網(wǎng)絡語言對漢語言文學發(fā)展的影響

陳素

摘要：現(xiàn)如今人們生活越來越已經(jīng)不能脫離網(wǎng)絡，網(wǎng)絡在生活中的作用越來越重要。網(wǎng)絡不僅給人們提供了休閑的空間，而且給人們交流提供了更多的途徑。在網(wǎng)絡中網(wǎng)絡語言幽默詼諧給人們交流提供了新的要素，網(wǎng)絡語言在網(wǎng)絡上的流行也反映到了日常交流中，人們在口語和書面語的使用中也經(jīng)常帶有網(wǎng)絡語言，網(wǎng)絡語言對漢語言文學產(chǎn)生了一定的影響。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡語言；漢語言文學；正負面；影響

漢語言文學是我國文化的重要組成部分，它在培育我國人民文化素養(yǎng)，讓全世界了解中國有著極其重要的作用。網(wǎng)絡語言和網(wǎng)絡的興起同時產(chǎn)生，在日益豐富的同時影響著人們的文化觀念和和表達方式。我們有必要對網(wǎng)絡語言進行分析，探討他對漢語言文學產(chǎn)生的影響，通過“取其精華，去其糟粕”的過程促進漢語言文學的良性發(fā)展。

一、網(wǎng)絡語言的影響

網(wǎng)絡語言躲在網(wǎng)友們的聊天和評論中使用，具有內(nèi)涵豐富、高效率、幽默諷刺、直觀形象的特點。從語言的傳播角度看來網(wǎng)絡語言傳播途徑和手段多樣，接受度高，從這個方面來說有利于漢語言文學的發(fā)展，網(wǎng)絡語言讓語言的使用者和創(chuàng)造者在同一平臺交流，對漢語言的語體結(jié)構(gòu)和組成的規(guī)則進行了改革，網(wǎng)絡語言形態(tài)結(jié)合了多種因素，表現(xiàn)形式也是多種多樣，交流中更加靈活，讓漢語的表達更加多樣化和靈活化。從網(wǎng)絡影響的角度來看，網(wǎng)絡語言可以促進漢語言文學在使用中的態(tài)度表達，通過一到兩個字來也可以清晰的表達使用者的態(tài)度。例如“給力”、“么么噠”這樣的網(wǎng)絡語言就在人們?nèi)粘Ｉ钪惺褂?，在主流媒體上也經(jīng)常使用，還有就是“槑”字由于是由兩個呆字組成，在網(wǎng)絡上用來形容很傻、很天真。這樣的網(wǎng)絡語言豐富了漢語言文學的內(nèi)容也方便人們在日常和書面中的交流和情感的表達?？偟膩碚f網(wǎng)絡語言對漢語言文學的發(fā)展有著促進作用，給青年一代帶來了新鮮的詞匯，既擴充了漢語內(nèi)容又準確的表達了使用者的態(tài)度。

任何事物都有著雙重的作用，網(wǎng)絡語言對漢語言文學同樣具有負面作用。由于網(wǎng)絡詞匯的產(chǎn)生平臺沒有嚴格的規(guī)范，在廣大網(wǎng)民創(chuàng)造和使用的過程中與規(guī)范的漢語言范式有著巨大的距離。具體體現(xiàn)在一部分網(wǎng)絡用語對漢語詞義進行了曲解，為了表達新奇而采用了一些錯別字和不規(guī)范的表達，例如“藍瘦，香菇”、“走紅”的表達方式雖然比較奇特，但是對并不符合漢語言文學的用詞規(guī)范。還比把版主寫成是“斑竹”，把我喜歡寫成是“偶稀飯”。這些表達對于正在學習基礎知識點青少年來說，有著很大的影響，青少年容易跟隨流行導致對不規(guī)范的網(wǎng)絡用語的使用而忽視對漢語言文學的學習。對于以后的青少年成長帶來嚴重的影響?！案┡P撐”、“躲貓貓” 等網(wǎng)絡語言是來源于社會事件，在使用中人們會立馬聯(lián)想到社會事件，由于網(wǎng)絡的虛擬性會導致人們對其肆意言談，在網(wǎng)上肆意炒作，產(chǎn)生的負面影響非常之大。因此對于這部分負面影響，我們只有認真對待，合理分析，采用正確方式讓網(wǎng)絡語言的優(yōu)勢發(fā)揮到最大，負面影響降到最低。

二、應對網(wǎng)絡語言負面影響的對策

面對快速發(fā)展并逐步進入人們生活的網(wǎng)絡語言，網(wǎng)絡語言有著很多的負面影響，它的弊端正在各個層面表現(xiàn)出來，對個人和社會乃至國家都產(chǎn)生了不良的影響。我們要采取必要的措施，防止網(wǎng)絡語言對漢語言文學產(chǎn)生不良影響，我國也是頻繁的出臺相關(guān)法律法規(guī)清理和規(guī)范網(wǎng)絡語言。 “無規(guī)矩不成方圓”，在規(guī)范網(wǎng)絡用語方面也可以利用法律法規(guī)來進行規(guī)范，國家出臺相關(guān)的法律法規(guī)禁止網(wǎng)絡惡俗預言的傳播，限制網(wǎng)絡語言使用的性質(zhì)和類型，對于主觀惡意使用不良網(wǎng)絡用語的可以依法給予處罰。

網(wǎng)絡語言的存在有著合理性，但是我們對于網(wǎng)絡語言的傳播必須采用相關(guān)措施，減少不規(guī)范低俗的語言的傳播。在學校層面上可以對網(wǎng)絡語言的負面影響進行正強化，不斷加強學生網(wǎng)絡法律法規(guī)意識教育，開設相關(guān)的課程和講座，舉辦網(wǎng)絡法律知識競賽等德育活動，提高學生對網(wǎng)絡語言的分辨能力，提高在網(wǎng)絡語言使用方面的使命感，增強學生對不良網(wǎng)絡預言的批判能力，讓學生在交流中有選擇的使用網(wǎng)絡語言。

在網(wǎng)絡中也要積極引導網(wǎng)絡語言，網(wǎng)絡語言和其他語言一樣也存在一些不符合語法規(guī)范的現(xiàn)象，有一些糟粕的東西，我們要對那些生命比較強，有著規(guī)范的網(wǎng)絡語言進行吸取，對于不符合規(guī)范，特別是那些低級趣味的網(wǎng)絡語言要去除。對于引導方式可以采用隱形引導，采用潛移默化的方式，通過大眾媒體、名人、平臺等對網(wǎng)絡語言態(tài)度和輿論的引導，依靠他們的知名度來實現(xiàn)正面引導。另外對于負面事件的網(wǎng)絡語言，媒體要規(guī)范使用，可以利用標題和直觀的語言表明態(tài)度和立場，并配發(fā)評論，總結(jié)并剖析社會負面事件的成因和本質(zhì)，在技術(shù)層面可以利用過濾技術(shù)對網(wǎng)絡語言進行處理。

三、總結(jié)

網(wǎng)絡語言是網(wǎng)絡時代的產(chǎn)物，對漢語言文學產(chǎn)生的了正面和負面的影響，我們對正面影響積極引導，不斷規(guī)范其語言系統(tǒng)，發(fā)揮其傳播優(yōu)勢。對負面影響通過正強化和負強化來最大限度的減少不良影響。

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