新時代立德樹人的理論意涵、時代價值與實踐進路

摘要：新的時代背景下，我國對立德樹人工作提出了新的論述。本文主要論述新時代高校開展立德樹人工作、契合立德樹人目標(biāo)的含義及其關(guān)系，明確立德樹人在教育、高校、思想政治工作中的重要地位，并提出高校要以育人理念、頂層設(shè)計、教師隊伍、體制機制、文化氛圍等為著力點做好相關(guān)工作。

關(guān)鍵詞：新時代;立德樹人;高校;教育

中圖分類號：G41 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1004-9436（2021）11-0-02

1 立德樹人的理論含義

1.1 立德之蘊：明大德、守公德、嚴(yán)私德

我國自古以來就非常重視道德的作用，“立德、立功、立言”“德才兼?zhèn)洹钡榷及训赖缕焚|(zhì)放在了第一位，足以見得道德對個人成才、社會發(fā)展的重要作用。2020年9月9日，習(xí)近平總書記在第三十六個教師節(jié)到來之際指出，希望廣大教師不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才使命，積極探索新時代教育教學(xué)方法，不斷提升教書育人本領(lǐng)，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人作出新的更大貢獻。因此，新時代高校推進立德樹人工作需要做到明大德、守公德、嚴(yán)私德。

1.1.1 明大德

古人有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的遠大志向，有“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕，學(xué)為萬世開太平”的人生追求，這些名言無不展示了中華民族對遠大政治道德的追求。在新的時代背景下，青年學(xué)生要有堅定的理想信念和人生目標(biāo)，并為之不懈努力。

1.1.2 守公德

學(xué)生應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成較強的公德意識、良好的公民素養(yǎng)和強烈的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。不僅要踐行社會主義核心價值觀，還要吸收中國傳統(tǒng)文化中的精髓。社會主義核心價值觀是新時代全國人民為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的思想基礎(chǔ)，青年學(xué)生應(yīng)深刻領(lǐng)會社會主義核心價值觀的理論含義，將個人發(fā)展同社會運行、國家發(fā)展的進程結(jié)合起來，并不斷內(nèi)化為新時代所需的道德品質(zhì)。中華傳統(tǒng)文化是各民族凝神聚氣的精神紐帶，其中，仁愛思想對新時代構(gòu)建社會主義和諧社會有重要的指導(dǎo)意義。

1.1.3 嚴(yán)私德

青年學(xué)生要嚴(yán)格要求自身的行為，養(yǎng)成良好的個人品德。古人的“己所不欲，勿施于人”“慎獨”等都體現(xiàn)了嚴(yán)私德的重要性，勤儉節(jié)約、無私奉獻、自強不息等同樣也是全社會公認(rèn)的優(yōu)良品德。2021年4月19日，習(xí)近平總書記在清華大學(xué)考察時強調(diào)：“廣大青年要肩負(fù)歷史使命，堅定前進信心，立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任，努力成為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時代新人，讓青春在為祖國、為民族、為人民、為人類的不懈奮斗中綻放絢麗之花?！?/p>

1.2 樹人之意：培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的人

中國特色社會主義進入新時代，基于新的時代特點和未來的發(fā)展目標(biāo)，教育領(lǐng)域要培養(yǎng)能擔(dān)起民族復(fù)興大任的時代新人，即理想信念堅定、各項本領(lǐng)過硬、責(zé)任擔(dān)當(dāng)強烈之人。

1.2.1 培養(yǎng)理想信念堅定之人

理想信念是指引人生方向的一盞明燈，對個人發(fā)展和社會運行有至關(guān)重要的作用?！皥远ɡ硐胄拍?，堅守共產(chǎn)黨人精神追求，始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本?！盵1]新時代立德樹人要加強理想信念教育，教育青年學(xué)生堅定信仰馬克思主義，嘗試運用唯物主義歷史觀看待問題。同時，要增強“四個自信”，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

1.2.2 培養(yǎng)自身本領(lǐng)過硬之人

習(xí)近平總書記提出：“青年人正處于學(xué)習(xí)的黃金時期，應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，作為一種責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式，樹立夢想從學(xué)習(xí)開始、事業(yè)靠本領(lǐng)成就的觀念?！盵2]新時代落實立德樹人工作需要教導(dǎo)學(xué)生從基礎(chǔ)做起，讓他們扎扎實實地把自己所學(xué)領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識學(xué)好，不斷提升自身的綜合素質(zhì)，不斷磨煉過硬的本領(lǐng)，只有這樣才能在激烈的社會競爭中贏得主動地位。

1.2.3 培養(yǎng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)強烈之人

新時代立德樹人需要增強學(xué)生的責(zé)任感。學(xué)生要努力學(xué)習(xí)，學(xué)好專業(yè)知識，鍛煉各方面的能力，對自己負(fù)責(zé);要學(xué)會感恩父母長輩，為父母分憂解難，對自己的家庭負(fù)責(zé);要愛護公物、低碳出行，對自身所處的和諧社會負(fù)責(zé);還要堅定信仰，愛黨愛社會主義，對國家負(fù)責(zé)。作為肩負(fù)實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的使命的時代新人，青年學(xué)生只有具備強烈的責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識，才能成大事，才能成為祖國的棟梁之材。

2 立德樹人時代價值的多維檢視

2.1 教育維度：立德樹人是教育的根本任務(wù)

教育于國家和黨都十分重要，因此，國家必須緊緊圍繞立德樹人這一根本任務(wù)開展教育事業(yè)。習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上提出了“要堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面”[3]以及“育新人，就是要堅持立德樹人、以文化人”[4]的論斷。這些論述無不強調(diào)新時代教育的努力方向是立德樹人。

2.2 高校維度：立德樹人是高校的立身之本

一所高校不僅要有豐碩的科研成果和強大的師資力量，還要有優(yōu)良的風(fēng)氣。因此，高校必須重視立德樹人工作的落實。“高校立身之本在于立德樹人。只有培養(yǎng)出一流人才的高校，才能夠成為世界一流大學(xué)。”[5]高校需要引導(dǎo)青年學(xué)生重視自身品德的養(yǎng)成，幫助他們樹立正確的價值觀，把個人發(fā)展與國家、社會的發(fā)展聯(lián)系起來，同時還要鼓勵學(xué)生學(xué)好相關(guān)專業(yè)課程。只有德育和智育兩手抓，才能達到高?！半p一流”建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)。

2.3 思想政治工作維度：立德樹人是高校思想政治工作的中心環(huán)節(jié)

高校思想政治工作的關(guān)鍵就是使青年學(xué)生養(yǎng)成良好的品德習(xí)慣。習(xí)近平總書記提出，做好高校思想政治工作，要因事而化、因時而進、因勢而新?！耙蚴露敝父咝Ｒ幚砗盟枷胝喂ぷ髦杏龅降碾y題，采取恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞?，轉(zhuǎn)變之前純粹的說教方式，動之以情，曉之以理，使學(xué)生自覺接受思想教育;“因時而進”指高校在做思想政治工作時要把握時代脈搏，緊跟時代潮流，給學(xué)生灌輸最新的思想政治內(nèi)容，使其政治素質(zhì)、品德修養(yǎng)契合新時代的本質(zhì)要求;“因勢而新”指高校的思想政治教育學(xué)科建設(shè)要與時俱進、創(chuàng)新發(fā)展，不斷向建設(shè)一流學(xué)科的目標(biāo)邁進。

3 新時代立德樹人的實踐進路

3.1 秉承科學(xué)的育人理念

落實高校立德樹人工作時，要以“四個正確認(rèn)識”和“六個下功夫”為根本。引導(dǎo)學(xué)生加深“四個正確認(rèn)識”，堅持“六個下功夫”，全面提升青年學(xué)生思想道德素養(yǎng)?！八膫€正確認(rèn)識”強調(diào)了青年學(xué)生認(rèn)識中國和世界發(fā)展大勢與擔(dān)當(dāng)時代責(zé)任和歷史使命的相互依賴關(guān)系，是高校立德樹人工作的重要切入點?！傲鶄€下功夫”闡明了青年學(xué)生在理想信念、愛國情懷、品德修養(yǎng)、知識見識、奮斗精神、綜合素質(zhì)方面該如何做。

3.2 堅持問題導(dǎo)向的頂層設(shè)計

3.2.1 激發(fā)學(xué)生的道德自覺

大學(xué)階段是一個人價值觀形成的重要時期，因此高校怎樣激發(fā)學(xué)生的道德自覺就顯得尤為重要。一方面，高校要對學(xué)生進行就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，引導(dǎo)他們利用當(dāng)前社會發(fā)展的良好機遇合理規(guī)劃自己的職業(yè)，積極尋求適合自己的職業(yè)。另一方面，高校應(yīng)加大對青年學(xué)生的物質(zhì)獎勵，以調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情，讓他們更加認(rèn)可自身的價值，專注于自身職業(yè)的發(fā)展，削弱市場經(jīng)濟帶來的逐利性、功利性的影響。

3.2.2 建設(shè)好意識形態(tài)工作

當(dāng)前，世界處于大發(fā)展、大變革、大調(diào)整時期，意識形態(tài)領(lǐng)域存在復(fù)雜的斗爭。從國內(nèi)看，各種社會思潮依然存在，對社會主義主流意識形態(tài)產(chǎn)生了沖擊;從國際上看，西方國家通過各種方式宣揚資本主義價值觀，侵蝕著我們的社會主義信仰。作為社會主義意識形態(tài)建設(shè)的前沿陣地，高校必須高度重視意識形態(tài)工作的建設(shè)，加強對青年學(xué)生的思想理論教育，加大對青年學(xué)生的價值引領(lǐng)力度。

3.2.3 實現(xiàn)有效評價和督導(dǎo)

高校立德樹人工作推進過程中存在德育效果難以量化的問題，教育重智育輕德育、輕視思想政治課程的實踐，高校必須調(diào)整相關(guān)評價制度，做好評價和督導(dǎo)的相關(guān)工作。一方面，要建立合理的評價體系，科學(xué)地評價高校立德樹人領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和參與主體履行職責(zé)的情況，以及青年學(xué)生在接受思想政治教育后的認(rèn)知和行為方面的變化。另一方面，要做好督導(dǎo)工作，及時發(fā)現(xiàn)問題、處理問題，并從中總結(jié)經(jīng)驗進而改進工作。

3.2.4 有效應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅猛發(fā)展，在給網(wǎng)民帶來便捷的同時也存在一定的弊端。一方面，網(wǎng)絡(luò)中的大量不良信息通過便捷的自媒體平臺傳播開來，容易對學(xué)生價值觀的形成產(chǎn)生一定的負(fù)面影響。另一方面，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的虛擬性打破了時空和道德的限制，青年學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為容易背離道德標(biāo)準(zhǔn)。新時代高校立德樹人要立足于當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境，借助網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，探究思想政治工作的新方式，及時發(fā)現(xiàn)問題并反饋，及時引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀。

3.3 打造高素質(zhì)的教師隊伍

“學(xué)為人師，行為世范”“立德以樹自身，立德以樹他人”。青年學(xué)生道德的樹立是從道德認(rèn)知到道德情感再到道德行為的不斷深化的過程，在這個過程中不僅需要他們發(fā)揮自身的主動性，還需要有高素質(zhì)的教師以身示范。教師的品德、形象、學(xué)識和素質(zhì)對學(xué)生有潛移默化的影響，因此，師德建設(shè)非常重要。高校教師必須嚴(yán)于律己，增強自己的職業(yè)使命感，恪守職業(yè)道德，強化引領(lǐng)示范的作用。

3.4 建立健全立德樹人體制機制

3.4.1 完善考評機制

新時代，國家要培養(yǎng)明大德、守公德、嚴(yán)私德、理想信念堅定、各項本領(lǐng)過硬、責(zé)任擔(dān)當(dāng)強烈的人。因此，對青年學(xué)生的考評不能以學(xué)習(xí)成績?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)，還要把綜合素質(zhì)納入考評范圍。高校在鼓勵學(xué)生把專業(yè)理論知識學(xué)扎實的同時，還要引導(dǎo)他們重視個人品德的養(yǎng)成、創(chuàng)新能力的激發(fā)、表達能力的練就。要將這些要素都納入考核的內(nèi)容中，以增強評價的針對性和有效性。

3.4.2 完善協(xié)同育人機制

高校立德樹人工作是一項系統(tǒng)性的工程，需要協(xié)同育人機制的保障。因此高校要建立健全協(xié)同育人機制。一是建立健全全員育人機制。高校要形成黨委率先領(lǐng)導(dǎo)，行政、教學(xué)、后勤部門積極配合、協(xié)同合作的全員育人機制，通過各主體的共同努力完善育人工作。二是建立健全全過程育人機制。課堂教學(xué)、校園活動、心理測試、心理咨詢的設(shè)立以及就業(yè)平臺的搭建都是不可或缺的育人環(huán)節(jié)。三是建立健全全方位育人機制。政府要制定引領(lǐng)性文件，為高校立德樹人提供保障;社會要為學(xué)生提供更多的社會實踐機會;家庭要重視家風(fēng)的營造;學(xué)校要充分發(fā)揮各部門的優(yōu)勢，與政府、社會、家庭聯(lián)合起來，形成合力。

3.5 營造育人化人的文化氛圍

環(huán)境造就人，文化影響人，它們都在潛移默化中對人產(chǎn)生影響。校園文化、中國特色社會主義文化、網(wǎng)絡(luò)文化都在潤物細(xì)無聲地影響著青年學(xué)生的世界觀、人生觀和價值觀。因此，高校必須營造育人化人的文化氛圍，以更好地推動高校立德樹人工作的開展。

3.5.1 開展豐富的活動，形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)

校園文化活動和社會實踐活動蘊含豐富的德育資源，是新時代立德樹人的有效方式。因此，高校要開展馬克思主義經(jīng)典著作選讀相關(guān)的理論宣講、說課比賽等活動，引導(dǎo)學(xué)生“學(xué)馬”“信馬”“用馬”“研馬”“傳馬”，堅定馬克思主義理想信念;還要開展高雅文化進校園文藝表演活動，讓學(xué)生接受高雅藝術(shù)的熏陶，感受豐富的校園文化;此外，還要鼓勵青年學(xué)生參加暑期社會實踐活動，讓學(xué)生把所學(xué)理論知識應(yīng)用到實踐中，在社會實踐中塑人格、長本領(lǐng)。

3.5.2 弘揚中國特色社會主義文化，增強學(xué)生文化認(rèn)同

中國特色社會主義文化能與時俱進，蘊含著時代特色，是對傳統(tǒng)文化、中國革命文化、社會主義先進文化的借鑒與創(chuàng)新。高校要大力弘揚中國特色社會主義文化，將其滲透到課堂教學(xué)、社會實踐活動和日常生活的方方面面，并引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會其中蘊含的精神實質(zhì)，從而充分發(fā)揮文化的隱性思想政治教育作用，以增強學(xué)生對中國特色社會主義文化的認(rèn)同感。

3.5.3 把握網(wǎng)絡(luò)文化陣地建設(shè)，建設(shè)風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)空間

目前，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)飛速發(fā)展，但網(wǎng)絡(luò)信息質(zhì)量參差不齊，網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)斗爭形勢嚴(yán)峻，營造風(fēng)清氣正、積極向上的網(wǎng)絡(luò)文化空間對于做好立德樹人工作來說尤為重要。因此，高校要運用新媒體技術(shù)，創(chuàng)新工作方法，主動占據(jù)網(wǎng)絡(luò)陣地，在把握教書育人規(guī)律、學(xué)生成長規(guī)律的基礎(chǔ)上，通過生動形象的視頻、能激發(fā)學(xué)生興趣的圖片等表達方式，傳播社會主義主流意識形態(tài)，潤物無聲地引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀，增強他們對社會主義主流意識形態(tài)的認(rèn)同感。

4 結(jié)語

毋庸置疑，高校的立德樹人教育工作在我國的思想政治工作中占據(jù)重要地位。在新的時代背景下，高校必須緊緊圍繞立德樹人這一根本任務(wù)，從多個維度出發(fā)認(rèn)真落實立德樹人工作，培養(yǎng)能擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。

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作者簡介：李珍珍（1997—），女，河南安陽人，碩士在讀，研究方向：馬克思主義基本原理。