高中職業(yè)生涯規(guī)劃教育路徑

陳雅

學生是無論決定進入高校深造，還是直接就業(yè)，職業(yè)生涯規(guī)劃都對其未來的發(fā)展起著巨大的作用。就當前我國高中階段的教育而言，大部分學校會通過講座的方式實現滲透。

高中職業(yè)生涯規(guī)劃教育現狀

第一，部分學生的職業(yè)準備和規(guī)劃意識薄弱。職業(yè)規(guī)劃對高中學生的學習和今后的發(fā)展十分重要。但是，當前部分學生受到家庭環(huán)境及自身性格的影響，缺乏一定的職業(yè)規(guī)劃意識，這對學生自身的發(fā)展十分不利。

第二，部分家庭的職業(yè)生涯規(guī)劃意識不夠。家庭教育對學生的發(fā)展十分重要，但部分學生的家庭不夠重視學生的職業(yè)生涯規(guī)劃教育，不利于學生之后的職業(yè)生涯發(fā)展。

第三，部分學校的職業(yè)生涯規(guī)劃教育體系不夠完善。部分高中學校在教育過程中不夠重視學生的個性化發(fā)展，職業(yè)生涯規(guī)劃教育體系不夠科學嚴謹，導致對學生的職業(yè)生涯規(guī)劃流于表面。

第四，部分學校的職業(yè)生涯規(guī)劃指導教師隊伍不夠專業(yè)。一些教師在教學的過程中，處于職業(yè)迷茫的狀態(tài)，對學生的生涯規(guī)劃不夠專業(yè)，容易讓學生對今后的發(fā)展產生誤解。

高中職業(yè)生涯規(guī)劃教育路徑

職業(yè)生涯規(guī)劃對學生而言十分重要。部分高中階段的學生在個人發(fā)展過程中經常會面臨多方面的問題和困境。開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育能夠引導學生認識自己的特長，且基于自身的能力，結合社會對人才的發(fā)展需求，做出更為科學合理的選擇，進而促進今后自身的個性化發(fā)展。

第一，調查分析，認識自己?？茖W客觀的職業(yè)生涯規(guī)劃能夠幫助學生找到人生目標，實現個人價值。當前，部分學生職業(yè)生涯規(guī)劃意識不夠，此時教師在高中教學過程中，可以通過充分調查學生的個人情況，包括興趣愛好、家庭狀況、能力特長等，引導學生主動了解社會發(fā)展現狀，使學生在這一過程中對自身有更加清晰、明確的了解。教師應該科學地引導學生，使其能夠客觀地認識自己，為之后提高職業(yè)生涯規(guī)劃的科學性和合理性打下基礎。

第二，創(chuàng)設生涯環(huán)境，激活學生生涯規(guī)劃意識。良好的教學環(huán)境對學生的個人發(fā)展而言至關重要。在高中教學中，教師可以通過營造良好環(huán)境的方式，進一步激發(fā)學生的生涯規(guī)劃意識，提高職業(yè)生涯規(guī)劃過程中的科學性和合理性。具體而言，教師可以結合當地對人才的需求及學校的實際情況，完善學校職業(yè)生涯體系，引導學生主動基于自身個性特長和社會職業(yè)發(fā)展趨勢，制訂自身的職業(yè)生涯規(guī)劃。教師還可以采用主題班會、相關講座的方式，營造良好的氛圍，使學生主動、積極地思考自身的職業(yè)生涯規(guī)劃。

第三，開發(fā)校本課程，常態(tài)化生涯規(guī)劃教育。當前，有的學校缺乏對高中學生的職業(yè)生涯規(guī)劃教育體系，對于這種情況，筆者認為有必要結合學校的實際需求，編寫相關的校本課程，并將其設置為學生的必修課程。該課程的內容應該緊跟時代發(fā)展，注重心理引導，且課程展示形式應該多樣化，并注重定期教學，從而使學生了解到自身的能力所在，實現對自身人生發(fā)展方向的科學規(guī)劃。

第四，加強指導培訓，提高教師職業(yè)生涯規(guī)劃指導水平。教師作為學生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的主力軍，只有具備了一定的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)，才能夠為學生的職業(yè)生涯規(guī)劃提供科學客觀的指導。因此，學校有必要建立更加專業(yè)的學生職業(yè)生涯規(guī)劃指導隊伍，滿足學生的職業(yè)生涯規(guī)劃發(fā)展需求。教師不僅需要具備足夠的知識儲備，還應該熟悉社會職業(yè)發(fā)展環(huán)境、專業(yè)發(fā)展前景，且在這一過程中應該保持足夠的責任心和事業(yè)心。

第五，建立家校聯盟，促進家校合作溝通，為學生的職業(yè)生涯規(guī)劃提供有力的支撐。具體而言，學校可以邀請相關行業(yè)具備一定經驗的家長在學生面前描述職業(yè)環(huán)境，且引導每一位學生的家長都積極主動地投入學生的職業(yè)生涯規(guī)劃教育。學校則通過家長，主動和家庭一起提高學生職業(yè)生涯規(guī)劃效率，并向家長提供客觀的意見。此外，學校也應該幫助職業(yè)生涯規(guī)劃意識較弱的家長轉變觀念，意識到學生職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性。

高中職業(yè)生涯規(guī)劃對學生十分關鍵，直接關系到社會優(yōu)秀人才的培養(yǎng)和國家未來的發(fā)展。通過高中職業(yè)生涯規(guī)劃教育促進學生發(fā)展，是一個長期、動態(tài)的教育活動過程。教師應該在教學過程中不斷創(chuàng)新，滲透職業(yè)生涯規(guī)劃教育，幫助學生明確自身的生涯規(guī)劃。

（作者單位系江蘇省建湖高級中學）