探析中職學(xué)生社團(tuán)對學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的影響

唐薇晨

摘要：社團(tuán)活動是學(xué)校開展德育教育、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、培養(yǎng)學(xué)生能力的重要載體。其可以使得學(xué)生的學(xué)習(xí)能力與專業(yè)素養(yǎng)得到有效的提高，另外也可以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，提高學(xué)生的職業(yè)道德。所以，學(xué)校要積極地組織開展專業(yè)社團(tuán)活動，進(jìn)而有效地培養(yǎng)學(xué)生的敬業(yè)精神，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、創(chuàng)新精神與實踐能力。本文主要分析了中職學(xué)生社團(tuán)對學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的影響，提出了相關(guān)的策略。

關(guān)鍵詞：中職;學(xué)生社團(tuán);職業(yè)素養(yǎng);提升策略

教育部明確提出要積極地組織開展實踐教學(xué)，充分重視職業(yè)教育活動的開展，使得專業(yè)教學(xué)和生產(chǎn)實際有機(jī)地結(jié)合起來，更好地培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力與職業(yè)素養(yǎng)。通過社團(tuán)活動的開展可以有效地培養(yǎng)學(xué)生的品德素質(zhì)，可以提高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)，提高學(xué)生專業(yè)能力、提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。所以，中職院校要積極地開設(shè)專業(yè)類的社團(tuán)組織，引導(dǎo)學(xué)生積極地參與社團(tuán)活動，從而為學(xué)生今后的就業(yè)與發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

一、中職學(xué)生社團(tuán)對學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的影響分析

首先，基礎(chǔ)作用。在學(xué)生參與社團(tuán)活動的過程中，通過技能競賽、實踐活動以及項目活動的開展可以使得學(xué)生受到良好的影響，有效地培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，對其今后的職場行為以及工作態(tài)度有著重要的幫助。其次，糾正作用。許多中職學(xué)生并沒有對個人的職業(yè)生涯做出科學(xué)的規(guī)劃，對此的興趣較低[1]。然而，通過社團(tuán)活動的開展可以結(jié)合學(xué)生的專業(yè)組織開展一系列相關(guān)的活動，在輕松愉悅的氛圍中有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使其更加積極主動地學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高學(xué)生的專業(yè)能力，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)態(tài)度。

二、發(fā)揮中職學(xué)生社團(tuán)對學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)積極影響的策略

1.加強(qiáng)對社團(tuán)的宣傳與支持

首先，學(xué)校要為中職學(xué)生大力宣傳專業(yè)類社團(tuán)，要組織開展大型講座等，另外，也可以利用海報等方式為學(xué)生宣傳社團(tuán)，使得學(xué)生能夠全面地了解社團(tuán)的基本性質(zhì)、價值與相關(guān)的規(guī)則要求等，激發(fā)學(xué)生對社團(tuán)的參與興趣。除此以外，要根據(jù)學(xué)生的實際狀況、專業(yè)要求與其未來的發(fā)展規(guī)劃等，幫助學(xué)生全面認(rèn)識到社團(tuán)對其個人發(fā)展具有的關(guān)鍵性價值。另外，學(xué)校也要對社團(tuán)活動的開展提供資金與制度等方面的支持，成立專項的經(jīng)費(fèi)，并且將其納入學(xué)校預(yù)算的范疇中，能夠為社團(tuán)活動的開展提供大力支持，確保社團(tuán)活動的順利、高效開展。在每一年，學(xué)校都要投入相應(yīng)的經(jīng)費(fèi)，使得社團(tuán)能夠有充足的資金購買活動的物資、聘請企業(yè)專家來校指導(dǎo)、能夠順利地使用各種社團(tuán)場地等，有效地推動社團(tuán)的可持續(xù)發(fā)展。

2.加強(qiáng)專業(yè)類社團(tuán)管理

為了使得中職專業(yè)類的學(xué)生社團(tuán)可以得到正常、穩(wěn)定的運(yùn)行，能夠更好地實現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)，學(xué)校就必須要充分重視對于社團(tuán)內(nèi)部的建設(shè)，加強(qiáng)嚴(yán)格的管理與監(jiān)督，制定科學(xué)健全的社團(tuán)規(guī)章制度。學(xué)校的教務(wù)以及團(tuán)委要根據(jù)社團(tuán)的基本特點(diǎn)、專業(yè)情況等制定科學(xué)健全的社團(tuán)管理制度[2]。其中可以涉及考核制度、懲處制度以及活動規(guī)則等。并且確保各項制度的全面貫徹落實，使得學(xué)生能夠?qū)Υ私o予充分的重視，而且嚴(yán)格地遵守制度。專業(yè)類社團(tuán)也要主動和其他社團(tuán)進(jìn)行交流與互動，積極地學(xué)習(xí)其他社團(tuán)在發(fā)展過程中具有的優(yōu)勢，并且將這些優(yōu)勢科學(xué)地應(yīng)用在自身的建設(shè)中，更好地增強(qiáng)社團(tuán)的競爭力，使得更多的學(xué)生能夠參與進(jìn)來。

3.全面貫徹落實學(xué)生團(tuán)體導(dǎo)師制

通過對學(xué)生社團(tuán)活動進(jìn)行深入分析獲知，盡管目前在中職學(xué)生社團(tuán)活動中有著較強(qiáng)的自主性以及開放性，也有效地發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。然而，因為中職學(xué)生要比大學(xué)生具有更差的獨(dú)立性，因此在活動過程中更多的是要依靠社團(tuán)指導(dǎo)教師的科學(xué)指導(dǎo)與引導(dǎo)，所以活動效果以及質(zhì)量都會取決于指導(dǎo)教師的能力高低。因此，為了有效提高社團(tuán)的活動水平、優(yōu)化活動效果，社團(tuán)就要制定健全的學(xué)生社團(tuán)導(dǎo)師制，并且對此機(jī)制進(jìn)行全面的貫徹落實。在每個社團(tuán)中要發(fā)揮1-2名導(dǎo)師的指導(dǎo)性作用，并且要基于社團(tuán)負(fù)責(zé)人的科學(xué)組織與帶領(lǐng)[3]，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分工合作，進(jìn)行有機(jī)的配合，這樣一來才可以使得社團(tuán)活動更加持續(xù)、更加持久、更加有效。尤其是對于工業(yè)設(shè)計中心以及電子創(chuàng)新社等有著很強(qiáng)專業(yè)性的社團(tuán)，通過對該機(jī)制的全面貫徹落實能夠有效地彌補(bǔ)學(xué)生在專業(yè)知識與專業(yè)技能方面存在的不足，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。

4.培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能

學(xué)生社團(tuán)要充分重視對學(xué)生職業(yè)技能的培訓(xùn)，通過多元化的社團(tuán)活動提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。首先，要充分重視對學(xué)生職業(yè)意識的培養(yǎng)。社團(tuán)要結(jié)合中職生的身心發(fā)展特點(diǎn)，組織開展大量的社會實踐，例如引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)社區(qū)，積極地開展實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的服務(wù)意識;組織學(xué)生走進(jìn)企業(yè)，有效地培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)能力與就業(yè)精神;要組織學(xué)生走進(jìn)學(xué)校（幼兒園），有效地培養(yǎng)學(xué)生的教師意識等，從而使得不同專業(yè)的學(xué)生都可以具備較好的職業(yè)素養(yǎng)，提升其職業(yè)意識[4]。其次，組織開展職業(yè)性技能課程。教師要充分發(fā)揮專業(yè)類社團(tuán)的作用，在學(xué)校內(nèi)部積極地開設(shè)職業(yè)性技術(shù)課程，授課教師即為社團(tuán)的指導(dǎo)老師，要采用實例及實踐方法有機(jī)結(jié)合的方式使得學(xué)生在校內(nèi)就可以充分認(rèn)識到職業(yè)輔助技能的關(guān)鍵性價值，并且要不斷地探索與研究，全面提高個人在此方面的技術(shù)能力。第三，開展職業(yè)技能性活動。學(xué)生社團(tuán)要結(jié)合專業(yè)的實際情況，組織開展一系列的職業(yè)活動，例如可以組織開展項目設(shè)計、校企合作實戰(zhàn)演練以及行業(yè)企業(yè)知識競賽等活動。在實踐活動中幫助學(xué)生更加全面地把握職業(yè)的要求，使其學(xué)習(xí)更多的職業(yè)技能，有效地培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，從而為其今后的發(fā)展與就業(yè)提供有力的幫助。

5.提升學(xué)生社團(tuán)活動質(zhì)量

對于社團(tuán)而言，其核心即為社團(tuán)活動。所以，為了可以培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力與職業(yè)素養(yǎng)，學(xué)校就必須要組織開展高質(zhì)量的社團(tuán)活動。要全面提高活動的專業(yè)性以及實操性，充分地貫徹落實《社團(tuán)章程》的基本內(nèi)容[5]，結(jié)合社團(tuán)成員的興趣愛好以及基本特點(diǎn)等組織開展多元化的社團(tuán)活動。社團(tuán)要努力提高活動的質(zhì)量，根據(jù)專業(yè)的特點(diǎn)組織學(xué)生積極地參與企業(yè)實踐活動以及專業(yè)類講座等。確?；顒觾?nèi)容能夠和學(xué)生的職業(yè)與專業(yè)實際較為貼合，能夠充分符合學(xué)生的喜好，有效地發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力與實踐能力。通過多元化的精品活動有效地培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力，使得學(xué)生可以對專業(yè)知識以及專業(yè)技能進(jìn)行不斷優(yōu)化與完善，使得學(xué)生形成端正的職業(yè)態(tài)度，養(yǎng)成較好的職業(yè)行為習(xí)慣。要組織開展多元化的專業(yè)技能以及專業(yè)經(jīng)濟(jì)知識競賽活動，并且為成績優(yōu)異的學(xué)生頒發(fā)一定的獎勵，激發(fā)學(xué)生的參與積極性。如此一來，不僅可以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)的專業(yè)知識，提高其專業(yè)技能，而且可以增強(qiáng)學(xué)生的競爭意識，為其今后的職場競爭奠定堅實的基礎(chǔ)。除此以外，學(xué)校也要采用校企合作的方式，使得學(xué)生的實踐能力得到有效的培養(yǎng)。

6.組織開展多元化的社會實踐活動

我國明確提出要從多個方面入手，不斷地優(yōu)化與創(chuàng)新職業(yè)教育體系，全面提升職業(yè)教育水平，為社會培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的職業(yè)人才。在中職社團(tuán)的建設(shè)工作中要充分重視創(chuàng)新與改革，要全面考慮中職院校的基本特征以及性質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力與職業(yè)素養(yǎng)，并且對此展開各種主題活動。例如，由汽修社團(tuán)為校外汽車提供優(yōu)質(zhì)服務(wù);由書法社團(tuán)在春節(jié)期間為孤寡老人送春聯(lián)、送祝福;由導(dǎo)游社團(tuán)向路人推薦旅游產(chǎn)品等，通過多元化的活動可以有效地培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，使得學(xué)生更多地接觸社會、融入社會。

7.加強(qiáng)對教師隊伍的培訓(xùn)與指導(dǎo)

相關(guān)調(diào)查研究結(jié)果表明，許多社團(tuán)指導(dǎo)教師在工作經(jīng)驗方面還不夠豐富。所以，為了可以彌補(bǔ)不足，更好地提高社團(tuán)活動的有效性，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，學(xué)校要進(jìn)一步地加強(qiáng)對指導(dǎo)教師的培訓(xùn)與教育。對此，可以采取以下措施：首先，要為教師提供更多深入企業(yè)實踐的機(jī)會，使得指導(dǎo)教師創(chuàng)造能夠進(jìn)入到企業(yè)中進(jìn)行實踐鍛煉，全面掌握企業(yè)對人才的需求與標(biāo)準(zhǔn)等。其次，強(qiáng)化指導(dǎo)教師的交流與學(xué)習(xí)。學(xué)校要積極地組織指導(dǎo)教師和兄弟學(xué)校社團(tuán)進(jìn)行交流協(xié)作[6]，能夠?qū)ι鐖F(tuán)指導(dǎo)工作的成果以及經(jīng)驗進(jìn)行交流，這樣可以掌握與學(xué)習(xí)到更多的豐富經(jīng)驗，并且將其應(yīng)用到本學(xué)校的社團(tuán)活動中，使得本校的社團(tuán)活動得到更加高效的開展。不僅如此，學(xué)校要制定科學(xué)健全的獎勵機(jī)制，從而從精神以及物質(zhì)上為指導(dǎo)教師提供有效的激勵，使其更加認(rèn)真地完成社團(tuán)指導(dǎo)工作。

綜上所述，為了更好地滿足社會與企業(yè)的發(fā)展要求，中職院校就要采用多元化的方式不斷地培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，通過社團(tuán)活動的開展可以為學(xué)生營造出良好的學(xué)習(xí)與實踐氛圍，進(jìn)而更好地提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，提高學(xué)生的綜合能力，從而為社會培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的全能型人才。

參考文獻(xiàn)：

[1]楊婷婷.淺論高職學(xué)生社團(tuán)活動與學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)[J].文存閱刊，2018（23）.

[2]熊佳.淺析高職院校社團(tuán)文化建設(shè)與學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的提升——以湖南國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院演辯俱樂部為例[J].文教資料，2020（02）.

[3]宋揚(yáng)眉，易莉.中職社團(tuán)可持續(xù)發(fā)展的探索與研究[J].現(xiàn)代職業(yè)教育，2018（26）.

（作者單位：昆山花橋國際商務(wù)城中等專業(yè)學(xué)校，江蘇 昆山215300）