以“禮潤(rùn)童心”課程提升學(xué)生素養(yǎng)

于珂　卞莉　聶瑨

禮儀是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映，是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)。“少成若天性，習(xí)慣成自然”。處于小學(xué)階段的兒童可塑性強(qiáng)、模仿性強(qiáng)，是良好禮儀行為習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時(shí)期。洛陽(yáng)市瀍河回族區(qū)下園小學(xué)結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，開(kāi)設(shè)“禮潤(rùn)童心”課程，傳承中華文化，培養(yǎng)文明有禮的少年兒童。

課程背景?？鬃訂?wèn)禮文韻千年，依于斯并融于斯的下園小學(xué)棲居于小巷深處。下園小學(xué)1950年建校，現(xiàn)有在職教師33人、12個(gè)教學(xué)班、學(xué)生517名。學(xué)校位于瀍河之畔，銅駝巷的盡頭，絲綢之路東起點(diǎn)，毗鄰“孔子入周問(wèn)禮碑”，遙望老子故居。厚重的歷史文化、獨(dú)特的地理位置，賦予了學(xué)校傳承經(jīng)典的使命。學(xué)校建構(gòu)了“禮源文化，潤(rùn)澤生命”的教育體系，涵蓋了學(xué)生德育、智育、體育、美育及學(xué)校管理、文化建設(shè)、教研創(chuàng)新、教師團(tuán)隊(duì)打造、課堂改革、課程開(kāi)發(fā)等方面。

下園小學(xué)地處城鄉(xiāng)接合部，進(jìn)城務(wù)工人員子女人數(shù)達(dá)學(xué)生總數(shù)的87%，是瀍河回族區(qū)最大的進(jìn)城務(wù)工人員子女就讀學(xué)校，學(xué)生家長(zhǎng)整體素質(zhì)不高，孩子文明禮儀習(xí)慣令人擔(dān)憂。2017年，學(xué)校成立了“禮源文化研發(fā)中心”，重點(diǎn)打造“八禮”工程，為孩子量身設(shè)計(jì)了德育發(fā)展框架?！鞍硕Y”涵蓋了小學(xué)生日常生活的方方面面，包括儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、行走之禮、交往之禮、儀式之禮、觀賞之禮、游覽之禮。學(xué)校編排《下園八禮歌》，伴隨著孩子們上學(xué)放學(xué)和課間嬉戲，打造了“八禮”教育課程，開(kāi)發(fā)了校本課程“禮潤(rùn)童心”，真正讓“以禮為基、德筑人生”的校訓(xùn)進(jìn)入課堂。

課程理念。兩千多年前，孔子千里迢迢來(lái)到洛陽(yáng)拜訪當(dāng)時(shí)的大學(xué)問(wèn)教老子，求教禮樂(lè)知識(shí)。記載兩位大師會(huì)晤的那塊石碑“孔子入周問(wèn)禮樂(lè)至此”就位于學(xué)校東側(cè)，學(xué)校歷任領(lǐng)導(dǎo)都非常重視學(xué)生文明禮儀和良好品行的培養(yǎng)。

2017年，學(xué)校推出“禮潤(rùn)童心”課程，旨在對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀啟蒙教育，培養(yǎng)文明有禮的下一代，構(gòu)筑良好的校園文化，幫助學(xué)生糾正不良行為，在傳承民族優(yōu)秀文化的同時(shí)，促進(jìn)學(xué)生人際交往及情感溝通能力的提升，特別是對(duì)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)及道德品質(zhì)的發(fā)展產(chǎn)生影響，為學(xué)生的美好生活充電，為美麗中國(guó)賦能，重塑中華民族的“文明禮儀”形象。

課程目標(biāo)。該課程根據(jù)1至6年級(jí)學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，依托孩子們的生活實(shí)際，努力探索6至12周歲兒童禮儀教育的目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、方法，重在養(yǎng)成、促進(jìn)內(nèi)化感悟。教材編寫包括了站姿、坐姿及對(duì)他人的稱呼、自我介紹等內(nèi)容，重在引導(dǎo)學(xué)生從點(diǎn)滴入手、從小事做起、養(yǎng)成良好文明習(xí)慣。

該課程的每節(jié)課，都是從經(jīng)典名言的教學(xué)開(kāi)始，在整節(jié)課上學(xué)生通過(guò)講故事、演故事、議故事等進(jìn)入情境，體驗(yàn)過(guò)程、習(xí)得方法。每節(jié)課后，教師會(huì)精心安排禮儀評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，通過(guò)自評(píng)、小組互評(píng)并進(jìn)行學(xué)習(xí)分享，使學(xué)生將所學(xué)所思所想整合吸收后轉(zhuǎn)化為日常的行動(dòng)養(yǎng)成良好習(xí)慣。

該課程根植傳統(tǒng)、立足祖國(guó)、放眼世界，關(guān)注學(xué)生核心素養(yǎng)的提升，體現(xiàn)“立德樹(shù)人”教育宗旨，傳承、弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，提升學(xué)生文明程度，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀，旨在讓孩子們?cè)隗w驗(yàn)中學(xué)會(huì)做文明事、當(dāng)文明人，促進(jìn)學(xué)生禮儀教育和諧健康發(fā)展。

中華民族熱情好客，文明禮貌、尊老愛(ài)幼…… 優(yōu)良傳統(tǒng)自古以來(lái)為世界各國(guó)所稱道。作為現(xiàn)代中國(guó)人，傳承優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，講文明、講禮貌，是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑，也是立身處世的基本要素。