探究小學(xué)數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入方法

梁正超

摘 要：在小學(xué)數(shù)學(xué)中，教學(xué)方法多種多樣，課堂介紹就是其中之一。在課堂進(jìn)行教育活動(dòng)時(shí)，有必要將重點(diǎn)放在介紹上，并盡可能優(yōu)化介紹的形式和內(nèi)容，以使介紹更加生動(dòng)有趣，從而使學(xué)生可以更好地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué);導(dǎo)入方法;方法探究

盡管課堂上的介紹只占教學(xué)時(shí)間的一小部分，但其中包含的許多知識(shí)與教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)密切相關(guān)。因此，小學(xué)數(shù)學(xué)老師在準(zhǔn)備導(dǎo)言時(shí)需要仔細(xì)考慮許多因素，使導(dǎo)言在課堂教學(xué)中發(fā)揮應(yīng)有的作用。但是課堂介紹引入小學(xué)數(shù)學(xué)的效果并不理想，許多小學(xué)數(shù)學(xué)課的介紹只是一種形式，并未真正考慮學(xué)生的實(shí)際生活。學(xué)生對(duì)這種介紹不感興趣，甚至不知道，這會(huì)導(dǎo)致隨后的教學(xué)有所障礙。

一、直達(dá)重點(diǎn)，直達(dá)主題

課堂上的直接介紹是學(xué)生經(jīng)常遇到的介紹性方法。這種方法簡(jiǎn)單明了，因此可以為學(xué)生提供針對(duì)性的教學(xué)。小學(xué)數(shù)學(xué)老師通過特定的培訓(xùn)，將直接的方法應(yīng)用于學(xué)生，可以幫助學(xué)生更好地理解數(shù)學(xué)知識(shí)。在特定的教學(xué)中，教師結(jié)合教學(xué)內(nèi)容直接引入課堂。當(dāng)然，在對(duì)課堂的直接介紹中，教師應(yīng)注意教學(xué)語(yǔ)言，盡量使教學(xué)語(yǔ)言更加委婉，避免教學(xué)語(yǔ)言中過分嚴(yán)格的問題打擊學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。

例如，在“百分比”部分中，教師應(yīng)要求學(xué)生在上課時(shí)根據(jù)百分比的名稱來分析百分比的概念。在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生可以有目的地分析百分比，以更清楚地理解百分比的概念。當(dāng)然，基于此，教師還應(yīng)與學(xué)生討論在生活中應(yīng)用百分比的方法，以便學(xué)生了解百分比的含義。在這樣的教學(xué)方法可以使學(xué)生更容易理解教學(xué)內(nèi)容，提升學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)的能力，并提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。在特定的小學(xué)教學(xué)實(shí)踐中，數(shù)學(xué)老師應(yīng)結(jié)合課程內(nèi)容，帶領(lǐng)學(xué)生理解數(shù)學(xué)課堂中知識(shí)點(diǎn)并靈活運(yùn)用，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

二、連接生活，促進(jìn)知識(shí)的連接

數(shù)學(xué)基本上與現(xiàn)實(shí)生活息息相關(guān)。數(shù)學(xué)的本質(zhì)是對(duì)人類生活經(jīng)驗(yàn)定律的簡(jiǎn)短總結(jié)。因此，在現(xiàn)實(shí)生活中，小學(xué)數(shù)學(xué)教師不能與學(xué)生完全分開。理解數(shù)學(xué)與生活之間的關(guān)系可以使學(xué)生通過對(duì)生活的理解來發(fā)展數(shù)學(xué)的視野，與此同時(shí)，學(xué)生應(yīng)該從數(shù)學(xué)的角度看待生活。在入門過程中，教師應(yīng)該使用生活中的學(xué)習(xí)材料來鼓勵(lì)學(xué)生從自己的經(jīng)歷中進(jìn)行思考和猜測(cè)。數(shù)學(xué)問題會(huì)讓學(xué)生感知從生活到理論的過程，從而使學(xué)生領(lǐng)悟豐富的數(shù)學(xué)知識(shí)。

例如，在教授“負(fù)數(shù)”部分時(shí)，教師可以根據(jù)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，在生活中使用播放天氣預(yù)報(bào)視頻的方法來體現(xiàn)生活中“負(fù)數(shù)”的知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)“負(fù)數(shù)”的理解能力。還有“百分比”的教導(dǎo)，教師可以向?qū)W生提供有關(guān)超市或市場(chǎng)中的一般折扣的利率信息，以便學(xué)生可以共享在現(xiàn)實(shí)生活中看到的類似數(shù)字形式。

三、導(dǎo)入信息化

信息技術(shù)是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的產(chǎn)物。信息技術(shù)擁有更清晰的視頻、圖片和其它內(nèi)容，可以有效地幫助學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)。小學(xué)數(shù)學(xué)老師在課堂上作介紹時(shí)，有必要注中數(shù)學(xué)與信息技術(shù)的結(jié)合，有效地利用信息技術(shù)在課堂上介紹更加靈活生動(dòng)的數(shù)學(xué)知識(shí)，營(yíng)造課堂良好的學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生積極有效地學(xué)習(xí)知識(shí)。

例如，教授“圖形運(yùn)動(dòng)”的主要目的是使學(xué)生理解旋轉(zhuǎn)的含義并理解其性質(zhì)和特征。當(dāng)教師講授這些知識(shí)時(shí)，結(jié)合信息技術(shù)可以使學(xué)生快速融入學(xué)習(xí)狀態(tài)并促進(jìn)學(xué)生更好地理解和理解“圖形運(yùn)動(dòng)”的內(nèi)容。在課程開發(fā)階段，教師將應(yīng)全面的尋找相關(guān)的學(xué)習(xí)內(nèi)容與相關(guān)的視頻資源，下載這些視頻資源，并在課程提綱中對(duì)其進(jìn)行合理總結(jié)。在課堂講解中，教師使用信息技術(shù)向?qū)W生展示預(yù)組裝的視頻資源。視頻源中顯示的照片更加清晰，可以使學(xué)生在不知不覺中融入視頻創(chuàng)建的場(chǎng)景。學(xué)生可以更好地評(píng)估上下文中圖形移動(dòng)的形式。根據(jù)視頻中顯示的內(nèi)容，教師逐步向?qū)W生傳授知識(shí)，并講解“圖形運(yùn)動(dòng)”所涉及的數(shù)學(xué)。因此，學(xué)生可以更好的理解教師講解的內(nèi)容，加深學(xué)生對(duì)“圖形運(yùn)動(dòng)”的記憶。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率并更好地進(jìn)行教育活動(dòng)。簡(jiǎn)而言之，小學(xué)數(shù)學(xué)老師需要更加重視信息技術(shù)，有必要在介紹性參考文獻(xiàn)中通過信息技術(shù)介紹數(shù)學(xué)知識(shí)，以鼓勵(lì)學(xué)生更好地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，使學(xué)生能夠迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)領(lǐng)域，從而取得良好的成績(jī)。

四、提出問題并有趣地思考

學(xué)生更加傾向于對(duì)未知科目的興趣。小學(xué)數(shù)學(xué)老師可以向?qū)W生提出其它領(lǐng)域知識(shí)與數(shù)學(xué)相結(jié)合的問題，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的欲望，使學(xué)生非?？释麑W(xué)習(xí)。促進(jìn)學(xué)生的好學(xué)之心，進(jìn)而提高課堂的教育質(zhì)量。

例如，在講授“分?jǐn)?shù)的含義和性質(zhì)“時(shí)，教師應(yīng)向?qū)W生介紹分?jǐn)?shù)在生活中的應(yīng)用，讓學(xué)生知道生活中哪些方面需要運(yùn)用分?jǐn)?shù)，讓學(xué)生看到分?jǐn)?shù)的重要性，促進(jìn)學(xué)生的好奇心。鑒于學(xué)生個(gè)人思維的局限性，教師應(yīng)將班級(jí)中的學(xué)生分為幾個(gè)小組，以便學(xué)生更加靈活的解決數(shù)學(xué)問題。通過關(guān)注這些問題，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)充滿興趣，促進(jìn)小組中的交流，并積極地理解本章中介紹的數(shù)學(xué)知識(shí)。在學(xué)生完成討論后，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生的討論結(jié)果，并根據(jù)學(xué)生的討論結(jié)果提出合理的建議。小學(xué)數(shù)學(xué)教師可以在上課時(shí)提出一些問題，使學(xué)生可以深入思考，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，為學(xué)生學(xué)號(hào)數(shù)學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。

總而言之，隨著教育的不斷改進(jìn)，教學(xué)中出現(xiàn)了越來越多的教學(xué)形式和思想。教師教育知識(shí)時(shí)，必須著重于班級(jí)介紹，并努力優(yōu)化介紹，以使學(xué)生能夠有效地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生達(dá)到良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。

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（貴州畢節(jié)梁才學(xué)校）