[摘 要] 對(duì)高校黨的建設(shè)與事業(yè)發(fā)展深度融合的邏輯關(guān)系進(jìn)行了分析,認(rèn)為黨的建設(shè)高質(zhì)量成效是推動(dòng)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵,兩者之間是有機(jī)統(tǒng)一的整體,黨的建設(shè)是事業(yè)發(fā)展取得高質(zhì)量成效的根本保證。高校要堅(jiān)持以政治建設(shè)引領(lǐng)社會(huì)主義辦學(xué)方向、以思想建設(shè)落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、以組織建設(shè)牽引發(fā)展提質(zhì)增效、以制度建設(shè)引領(lǐng)學(xué)?,F(xiàn)代治理體系的完善。高校推動(dòng)黨的建設(shè)與事業(yè)發(fā)展深度融合,必須堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),堅(jiān)持責(zé)任落實(shí)機(jī)制是關(guān)鍵、有效銜接機(jī)制是方法、綜合考核機(jī)制是保障,不斷推動(dòng)高校黨的建設(shè)與事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展深度的融合。
[關(guān)鍵詞] 黨的建設(shè);事業(yè)發(fā)展;深度融合
[基金項(xiàng)目] 2020年度江蘇高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究一般項(xiàng)目“推動(dòng)高校黨的建設(shè)與事業(yè)發(fā)展深度融合機(jī)制研究”(020SJA1192)
[作者簡(jiǎn)介] 劉金芝(1980—),女,江蘇常州人,碩士,江蘇理工學(xué)院黨委組織部副研究員,主要從事教育管理、思政教育研究。
[中圖分類號(hào)] G712 ? ?[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A ? ?[文章編號(hào)] 1674-9324(2021)14-0033-04 ? ?[收稿日期] 2021-01-05
黨的十八以來(lái),習(xí)近平總書記發(fā)表一系列重要講話,做出一系列重要指示,深刻回答事關(guān)高校黨的建設(shè)和思想政治工作的一系列方向性、根本性問(wèn)題,深化了對(duì)辦好中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)的規(guī)律性認(rèn)識(shí),為我們做好工作提供了根本遵循。研究高校黨的建設(shè)與事業(yè)發(fā)展融合機(jī)制,是扎根中國(guó)大地辦大學(xué)、確保辦學(xué)方向、落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的重要課題。習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào),加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo),是辦好教育的根本保證[1]。第二十六次全國(guó)高校黨的建設(shè)工作會(huì)議對(duì)全面落實(shí)黨的教育方針、扎實(shí)推進(jìn)高校黨的建設(shè)和思想政治工作提出了新的要求。
一、黨的建設(shè)與事業(yè)發(fā)展深度融合的內(nèi)在邏輯
(一)黨的建設(shè)高質(zhì)量成效是推動(dòng)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),辦好中國(guó)的事情,關(guān)鍵在黨,關(guān)鍵在黨要管黨、從嚴(yán)治黨。建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程,加強(qiáng)高校黨的建設(shè),確保高校的社會(huì)主義辦學(xué)方向,落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),歸根結(jié)底還是要以加強(qiáng)高校黨的建設(shè)引領(lǐng)高校事業(yè)發(fā)展[2]。加強(qiáng)黨對(duì)學(xué)校工作的全面領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),確保學(xué)校始終成為堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)陣地,這是新時(shí)代推動(dòng)高校事業(yè)發(fā)展的根本所在,就是必須要以黨建的高質(zhì)量發(fā)展推動(dòng)高校事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展。當(dāng)前,全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展、向基層延伸,高校黨建工作責(zé)任要求更加明顯,抓好黨的建設(shè)高質(zhì)量成效是第一責(zé)任,推進(jìn)事業(yè)發(fā)展取得高質(zhì)量發(fā)展也是職責(zé)要求。而一手抓好黨建,一手抓好發(fā)展,兩手都要抓好,這讓很多人認(rèn)為抓黨建影響了事業(yè)發(fā)展。這種誤區(qū)是因?yàn)闆](méi)有深刻理解抓好黨建與推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展之間的邏輯關(guān)系。高校黨建是黨的整體事業(yè)的重要組成部分,高校作為人才培養(yǎng)的基地、意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)的陣地和學(xué)習(xí)宣傳研究馬克思主義的高地,當(dāng)前面臨的形勢(shì)和挑戰(zhàn)尤為嚴(yán)峻,要保證學(xué)校事業(yè)科學(xué)發(fā)展,更要加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo),把黨的建設(shè)擺上突出位置。只有抓好黨的建設(shè),確保正確的辦學(xué)方向,才能更好地促進(jìn)學(xué)校事業(yè)發(fā)展,培養(yǎng)更多符合“四個(gè)服務(wù)”要求的人才。
(二)高校黨的建設(shè)與教育事業(yè)發(fā)展是有機(jī)統(tǒng)一的整體
東西南北中,黨政軍民學(xué),黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的。加強(qiáng)高校黨的建設(shè),根本的目的是為了更好地促進(jìn)高校教育事業(yè)的發(fā)展,不能把兩者分割看待,而是要相輔相成、有機(jī)統(tǒng)一的深刻認(rèn)識(shí)、理解落實(shí)。面對(duì)百年未有之大變局,高等教育的發(fā)展也面臨新形勢(shì),也承擔(dān)著新任務(wù)、新使命,全面加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo),推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨必然要繼續(xù)向縱深發(fā)展,推進(jìn)立德樹(shù)人向縱深發(fā)展,是高校的使命所在、職責(zé)所在。因此,推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展,高校承擔(dān)著育人育才、自主創(chuàng)新等重要任務(wù),只有把黨的建設(shè)和事業(yè)發(fā)展視為一個(gè)有機(jī)整體,統(tǒng)籌推進(jìn)高校黨建和事業(yè)發(fā)展,才能取得高質(zhì)量發(fā)展成效。學(xué)校樹(shù)牢“抓黨建就是抓發(fā)展”的理念,充分發(fā)揮黨委“把方向、管大局、作決策、保落實(shí)”的作用,加強(qiáng)黨委對(duì)學(xué)校融合發(fā)展工作的領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化“一盤棋”思想,統(tǒng)籌謀劃,整合資源,著力推進(jìn)融合發(fā)展高質(zhì)量。
二、高校黨的建設(shè)與事業(yè)發(fā)展深度融合的主要內(nèi)容
(一)以政治建設(shè)引領(lǐng)社會(huì)主義辦學(xué)方向
黨的政治建設(shè)是黨的根本性建設(shè),高校是黨的政治建設(shè)的重要陣地。以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng),對(duì)于加強(qiáng)黨對(duì)高校全面領(lǐng)導(dǎo),推進(jìn)高校高質(zhì)量發(fā)展具有重要意義。加強(qiáng)高校黨的政治建設(shè),是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的根本保證。堅(jiān)持辦學(xué)的正確政治方向,對(duì)照高等教育“四個(gè)服務(wù)”要求,確保人才培養(yǎng)的政治方向,也就是扎根中國(guó)大地辦大學(xué),培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。為此,高校必須清晰地明白自身定位,人才培養(yǎng)的方向,才能培養(yǎng)出符合“四個(gè)服務(wù)”要求的大學(xué)生[3]。高校必須要弄清楚培養(yǎng)什么人的問(wèn)題,這也是教育的首要問(wèn)題。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),我國(guó)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義國(guó)家,這就決定了我們的教育必須把培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù),培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義奮斗終身的有用人才。這是教育工作的根本任務(wù),也是教育現(xiàn)代化的方向目標(biāo)。
(二)以思想建設(shè)落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)
思想建設(shè)是黨的基礎(chǔ)性建設(shè),是黨的鑄魂工程。高校作要落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),鑄魂育人工程是關(guān)鍵,必須引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,引導(dǎo)大學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,牢記從扣好人生第一??圩娱_(kāi)始。正如習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)的,要在堅(jiān)定理想信念上下功夫,教育引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想,增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信,立志肩負(fù)起民族復(fù)興的時(shí)代重任。要在厚植愛(ài)國(guó)主義情懷上下功夫,讓愛(ài)國(guó)主義精神在學(xué)生心中牢牢扎根,教育引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)和擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨,立志聽(tīng)黨話、跟黨走,立志扎根人民、奉獻(xiàn)國(guó)家。高校以思想建設(shè)落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),就要深入推進(jìn)“課程思政”建設(shè),發(fā)揮教師隊(duì)伍“主力軍”、課程建設(shè)“主戰(zhàn)場(chǎng)”、課堂教學(xué)“主渠道”作用,使思想政治教育貫穿人才培養(yǎng)全過(guò)程,形成思想政治教育貫穿人才培養(yǎng)全過(guò)程、協(xié)同育人的良好格局,著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
(三)以組織建設(shè)牽引發(fā)展提質(zhì)增效
中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),中國(guó)特色社會(huì)主義制度的最大優(yōu)勢(shì)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)。黨的力量來(lái)自組織,組織能使力量倍增。大力加強(qiáng)黨的組織建設(shè),是推進(jìn)新時(shí)代黨的建設(shè)新的偉大工程的重大任務(wù)。黨的組織體系嚴(yán)密,黨組織的政治功能就能得到強(qiáng)化、戰(zhàn)斗力就能得到增強(qiáng)。從這個(gè)意義上說(shuō),黨的全面領(lǐng)導(dǎo)、黨的全部工作都要靠黨的嚴(yán)密組織體系去實(shí)現(xiàn),作為落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)主陣地的高校來(lái)說(shuō),事業(yè)發(fā)展的如何,立德樹(shù)人的成效如何,也是靠黨的全面領(lǐng)導(dǎo)。堅(jiān)持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制是關(guān)鍵,培育一大批新時(shí)代優(yōu)質(zhì)黨支部是關(guān)鍵。高校必須要貫徹落實(shí)新時(shí)代黨的建設(shè)總要求,圍繞強(qiáng)化政治功能、提升組織力、建強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘,以標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)促進(jìn)規(guī)范,以優(yōu)質(zhì)化建設(shè)提升質(zhì)量,以特色化建設(shè)打造品牌,進(jìn)一步增強(qiáng)高校黨支部的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。
(四)以制度建設(shè)引領(lǐng)學(xué)校現(xiàn)代治理體系的完善
高校黨組織要堅(jiān)持總攬全局、協(xié)調(diào)各方的原則,在學(xué)校同級(jí)各種組織中發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心作用。不斷健全“黨委領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、教授治學(xué)、民主管理”的現(xiàn)代大學(xué)治理模式,堅(jiān)持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,領(lǐng)導(dǎo)和支持教代會(huì)、學(xué)術(shù)委員會(huì)、群團(tuán)組織等按照各自的章程開(kāi)展工作,健全各相關(guān)主體充分行使權(quán)利、切實(shí)履行義務(wù)、合理承擔(dān)責(zé)任、有效實(shí)施監(jiān)督的機(jī)制,推進(jìn)學(xué)校治理體系和治理能力現(xiàn)代化。堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo),完善黨組織與行政議事決策制度,貫徹執(zhí)行民主集中制原則,按照規(guī)定研究決策“三重一大”事項(xiàng),提高決策的科學(xué)化、民主化水平,謀劃和落實(shí)好高校綜合改革,推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量?jī)?nèi)涵式發(fā)展[4]。以在常C高校為例,該校黨委通過(guò)“治理體系和治理能力建設(shè)年”活動(dòng),推進(jìn)學(xué)校治理體系改革和完善,提升學(xué)校治理現(xiàn)代化水平,把各方面的制度優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為學(xué)校治理的總體效能,為推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展提供有力的制度保證。明確了學(xué)校治理體系和治理能力現(xiàn)代化的時(shí)間表和路線圖,從而以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)和保障學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。
三、高校黨的建設(shè)與事業(yè)發(fā)展深度融合的運(yùn)行機(jī)制
(一)責(zé)任落實(shí)機(jī)制是關(guān)鍵
習(xí)近平總書記指出:各級(jí)黨委要把從嚴(yán)治黨責(zé)任承擔(dān)好,落實(shí)好[5]。高校黨的建設(shè)與事業(yè)發(fā)展深度融合,關(guān)鍵在于抓好責(zé)任落實(shí)機(jī)制。高校的事業(yè)發(fā)展在黨的領(lǐng)導(dǎo),加強(qiáng)黨對(duì)高校工作的全面領(lǐng)導(dǎo),以黨的建設(shè)高質(zhì)量成效帶動(dòng)事業(yè)發(fā)展取得高質(zhì)量成效,建立完善責(zé)任落實(shí)機(jī)制則是關(guān)鍵。要認(rèn)真落實(shí)新時(shí)代黨的建設(shè)總要求,要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,把黨的建設(shè)的總目標(biāo)落實(shí)到各項(xiàng)黨建工作標(biāo)準(zhǔn)之中,切實(shí)加強(qiáng)基層黨組織的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。以在常J高校為例,學(xué)校聚焦二級(jí)單位黨組織書記抓基層黨建的成效,在述職評(píng)議考核工作方案中就突出責(zé)任的落實(shí),在履行黨建責(zé)任情況方面,要求基層黨組織發(fā)揮政治核心作用,履行抓黨建主體責(zé)任,參與討論決定重大事項(xiàng),具體指導(dǎo)黨支部工作,在黨員干部隊(duì)伍和教師隊(duì)伍建設(shè)中發(fā)揮主導(dǎo)作用。二級(jí)單位黨組織書記要履行抓黨建第一責(zé)任人職責(zé),加強(qiáng)調(diào)研指導(dǎo)、解決重點(diǎn)問(wèn)題和為師生講黨課等情況。突出提高基層黨組織建設(shè)質(zhì)量,黨組織引領(lǐng)的質(zhì)量。突出強(qiáng)化政治功能、完成重大任務(wù)情況。同時(shí),在抓黨建促中心工作方面,要求發(fā)揮基層黨組織在參與學(xué)校和二級(jí)單位綜合改革、推動(dòng)教學(xué)科研管理、維護(hù)校園安全穩(wěn)定等中心任務(wù)和各項(xiàng)工作中,發(fā)揮基層黨組織政治核心作用和黨員先鋒模范作用情況。要增強(qiáng)制度執(zhí)行意識(shí),建立完善督查督辦制度,切實(shí)貫徹執(zhí)行黨委的決策部署,以黨組織的領(lǐng)導(dǎo)力提高制度執(zhí)行力,以嚴(yán)格執(zhí)行黨規(guī)黨紀(jì)帶動(dòng)高校各項(xiàng)制度落實(shí)。以在常J高校為例,該校建立健全督查督辦工作機(jī)制,圍繞學(xué)校中心工作,在學(xué)校年度重點(diǎn)工作、重要工作部署和學(xué)校黨委常委會(huì)、校長(zhǎng)辦公會(huì)的重大決策事項(xiàng)等方面進(jìn)行督查督辦。同時(shí),建立“互聯(lián)網(wǎng)+督查”機(jī)制,對(duì)從學(xué)校黨委制定的重點(diǎn)工作、專項(xiàng)任務(wù)進(jìn)行網(wǎng)上跟進(jìn)和督查。
(二)有效銜接機(jī)制是方法
習(xí)近平總書記指出:加強(qiáng)黨對(duì)高校的領(lǐng)導(dǎo),加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨的建設(shè),是辦好中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)的根本保證[6]。推動(dòng)黨的建設(shè)取得高質(zhì)量成效與事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的有效銜接,是促進(jìn)高校辦好中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)的重要方法路徑,是落實(shí)加強(qiáng)黨對(duì)高校的領(lǐng)導(dǎo)重要方法。首先是黨的建設(shè)高質(zhì)量成效與事業(yè)發(fā)展高質(zhì)量成效的有效銜接[7]。注重發(fā)揮系(部)教師黨支部的作用,將其列入教師黨支部組織生活的重要主題,強(qiáng)化黨支部對(duì)課程的思想價(jià)值引領(lǐng)功能的把關(guān)作用。要強(qiáng)化院(系)黨的領(lǐng)導(dǎo),發(fā)揮院系教師黨支部政治核心作用,建立健全高?;鶎狱h組織,督促其履行政治責(zé)任,貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策及上級(jí)黨組織決定,把握教學(xué)科研管理等重大事項(xiàng)的政治原則、立場(chǎng)和方向。其次,通過(guò)深化改革推動(dòng)學(xué)校與院系兩級(jí)管理效能的提升。要深化校院兩級(jí)管理體制和運(yùn)行機(jī)制改革,建立完善有利于釋放和激發(fā)各方面內(nèi)在活力的機(jī)制,充分調(diào)動(dòng)學(xué)院的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo),聚焦管理服務(wù)部門和二級(jí)學(xué)院的權(quán)力清單,在厘清權(quán)力清單的基礎(chǔ)上,對(duì)責(zé)權(quán)利和人財(cái)物的協(xié)調(diào)使用方面進(jìn)行適度的對(duì)等調(diào)整。注重增強(qiáng)管理服務(wù)部門工作的主動(dòng)性,提升各自在工作中的大局意識(shí),進(jìn)一步深化校院兩級(jí)管理其他層面改革。在改革過(guò)程中,針對(duì)高校內(nèi)部的院系與職能部門之間的關(guān)系、院系與院系之間的關(guān)系等來(lái)厘清各自的職責(zé)與分工、權(quán)利與義務(wù)。
(三)綜合考核機(jī)制是保障
綜合考核機(jī)制是貫徹新思想新理念,把立德樹(shù)人根本任務(wù)落得實(shí)處、向縱深推進(jìn)的重要舉措。推動(dòng)高校黨的建設(shè)與事業(yè)發(fā)展深度融合,要看抓落實(shí)的工作成效如何,建立綜合考核機(jī)制是檢驗(yàn)這一成效的關(guān)鍵。綜合考核機(jī)制以目標(biāo)為導(dǎo)向,聚焦高質(zhì)量發(fā)展,進(jìn)行系統(tǒng)性的、整體性的指標(biāo)體系設(shè)計(jì),采取定量與定性考核相結(jié)合的方式,建立黨的建設(shè)與事業(yè)發(fā)展相統(tǒng)籌的發(fā)展機(jī)制。以在常J高校為例,該校將黨的建設(shè)綜合考核分為二級(jí)基層黨組織黨的建設(shè)綜合考核和職能部門(直屬單位)黨的建設(shè)綜合考核兩類。二級(jí)基層黨組織黨的建設(shè)綜合考核內(nèi)容,包括政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)、統(tǒng)戰(zhàn)群團(tuán)和校園安全穩(wěn)定工作、基層黨組織書記抓黨建工作,基層黨組織書記述職等。在黨的建設(shè)綜合考核指標(biāo)里增加了推進(jìn)黨建工作與業(yè)務(wù)工作融合發(fā)展的權(quán)重指標(biāo),占比4%,確立“圍繞中心抓黨建,抓好黨建促發(fā)展”的工作理念,堅(jiān)持黨建工作與學(xué)院中心工作同部署、同推進(jìn)、同落實(shí),正確處理好黨建工作與教學(xué)科研管理等工作的關(guān)系,落實(shí)黨建創(chuàng)新重點(diǎn)項(xiàng)目,持續(xù)推進(jìn)基層黨建書記項(xiàng)目、黨建共建項(xiàng)目。推動(dòng)黨建工作創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu),積極申報(bào)最佳黨日活動(dòng),發(fā)揮好黨建引領(lǐng)作用。黨建工作任務(wù)部署落實(shí),在推進(jìn)中心工作、重點(diǎn)任務(wù)中發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用,落實(shí)黨建重點(diǎn)項(xiàng)目,推進(jìn)基層黨建書記項(xiàng)目、黨建共建項(xiàng)目等情況,基層黨建創(chuàng)建共建項(xiàng)目,推動(dòng)黨建工作創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)等情況。
高校要把黨的建設(shè)和事業(yè)發(fā)展視為一個(gè)有機(jī)整體,在加快教育現(xiàn)代化和建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的大格局中統(tǒng)籌推進(jìn)高校黨建和事業(yè)發(fā)展。高校要落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),落實(shí)“四個(gè)服務(wù)”要求,以黨的建設(shè)高質(zhì)量成效推動(dòng)事業(yè)發(fā)展取得高質(zhì)量成效,就必須要堅(jiān)持黨對(duì)學(xué)校事業(yè)發(fā)展的全面領(lǐng)導(dǎo),不斷提升推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的治理能力,促進(jìn)治理體系邁向現(xiàn)代化。高校黨建是黨的整體事業(yè)的重要組成部分,加強(qiáng)高校黨的建設(shè),歸根結(jié)底還是要以高校黨建引領(lǐng)高校事業(yè)發(fā)展。
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Research on Promoting the Deep Integration Mechanism of Party Building and the Education Development of Colleges and Universities
LIU Jin-zhi
(CPC Organization Department, Jiangsu University of Technology, Changzhou, Jiangsu 213001, China)
Abstract: This paper analyzes the logical relationship between the deep integration of Party building and the education development of colleges and universities, and holds that the high-quality effect of Party building is the key to promoting the high-quality development of the education cause. There is an organic unity between the two, and Party building is the fundamental guarantee for high-quality results in education development. Colleges and universities should adhere to leading the direction of socialist education with political construction, implementing the fundamental task of "building morality and cultivating talents" with ideological construction, promoting development and improving quality and efficiency with organizational construction, and guiding the improvement of the school's modern governance system with institutional construction. In order to promote the deep integration of Party building and the development of colleges and universities, we must adhere to Xi Jin-ping's thought of the socialism with Chinese characteristics in the new era as the guidance, take the responsibility implementation mechanism as the key, the effective linkage mechanism as the method, and the comprehensive assessment mechanism as the guarantee, and continuously promote the deep integration of Party building and high-quality development of colleges and universities.
Key words: Party building; development; deep integration