試析鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮有效性活動(dòng)的開展

唐云

◆摘? 要：鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮是將鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校教室、基礎(chǔ)設(shè)施作為依托，經(jīng)過改造和修繕，增加了其中的活動(dòng)設(shè)施和器材，由學(xué)校教師進(jìn)行管理的進(jìn)行公益活動(dòng)的場(chǎng)所。有效開展農(nóng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)不僅有助于農(nóng)村青少年德育發(fā)展，還能整合多方教育主體，形成教育合力，豐富農(nóng)村青少年文化生活。本文將對(duì)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹，并提出鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮有效性活動(dòng)的開展策略，希望能夠?yàn)橄嚓P(guān)工作者提供參考。

◆關(guān)鍵詞：鄉(xiāng)村學(xué)校;少年宮;有效性活動(dòng);開展;策略

鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮是利用鄉(xiāng)鎮(zhèn)現(xiàn)有的學(xué)校教育資源，經(jīng)過改造和增加設(shè)備和設(shè)施的投入而成的為農(nóng)村青少年創(chuàng)造的公益活動(dòng)空間。然而，受到多方面因素影響，鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)開展缺乏規(guī)范，影響到鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)開展的有效性。

一、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的基本概述

（一）鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的建設(shè)背景

鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)項(xiàng)目是從2011年開始的，截止目前在全國(guó)已經(jīng)讓超過2千萬的農(nóng)村青少年受益。鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)旨在于能夠帶動(dòng)地區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展，為農(nóng)村青少年素質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，整合家庭以及學(xué)校教育，為農(nóng)村青少年提供更多交流的機(jī)會(huì)。此外，鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的創(chuàng)辦，還有助于挖掘形成特色文化資源，豐富鄉(xiāng)村青少年課余文化生活。

（二）鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的活動(dòng)內(nèi)容

1.文娛活動(dòng)

豐富鄉(xiāng)村青少年課余文化生活是鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)的初衷。鄉(xiāng)村學(xué)校文化宮結(jié)合當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村文化特點(diǎn)和青少年的身心發(fā)展需求，因地制宜的開展各類音樂、舞蹈等活動(dòng)，有些地區(qū)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮還開展了具有本土特色的文娛活動(dòng)，比如：猜燈謎、放風(fēng)箏等，讓農(nóng)村小學(xué)生課余時(shí)間的到充分利用。

2.培訓(xùn)活動(dòng)

培訓(xùn)活動(dòng)是鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮主要活動(dòng)內(nèi)容之一，鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮根據(jù)當(dāng)?shù)貙W(xué)校的現(xiàn)有教育資源開設(shè)各類具有公益性的培訓(xùn)活動(dòng)，比如：手工制作、書法、繪畫等項(xiàng)目，讓農(nóng)村小學(xué)生在課余時(shí)間能夠有所學(xué)，為鄉(xiāng)村青少年創(chuàng)造更多動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)，同時(shí)也讓鄉(xiāng)村青少年跟多的了解傳統(tǒng)文化和當(dāng)?shù)氐奶厣幕?/p>

3.德育活動(dòng)

鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮是農(nóng)村青少年思政教育的基地，許多地區(qū)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮開展了經(jīng)典誦讀活動(dòng)以及與德育相關(guān)的主題活動(dòng)，以讀養(yǎng)德，以踐育德，讓鄉(xiāng)村青少年從小學(xué)會(huì)尊敬父母和師長(zhǎng)，勇于奉獻(xiàn)，讓農(nóng)村小學(xué)生懂得更多人生道理，從而提升農(nóng)村青少年綜合素養(yǎng)。

二、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮有效活動(dòng)的開展策略

（一）組建鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮管理隊(duì)伍

人無頭不走，鳥無頭不飛，要促進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)有效開展，需要組建強(qiáng)有力的管理隊(duì)伍，發(fā)揮出管理者的號(hào)召力和凝聚力。鄉(xiāng)村學(xué)校中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師是教育、教學(xué)的組織者和管理者，他們具有豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，也是學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中的中流砥柱，因此，在少年宮活動(dòng)的運(yùn)行有賴于校領(lǐng)導(dǎo)和教師的積極參與。

1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮有效活動(dòng)離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的支持和引導(dǎo)，要開展有效的少年宮活動(dòng)，需要完善其管理架構(gòu)。校領(lǐng)導(dǎo)需要充學(xué)校的整體著眼，從細(xì)節(jié)入手，加強(qiáng)學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和校園綠化等，比如：修建生態(tài)墻、校園小樹林、校園綠地等，為少年宮活動(dòng)營(yíng)造濃郁的人文氣息，讓鄉(xiāng)村青少年愛學(xué)校、愛少年宮。

2.輔導(dǎo)教師

輔導(dǎo)教師是鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮有效開展的引導(dǎo)者，每個(gè)鄉(xiāng)村教師需要根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)參與到少年宮活動(dòng)的組織和運(yùn)行中，積極開發(fā)校本課程，組建興趣小組，比如：書法小組、繪畫小組、手工小組、音樂小組等，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣選擇一個(gè)或多個(gè)興趣小組。

（二）整合農(nóng)村教育資源，開展常態(tài)化合作

1.家校合作

開展家校常態(tài)化合作對(duì)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮各項(xiàng)活動(dòng)的有效開展具有較大的幫助，學(xué)生會(huì)因?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)少年宮活動(dòng)的參與而活動(dòng)熱情倍增，家長(zhǎng)對(duì)少年宮活動(dòng)所持有的積極態(tài)度將會(huì)給鄉(xiāng)村青少年帶來巨大的精神鼓舞。因此，鄉(xiāng)村學(xué)校需要發(fā)揮自身教育龍頭的作用，協(xié)助組建家長(zhǎng)委員會(huì)，在少年宮活動(dòng)中積極邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)參加，讓家長(zhǎng)能夠親眼看到學(xué)生在活動(dòng)中的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

2.社區(qū)合作

學(xué)生的成長(zhǎng)與鄉(xiāng)村社會(huì)文化環(huán)境密切相關(guān)，鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)中，需要充分發(fā)掘鄉(xiāng)村文化資源，通過與鄉(xiāng)鎮(zhèn)和社區(qū)的常態(tài)化合作，讓小學(xué)生受到特色化教育。比如：在德育活動(dòng)或地方特色文化活動(dòng)中，邀請(qǐng)村賢鄉(xiāng)紳到文化宮講學(xué)或作報(bào)告，讓他們介紹當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣和道德禮儀，在豐富文化宮活動(dòng)內(nèi)容的同時(shí)，提高活動(dòng)的有效性。

（三）結(jié)合鄉(xiāng)村學(xué)校當(dāng)?shù)氐奈幕?，開展少年宮活動(dòng)

農(nóng)村地區(qū)在長(zhǎng)期發(fā)展中，沉淀了許多具有傳承價(jià)值的傳統(tǒng)文化，這些文化往往缺乏傳播途徑，而造成斷代。鄉(xiāng)村學(xué)校文化宮開展活動(dòng)中可以以此作為契機(jī)，將當(dāng)?shù)孛耖g文化引入到文化宮活動(dòng)中。比如：邀請(qǐng)民間樂團(tuán)和當(dāng)?shù)氐奈膴式M織到鄉(xiāng)村學(xué)校文化宮開展教學(xué)和演出;與鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化部門進(jìn)行合作，將鄉(xiāng)村學(xué)校文化宮作為書畫展基地等。通過開展多樣化文娛活動(dòng)，一方面，讓學(xué)生更多的了解自己賴以生活的農(nóng)村環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)鄉(xiāng)村的情感;另一方面，讓學(xué)生了解更多地方特色文化，民間傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展。

（四）利用傳統(tǒng)文化節(jié)日，開展少年宮活動(dòng)

與城市相比，鄉(xiāng)村每逢到傳統(tǒng)文化節(jié)日時(shí)，節(jié)日的氣息更濃，這主要與農(nóng)村當(dāng)?shù)匕傩沾緲愕泥l(xiāng)風(fēng)有關(guān)。鄉(xiāng)村學(xué)校文化宮是鄉(xiāng)村文化傳播的主要場(chǎng)所，因此，在開展文化宮活動(dòng)時(shí)，也需要做到“入鄉(xiāng)隨俗”，將鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化節(jié)日的慶典活動(dòng)引入到文化宮，這樣不僅能夠讓少年宮活動(dòng)更加有效，還能提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情懷。

三、結(jié)束語(yǔ)

鄉(xiāng)村學(xué)校文化宮是為鄉(xiāng)村青少年提供的豐富課余文化活動(dòng)的場(chǎng)所，在鄉(xiāng)村學(xué)校文化宮中，學(xué)生能夠接受到課堂以外的教育。在文化宮有效活動(dòng)開展中，需要發(fā)揮多方教育主體的力量，加強(qiáng)鄉(xiāng)村教育資源整合，這樣才能讓鄉(xiāng)村學(xué)校文化活動(dòng)更具生命力，提高活動(dòng)的有效性。

參考文獻(xiàn)

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