高校大學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生管理措施探討

崔峻瑋 宋新強(qiáng)

摘要：學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生管理是高校學(xué)生管理工作的重點(diǎn)內(nèi)容，宿舍作為高校學(xué)生休息、生活、娛樂(lè)和學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)地，宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生實(shí)際情況將會(huì)直接反映學(xué)校的精神面貌和學(xué)生的生活狀態(tài)以及學(xué)生的道德素養(yǎng)，因此加強(qiáng)高校大學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生管理是十分必要的，本篇文章也將目光集中于高校大學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生管理，討論了相應(yīng)的管理措施。

關(guān)鍵詞;宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生管理;高校學(xué)生管理;策略分析;方案研究

高校學(xué)生宿舍不僅僅與學(xué)生的生活和學(xué)生的學(xué)習(xí)息息相關(guān)，同時(shí)也可以體現(xiàn)出高校學(xué)生的精神風(fēng)貌和行為習(xí)慣，體現(xiàn)高校的風(fēng)貌，因此現(xiàn)階段對(duì)于高校學(xué)生的宿舍管理成為了學(xué)生管理的重要一環(huán)，但是因?yàn)楝F(xiàn)階段的學(xué)生大多屬于家中的獨(dú)生子女才，個(gè)人衛(wèi)生上往往關(guān)注的相對(duì)較少，在家務(wù)完成能力上往往也相對(duì)而言較為欠缺，而高校在學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)管理的問(wèn)題上呈現(xiàn)出兩極分化的態(tài)勢(shì)，即有的學(xué)校過(guò)分關(guān)注宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生管理，而有的學(xué)校給予的重視力度不足，這就造成先階段高校大學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生管理的實(shí)際效益相對(duì)較低，與預(yù)期目標(biāo)仍舊存在著一些差距，高?？梢詮囊韵聨c(diǎn)著手有效的提高宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生管理水準(zhǔn)。

1.增強(qiáng)集體意識(shí)，樹(shù)立榜樣觀念

一直以來(lái)在教育問(wèn)題研究的過(guò)程當(dāng)中榜樣的力量都是不容忽視的，通過(guò)榜樣的樹(shù)立一方面可以讓學(xué)生更好的明確應(yīng)當(dāng)如何做，以什么標(biāo)準(zhǔn)做，同時(shí)也可以更好的激勵(lì)學(xué)生，主動(dòng)的改善自己的態(tài)度和方法，在這樣的情況下高校就應(yīng)當(dāng)樹(shù)立起榜樣的作用，增強(qiáng)學(xué)生的集體意識(shí)，以宿舍為單位成立標(biāo)兵宿舍、文明宿舍，定期對(duì)宿舍進(jìn)行票選，并且指出宿舍當(dāng)中不足之處，以及模范宿舍和榜樣宿舍的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，生活輔導(dǎo)員在宿舍評(píng)價(jià)的過(guò)程當(dāng)中應(yīng)當(dāng)秉承著公平公正的態(tài)度以及適度的原則，對(duì)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)學(xué)生存在的不足和缺陷進(jìn)行批評(píng)。形成較好的宿舍管理氛圍，同時(shí)也可以較好地調(diào)動(dòng)學(xué)生整理宿舍的熱情，通過(guò)集體意識(shí)的樹(shù)立以及榜樣作用的樹(shù)立，讓高校的學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生管理產(chǎn)生的實(shí)際效益進(jìn)一步提高。

2.注重思想教育，提高道德修養(yǎng)

從很大程度上講高校的宿舍問(wèn)題客觀反映了學(xué)生的思維觀念和學(xué)生的價(jià)值取向，導(dǎo)致現(xiàn)階段宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生管理不到位，所起到的效益和影響不高的一個(gè)主要原因是因?yàn)閷W(xué)生從思想觀念和意識(shí)上，并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生管理的作用，影響和意義。為此加強(qiáng)思想教育，提高學(xué)生的思想道德水準(zhǔn)，讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)到內(nèi)部衛(wèi)生管理的作用是十分重要的?；诖烁咝？梢詫W(xué)生內(nèi)務(wù)衛(wèi)生管理的問(wèn)題融入到德育教育當(dāng)中，在德育教育以及校園文化建設(shè)的過(guò)程當(dāng)中滲透宿舍衛(wèi)生管理，通過(guò)情境案例等多種方法讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生管理的重要性和影響。同時(shí)，考慮到每一個(gè)學(xué)校所呈現(xiàn)的宿舍內(nèi)務(wù)管理問(wèn)題往往也是不同的，在這樣的情況下想要保證德育教育切實(shí)發(fā)揮效益，教師就需要充分考察本校宿舍衛(wèi)生管理存在的問(wèn)題和成因，對(duì)于學(xué)生的思想觀念問(wèn)題進(jìn)行有針對(duì)性的教育。

為了提高教師對(duì)于學(xué)生的了解程度，也為了讓德育教育以及思想培育具備更高的針對(duì)性和實(shí)效性，教師應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)與學(xué)生的溝通和交流，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下教師與學(xué)生之間的溝通將變得更加簡(jiǎn)單也更加便捷，教師可以通過(guò)QQ、微信、微博等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)實(shí)時(shí)地與學(xué)生溝通，而教師在溝通的過(guò)程當(dāng)中需要注意的是，教師與學(xué)生是平等的，教師不能以長(zhǎng)輩的姿態(tài)去訓(xùn)斥或者規(guī)范學(xué)生，而是應(yīng)當(dāng)以平等的身份與學(xué)生進(jìn)行交流和溝通，在溝通和交流的過(guò)程當(dāng)中更全面的認(rèn)識(shí)學(xué)生的思想問(wèn)題，同時(shí)也讓學(xué)生們感受到被重視、被尊重和被認(rèn)可，滿足學(xué)生的自尊心，讓學(xué)生感受到人文關(guān)懷，在通過(guò)教師適時(shí)的引導(dǎo)和教育，讓學(xué)生的道德素養(yǎng)得到有效提升。進(jìn)而主動(dòng)的展開(kāi)自我管理，提高宿舍管理的實(shí)效性、科學(xué)性和合理性。

3.建立完善的激勵(lì)機(jī)制，提高學(xué)生的主觀能動(dòng)性

在調(diào)動(dòng)學(xué)生主觀能動(dòng)性上除了需要加強(qiáng)思想道德素養(yǎng)以外，建設(shè)激勵(lì)機(jī)制也是一種常用的手段，基于宿舍內(nèi)務(wù)管理的重要性和影響，高校應(yīng)當(dāng)建立起完善的激勵(lì)機(jī)制以及考核機(jī)制和監(jiān)督機(jī)制。一方面規(guī)章制度的完善可以讓學(xué)生們更好的了解如何展開(kāi)宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生管理，劃定個(gè)人的責(zé)任，保障宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生管理工作的有序展開(kāi)，另外一方面規(guī)章制度的完善也可以科學(xué)公平的展開(kāi)評(píng)估和調(diào)查，對(duì)于標(biāo)兵宿舍和文明宿舍的評(píng)定也更加公平，可以更好的讓學(xué)生信服，而在此基礎(chǔ)上設(shè)置激勵(lì)機(jī)制，一方面是進(jìn)一步加強(qiáng)榜樣作用的影響，另外一方面也可以讓其他學(xué)生紛紛學(xué)習(xí)和效仿，不斷的優(yōu)化自己的宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生管理，主動(dòng)的整理內(nèi)務(wù)，提高學(xué)生的主動(dòng)性，當(dāng)學(xué)生的主動(dòng)性得到有效的提升之后，高校的宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生管理工作無(wú)論是從效率還是從質(zhì)量上講都可以出現(xiàn)質(zhì)的飛躍。

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