社會主義核心價值觀在思政課教學(xué)中的專題式應(yīng)用

翟寧

[摘? ? ? ? ? ?要]? 社會主義核心價值觀在大學(xué)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)中作為貫穿始終的一條主線，指導(dǎo)并總結(jié)了其他章節(jié)的精髓思想。思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課倡導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生要做社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者和模范踐行者，這就要求大學(xué)生應(yīng)將社會主義核心價值觀的要求和主體內(nèi)容學(xué)習(xí)到位、理解到位、實踐到位。試從社會主義核心價值觀的專題模塊劃分角度對本門課程內(nèi)容進行應(yīng)用探索。

[關(guān)? ? 鍵? ?詞]? 社會主義核心價值觀;專題模塊;應(yīng)用

[中圖分類號]? G641? ? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻標(biāo)志碼]? A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? [文章編號]? 2096-0603（2021）24-0094-02

一、社會主義核心價值觀在思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課中的專題模塊劃分

（一）緒論——開篇點題、背景介紹

緒論圍繞兩個關(guān)鍵詞開篇點題，分別為“新時代”和“時代新人”。新時代需要我們堅定價值觀自信，積極踐行社會主義核心價值觀的各項要求。作為時代新人的“00后”大學(xué)生，有人說他們是浮躁的一代，也有人說他們是極富創(chuàng)造力的一代，思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課有責(zé)任引導(dǎo)“00后”大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，扣好人生的第一?？圩印?/p>

（二）愛國、富強篇

1.中國精神是興國強國之魂

中國精神，它不僅是一個國家的深沉稟賦，更是每個中國人的精氣神，“人無精神則不立，國無精神則不強”，在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的過程中不能缺少中國精神的傳承和發(fā)揚。

2.愛國主義及其時代要求

愛國主義體現(xiàn)了人們對祖國的熱愛，也揭示了個人與祖國的依存關(guān)系。愛國主義是中華民族精神的核心，它充斥著炎黃子孫對中國這片熱土的摯愛。站在新時代背景下，愛國主義的要求更是得到了升華，匯聚了中國人努力實現(xiàn)中國夢的磅礴力量。

3.讓改革創(chuàng)新成為青春遠(yuǎn)航的動力

創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展，改革助力遠(yuǎn)航。當(dāng)代大學(xué)生是改革創(chuàng)新的生力軍，他們肩挑實現(xiàn)中國夢的重?fù)?dān)，是中國未來富強發(fā)展的擔(dān)當(dāng)者、主宰者，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”這份勇氣應(yīng)當(dāng)在青春遠(yuǎn)航的路上伴隨始終。

4.堅定價值觀自信

堅定價值觀自信，是中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信和文化自信的價值內(nèi)核，社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的高度凝練，是我們行動的科學(xué)指南。

（三）民主、文明篇

1.道德及其變化發(fā)展

道德屬于上層建筑的范疇，是一種特殊的社會意識形態(tài)。社會主義核心價值觀是用來規(guī)范意識形態(tài)的，兩者之間有著潛移默化的聯(lián)系。一個國家中人民的道德修養(yǎng)水平高低與國家的文明程度息息相關(guān)，道德的發(fā)展和進步是衡量社會文明程度的重要尺度。

2.吸收借鑒優(yōu)秀道德成果

中華文化源遠(yuǎn)流長，上下五千年的文明鑄就了中華民族的優(yōu)秀道德傳統(tǒng)，中國是一個重精神、重傳承的國度，我們當(dāng)代大學(xué)生用中華傳統(tǒng)美德來指導(dǎo)我們建設(shè)民主、文明的中國，在道德踐履中深刻理解社會主義核心道德觀的科學(xué)內(nèi)涵和歷史底蘊，從而加強價值觀認(rèn)同，堅定價值觀自信。

3.向上向善、知行合一

民主、文明的中國，要求當(dāng)代大學(xué)生從我做起、從點滴小事做起，投身于崇德、向善的道德實踐，用社會主義核心價值觀的規(guī)范來指導(dǎo)自己、規(guī)劃自己、塑造自己?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”的理念應(yīng)該貫穿始終，做到向善而為、知行合一。

4.做社會主義核心價值觀的積極踐行者

社會主義核心價值觀是當(dāng)代中國發(fā)展的科學(xué)向?qū)В彩侨藗內(nèi)粘Ｉ畹男袆又改?，正確的價值觀引導(dǎo)對大學(xué)生成長、成才都至關(guān)重要，大學(xué)階段是世界觀、人生觀、價值觀形成和塑造的關(guān)鍵時期，勤學(xué)、修德、明辨、篤實不是一朝一夕就能做到的，而要在不斷的道德踐履中實現(xiàn)、升華。

（四）和諧、友善篇

1.人生觀是對人生的總看法

人生觀是人們對人生的總看法，系統(tǒng)回答了“人為什么活著”“人應(yīng)該如何活著”“人怎樣活才有價值”的問題，從而深度剖析了人的本質(zhì)是一切社會關(guān)系的總和，人的本質(zhì)屬性是社會屬性。和諧作為中國特色社會主義社會的本質(zhì)屬性，它所追逐的目標(biāo)是人與人的和諧、人與社會的和諧、人與國家的和諧、人與自然的和諧。一個國家的社會屬性和一個人的社會屬性，兩者關(guān)系是相輔相成、缺一不可的，離開社會談個人是空洞的，離開個人談社會是虛無的。

2.正確的人生觀

儒家思想中的“仁愛”之心告訴我們?nèi)诵员旧?，社會主義核心價值觀對于公民層面的要求之一就是友善，人與人之間應(yīng)該構(gòu)建和諧、友善的社會關(guān)系。科學(xué)、高尚的人生追求和積極、進取的人生態(tài)度都有利于大學(xué)生樹立正確的人生觀，從而可以有效推進友善、和諧的人際關(guān)系。

3.創(chuàng)造有意義的人生

當(dāng)代大學(xué)生是未來中國發(fā)展的擔(dān)當(dāng)者，他們作為時代新人，應(yīng)當(dāng)時刻以社會主義核心價值觀的規(guī)范要求來引導(dǎo)自己，在時代發(fā)展中成就出彩人生。當(dāng)今中國是發(fā)展中的中國、進步中的中國、騰飛中的中國，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)與時代同行，充分將個人價值和社會價值統(tǒng)一在一起，積極投身于中華民族偉大復(fù)興的實踐中去。