醫(yī)學(xué)影像專業(yè)生源與就業(yè)預(yù)期情況分析

趙宇 劉俊 祝因蘇 邵國(guó)強(qiáng) 張俊 滕婷

[摘? ? ? ? ? ?要]? 目的：生源因素對(duì)就業(yè)情況有重要影響，影響大學(xué)生就業(yè)預(yù)期與需求。醫(yī)學(xué)影像專業(yè)大學(xué)生關(guān)鍵在于難以找到一份符合自身就業(yè)預(yù)期的工作。通過(guò)探析大學(xué)生的生源地因素，引領(lǐng)大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀，運(yùn)用理性就業(yè)的科學(xué)教育方法。方法：通過(guò)對(duì)醫(yī)學(xué)影像專業(yè)學(xué)生相關(guān)問(wèn)題的問(wèn)卷調(diào)查，獲得生源地因素和就業(yè)預(yù)期的普遍情況，分析數(shù)據(jù)結(jié)果。結(jié)果：整體就業(yè)預(yù)期較高，傾向于東部與出生本地就業(yè)。結(jié)論：通過(guò)探析大學(xué)生的就業(yè)預(yù)期，結(jié)合生源地因素，合理指導(dǎo)、對(duì)待就業(yè)，更好地找到符合自己的選擇。

[關(guān)? ? 鍵? ?詞]? 生源;就業(yè)預(yù)期;高校教育;醫(yī)學(xué)影像專業(yè)

[中圖分類號(hào)]? G647? ? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻(xiàn)標(biāo)志碼]? A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? [文章編號(hào)]? 2096-0603（2021）15-0090-02

一、引言

醫(yī)學(xué)影像專業(yè)作為一門新興學(xué)科，雖然形勢(shì)稍有緩和，卻也面臨不小的挑戰(zhàn)。小到諸如外貌、性別、家庭等個(gè)人因素，大到市場(chǎng)供求關(guān)系、社會(huì)資本分配等環(huán)境因素均可以對(duì)大學(xué)生的就業(yè)心理預(yù)期產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，家庭所在地域即生源地又起著至關(guān)重要的作用，結(jié)合生源地與醫(yī)學(xué)影像專業(yè)大學(xué)生自身就業(yè)特點(diǎn)調(diào)研是非常重要和有必要的。

二、本校本專業(yè)情況

南京醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)影像專業(yè)近幾年每年約100人入學(xué)和畢業(yè)，參與本次調(diào)查問(wèn)卷的人共有66人，調(diào)查問(wèn)卷共有33題，將學(xué)生的問(wèn)卷結(jié)果按照題號(hào)錄入統(tǒng)計(jì)軟件，處理原始數(shù)據(jù)，分析調(diào)查結(jié)果。

（一）生源地分布

醫(yī)學(xué)影像專業(yè)學(xué)生中，從整體上看，城鎮(zhèn)學(xué)生多于農(nóng)村學(xué)生，本省學(xué)生多于外省學(xué)生，本省農(nóng)村、本省城鎮(zhèn)與外省城鎮(zhèn)人數(shù)均較多且基本持平，外省農(nóng)村人數(shù)最少（如表1所示）。這一方面，是由于高校招生政策都具有一定程度的地區(qū)保護(hù)性，當(dāng)前許多高校在外省市招生時(shí)都會(huì)對(duì)專業(yè)和招生人數(shù)有一定的限制，本校醫(yī)學(xué)影像專業(yè)七年制也不對(duì)外省市招生，這在一定程度上影響本專業(yè)新生生源地的分布;另一方面，生源地分布特點(diǎn)也反映出了大部分家庭趨向于讓孩子就近入學(xué)、就近擇業(yè)的心理。離家近，不僅意味著相近的文化與生活習(xí)慣，還意味著擇業(yè)時(shí)掌握更多的人脈與社會(huì)資源。另外，本次調(diào)查地區(qū)為江蘇省，它作為教育大省和東部沿海發(fā)達(dá)地區(qū)，也具有較強(qiáng)的吸引力。諸多因素，形成了各高校學(xué)生獨(dú)特的生源地分布特性。

（二）預(yù)期工資

工資是評(píng)價(jià)工作的一個(gè)重點(diǎn)考核項(xiàng)目，對(duì)未來(lái)工作后的穩(wěn)定月工資預(yù)期也是反映大學(xué)生對(duì)未來(lái)工作預(yù)期的一個(gè)重要指標(biāo)。在調(diào)查來(lái)自不同生源地的醫(yī)學(xué)影像專業(yè)大學(xué)生對(duì)未來(lái)工作后穩(wěn)定工資的預(yù)期的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)如下幾個(gè)特點(diǎn)：（1）醫(yī)學(xué)影像專業(yè)學(xué)生對(duì)未來(lái)工作后的穩(wěn)定工資整體預(yù)期較高。（2）來(lái)自本省城鎮(zhèn)的學(xué)生對(duì)未來(lái)工作后的穩(wěn)定工資預(yù)期最低，來(lái)自本省農(nóng)村的學(xué)生對(duì)未來(lái)工作后的穩(wěn)定工資預(yù)期最高。（3）來(lái)自農(nóng)村地區(qū)的學(xué)生對(duì)未來(lái)工作穩(wěn)定工資的預(yù)期整體較高于來(lái)自城鎮(zhèn)地區(qū)的學(xué)生對(duì)未來(lái)工作穩(wěn)定工資的預(yù)期。（4）來(lái)自本省農(nóng)村和本省城鎮(zhèn)的學(xué)生對(duì)未來(lái)工作穩(wěn)定工資的預(yù)期較為懸殊，相較而言，外省農(nóng)村和外省城鎮(zhèn)的學(xué)生想法較為接近。

這項(xiàng)調(diào)查說(shuō)明：無(wú)論生源地為何處，在校的影像專業(yè)大學(xué)生都對(duì)該專業(yè)未來(lái)就業(yè)后的工資待遇抱有較為樂(lè)觀的態(tài)度，對(duì)未來(lái)的就業(yè)情況都有較高的預(yù)期。本省城鎮(zhèn)學(xué)生較早、較深感受到本地大城市快節(jié)奏的生活壓力，并且受父母工作工資水平的濡染，對(duì)未來(lái)工資預(yù)期較為保守;而其他生源地來(lái)源學(xué)生，對(duì)當(dāng)前就業(yè)情況和未來(lái)待遇往往缺乏較為清晰的認(rèn)識(shí)，唯一的了解大多源自剛?cè)雽W(xué)時(shí)該專業(yè)負(fù)責(zé)老師對(duì)本專業(yè)充滿“自豪感”的專業(yè)介紹，尤其是農(nóng)村地區(qū)的學(xué)生，往往又背負(fù)著整個(gè)家庭給予的莫大期望，故對(duì)未來(lái)穩(wěn)定月工資的預(yù)估值都普遍樂(lè)觀。

（三）預(yù)期工作地區(qū)

不同生源地的醫(yī)學(xué)影像專業(yè)大學(xué)生在選擇理想工作地區(qū)時(shí)，也顯現(xiàn)出了較為典型的特征：（1）整體來(lái)看，大部分醫(yī)學(xué)影像專業(yè)學(xué)生擇業(yè)時(shí)優(yōu)先選擇東部發(fā)達(dá)城市，其次是出生本地，只有個(gè)別學(xué)生考慮西部發(fā)展地區(qū)。（2）來(lái)自外省農(nóng)村的學(xué)生擇業(yè)時(shí)優(yōu)先選擇出生本地的所占比例高于優(yōu)先選擇東部發(fā)達(dá)地區(qū)的，來(lái)自其余地區(qū)的均會(huì)優(yōu)先選擇東部發(fā)達(dá)地區(qū)。

分別對(duì)城市與農(nóng)村、外省與本省進(jìn)行比較后某些特征凸顯得尤為明顯。

在來(lái)自農(nóng)村地區(qū)的學(xué)生中，擇業(yè)時(shí)優(yōu)先選擇東部發(fā)達(dá)城市的所占比例最高，但低于來(lái)自城鎮(zhèn)地區(qū)學(xué)生優(yōu)先選擇東部發(fā)達(dá)城市的比例;與之相對(duì)應(yīng)的是，農(nóng)村地區(qū)選擇出生本地的比例略高于來(lái)自城鎮(zhèn)地區(qū)的學(xué)生。（如表2所示）

而在外省與本省來(lái)源的大學(xué)生比較時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)，考慮到本省——江蘇省即位于東部發(fā)達(dá)地區(qū)，所以，其實(shí)，來(lái)自本省的學(xué)生擇業(yè)時(shí)對(duì)地區(qū)的選擇較為局限，僅限于發(fā)達(dá)地區(qū)，而來(lái)自外省地區(qū)的學(xué)生擇業(yè)時(shí)對(duì)地區(qū)的選擇較為寬泛。（如表3所示）

這些特點(diǎn)比較符合現(xiàn)實(shí)情況，“功成名就”與“歸鄉(xiāng)情結(jié)”共同作用于中國(guó)大學(xué)生對(duì)未來(lái)工作地區(qū)的選擇?！八吞幜?，人往高處走”雖是俗語(yǔ)，但卻反映了大學(xué)生希望比父輩更有所成就的心態(tài)，農(nóng)村學(xué)生希望去城市，而本身就居住于城鎮(zhèn)的學(xué)生則期待能夠到更高一級(jí)的大城市生活，雖然多數(shù)情況下，階級(jí)的鴻溝難以跨越，但東部發(fā)達(dá)地區(qū)已有的密集的社會(huì)資源積累使其擁有更多的機(jī)遇與更大的發(fā)展空間等，吸引無(wú)數(shù)大學(xué)生前去尋找證明自己的機(jī)會(huì)。

發(fā)達(dá)地區(qū)也并非完美，巨大的生活壓力和較高的消費(fèi)水平使不少學(xué)生望而卻步，選擇自己更為熟悉、未來(lái)發(fā)展更為穩(wěn)妥的出生本地。同時(shí)，很多情況下，不公平的地區(qū)保護(hù)政策和用工單位的“地域歧視”使所謂“鄉(xiāng)土情結(jié)”成為某些人不得已而為之的選擇。

另外，相比來(lái)自農(nóng)村的學(xué)生，本身已居住在城鎮(zhèn)的學(xué)生因本身家庭就有一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，故比起更高額的工資報(bào)酬，對(duì)工作地區(qū)的選擇更為看重、對(duì)更發(fā)達(dá)地區(qū)的期望也更加迫切。

而從外省來(lái)此處讀書的學(xué)生，本身“鄉(xiāng)土情結(jié)”就較為薄弱，對(duì)工作地區(qū)的看重程度也遠(yuǎn)不如從一開始就選擇在本省讀大學(xué)的學(xué)生，故其在擇業(yè)時(shí)對(duì)地區(qū)的選擇較為寬泛也情有可原。

但是，通過(guò)本次調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)鮮有學(xué)生會(huì)選擇西部較不發(fā)達(dá)地區(qū)，這雖然有傳統(tǒng)“人往高處走”的思想影響，然而如此低的比例本質(zhì)上折射的是大學(xué)生普遍存在的“利己”心理。大學(xué)生自我意識(shí)覺醒固然有諸多益處，然而過(guò)度注重個(gè)人利益的“自我本位”思想造成就業(yè)選擇行為的不理性與國(guó)家整體就業(yè)結(jié)構(gòu)的失衡等諸多問(wèn)題也值得我們深思。

（四）自主創(chuàng)業(yè)意向

隨著我國(guó)高等教育規(guī)模逐漸擴(kuò)大和城鎮(zhèn)新增就業(yè)人口逐年增多，勞動(dòng)力供大于求的社會(huì)矛盾愈發(fā)突出，就業(yè)形勢(shì)也愈發(fā)嚴(yán)峻。在此背景下，教育部提出“將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿于高校人才培養(yǎng)全過(guò)程”的教育理念[1]，積極倡導(dǎo)大學(xué)生自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。而在對(duì)待自主創(chuàng)業(yè)這個(gè)問(wèn)題上，不同生源地學(xué)生也有不同看法（如圖1所示）：（1）整體上看，在醫(yī)學(xué)影像專業(yè)學(xué)生中，大部分都考慮過(guò)自主創(chuàng)業(yè)。（2）缺乏資金和經(jīng)驗(yàn)是本專業(yè)學(xué)生在自主創(chuàng)業(yè)時(shí)面臨的最大障礙。（3）來(lái)自城鎮(zhèn)地區(qū)的學(xué)生相對(duì)保守，大部分認(rèn)為創(chuàng)業(yè)有風(fēng)險(xiǎn)，而且考慮創(chuàng)業(yè)的人數(shù)比例遠(yuǎn)低于來(lái)自農(nóng)村地區(qū)的學(xué)生比例。

受整體就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻和對(duì)醫(yī)學(xué)影像專業(yè)認(rèn)同度較低的影響[2]，大部分醫(yī)學(xué)影像專業(yè)學(xué)生考慮過(guò)通過(guò)自主創(chuàng)業(yè)達(dá)到“轉(zhuǎn)行”的目的確實(shí)較符合現(xiàn)實(shí)情況，也符合國(guó)家的政策、方針。但在具體實(shí)施上，當(dāng)代大學(xué)生都各自想法明確，所以更迫切需要的是資金支持和一些細(xì)節(jié)上的經(jīng)驗(yàn)。

三、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)思想總結(jié)

綜上對(duì)本次調(diào)查主要數(shù)據(jù)結(jié)果的基本分析，我們對(duì)醫(yī)學(xué)影像專業(yè)大學(xué)生就業(yè)預(yù)期中的生源地因素及其有關(guān)問(wèn)題有了初步把握，有些具有醫(yī)學(xué)影像專業(yè)特征，有些則是大學(xué)生的普遍特征。歸納總結(jié)如下：（1）醫(yī)學(xué)影像專業(yè)學(xué)生整體就業(yè)預(yù)期較高，對(duì)未來(lái)就業(yè)前景也較為樂(lè)觀。（2）在就業(yè)地區(qū)選擇上，“東部發(fā)達(dá)地區(qū)”與“出生本地”仍是大學(xué)生首選，就業(yè)地區(qū)選擇高度集中。整體呈現(xiàn)“重東部、輕西部”“重大城市、輕基層”的趨勢(shì)。（3）城鎮(zhèn)學(xué)生整體對(duì)未來(lái)就業(yè)預(yù)期較農(nóng)村學(xué)生保守，農(nóng)村學(xué)生對(duì)工資待遇的要求較高，而城鎮(zhèn)學(xué)生更重視工作地區(qū)的選擇。（4）來(lái)自外省的學(xué)生比本省學(xué)生有更多樣化的就業(yè)預(yù)期。

對(duì)此，對(duì)高校大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)思想引導(dǎo)工作提出如下建議：（1）為大學(xué)生傳遞及時(shí)、準(zhǔn)確的就業(yè)信息，保證大學(xué)校園與現(xiàn)實(shí)社會(huì)的密切信息互動(dòng)與聯(lián)系。大學(xué)生的就業(yè)預(yù)期普遍偏高，缺乏理性、缺乏標(biāo)準(zhǔn)，更缺乏對(duì)社會(huì)實(shí)際清楚的認(rèn)識(shí)。這樣不僅會(huì)加大大學(xué)生求職的難度，更不利于大學(xué)生求職時(shí)的心理調(diào)適，易于引發(fā)一系列社會(huì)問(wèn)題。（2）加強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感的思想引領(lǐng)，幫助大學(xué)生提升社會(huì)責(zé)任感，樹立為國(guó)家富強(qiáng)、為人民幸福學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的服務(wù)意識(shí)，樹立正確的就業(yè)觀。（3）短期內(nèi)生源地差異對(duì)大學(xué)生的就業(yè)思想影響無(wú)法避免，高校應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo)，提供因“地”制宜的就業(yè)指導(dǎo)。（4）整合社會(huì)資源，提供自主創(chuàng)業(yè)的相關(guān)培訓(xùn)，提供與創(chuàng)業(yè)前輩交流經(jīng)驗(yàn)的信息通路，提供外部企業(yè)資金贊助的相關(guān)平臺(tái)，從而響應(yīng)政府號(hào)召并且?guī)椭髮W(xué)生將創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)降到最低。（5）提高醫(yī)學(xué)影像專業(yè)學(xué)生的專業(yè)認(rèn)同度。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳希.將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿于高校人才培養(yǎng)全過(guò)程[J].中國(guó)高等教育，2010（12）：4-6.

[2]趙宇，施海彬，陳文，等.醫(yī)學(xué)影像專業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀分析與前景研究[J].教育教學(xué)論壇，2016（6）：28-29.

[3]趙宇，施玥，滕婷.醫(yī)學(xué)影像專業(yè)新生專業(yè)認(rèn)同狀況調(diào)查分析[J].中國(guó)醫(yī)學(xué)裝備，2017（5）：138-140.

◎編輯 馬燕萍