高校思政教育促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的路徑

萬(wàn)芷吟

摘 要 伴隨我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)入到新常態(tài)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)逐步成了促進(jìn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展的重要方式，使得高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育面臨更大的壓力。思想政治教育與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有著共同的教育目標(biāo)、教育內(nèi)容以及價(jià)值取向。高校加強(qiáng)思想政治教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的融合，一方面能夠提高大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)水平，另一方面也能夠解決大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題。為了進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治教育對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的促進(jìn)作用，需要重視開(kāi)展素質(zhì)教育，提高實(shí)踐活動(dòng)力度、加強(qiáng)校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化建設(shè)、建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺(tái)，提供多樣化創(chuàng)業(yè)途徑。

關(guān)鍵詞 高校 思政教育 大學(xué)生 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

中圖分類號(hào)：G41 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ?DOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2021.10.027

Abstract As our country's social economy has entered a new normal， innovation and entrepreneurship have gradually become an important way to promote economic transformation and development， making college innovation and entrepreneurship education face greater pressure. Ideological and political education and college students' innovation and entrepreneurship education share the same educational goals， educational content and value orientation. Strengthening the integration of ideological and political education and innovation and entrepreneurship education in colleges and universities can improve the entrepreneurial level of college students on the one hand and solve the employment problem of college students on the other hand. In order to further strengthen the role of ideological and political education in promoting innovation and entrepreneurship education for college students， it is necessary to attach importance to quality education， improve practical activities， strengthen the construction of campus innovation and entrepreneurship culture， establish innovation and entrepreneurship practice platforms， and provide diversified entrepreneurship channels.

Keywords colleges; Ideological and political education; college students; innovation and entrepreneurship education

0 引言

隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入到新常態(tài)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)在社會(huì)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展中的作用越來(lái)越大，這就要求我國(guó)高校要加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，為社會(huì)培養(yǎng)出具有優(yōu)良創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)的人才。從“雙引擎”發(fā)展戰(zhàn)略到五大發(fā)展理念，創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)在社會(huì)發(fā)展中的作用逐步增強(qiáng)，受到了社會(huì)各界人士的普遍關(guān)注，也由此被提升到了國(guó)家戰(zhàn)略層面。[1]在召開(kāi)的十九大報(bào)告中，明確指出創(chuàng)新與發(fā)展是推動(dòng)國(guó)家進(jìn)步的重要源動(dòng)力，因此進(jìn)一步加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育力度顯得十分有必要。高校在開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育過(guò)程中，要積極引導(dǎo)大學(xué)生參與到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中，并為高?！芭囵B(yǎng)什么樣的人”提供新的內(nèi)涵。[2]在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”思想的影響下，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到了強(qiáng)大的引導(dǎo)力，然而高校思想政治教育的作用也同樣不可忽視，是培養(yǎng)大學(xué)生形成正確價(jià)值理念的重要途徑。依托于思想政治教育推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、運(yùn)用合理的思想政治精神引導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是當(dāng)下重要發(fā)展方向，對(duì)促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、提高社會(huì)經(jīng)濟(jì)增速有著重要的作用。

1 思政教育與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)在聯(lián)系

1.1 有著相同的教育目標(biāo)

現(xiàn)階段，思想政治教育在高校教育體系中占據(jù)了十分重要的地位，是老師對(duì)學(xué)生開(kāi)展價(jià)值理念引導(dǎo)的主要載體，樹立大學(xué)生正確的價(jià)值觀與人生觀，為今后職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。我國(guó)教育部門明確要求高校加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育，以理想信念教育為前提，促使學(xué)生均衡發(fā)展，為社會(huì)主義偉大事業(yè)培養(yǎng)更多優(yōu)秀的接班人。從創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育層面來(lái)審視，老師要致力于提高大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)水平，依照當(dāng)下社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，重視學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生在今后擁有多樣化發(fā)展方式，屬于新型教學(xué)模式。從深層次看，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的最終目的是強(qiáng)化大學(xué)生的綜合素質(zhì)水平，保障培養(yǎng)出的學(xué)生能夠滿足社會(huì)人才需求標(biāo)準(zhǔn)，為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。[3]所以，從這點(diǎn)看思想政治教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有著相同的目標(biāo)。

1.2 教育內(nèi)容一致

高校在開(kāi)展思想政治教育活動(dòng)時(shí)，通常會(huì)融入一些與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)的精神與品質(zhì)等，比如說(shuō)敢于拼搏、積極向上、艱苦奮斗等。高校思想政治教育緊密圍繞理想信念開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，其教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容為社會(huì)主義道德觀以及法律思維等，對(duì)這些內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化，包含有職業(yè)理想與信念、職業(yè)素養(yǎng)等，而這些因素都與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有著密切的聯(lián)系。老師在進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育活動(dòng)時(shí)，老師要幫助學(xué)生建立一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)、偉大的奮斗目標(biāo)，讓學(xué)生制定一個(gè)宏偉的職業(yè)目標(biāo)，同時(shí)在實(shí)踐實(shí)施中保持良好的心態(tài)，在遇見(jiàn)挫折時(shí)不輕言放棄，能夠敢于嘗試，不斷完善。大學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)時(shí)，必然會(huì)遭受較多的挫折與困難，因此高校在開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育活動(dòng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)要充分注重培養(yǎng)大學(xué)生養(yǎng)成拼搏、探索、積極向上以及永不言敗的精神，這些精神同時(shí)也是高校思想政治教育開(kāi)展所特別重視的，可見(jiàn)高校思想政治教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)容都滿足社會(huì)主義核心價(jià)值觀的需求，有利于促使大學(xué)生更好的發(fā)展。

1.3 價(jià)值取向一致

隨著現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，市場(chǎng)環(huán)境發(fā)生了翻天覆地的變化，各個(gè)行業(yè)想要獲得更好的發(fā)展，必須要加強(qiáng)自身的改革與創(chuàng)新。高校在開(kāi)展思想政治教育時(shí)，必須要以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為載體，重視大學(xué)生思想道德建設(shè)，促使大學(xué)生能夠獲得全面發(fā)展。在改革創(chuàng)新深入發(fā)展的背景下，不僅社會(huì)結(jié)構(gòu)發(fā)生了巨大改變，社會(huì)系統(tǒng)也在不斷進(jìn)步和完善，充分展現(xiàn)出了思想政治教育的服務(wù)社會(huì)、創(chuàng)新發(fā)展的價(jià)值取向。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育則是以現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展旋律為基礎(chǔ)，重視創(chuàng)新，倡導(dǎo)學(xué)生自我創(chuàng)業(yè)、開(kāi)拓發(fā)展。隨著科技的快速發(fā)展，人才競(jìng)爭(zhēng)壓力越來(lái)越大，依托于各項(xiàng)教育活動(dòng)既能夠幫助大學(xué)生塑造創(chuàng)新精神，也可以提高大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)水平。

2 思政教育對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的推動(dòng)作用

2.1 提高大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)水平

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)施是一個(gè)系統(tǒng)的、長(zhǎng)期的過(guò)程，高校在開(kāi)展過(guò)程中也必須要充分認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)，不能夠急功近利。所以，老師在進(jìn)行大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)要充分發(fā)揮思想政治教育優(yōu)勢(shì)，并利用思想政治教育力量來(lái)逐步推動(dòng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，保障大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育能夠取得良好的效果。社會(huì)要想獲得不斷的進(jìn)步與發(fā)展，必然會(huì)產(chǎn)生單個(gè)意志的激烈碰撞，由此形成一個(gè)合力促使社會(huì)向前發(fā)展。[4]思想政治教育涵蓋的范圍非常廣泛，創(chuàng)新教育就是其中關(guān)鍵的一個(gè)。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育必須要建立在大量的實(shí)踐基礎(chǔ)上，單純的理論教育并不能夠真正提高大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力。換言之，利用思想政治教育能夠改善大學(xué)生的創(chuàng)新思想，同時(shí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育也能夠提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)技能，兩者緊密聯(lián)系有助于幫助學(xué)生獲得全方位發(fā)展。[5]

2.2 解決大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題

伴隨著我國(guó)教育事業(yè)的逐步發(fā)展，考取大學(xué)已經(jīng)不是一個(gè)新鮮事，許多高校也在不斷的擴(kuò)招，導(dǎo)致我國(guó)每年畢業(yè)的大學(xué)生數(shù)量不斷提升，大學(xué)生面臨的就業(yè)壓力越來(lái)越大。在這樣的社會(huì)大環(huán)境下，為了有效解決我國(guó)大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題，國(guó)家積極倡導(dǎo)各個(gè)行業(yè)領(lǐng)域開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，挖掘出更多的就業(yè)方式，為社會(huì)提供充足的就業(yè)機(jī)會(huì)。創(chuàng)業(yè)一方面能夠有效緩解當(dāng)下大學(xué)生嚴(yán)重的就業(yè)問(wèn)題，另一方面也能夠?yàn)樯鐣?huì)提供大量的就業(yè)機(jī)會(huì)，解決社會(huì)就業(yè)崗位不足的痛點(diǎn)。因此，當(dāng)下各個(gè)高校都在積極的開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。思想政治教育的實(shí)施有助于培養(yǎng)大學(xué)生形成正確的價(jià)值觀與人生觀，還能夠促使大學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)良的創(chuàng)新與辯證思維，這些都是大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)所需要的核心素養(yǎng)。[6]在思想政治教育載體上進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，能夠讓大學(xué)生進(jìn)一步掌握社會(huì)發(fā)展方向、行業(yè)最新動(dòng)態(tài)等，使得開(kāi)展的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)擁有更高的可行性，保障大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能夠取得良好的成功率，緩解大學(xué)生就業(yè)難的社會(huì)問(wèn)題。

3 高校思想政治教育促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的路徑

3.1 重視開(kāi)展素質(zhì)教育，提高實(shí)踐活動(dòng)力度

高校在開(kāi)展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育時(shí)，也要積極融入思想政治教育，發(fā)揮思想政治教育優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步強(qiáng)化大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育效果。學(xué)生在學(xué)習(xí)任何新知識(shí)與新技能時(shí)，都必然要經(jīng)歷從簡(jiǎn)單到困難的過(guò)程，在此過(guò)程中學(xué)生唯有不斷的探索與研究，才能夠充分掌握。[7]換言之，高校開(kāi)展的各項(xiàng)課程教學(xué)中都包含了一定的創(chuàng)新精神，老師應(yīng)當(dāng)要將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和課程教學(xué)聯(lián)系起來(lái)，不斷提高學(xué)生的思維水平、綜合素養(yǎng)。高校在開(kāi)展教學(xué)過(guò)程中，可以以通識(shí)類課程為載體，開(kāi)展思想政治教育課程，同時(shí)改善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程。在開(kāi)展通識(shí)類課程教學(xué)時(shí)，一方面要培養(yǎng)大學(xué)生養(yǎng)成良好的創(chuàng)業(yè)精神與理念，另一方面也要積極開(kāi)展實(shí)踐課程，通過(guò)大量的實(shí)踐來(lái)鍛煉大學(xué)生的精神、毅力與思想，由此來(lái)強(qiáng)化大學(xué)生的專業(yè)能力與創(chuàng)業(yè)水平。在思想政治教育過(guò)程中，通過(guò)理論知識(shí)傳授來(lái)強(qiáng)化學(xué)生的精神品質(zhì)，緊接著通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)提高大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能，兩種方式緊密結(jié)合，確保大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育取得良好的效果。

3.2 加強(qiáng)校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化建設(shè)

為了進(jìn)一步提高思想政治教育在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中應(yīng)用，一方面要給予學(xué)生正確的引導(dǎo)，另一方面也要積極進(jìn)行校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化建設(shè)，發(fā)揮隱性教育功能，讓學(xué)生在潛移默化中受到情感與思想的隱性。[8]首先，高校要構(gòu)建校園信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺(tái)。當(dāng)下，我國(guó)已經(jīng)全面進(jìn)入到信息化時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)對(duì)人們生活的影響越來(lái)越大，也成了大學(xué)生生活中不可或缺的一部分。所以，高校應(yīng)當(dāng)要充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建信息化網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，比如說(shuō)微信、QQ群等，高?？梢蕴暨x出適宜的思想政治教育內(nèi)容發(fā)送到平臺(tái)中，學(xué)生利用手機(jī)客戶端就可以進(jìn)行思想政治知識(shí)學(xué)習(xí)。另外，高校還可以要求社會(huì)著名企業(yè)家、專家學(xué)者到校開(kāi)展專題講座，讓大學(xué)生能夠?qū)?chuàng)新創(chuàng)業(yè)有明確的認(rèn)知，提高大學(xué)生參與到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的積極性。最后，高校還可以具備與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育相關(guān)的校園活動(dòng)，并在其中充分融入思想政治教育，讓學(xué)生在實(shí)踐中得到鍛煉，不斷提高大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)和能力。

3.3 建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺(tái)，提供多樣化創(chuàng)業(yè)途徑

高校在開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)要充分意識(shí)到實(shí)踐的重要性，老師也要積極建立各種方式的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺(tái)，讓學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中擁有更多的選擇性。比如說(shuō)，老師可以發(fā)揮校園社團(tuán)的作用，以各類校園社團(tuán)為基礎(chǔ)，倡導(dǎo)學(xué)生積極參與到社團(tuán)活動(dòng)中，并在社團(tuán)中擴(kuò)大自身的興趣愛(ài)好，同時(shí)組織學(xué)生參加社會(huì)公益活動(dòng)，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)積累學(xué)生的人生經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生在步入社會(huì)后能夠快速適應(yīng)社會(huì)，獲得更多的發(fā)展機(jī)遇。在實(shí)踐活動(dòng)中，老師要借助于活動(dòng)內(nèi)容向?qū)W生傳授思想政治教育知識(shí)，幫助學(xué)生養(yǎng)成互幫互助、尊重他人的精神，進(jìn)一步提高學(xué)生組織與管理水平，讓學(xué)生在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中能夠與其余人員建立良好的溝通關(guān)系，一起進(jìn)步與發(fā)展，為今后創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)做好準(zhǔn)備。[9]

4 結(jié)語(yǔ)

綜上所述，高校思想政治教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是當(dāng)下大學(xué)生素質(zhì)教育中十分重要的一部分，對(duì)學(xué)生未來(lái)發(fā)展都有著良好的目標(biāo)引導(dǎo)與價(jià)值引導(dǎo)作用。現(xiàn)代社會(huì)對(duì)創(chuàng)新型人才的需求越來(lái)越高，高校應(yīng)當(dāng)要加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，不斷提高學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)水平，并在此過(guò)程中滲透思想政治教育，加強(qiáng)校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化建設(shè)、構(gòu)建創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺(tái)，確保創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育能夠取得理想的效果。

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