新媒體時(shí)代下網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言對(duì)中職生語(yǔ)言模式的影響研究

娜迪熱·多力坤

【摘要】網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)，不僅使人們的日常生活產(chǎn)生了重大的改變，同時(shí)也對(duì)人們的說(shuō)話方式產(chǎn)生了較大的影響。隨著現(xiàn)代科技的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)社交成了年輕人交流的最主要的平臺(tái)之一。以中職生而言，新媒體時(shí)代下網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言更是在中職生的生活中變成了一種潮流。因此，本文以新媒體時(shí)代網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言對(duì)中職生語(yǔ)言模式的影響為研究方向，進(jìn)一步探索和幫助中職生更合理的應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言;中職生;語(yǔ)言模式

前言：網(wǎng)絡(luò)是信息交流的快速通道，信息技術(shù)、5G時(shí)代的到來(lái)更是加快了網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展速度。網(wǎng)絡(luò)不僅能夠快速的傳播信息，同時(shí)也能通過(guò)流量及人們的觀眾而掀起潮流。新時(shí)代下，人們的生活及習(xí)慣也受到網(wǎng)絡(luò)的巨大影響。大部分人已經(jīng)從原來(lái)的電視機(jī)中解脫出來(lái)，而開(kāi)始了手機(jī)不離身的新生活。而各類的網(wǎng)絡(luò)APP，及各類短視頻也是應(yīng)運(yùn)而生，牽引著大眾的視野，更是在各層面引領(lǐng)著現(xiàn)代人的生活。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的流行象征著人們生活觀念及生活方式的轉(zhuǎn)變。而對(duì)于中職生而言，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言有利有弊。因此，本文以網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言對(duì)中職生語(yǔ)言的影響為例，探索新時(shí)代下，中職生應(yīng)該如何有效且合理的應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。

一、新媒體時(shí)代下的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言

日常生活的改變以及自媒體時(shí)代的到來(lái)，更是讓各年齡段的人都開(kāi)始活躍在網(wǎng)絡(luò)中，不少人也因此走紅，成為家喻戶曉的“網(wǎng)絡(luò)紅人”，而正是這些網(wǎng)絡(luò)紅人以及部分獨(dú)居特色的人物，帶動(dòng)了網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，讓網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言開(kāi)始在人們生活中發(fā)揮作用。對(duì)于正處于學(xué)生階段的“中職生”而言，他們整除與成長(zhǎng)的階段，對(duì)外界的事物好奇心較重，且容易被新鮮事物所影響。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言自然也會(huì)被引入到中職生的日常生活與交流中去。而任何事物都有其兩面性，因此，我們既要肯定網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的正面作用，又要充分的認(rèn)識(shí)和規(guī)避網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)是的負(fù)面作用，從而正確的使用網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，引領(lǐng)中職生積極樂(lè)觀且健康的成長(zhǎng)。

二、新媒體網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下中職生的語(yǔ)言模式形成原因

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下，中職生同所有網(wǎng)友一樣，在日常生活中中職生為了凸顯自身的與時(shí)俱進(jìn)及其本身的潮流性，從而在日常生活中會(huì)較為頻繁的使用到各類網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，而與此同時(shí)，部分中職生很有可能成為網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的發(fā)起人，因此網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的流行原因大體可以分為三類，一是人們?cè)谌粘＝涣髦?，?yīng)用不同的輸入語(yǔ)言，而當(dāng)輸入者對(duì)部分詞語(yǔ)的語(yǔ)言掌握不夠準(zhǔn)確時(shí)，輸入法會(huì)依據(jù)輸入者所輸入的拼音進(jìn)行組詞和造句，這就使部分網(wǎng)絡(luò)詞匯應(yīng)運(yùn)而生“藍(lán)瘦香菇”便是這樣流行起來(lái)的。二是為了調(diào)侃生活，由部分較為有趣的人提出一個(gè)新組的詞匯，這個(gè)詞匯通過(guò)多數(shù)人的認(rèn)同后，開(kāi)始逐步變得流行起來(lái)，而詞語(yǔ)“干飯人”便是。三是以諧音為主的一些網(wǎng)絡(luò)詞匯，這類詞匯的形成往往是被地方方言及人們的生活習(xí)慣所帶動(dòng)而逐步被發(fā)展起來(lái)的，如“稀飯”原本是“喜歡”、“集美”原本是“姐妹”、“耗子尾汁”原本為“好自為之”等詞語(yǔ)。

三、新媒體網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言對(duì)中職生的影響

網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言對(duì)于中職生而言是具有雙面性的，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言較為有利的影響便是可以較為直接的反應(yīng)中職生的生活狀態(tài)及內(nèi)心世界，部分網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言可以借助其本身的暗示性來(lái)反映出交流者的心態(tài)，讓其他人能夠更好理解。再者網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言可以幫助中職生更好的擴(kuò)展朋友圈，主要原因在于網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言可以為中職生提供較好的共同話題，拉近中職生之間的距離，幫助他們更好的交流。就網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言本身的詼諧、幽默與風(fēng)趣而言，對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的熟絡(luò)應(yīng)用，也可從側(cè)面反映出中職生自身的詼諧與幽默。從中職生的學(xué)習(xí)而言，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言可在一定程度上豐富學(xué)生的認(rèn)知，開(kāi)闊學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生對(duì)于未知知識(shí)的渴望，從而更有效的幫助中職生學(xué)習(xí)與生活。當(dāng)然，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的流行也有其不利的一面，在中職生的生活中則主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)層面：一是從中職生本身的狀態(tài)而言，他們正處在學(xué)習(xí)與奮斗的時(shí)期，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的頻繁應(yīng)用會(huì)對(duì)其日常學(xué)習(xí)造成一定的影響，當(dāng)他們習(xí)慣于使用網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)后，網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)便會(huì)在其正常寫作中出入，從而使其整個(gè)寫作受到影響。二是網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)雖然詼諧幽默，但部分網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)則較為粗俗，且會(huì)對(duì)中職生的日程生活咋成不良的影響。三是中職生正處于生理較為脆弱且比較容易受到周邊環(huán)境的影響，因此，一些網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的頻繁使用可能會(huì)讓部分學(xué)生心理受挫，從而產(chǎn)生自卑且心理畸形的現(xiàn)象。

四、中職生如何合理應(yīng)用新媒體網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言

對(duì)于以中職生為代表的廣大強(qiáng)少年而言，網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)之所以較為流行，其主要原因在于網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)切近生活，且網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)簡(jiǎn)單好用，能夠快速的抓住和吸引中職生的注意力。因此，為積極有效的引導(dǎo)中職生合理應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，應(yīng)該從以下三個(gè)層面著手：一是引導(dǎo)中職生正確的認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的作用及意義就顯得極為重要。中職生只有在充分的認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)用于的作用及利弊后，才能真正的在行動(dòng)上合理的應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)。二是注重中職生三觀教育，在日常教育中，教師應(yīng)有目的及有方向的幫助中職生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀及世界觀，中職生只有自身的自我認(rèn)知能力得到有效提高，才能真正的掌握和合理的應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。三是豐富教學(xué)內(nèi)容，樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣，提高中職生的學(xué)習(xí)興趣。中職是以職業(yè)教育為主而開(kāi)展的教育，而中職生的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)特定的職業(yè)技能，只有中職生對(duì)自身所學(xué)的專業(yè)技能有足夠的興趣，他才可能減少與網(wǎng)絡(luò)接觸的時(shí)間，從而正確的認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。

結(jié)語(yǔ)：信息技術(shù)的發(fā)展，讓不少的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言在網(wǎng)絡(luò)中流行，這些網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言中不乏積極向上，鼓勵(lì)青年人砥礪前行，艱苦奮斗的正能量詞語(yǔ)，其中也有不少消極惡劣且具有不良影響的詞匯。而中職生身處與信息時(shí)代下，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)詞匯的接受是必不可少的，網(wǎng)絡(luò)詞匯也勢(shì)必會(huì)對(duì)其生活與學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定的影響。因此，為有效的優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的使用，規(guī)避網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言對(duì)中職生生活產(chǎn)生的不良影響，防止以中職生為代表的廣大青少年被網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言所毒害。中職生應(yīng)在日常生活中提高警惕，加強(qiáng)自身建設(shè)，明確網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的利弊性。應(yīng)加強(qiáng)對(duì)部分網(wǎng)絡(luò)不良詞語(yǔ)的使用限制，同時(shí)優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。相關(guān)部門及教育單位增強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)正能量的引導(dǎo)與宣傳，助力以中職生為代表的青少年成長(zhǎng)。

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作者簡(jiǎn)介：娜迪熱.多力坤（1992-），女，新疆林業(yè)學(xué)校教師，文學(xué)碩士，主要從事語(yǔ)言與文化傳播研究。

（新疆林業(yè)學(xué)校 新疆烏魯木齊830011）