深化素質(zhì)教育，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量

黃貝貝

在教學(xué)中，教師不應(yīng)該只注重成績(jī)，應(yīng)該實(shí)施素質(zhì)教育，因?yàn)閷W(xué)生的全面發(fā)展很重要。素質(zhì)教育有一個(gè)著重點(diǎn)，那就是培養(yǎng)學(xué)生的能力，不論是創(chuàng)造能力，還是自學(xué)能力，這些能力的培養(yǎng)都會(huì)讓學(xué)生在以后受益匪淺。在英語(yǔ)教學(xué)中，教師應(yīng)該注重學(xué)生的全面發(fā)展，重視培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中獲得成長(zhǎng)。在英語(yǔ)課堂中，教師應(yīng)開(kāi)展素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的能力。

將課堂知識(shí)與德育有機(jī)結(jié)合

一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程不僅伴隨知識(shí)面的擴(kuò)充，還有思想和道德的成長(zhǎng)，因此教師在教學(xué)的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的思想道德非常重要。高中生已經(jīng)有了判斷和思考問(wèn)題的能力，教師需要將課堂知識(shí)與思想道德教學(xué)有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)提出自己見(jiàn)解，并且客觀公正地傾聽(tīng)不同的聲音，深化對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，建立正確的價(jià)值觀，進(jìn)而不斷提升思想道德水平，全面發(fā)展。

在授課過(guò)程中，我也會(huì)針對(duì)所講授的課文做一些延伸，讓學(xué)生自己感受其中所包含的思想道德內(nèi)容，進(jìn)而在潛移默化中提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)。例如，在講解attitude的用法時(shí)，我引用名言“Attitude is everything”，再讓學(xué)生想一想自己所處的班級(jí)中有哪些好的和不良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，進(jìn)而對(duì)學(xué)生開(kāi)展思想教育。這可以讓學(xué)生在加深學(xué)習(xí)印象的同時(shí)，不斷完善、提升自己。

知識(shí)與實(shí)踐并重

學(xué)生的任務(wù)是學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)不只是學(xué)習(xí)理論知識(shí)，還包括實(shí)踐。學(xué)生學(xué)習(xí)的最終結(jié)果是實(shí)踐，因此教師在教學(xué)的過(guò)程中，除了讓學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，還要讓學(xué)生學(xué)會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中更好地消化所學(xué)的理論知識(shí)，提升對(duì)英語(yǔ)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)提升道德素質(zhì)。

例如，在教學(xué)Sports events這一課時(shí)，我讓每名學(xué)生選擇一個(gè)國(guó)家作為自己的學(xué)習(xí)對(duì)象，了解這個(gè)國(guó)家民眾最喜歡的運(yùn)動(dòng)，并對(duì)比其與其他國(guó)家民眾所熱愛(ài)的運(yùn)動(dòng)有什么不同之處，他們喜歡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的原因是什么，他們的文化或生活環(huán)境對(duì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)有什么影響。我讓學(xué)生自己實(shí)踐探究，真正地摸索課堂之外的知識(shí)內(nèi)容，而不是拘束于課本和課堂，這樣不會(huì)束縛學(xué)生的天性，而是促進(jìn)學(xué)生深入探索。一節(jié)課下來(lái)，學(xué)生通過(guò)自學(xué)了解到不同國(guó)家的文化和體育偏好，潛移默化地拓展了知識(shí)面，同時(shí)提升了跨文化意識(shí)，懂得要尊重不同的文化。在教學(xué)過(guò)程中，教師傳授知識(shí)，不能只傳授基礎(chǔ)的理論知識(shí)，還需要開(kāi)展實(shí)踐性的教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在吸收知識(shí)的同時(shí)，增加實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和道德素質(zhì)。

加強(qiáng)興趣引導(dǎo)

興趣是支持學(xué)生不斷開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)習(xí)探究的助推劑。在英語(yǔ)課堂上培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣尤為重要，因?yàn)樵诂F(xiàn)有的學(xué)習(xí)條件下，建立起學(xué)習(xí)興趣后，學(xué)生會(huì)在興趣的引導(dǎo)下自主地學(xué)習(xí)和探究，大大提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)英語(yǔ)課堂的高效開(kāi)展。

例如，在教學(xué)Science and nature一課時(shí)，首先，我為學(xué)生展示了20世紀(jì)80年代的通話(huà)設(shè)備和交通設(shè)施，之后又向?qū)W生展示了現(xiàn)在的通話(huà)設(shè)備和交通設(shè)施，讓學(xué)生感受時(shí)間和科技帶給我們的變化。然后，我讓學(xué)生基于事實(shí)想象未來(lái)會(huì)變成什么樣，希望未來(lái)變成什么樣，讓學(xué)生選擇喜歡的方式表達(dá)，如繪畫(huà)、寫(xiě)作等。最后，進(jìn)行分組展示，讓學(xué)生之間互相討論，為自己喜歡的作品投票，選出學(xué)生喜歡的作品。這不僅能讓每個(gè)學(xué)生都參與進(jìn)來(lái)，還讓學(xué)生感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)并不是枯燥的，而是有趣的，與我們的生活息息相關(guān)，而且這樣的教學(xué)方式也能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，并且在這一過(guò)程中，學(xué)生通過(guò)搜集資料也能提升自學(xué)能力。

總而言之，教育的目的就是促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展，不論在哪門(mén)學(xué)科教學(xué)中，讓學(xué)生的德智體美全面發(fā)展都是教師重要的教學(xué)目的。同時(shí)，在培養(yǎng)學(xué)生成人成才的過(guò)程中，教師也要注意學(xué)生的思想道德建設(shè)，良好的思想道德是每個(gè)人都應(yīng)遵循的人與人之間相處的行為規(guī)則和規(guī)范。教師需讓學(xué)生的價(jià)值觀和人生觀得到良好的引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

（作者單位系江蘇省濱海縣八灘中學(xué)）