對(duì)W縣高中生課外體育活動(dòng)的調(diào)查與分析

劉帥鵬

（山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院，山西 臨汾 041000）

學(xué)校體育從屬于教育和體育兩大系統(tǒng)，在當(dāng)前教育發(fā)展全面開(kāi)花的背景下，學(xué)校體育教育也應(yīng)全面升級(jí)，向著更加普及化、民主化、制度化、多元化方向發(fā)展，只有這樣才能使我國(guó)在素質(zhì)教育的路上越走越遠(yuǎn)。體育教學(xué)作為素質(zhì)教育的重要抓手，課內(nèi)體育和課外體育應(yīng)雙向并舉，學(xué)校在抓好體育課的同時(shí)，也應(yīng)該積極組織課外體育活動(dòng)，課外體育活動(dòng)在學(xué)校開(kāi)展的情況，直接影響學(xué)生身心健康發(fā)展，以及參與體育鍛煉的熱情，甚至于影響學(xué)生終生體育觀(guān)的培養(yǎng)。[1]因此，課外體育活動(dòng)在現(xiàn)代教育中占有越來(lái)越重要的地位。

一、研究對(duì)象與方法

（一）研究對(duì)象

筆者從W縣高中學(xué)生中隨機(jī)抽取200人作為研究對(duì)象，其中男生110人，女生90人。

（二）研究方法

1．文獻(xiàn)資料法

通過(guò)查閱課外體育活動(dòng)的相關(guān)論著和論文，為本研究提供翔實(shí)的理論依據(jù)。

2．問(wèn)卷調(diào)查法

根據(jù)研究的目的設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，主要是對(duì)學(xué)生進(jìn)行發(fā)放與調(diào)查。本次研究共發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷200份，回收率100%，其中有效問(wèn)卷195份，其中男生107份，女生88份，有效率約為97%。

3．?dāng)?shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法

對(duì)收集的所有調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析描述處理。

4．面談法

主要是通過(guò)與學(xué)生直接交流的方式，了解學(xué)生的體育訴求與參加課外體育活動(dòng)情況，對(duì)問(wèn)卷調(diào)查中沒(méi)有涉及的部分進(jìn)行有效補(bǔ)充。

二、研究結(jié)果與分析

從表1的調(diào)查結(jié)果可以明顯看出：大多數(shù)學(xué)生對(duì)課外體育活動(dòng)感興趣，持喜歡態(tài)度，而女生態(tài)度一般，不喜歡者居多。筆者通過(guò)與這些學(xué)生的交流，大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為參加課外體育活動(dòng)會(huì)或多或少地影響到主干課程的學(xué)習(xí)，而且，除體育特長(zhǎng)生進(jìn)行體育考試外，其他學(xué)生仍然是以文化課考試為主，他們不想把多余的精力浪費(fèi)在對(duì)高考無(wú)用的科目上，因此對(duì)課外體育興趣不大。女生由于性格內(nèi)向、思想傳統(tǒng)、注重形體等因素討厭參加體育鍛煉。

表1 高中學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的興趣

《學(xué)校體育工作條例》明確規(guī)定：普通中小學(xué)應(yīng)保證 每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。從表2的調(diào)查結(jié)果看，學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的時(shí)間在60分鐘以上的所占比例只有29．5%，沒(méi)有達(dá)到條例要求的規(guī)定，活動(dòng)時(shí)間的不足和缺乏，不利于學(xué)生身心的健康發(fā)展和運(yùn)動(dòng)技能、體育價(jià)值觀(guān)等的形成。

表2 高中學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的持續(xù)時(shí)間

從表3可以看出：高中生在體育項(xiàng)目的愛(ài)好上呈現(xiàn)出多元化特征，就統(tǒng)計(jì)結(jié)果看，男生對(duì)球類(lèi)運(yùn)動(dòng)比較感興趣，女生則偏向于舞蹈、毽球、跳繩、跑步等活動(dòng)量不大、但趣味性高的體育項(xiàng)目。

表3 高中學(xué)生參加課外體育活動(dòng)選擇的項(xiàng)目

從表4明顯地看出：75．1%的學(xué)生參加課外體育活動(dòng)場(chǎng)所主要是學(xué)校，其次是公園和社區(qū)，比例為19．2%，經(jīng)營(yíng)性場(chǎng)所只有5．7%。通過(guò)與學(xué)生的交談了解，學(xué)生由于學(xué)習(xí)緊張，除節(jié)假日外大部分時(shí)間在學(xué)校參加體育鍛煉，而對(duì)于公園和社區(qū)參加鍛煉人群主要是年齡較大者，并且不同的社區(qū)體育設(shè)施配備完整度有差異，不能很大程度地吸引學(xué)生，一般情況下學(xué)生參加人數(shù)不多。此外，學(xué)生經(jīng)濟(jì)來(lái)源有限，去經(jīng)營(yíng)性場(chǎng)所的可能性很少。

表4 高中學(xué)生參加課外體育活動(dòng)選擇的場(chǎng)所

從表5可知，由于場(chǎng)地和器材的缺乏導(dǎo)致無(wú)法參加課外體育活動(dòng)的人數(shù)居多，此外因?yàn)閷W(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重、時(shí)間緊迫而無(wú)法參加課外體育活動(dòng)的同學(xué)也不少，這兩個(gè)原因?qū)е抡n外體育活動(dòng)內(nèi)容單調(diào)。學(xué)生由于學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重以及學(xué)校體育工作者對(duì)學(xué)生缺乏組織指導(dǎo)，加上有些學(xué)生自身對(duì)體育活動(dòng)的懼怕，嚴(yán)重阻礙學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的興趣，影響參加鍛煉的積極性。

表5 影響高中學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的因素

三、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

1．大多數(shù)學(xué)生對(duì)待課外體育活動(dòng)有正確的認(rèn)識(shí)和積極的態(tài)度，并且參加課外體育活動(dòng)有明確的目的和興趣點(diǎn)，此外男生在積極主動(dòng)性方面明顯強(qiáng)于女生。

2．學(xué)生在參加課外體育活動(dòng)的次數(shù)和持續(xù)時(shí)間上沒(méi)有達(dá)到《學(xué)生體育工作條例》規(guī)定的要求，尤其是女生，在鍛煉次數(shù)和時(shí)間上存在相當(dāng)大的差距，明顯的不足。

3．學(xué)生在選擇喜歡的項(xiàng)目上具有多樣性和差異性，由于場(chǎng)地和器材的限制制約了某些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的開(kāi)展，而球類(lèi)項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)被多數(shù)學(xué)生重視，比較單一，說(shuō)明課外體育活動(dòng)的開(kāi)展存在一定局限性，不能滿(mǎn)足學(xué)生需要。[2]

4．學(xué)生參加課外體育活動(dòng)主要在學(xué)校進(jìn)行，學(xué)校場(chǎng)地器材的不完善，以及學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重直接影響學(xué)生參加課外體育鍛煉，忽視體育的重要性，對(duì)體育鍛煉失去信心。

（二）建議

1．學(xué)校應(yīng)該重視體育工作方面的改革，提高體育工作者自身素質(zhì)，鼓勵(lì)學(xué)生積極地參加課外體育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生鍛煉的興趣愛(ài)好。

2．學(xué)校在保證體育課教學(xué)以外，應(yīng)確立計(jì)劃，有組織、有目的的引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展體育活動(dòng)，進(jìn)行一些體育賽事。此外學(xué)校還可以鼓勵(lì)學(xué)生成立一些相應(yīng)的體育社團(tuán)等學(xué)生組織的機(jī)構(gòu)，提高學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的熱情。[3]

3．學(xué)校應(yīng)重視場(chǎng)地建設(shè)和器械設(shè)施的配備等方面的不足，加大資金投入以滿(mǎn)足學(xué)生體育活動(dòng)的需要。同時(shí)學(xué)校可以與該縣私營(yíng)企業(yè)HX鋼鐵廠(chǎng)達(dá)成一定的協(xié)議，HX投資財(cái)力物力等用于學(xué)校的建設(shè)，學(xué)?？梢哉疹橦X企業(yè)的職工子女文化教育，雙方實(shí)現(xiàn)雙贏。

4．學(xué)校開(kāi)展課外體育活動(dòng)要充分考慮女生，根據(jù)女生生理和心理等方面的特點(diǎn)，開(kāi)展一些適合她們的活動(dòng)，從而鼓勵(lì)女生積極地參加體育鍛煉。