淺析用科學(xué)發(fā)展觀培養(yǎng)孩子的興趣

黃玲

【摘 要】孩子是每個家庭的希望，是祖國的未來，如何讓每個孩子能成為國家的棟梁之才，是當(dāng)今社會的熱門話題。孩子雖小，牽涉千家萬戶，孩子的成才與否，也是每個父母必須經(jīng)歷的苦痛。父母對孩子的期望過高，希望自己的孩子將來都是文武雙全的將帥之才，將自己沒有實現(xiàn)的夢想，加在孩子身上，能圓自己的夢！孩子的教育從娃娃開始，父母是孩子最早的啟蒙老師，孩子的興趣對于促進孩子個性發(fā)展，提高各方面的能力都具有重要的作用。如何培養(yǎng)孩子的興趣呢？假設(shè)，如果父母將自己穿越至孩提時代，那么你對孩子教育的觀點就會有翻天覆地的變化，也會有一個全新的認識。目前，有關(guān)培養(yǎng)孩子興趣，挖掘孩子特長的討論，也是家長熱衷談?wù)摰脑掝}。依我之見，培養(yǎng)孩子興趣，也需要用科學(xué)發(fā)展觀的理論指導(dǎo)孩子潛力的挖掘。

【關(guān)鍵詞】科學(xué)發(fā)展觀;興趣;以人為本

一、以人為本，因孩子而施教

孩子在成長過程中，對孩子不能有過高的期望值，不能過多苛求孩子的自覺性，要因人而異。孩子的生理與心理發(fā)育不太健全，需要有一個生長周期，因此，孩子需要家長的引導(dǎo)和保護，讓孩子對某件事物發(fā)生興趣，家長初期的誘導(dǎo)十分重要。例一：我家大寶是女孩，在幼兒園小班就喜歡上了鋼琴，經(jīng)歷了六個春夏秋冬，在老師的耐心培育下，考完了鋼琴十級，并也取得了一點成績。得益于老師的循循善誘，家長的堅持，給孩子一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也讓孩子參加一些鋼琴音樂會，平時播放鋼琴名家名曲，不管孩子能否理解，讓孩子潛意識里喜歡鋼琴，然后再給予鼓勵，使孩子在每日辛苦的練琴中體會和享受快樂！

二、培養(yǎng)孩子的興趣，要用唯物辯證法的科學(xué)方法

培養(yǎng)孩子的興趣，要具體分析孩子的情況，實事求是的對待孩子在興趣愛好學(xué)習(xí)中所遇到的問題，以及一些不足，從而最大限度地促進孩子在興趣學(xué)習(xí)過程中能全面發(fā)展。學(xué)習(xí)也要有可持續(xù)發(fā)展的空間，家長要評估自己孩子在興趣學(xué)習(xí)方面所存在的問題，不能一味地讓孩子去接受不喜歡的東西，要了解孩子的想法。例二：我的孩子從小班就開始學(xué)習(xí)舞蹈，從中國舞到芭蕾舞，孩子一直很有興趣參加舞蹈班的學(xué)習(xí)。隨著年齡的增長，舞蹈難度的增加，需要練習(xí)基本功。孩子就表露了不愿繼續(xù)學(xué)習(xí)舞蹈的想法。作為家長，聽到孩子的想法后，要了解孩子不愿繼續(xù)學(xué)習(xí)的原因，給孩子一點時間考慮自己的決定是否自己能接受。當(dāng)孩子考完中國舞五級、芭蕾舞四級后，孩子決定堅持繼續(xù)上舞蹈課，我們欣喜并尊重孩子的決定。保持孩子身心健康，也是每個家長的責(zé)任。

三、培養(yǎng)孩子的興趣，一定要多元化的發(fā)掘孩子的潛能，讓孩子全面發(fā)展

中國傳統(tǒng)文化，“琴棋書畫”是對孩子多元空間的培養(yǎng)，讓孩子在傳統(tǒng)文化的海洋中遨游，享受快樂。孩子的興趣要靠家長的培養(yǎng)與支持，培養(yǎng)孩子好的興趣與習(xí)慣，需要家長無私的奉獻，還要有堅韌的精神。首先要讓孩子親密接觸大自然，“讀萬卷書，行萬里路”，是給孩子一個堅實的基礎(chǔ)。當(dāng)孩子有了積累，也就發(fā)揮了孩子充分的想象力，激發(fā)了孩子的求知欲，孩子會主動要求學(xué)習(xí)，也能堅持各種興趣的訓(xùn)練，讀書、看報、古箏、圍棋、書法、乒乓球練習(xí)等，都成為我們孩子的最愛。當(dāng)孩子有思想波動時，最有效的方法就是告訴孩子將興趣課停止，此時是孩子最著急的時候，她們會主動要求家長“不能停，我喜歡學(xué)習(xí)呢”。例三：孩子興趣廣泛，興趣班也很多，但隨著課堂主課知識的增加，我們動員孩子可以停掉一些興趣班的學(xué)習(xí)，能保證有更多的時間去學(xué)習(xí)主課。因此建議可以停童模課，但是孩子堅決不同意，感覺學(xué)習(xí)不累也不影響主課學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)童模的同時，也是一種放松。自己還保證不會因為興趣班的課程而耽誤主課的學(xué)習(xí)。

四、孩子的興趣培養(yǎng)是人與自然的結(jié)合，也是培養(yǎng)孩子興趣可持續(xù)發(fā)展的嘗試

孩子的學(xué)習(xí)需要家長的支持，只有家長持續(xù)努力的學(xué)習(xí)不松懈自己的意志，孩子會受到感染自覺堅持各種興趣班的學(xué)習(xí)。孩子是一塊璞玉需要家長的雕琢，社會的支持，學(xué)校的管理。孩子的興趣學(xué)習(xí)也需要從娃娃小的時候開始抓起，使孩子從小就有一種學(xué)習(xí)的意識。不能總認為孩子小不懂事可以讓孩子自由發(fā)展，其實孩子越小求知欲越強對新的事物有一種本能的學(xué)習(xí)欲望，這需要家長和老師保護好孩子的學(xué)習(xí)積極性。例四：我家寶貝從30個月就開始練習(xí)輪滑，人小個子小，孩子學(xué)的很認真也能保持平衡，不容易摔跤。大孩子反而因為個子高重心不穩(wěn)平衡性差，在練習(xí)輪滑過程中容易摔跤。孩子在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生的這種對比增強了她的自信心，也增加了她對學(xué)習(xí)的認知度，所以當(dāng)她在輪滑練習(xí)成功后，對其他項目的學(xué)習(xí)就毫不畏懼，有一種奮發(fā)向上的精神，在學(xué)習(xí)中得到了樂趣。

五、通過多媒體展示、親子游戲引起學(xué)習(xí)興趣，寓教學(xué)于愉快教育

運用游戲的形式來激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣。孩子是愛玩的，我們可以通過使孩子在玩游戲中學(xué)到知識的方法來逐漸培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣。比如：我們和孩子一起學(xué)習(xí)時，可以嘗試運用多媒體通過聲、光、圖把學(xué)習(xí)內(nèi)容生動形象地展現(xiàn)在孩子面前，使孩子有身臨其境的感覺，有效地調(diào)動孩子的各種器官，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣增強學(xué)習(xí)的快感。把親子小游戲引進家庭教育中，寓教于樂，適合孩子的年齡特點，可以讓我?們的孩子在輕松愉快的活動中，掌握知識。柏拉圖認為游戲能開發(fā)孩子們天生學(xué)習(xí)的本能;杜威把游戲作為孩童生活認知的主要方式。例五：我和孩子玩踩影子的游戲，孩子能認識到，生活中的一些司空見慣的現(xiàn)象，都蘊藏著科學(xué)的道理。在這個游戲里，孩子知道了產(chǎn)生影子的條件：光源、遮擋物、屏（即能夠呈現(xiàn)影子的物體，如墻面、地面等），且遮擋物要在光源和屏之間。親子游戲也能為孩子以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

瑞士兒童心理學(xué)家皮亞杰把興趣說成是“能量的調(diào)節(jié)者”。我國著名心理學(xué)家潘菽認為：“興趣是學(xué)習(xí)動機中最現(xiàn)實、最活躍的成分”。興趣是推動孩子學(xué)習(xí)的一種最實際的動力，他能促使孩子津津有味的學(xué)習(xí)，主動的學(xué)習(xí)。家長只有善于激發(fā)和培養(yǎng)孩子濃厚的興趣，才能充分的調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的積極性。當(dāng)你的孩子做感興趣的事，孩子的主動性就會充分的發(fā)揮出來，因此家長一定要掌握一套科學(xué)的、辯證的、行之有效的方法，正確引導(dǎo)孩子讓孩子的潛能充分發(fā)揮，在學(xué)習(xí)的過程中，要包容孩子的一些不足之處。持之以恒，現(xiàn)身說法，推薦偶像以及結(jié)合孩子的遠大理想，幫助督促孩子的學(xué)習(xí)。孩子是一個家庭的寶貴財富，只要用科學(xué)的辯證唯物主義的方法教育指導(dǎo)孩子，那么你的孩子就是最優(yōu)秀的！

【參考文獻】

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