水平二小籃球行進(jìn)間運(yùn)球教學(xué)設(shè)計(jì)

周圣 張大為

關(guān)鍵詞：水平二;小籃球;行進(jìn)間運(yùn)球;教學(xué)設(shè)計(jì)

一.設(shè)計(jì)思路

本課堅(jiān)持從學(xué)生能力發(fā)展入手，更加關(guān)注學(xué)生運(yùn)球速度的訓(xùn)練;從活動(dòng)的設(shè)計(jì)上，抓住球類項(xiàng)目屬性，注重“教會(huì)、勤練、常賽”的技術(shù)運(yùn)用思路，多采用多種形式的個(gè)人練習(xí)、小組練習(xí)、組合練習(xí)、對(duì)抗、合作、比賽等練習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生掌握結(jié)構(gòu)化的知識(shí)和技能。從教學(xué)方法的運(yùn)用上，不僅重視學(xué)生的主體地位，更重視教師的主導(dǎo)作用發(fā)揮，實(shí)施“教學(xué)評(píng)”一體化，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，多采用“捆綁式”的小組量化評(píng)價(jià)，讓學(xué)生在掌握技能的同時(shí)，享受樂(lè)趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志，進(jìn)而培育學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)。