關(guān)于強(qiáng)化高質(zhì)量班級(jí)文化建設(shè)的幾點(diǎn)建議

陳華姣

高質(zhì)量的班級(jí)文化，不僅能培養(yǎng)學(xué)生健康向上的思想品德，還能凝聚人心，形成人人奮發(fā)向上的良好學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)班級(jí)中每一位學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步。通過(guò)實(shí)踐，筆者認(rèn)為要?jiǎng)?chuàng)建高質(zhì)量的班級(jí)文化，班主任可以從以下三個(gè)方面作出努力：

第一，以學(xué)生為中心，制訂高質(zhì)量的班規(guī)班訓(xùn)。班規(guī)班訓(xùn)是班主任引導(dǎo)學(xué)生追求的奮斗目標(biāo)，也是班級(jí)學(xué)生應(yīng)共同遵守的行為準(zhǔn)則。高質(zhì)量的班規(guī)班訓(xùn)應(yīng)在正確價(jià)值觀的導(dǎo)向下，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓班規(guī)班訓(xùn)既有基本的原則導(dǎo)向，又能體現(xiàn)學(xué)生的思維與愿望。為此，班主任在引導(dǎo)學(xué)生制訂班規(guī)班訓(xùn)的過(guò)程中，首先要發(fā)動(dòng)全班學(xué)生結(jié)合班級(jí)特色，為班規(guī)班訓(xùn)的制訂出謀獻(xiàn)策。其次，對(duì)學(xué)生撰寫的班規(guī)班訓(xùn)，班主任要進(jìn)行整理和篩選，在內(nèi)容相似的建議中選出具有代表性的內(nèi)容在全班范圍內(nèi)進(jìn)行討論。最后，教師可以安排各組組長(zhǎng)進(jìn)一步收集意見(jiàn)和建議，進(jìn)一步完善班規(guī)班訓(xùn)。

針對(duì)個(gè)別有爭(zhēng)議的說(shuō)法或條款，班主任可以讓學(xué)生在討論中達(dá)成共識(shí)。例如，關(guān)于遲到及遲到后如何懲罰的問(wèn)題，部分學(xué)生堅(jiān)持認(rèn)為上學(xué)嚴(yán)禁遲到，哪怕偶爾遲到也要嚴(yán)懲;部分學(xué)生則認(rèn)為誰(shuí)都有可能因各種特殊原因偶爾遲到，偶爾遲到應(yīng)予以諒解。但經(jīng)過(guò)充分討論，全班同學(xué)就遲到這一問(wèn)題達(dá)成共識(shí)：在班規(guī)班訓(xùn)制訂上，不能網(wǎng)開(kāi)一面，必須嚴(yán)格規(guī)定。在懲罰方面，應(yīng)該針對(duì)學(xué)生不同的遲到原因，結(jié)合遲到頻次進(jìn)行一定的懲罰。嚴(yán)禁傷害學(xué)生的自尊心，避免以單一的遲到事件影響對(duì)學(xué)生的整體評(píng)價(jià)。

第二，以培養(yǎng)班干部為抓手，創(chuàng)建高質(zhì)量的班集體。創(chuàng)建高質(zhì)量的班集體，需要加強(qiáng)對(duì)班干部的培養(yǎng)，讓班干部成為班主任的小助手，帶動(dòng)和引領(lǐng)班級(jí)同學(xué)努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取。培育優(yōu)秀的班干部需制訂科學(xué)的班干部選拔、選舉制度。一般來(lái)說(shuō)，班干部的產(chǎn)生有班主任任命和學(xué)生選舉兩種方式。不管采取哪一種形式，班主任都要事先制訂出班干部產(chǎn)生的制度，讓學(xué)生心中有數(shù)。培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部需要明確每一個(gè)崗位的工作職責(zé)。從班長(zhǎng)到學(xué)習(xí)委員，從學(xué)科代表到小組長(zhǎng)，都要制訂明確的工作流程與工作職責(zé)，做到責(zé)權(quán)分明。對(duì)班干部可以實(shí)行崗位動(dòng)態(tài)產(chǎn)生制度。也就是說(shuō)，班干部不是固定不變的，這樣既可以讓表現(xiàn)優(yōu)秀的班干部得到鍛煉，也能讓更多的學(xué)生在班級(jí)管理工作中得到歷練。另外，教師可以創(chuàng)新班干部任用方式，如采用組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，可將學(xué)生分為六人小組，而這六名學(xué)生分別擔(dān)任不同學(xué)科的組長(zhǎng)，并在小組里收發(fā)學(xué)科作業(yè)，帶領(lǐng)組員制訂學(xué)科學(xué)習(xí)計(jì)劃，討論本小組成員在學(xué)科學(xué)習(xí)中遇到的難題，督促和幫助組員落實(shí)當(dāng)天的學(xué)科學(xué)習(xí)任務(wù)。

第三，以文化活動(dòng)為載體，做好高質(zhì)量班級(jí)主題教育工作。開(kāi)展高質(zhì)量的、豐富多彩的班級(jí)文化活動(dòng)是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的有效手段，可為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。首先，班級(jí)文化活動(dòng)要有明確的活動(dòng)理念，班主任應(yīng)以活動(dòng)為載體，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)態(tài)度、思想道德品質(zhì)等方面的養(yǎng)成教育。其次，班級(jí)文化活動(dòng)要有明確的活動(dòng)主題。班級(jí)文化活動(dòng)的主題可以是學(xué)校統(tǒng)一設(shè)定的，也可以根據(jù)班級(jí)實(shí)際需要自主設(shè)定。再次，班級(jí)文化活動(dòng)需要制訂好活動(dòng)方案?；顒?dòng)方案的制訂要有較為規(guī)范的格式，要包括活動(dòng)主題、指導(dǎo)思想、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)評(píng)價(jià)等必備內(nèi)容。最后，班級(jí)文化活動(dòng)開(kāi)始之前要發(fā)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。比如元旦活動(dòng)開(kāi)始前，可以發(fā)動(dòng)學(xué)生對(duì)班級(jí)環(huán)境進(jìn)行改造，盡量形成濃厚的新年氛圍。

如何推動(dòng)班級(jí)文化建設(shè)，是每一位班主任都要認(rèn)真思考的問(wèn)題，教師應(yīng)通過(guò)強(qiáng)化高質(zhì)量班級(jí)文化建設(shè)，培植素質(zhì)教育沃土，使之發(fā)揮全面育人功能。

責(zé)任編輯：劉源