌握最先進(jìn)的教育理念等。

（四）做好黨史宣傳工作

為了在黨史和政治教育中發(fā)揮作用，必須從黨史宣傳的角度出發(fā)，確保教育的針對(duì)性。因此，在實(shí)踐過程中，有必要通過黨史宣傳工作，不斷提高宣傳力度，確保教育的質(zhì)量。而且，基層黨校要帶頭開展研究工作，切實(shí)將研究成果轉(zhuǎn)化為教育內(nèi)容，采取多種教學(xué)方式開展教育工作，使黨史學(xué)習(xí)變得有趣，增加吸引力[3]。對(duì)于黨員干部而言，也需積極的參與到黨史學(xué)習(xí)中，只有充分了解并吸收黨史中的核心精神，掌握真正的教育意義，才能夠在祖國(guó)未來發(fā)展的過程中提供強(qiáng)有力的支持。

三、結(jié)語

綜上所述，當(dāng)前我國(guó)正處在社會(huì)主義建設(shè)發(fā)展的重要階段，必須從充分發(fā)揮黨史教育重要作用的角度出發(fā)，定期開展黨史培訓(xùn)，以便黨員干部能夠掌握黨史的內(nèi)容。在黨史教育過程中，需以歷史為參考，正確認(rèn)識(shí)黨的發(fā)展。此外，要保持黨的先進(jìn)性和純潔性，增強(qiáng)黨員干部對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展道路的認(rèn)識(shí)，推動(dòng)黨員積極參與到社會(huì)主義的建設(shè)和服務(wù)中。

參考文獻(xiàn)：

[1]張微.新時(shí)期關(guān)于做好基層黨校黨史教育工作的探究[J].中外交流，2020（23）：128-129.

[2]李霞.新時(shí)期關(guān)于做好基層黨校黨史教育工作的探究[J].科學(xué)咨詢，2021（10）：99-100.

[3]楊曉華.基層黨校加強(qiáng)黨史教學(xué)的必要性[J].新教育時(shí)代電子雜志（學(xué)生版），2020（21）：234-235.