播音主持人如何掌控播音技巧探討

羊本加

【摘要】隨著時代的發(fā)展和社會的進步，越來越多的人開始學習播音主持，但是播音主持并非大家所想象的那么簡單，在播音主持學習中呼吸與聲音控制有著一定的技巧性，只有掌握了這些技巧，才能夠真正學習到如何進行正確的播音主持，因此本文旨在通過對于播音主持學習中呼吸與聲音的探究和總結，來讓大家提高播音主持的能力。

【關鍵詞】播音主持;呼吸控制;技巧探討

中圖分類號：G221 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? DOI：10.12246/j.issn.1673-0348.2021.06..045

隨著時代的發(fā)展，越來越多的人們開始對于播音主持學習產生了興趣，但是沒有學會呼吸與聲音控制的技巧的播音主持，這樣更容易導致失敗，因此，人們應當多關注和學習聲音播音主持學習中呼吸與聲音控制的技巧。

1. 播音主持學習中呼吸的控制技巧

播音主持呼吸是有計劃有準備的呼吸。所有聲音都與呼吸有關。播音主持和呼吸應該分開鼻子，始終保持自然，鎮(zhèn)定。匆忙，沉默地嘆氣都是不正確的，不能給人明顯的換氣姿勢。正確的呼吸姿勢應保持強勁的背部支撐，使背部，肩部，胸部和背部的氣流量擴展，張開，充分發(fā)揮呼吸器官的功能，深呼吸，輕柔適度，橫膜應加寬兩根肋骨。將腹部保持在內部，抬起臀部，支撐腰部并打開臀部。呼吸時，需要保持抽吸狀態(tài)。呼吸控制應均勻集中，不得泄漏。應該根據(jù)詞組的長度，聲音的音量來調整播音主持時的呼吸，可以有效地調整呼吸，并且應該以最小的吸力獲得最佳的聲音效果。呼吸訓練應有針對性。在長距離唇動練習中獲得正確呼吸的最佳方法可以改善呼吸控制，音調的高昂還是低沉的控制并控制腰部呼吸。雙腿彎曲，彎曲90°，雙手放在臀部上，呼氣，背部有腫脹感，充滿了呼吸，聲音很大，呼吸急促，甚至很低。

呼吸是播音主持的原動力。播音主持中的呼吸是一種技術。它是早就準備好的和有計劃的，無聲的，快速的。適當?shù)耐馐侵府斅暤篱_放，聲音狀態(tài)保持穩(wěn)定且呼吸平靜時。平靜而急促，這種有準備的呼吸給人一種輕松自然的感覺。呼吸應緩慢，輕柔而深沉。吸氣的腰部迅速而均勻地變了，腰部緩慢地放慢了速度。

呼吸不當不僅會影響聲音質量，還會破壞播音主持作品的完整性。播音主持時呼吸的缺點：聳聳肩，匆忙，煩躁，大聲。播音主持中的換氣通常是在短語之后進行的。有時，在關鍵字之前和之后可以稍作停留，以增強音調和氣氛，并使用特殊的換氣方法。換氣時間非常短。同時，您需要具有特殊的呼吸技巧。常見的技巧包括：“偷偷呼吸（為了在播音主持時保持主持的完整性和音色的統(tǒng)一性，使播音主持連貫而完整，利用間斷的聲音快速呼吸，做沒有呼吸的痕跡），增加呼吸（根據(jù)播音內容的節(jié)奏，當聲音且間隔較大跳動時，先吐氣，抬高和伸展呼吸的方法，首先集中在腰部，然后使用腹部和臀部，打開臀部的呼吸方法），呼吸暫停（在一些播音的處理過程中，可以采取特殊的呼吸暫停的方式），通過減慢單字聲音的連接，最后沒有吸氣或播音主持，狀態(tài)得以保留，呼吸停止，精神狀態(tài)變得特別陶醉）。

2. 播音主持學習中聲音控制的技巧

首先，張開你的嘴，穩(wěn)定你的嗓子。播音主持訓練的目的是發(fā)現(xiàn)許多差距的共鳴，充分利用空間播音主持只有達到最大的共鳴才能產生良好的共鳴，可以擴大和美化主音并在改變中起決定性作用。音色。所有共振間隙都起作用。因此，共振腔起著一定的作用，口腔內部的張開程度決定了口腔共振的大小，共振音，閱讀時必須主動抬起并吞咽口腔的上部。聲音會粘在咽壁上以供舌頭放松，降低您的喉嚨，保持您的喉嚨相對穩(wěn)定并抵抗向下的聲音。

還應注意聲音在播音主持學習的上控制部分中的位置和方向。聲音越大，點越小，共鳴位置越高，保持聲音的方向在讀的時候。聲音向前并向上傳播，聲音變得均勻流暢，在較高的位置移動，并且聲音必須具有一定的位置和方向。

3. 播音主持學習中的辯證關系

3.1 緊張與松弛

播音主持放松并不是說要完全放松，而是要內部緊繃而外部松散。心理活躍但不太緊張，呼吸活躍且鎮(zhèn)定，適度地充滿吸力，聲音非常飽滿，而不應該趨于僵化，張力和放松相輔相成（在心理上被稱為）播音主持口口相傳，嘴巴應該老一點，聲音應該要嫩一點。藝術家譚興培將這與貓咬老鼠的行為進行了比較，也就是說，它不應被咬死，應將其放在嘴里。

3.2 大與小

播音主持的嘴向內合攏并向內張開，如果嘴很張開，則會泄漏，不張開內部就不會發(fā)出聲音，沒有共鳴音，嘴的大小取決于要讀的這個字的形狀。一種著名發(fā)聲方法就是強調要注意咬字的特征，強調嘴巴的形狀和咬字的發(fā)音以及程度。喉嚨的開度因人而異，但如果不是喉嚨開的過大的話，就會發(fā)出太過的聲音。而如果不充分打開并壓縮，聲音會干燥，呼吸很淺，管道被阻塞，沒有彈性，發(fā)出來的聲音就會不飽滿或不圓潤。

3.3 靠前與靠后

不管哪種播音主持方式，都有正面和反面。實際上，這是協(xié)調單字和共鳴的問題。在播音主持中，詞句的確切音調非常具有哲理性，并且會在播音的過程中產生共鳴。通過咬合和發(fā)音來協(xié)調和統(tǒng)一調性。音調在一開始的時候就必須清晰明亮，以直白的態(tài)度強調這段內容中蘊含的感情基調，尤其是要估計好打開喉嚨和吮吸咽壁時的口腔共鳴和發(fā)出來的聲音。如果盲目地沒有估計好久去發(fā)聲，聲音就不會明亮和集中，聲音的感覺會給人以沉悶而含糊的聲音，因此在播音主持時，只張開嘴巴，而喉嚨也會有強調和表達方式，使共振和表達方式協(xié)調統(tǒng)一，前后都可以調和兩者之間的矛盾。

3.4 冷靜與熱情

良好的播音主持是基于內容記憶和藝術處理的完美結合。播音主持時會表現(xiàn)出熱情，強度表現(xiàn)和控制技巧。如果它只追求聲音技術，就會忽略了表達這篇文稿所要表達的思想內容。如果播音主持是平穩(wěn)的，就沒有對觀眾的吸引力。如果注意激情而忽視諸如語調和節(jié)奏之類的技術方法，就無法達到理想的藝術境界。

4. 播音主持人掌握播音技巧的必要性

4.1 觀眾需求逐漸多元化，追求收視體驗感

媒體想要長久的發(fā)展下去，離不開我們的觀眾，現(xiàn)在媒體早已經(jīng)成為人們獲得大量信息和休閑娛樂的重要方式。換句話說，媒體和觀眾已經(jīng)緊密的聯(lián)系在一起了，各自獲取自己的需要，媒體應該牢牢鎖住我們觀眾的心，這樣才可以保證媒體擁有較高的收視率，很多的節(jié)目也是這樣。因此，主持人應該全面的了解和掌握相應的主持技巧，這是目前的發(fā)展趨勢，對媒體和主持人在以后的發(fā)展過程中都有非常關鍵的作用。特別是在現(xiàn)在的新媒體環(huán)境下，觀眾獲得信息的渠道非常多，而且有較強的主體觀念，觀眾不再只是單純的獲得自己所需要的信息，而是想要在節(jié)目當中體會樂趣和視覺沖擊。觀眾發(fā)生的變化給媒體帶來了巨大的挑戰(zhàn)，需要主持人掌握更多的播音技巧，用更多的節(jié)目來打動觀眾的內心。

4.2 媒介競爭日趨激烈

在媒體的發(fā)展過程當中，會出現(xiàn)一些媒介競爭，這是無法避免的一個問題，新媒體時代逐漸興起，較為傳統(tǒng)的媒體和現(xiàn)在新興的媒體之間有非常激烈的競爭，媒體的很多優(yōu)勢已經(jīng)逐漸被削弱，被較為先進的新媒體所取代。想要更好的鞏固媒體的重要地位，始終處于社會的主流，媒體就應該不斷的轉變自己的觀念和想法，積極創(chuàng)新一些優(yōu)質的節(jié)目和節(jié)目形式，還要不斷的培養(yǎng)主持人的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質。只有這樣才可以提高節(jié)目的收視率，讓媒體在激烈的競爭當中始終處于先進地位。換句話說，主持人應該具有非常熟練的支持功底和技術，這樣在以后的競爭中會有一定的優(yōu)勢。

5. 播音主持人提高播音技巧的策略

5.1合理控制播音的語速與節(jié)奏

主持人在主持的過程中要具有一定的主持技巧，合理的控制自己播音的速度和播音的節(jié)奏，這樣在一定程度上才會提高收視率。節(jié)目有很多種不同的類型，每一個類型的節(jié)目都會自己獨特的要求，而且語速和節(jié)奏也是有區(qū)別的，播音主持人應該按照自己主持的節(jié)目內容適當?shù)恼{整自己的播音節(jié)奏和播音速度，這樣觀眾可以更加深入的了解節(jié)目的內容，把觀眾帶入節(jié)目的氛圍中。所以，播音主持人應該不斷的進行總結，在自己的工作當中不斷形成自己的主持風格，全力打造屬于自己的主持人形象，有較好的主持氣質，越來越受到觀眾的認可和喜歡。

5.2靈活使用口頭語言

想要把節(jié)目和觀眾更好的聯(lián)系起來，播音主持人就是一個最好的溝通紐帶，主持人應該想盡所有的辦法讓觀眾喜愛自己主持的節(jié)目。播音主持人在進行主持的時候，應該綜合考慮觀眾的觀看時間和觀看習慣，比較喜歡什么樣的語言表達技巧，在整個主持的過程中要注意自己的規(guī)范化語言，不能出現(xiàn)吐字不清的情況，表情一定要得體、大方，發(fā)音要標準，語句表達要通順流暢，尤其是不要出現(xiàn)一些吐字錯誤，這是主持人最基本的要求。不過在一些特定的主持環(huán)境下，播音主持人應該適當使用一些正確的口頭語言，這樣可以拉近和觀眾之間的關系，有較強的親切感。其實，合理的使用口頭語言比正式的書面語言更富有穿透力，觀眾在聽覺上比較適應，反而可以吸引觀眾的注意力，進而獲得一些意料之外的收視效果。

6. 結束語

綜上所述，由于人們的播音學習的熱情，所以應該給這些想要學習播音的人提供一些相關的呼吸和氣息控制的理論基礎和實際操作的技巧，這樣有助于他們的播音水平的提高。

參考文獻：

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