楊倩倩
摘要:高職院校學(xué)生的入黨熱情高漲,加強(qiáng)高職院校學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)教育引導(dǎo),可以保持黨員隊(duì)伍的純潔性和先進(jìn)性,本文從分析高職學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)特點(diǎn)入手,簡(jiǎn)要闡述了高職院校學(xué)生進(jìn)行端正入黨動(dòng)機(jī)的引導(dǎo)教育的三條途徑。
關(guān)鍵詞:高職院校; 入黨動(dòng)機(jī); 引導(dǎo)教育
目前,高職院校學(xué)生的入黨熱情高漲,入黨申請(qǐng)書的遞交與日增多。但多項(xiàng)調(diào)查研究顯示,高職學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)呈現(xiàn)多元化價(jià)值取向,加強(qiáng)高職院校學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)教育引導(dǎo),不但是從源頭上保持黨員隊(duì)伍的純潔性和先進(jìn)性重要措施,也有利于將更多的優(yōu)秀青年吸引到黨的隊(duì)伍中來(lái),有利于高職院校培養(yǎng)更多的優(yōu)秀社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
一、高職院校學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)的特點(diǎn)
1、入黨動(dòng)機(jī)主流是端正、向上的。筆者在與數(shù)百名申請(qǐng)入黨學(xué)生的談話中發(fā)現(xiàn),絕大多數(shù)的學(xué)生都把入黨當(dāng)作追求和理想,希望通過入黨,可以更好地為人民服務(wù)、為社會(huì)多做貢獻(xiàn),隨著年級(jí)提高,這部分學(xué)生也能嚴(yán)格要求自己,自覺接受黨組織的培養(yǎng)教育。
2、理論知識(shí)相對(duì)薄弱,存在強(qiáng)烈的入黨意愿與不全面的黨的理論知識(shí)的矛盾。受生源影響,與普通本科高校學(xué)生相比,高職學(xué)生政治理論知識(shí)水平相對(duì)的不足,對(duì)黨組織存在膚淺認(rèn)識(shí)。
3、部分高職學(xué)生入黨的動(dòng)機(jī)具有功利性色彩,缺乏政治信仰和思想政治素質(zhì)。他們認(rèn)為黨員身份可以在評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)和日后發(fā)展中謀取利益,甚至可以幫助自己走向仕途把個(gè)人發(fā)展目標(biāo)和入黨簡(jiǎn)單捆綁在一起,把入黨當(dāng)作獲取利益的工具,雖然不是主流,但影響極其惡劣。
二、如何對(duì)高職院校學(xué)生進(jìn)行端正入黨動(dòng)機(jī)的引導(dǎo)教育
1、加強(qiáng)大學(xué)生理想信念教育,督促學(xué)生加強(qiáng)黨的理論知識(shí)學(xué)習(xí)。
加強(qiáng)大學(xué)生理想信念教育。理想信念教育是開展思想政治教育的基礎(chǔ),也是使學(xué)生端正入黨動(dòng)機(jī)的重要手段。高職院校要注重加強(qiáng)理想信念教育,特別是對(duì)于大一新生中的入黨申請(qǐng)人,黨支部要對(duì)其逐個(gè)進(jìn)行組織談話,并對(duì)其進(jìn)行有計(jì)劃的理想信念教育培養(yǎng)。只有入黨申請(qǐng)人樹立堅(jiān)定的政治信仰,才能在實(shí)踐中逐步形成正確的入黨動(dòng)機(jī)。
加強(qiáng)黨的基本理論知識(shí)教育。在入黨申請(qǐng)人和入黨積極分子的培養(yǎng)過程中,要把黨的基本理論知識(shí)作為重點(diǎn),通過專家授課、小組討論、觀看教育片等方式來(lái)學(xué)習(xí)黨的基本理論知識(shí)。使大學(xué)生能夠自覺實(shí)用馬克思主義理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐,并在實(shí)踐中加深對(duì)理論知識(shí)的理解,解決學(xué)生強(qiáng)烈的入黨意愿與不全面的黨的理論知識(shí)的矛盾。
加強(qiáng)黨史黨情教育。增強(qiáng)高職學(xué)生對(duì)黨的近百年的發(fā)展歷程的認(rèn)識(shí),使其產(chǎn)生強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感。一方面充分利用當(dāng)?shù)攸h史資源,另一方面,可以以一些重要的歷史事件、人物、紀(jì)念日等為契機(jī),有重點(diǎn)的開展宣傳紀(jì)念活動(dòng)。以煙臺(tái)某高職院校為例,自2012年起,每年都組織學(xué)生到膠東革命烈士紀(jì)念館、雷神廟等地,形成理論與實(shí)踐相結(jié)合的教育模式。
2、創(chuàng)新思想政治教育的方式方法,提高培養(yǎng)教育的有效性。
高職院校學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備、政治素養(yǎng)水平參差不齊,入黨動(dòng)機(jī)更趨向于多元化,因此思想政治教育難度更大,要更新教育理念,利用多種載體,改進(jìn)和探索新方法,應(yīng)根據(jù)學(xué)生個(gè)體的思想特點(diǎn)、專業(yè)背景,進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)和教育,提高培養(yǎng)教育的有效性。
在豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)上,還應(yīng)設(shè)置合理的學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)生對(duì)黨的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)認(rèn)同感。除了傳統(tǒng)的課程理論學(xué)習(xí),還可以通過開展研討、聽取先進(jìn)事跡報(bào)告、參觀實(shí)踐等方式,也可通過新媒體網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展學(xué)習(xí)教育。新媒體因其自身特點(diǎn)具有超強(qiáng)的沖擊力和震撼力,當(dāng)前高職學(xué)生更樂于從新媒體平臺(tái)獲取社會(huì)發(fā)展的信息,因此高職院??梢砸龑?dǎo)黨務(wù)工作者、學(xué)生預(yù)備黨員等自覺加入到黨的宣傳工作中,充分利用QQ、微信、抖音等微媒體平臺(tái),將內(nèi)容生動(dòng)活潑、吸引力強(qiáng)的學(xué)習(xí)教育內(nèi)容傳遞給學(xué)生,增加思想政治教育成效。
構(gòu)建大思政教育格局,形成教育合力。思想政治理論課是高校思想政治教育主渠道,發(fā)揮好思政課作用在提升高職學(xué)生思想政治素養(yǎng)上意義深遠(yuǎn),思政課從不同維度塑造高職學(xué)生的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,應(yīng)進(jìn)一步提高思政課教育水平,使思政課更好發(fā)揮作用,更能為學(xué)生所接收,促使高職學(xué)生端正入黨動(dòng)機(jī)。同時(shí),課程思政是新時(shí)代思想政治教育的重要發(fā)展方向,習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),“提升思想政治教育親和力和針對(duì)性,滿足學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展需求和期待,其他各門課都要守好一段渠、種好責(zé)任田,使各類課程與思想政治理論課同向同行,形成協(xié)同效應(yīng)。 ”專業(yè)課教師應(yīng)根據(jù)不同課程的性質(zhì),深入研究課程思政的具體內(nèi)容和方式方法,以潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的方式潛移默化地教育引導(dǎo)學(xué)生。
3、以團(tuán)建促黨建,發(fā)揮好共青團(tuán)的作用。
團(tuán)建促黨建,就是依靠共青團(tuán)在高職院校學(xué)生中的核心地位和影響力,充分發(fā)揮團(tuán)作為黨的助手和后備軍作用。團(tuán)課教育是團(tuán)日常思想政治教育的主要陣地,各級(jí)團(tuán)組織應(yīng)該重視團(tuán)課的作用,定期開展團(tuán)課評(píng)比交流,也可通過組織主題征文、演講辯論、青年志愿者服務(wù)活動(dòng)、誠(chéng)信教育等形式多樣、內(nèi)容積極向上的活動(dòng),激發(fā)高職學(xué)生的愛國(guó)主義、集體主義情懷。
共青團(tuán)中央2019年印發(fā)的《共青團(tuán)推優(yōu)入黨工作實(shí)施辦法(試行)》指出:推薦優(yōu)秀共青團(tuán)員作黨的發(fā)展對(duì)象,是黨賦予共青團(tuán)組織的一項(xiàng)光榮任務(wù)。高職院校各級(jí)團(tuán)組織應(yīng)組織團(tuán)員積極參加政治學(xué)習(xí),使他們?cè)谒枷肷辖M織上靠近黨組織;通過志愿服務(wù)等實(shí)踐活動(dòng),使優(yōu)秀團(tuán)員在活動(dòng)過程中展示才華、脫穎而出,同時(shí)以黨員標(biāo)準(zhǔn)其進(jìn)行嚴(yán)格要求和重點(diǎn)培養(yǎng),教育他們熱愛黨,堅(jiān)定其“永遠(yuǎn)跟黨走”的信念。
參考文獻(xiàn)
[1] 朱志梅,陳培玲.大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)分析及對(duì)策研究[J].教育教學(xué)論壇,2013(10):2-4.
[2] 萬(wàn)天宇.“90 后”大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)偏差及矯正路徑探析[J].淄博師專學(xué)報(bào),2017(04):43-46.
[3]許濤.構(gòu)建課程思政的育人大格局[N].光明日?qǐng)?bào),2019-10-18.
(山東商務(wù)職業(yè)學(xué)院)