新中國(guó)成立以來(lái)“五四”紀(jì)念話(huà)語(yǔ)之嬗變
——以《人民日?qǐng)?bào)》為中心的考察

五四運(yùn)動(dòng)是中國(guó)革命歷史上濃墨重彩的一筆，標(biāo)志著中國(guó)新民主主義革命的開(kāi)端。中國(guó)共產(chǎn)黨歷來(lái)高度重視對(duì)五四運(yùn)動(dòng)的紀(jì)念和闡釋?zhuān)轮袊?guó)成立以來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨將“五四”紀(jì)念作為開(kāi)展青年工作的重要主題活動(dòng)，并與黨和國(guó)家的中心工作緊密結(jié)合。系統(tǒng)梳理新中國(guó)成立以來(lái)“五四”紀(jì)念話(huà)語(yǔ)的演變歷程和豐富內(nèi)涵，對(duì)于總結(jié)新中國(guó)成立以來(lái)青年工作的歷史經(jīng)驗(yàn)，在新時(shí)代更好地繼承和發(fā)揚(yáng)五四精神具有重要的意義和價(jià)值。

一、學(xué)習(xí)與建設(shè)：新中國(guó)成立初期的“五四”紀(jì)念話(huà)語(yǔ)

中華人民共和國(guó)的成立開(kāi)辟了中國(guó)歷史的新紀(jì)元，近代以來(lái)飽受欺凌的中華民族從此站起來(lái)了，廣大勞動(dòng)人民成為新中國(guó)的主人。面對(duì)百?gòu)U待興的新中國(guó)，如何迅速恢復(fù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)，完成由新民主主義社會(huì)向社會(huì)主義社會(huì)的過(guò)渡，把我國(guó)從落后的農(nóng)業(yè)國(guó)變?yōu)橄冗M(jìn)的工業(yè)國(guó)就成為新中國(guó)成立初期黨和國(guó)家工作的重心。新中國(guó)成立初期《人民日?qǐng)?bào)》共發(fā)表“五四”紀(jì)念社論及領(lǐng)導(dǎo)人在“五四”紀(jì)念大會(huì)上的講話(huà)全文5篇。通過(guò)對(duì)這些代表性文本的詞頻分析可見(jiàn)，在排除無(wú)意義詞后，前十位高頻詞分別是：青年、學(xué)習(xí)、人民、建設(shè)、勞動(dòng)、社會(huì)主義、青年團(tuán)、教育、科學(xué)、革命，其中最能體現(xiàn)時(shí)代特色的高頻詞為：學(xué)習(xí)（57次）、建設(shè)（54次）、勞動(dòng)（41次）、青年團(tuán)（28次）、教育（24次），如圖1。

圖1 1949～1956年間《人民日?qǐng)?bào)》“五四”紀(jì)念代表性文本詞頻分析圖

（一）號(hào)召?gòu)V大青年接受教育，學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)

20世紀(jì)50年代，全國(guó)人民正以極大的熱情為建設(shè)新中國(guó)而不懈努力，但是由于歷史原因，新中國(guó)成立初期我國(guó)人民的知識(shí)文化水平很低，真正掌握科學(xué)技術(shù)的人少之又少，廣大群眾只能依靠體力勞動(dòng)進(jìn)行生產(chǎn)。因此，通過(guò)教育提高人民群眾尤其是廣大青年的文化素養(yǎng)和科技水平，就成為新中國(guó)建設(shè)面臨的重要課題。通過(guò)對(duì)“五四”紀(jì)念文本的詞頻分析可見(jiàn)，“學(xué)習(xí)”成為這一時(shí)期最具有代表性的高頻詞，而與“學(xué)習(xí)”一詞相連用的多為“科學(xué)”“技術(shù)”等詞匯，這說(shuō)明在新中國(guó)成立初期，黨和國(guó)家以“五四”紀(jì)念為契機(jī)，多次強(qiáng)調(diào)廣大青年要認(rèn)真學(xué)習(xí)，接受教育，掌握科學(xué)技術(shù)，為祖國(guó)生產(chǎn)建設(shè)服務(wù)的思想。

《人民日?qǐng)?bào)》在新中國(guó)成立后的第一個(gè)“五四”紀(jì)念日發(fā)表《青年要精通業(yè)務(wù) 掌握科學(xué)技術(shù)》的社論，要求青年要努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)才能精通各種業(yè)務(wù)，不僅學(xué)生需要學(xué)習(xí)，青年技術(shù)工人也要進(jìn)行學(xué)習(xí)，逐漸成為既能進(jìn)行體力勞動(dòng)，又能進(jìn)行腦力勞動(dòng)的新型勞動(dòng)者［1］。1953年5月4日，《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表社論《這是青年們發(fā)出更大的光和熱的時(shí)候》，高度贊揚(yáng)了我國(guó)廣大青年在各種社會(huì)改革運(yùn)動(dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)的勤于學(xué)習(xí)、虛心求教的良好品質(zhì)，指出正是這些品質(zhì)的發(fā)揚(yáng)使得廣大青年成為各種運(yùn)動(dòng)中的骨干分子，為祖國(guó)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)［2］。1954年5月4日，時(shí)任中國(guó)新民主主義青年團(tuán)中央委員會(huì)書(shū)記處書(shū)記胡耀邦做了《立志作社會(huì)主義的積極建設(shè)者和保衛(wèi)者》的講話(huà)，指出“近代化工業(yè)，和農(nóng)業(yè)社會(huì)主義的改造，都要求具有一定文化科學(xué)知識(shí)和政治覺(jué)悟的青年，去學(xué)習(xí)技術(shù)，掌握技術(shù)”［3］。這一時(shí)期的“五四”紀(jì)念話(huà)語(yǔ)還多次強(qiáng)調(diào)要向蘇聯(lián)學(xué)習(xí)，“中國(guó)青年學(xué)習(xí)蘇聯(lián)，不但要堅(jiān)定不移地學(xué)習(xí)蘇聯(lián)的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)蘇聯(lián)的科學(xué)技術(shù)和先進(jìn)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，而且要學(xué)習(xí)蘇聯(lián)青年的高尚品質(zhì)——柯察金型、馬特洛索夫型、奧列格型、卓婭與舒拉型的品質(zhì)”［2］。新中國(guó)成立初期“五四”紀(jì)念話(huà)語(yǔ)對(duì)“學(xué)習(xí)”主題的凸顯，既適應(yīng)了新中國(guó)發(fā)展科學(xué)技術(shù)推進(jìn)工業(yè)化建設(shè)的現(xiàn)實(shí)需要，也體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)青年的殷切期望。

（二）號(hào)召青年投身建設(shè)新中國(guó)的浪潮

新中國(guó)成立初期，國(guó)家千瘡百孔、一貧如洗，為了改變這一積貧積弱的面貌，建設(shè)新中國(guó)成為了首要任務(wù)，廣大人民迅速投身到新國(guó)家的建設(shè)之中。從對(duì)這一時(shí)期“五四”紀(jì)念文本的詞頻分析來(lái)看，“建設(shè)”也是頗具代表性的高頻詞匯，且多與“新社會(huì)”“國(guó)家”“事業(yè)”等詞匯連用。1950年5月3日《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表社論指出：“五四以來(lái)的三十一年，我們是破壞一個(gè)舊社會(huì)?，F(xiàn)在這個(gè)新的時(shí)代，則是要建設(shè)一個(gè)新社會(huì)，要消滅帝國(guó)主義封建主義所遺留下來(lái)的貧窮和落后”［1］。1953年5月4日《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表社論指出，新中國(guó)的建設(shè)速度與青年們的成長(zhǎng)速度息息相關(guān)，目前我們進(jìn)入了新的建設(shè)時(shí)期，這就需要全國(guó)廣大青年發(fā)出更大的光和熱，在新中國(guó)的建設(shè)道路上不遺余力的前行［2］。1954年胡耀邦在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)35周年大會(huì)上的講話(huà)也強(qiáng)調(diào)，在我們的國(guó)家中有近百萬(wàn)的青年參與了基本建設(shè)，所有這些建設(shè)活動(dòng)都是國(guó)家不可或缺的，這些青年更是建設(shè)社會(huì)主義的能手［3］。這一時(shí)期“五四”紀(jì)念話(huà)語(yǔ)對(duì)“建設(shè)”主題的凸顯，既展現(xiàn)了新中國(guó)成立初期我國(guó)大規(guī)模經(jīng)濟(jì)建設(shè)的熱潮，也體現(xiàn)了黨和國(guó)家利用一切時(shí)機(jī)號(hào)召青年投身新中國(guó)建設(shè)的努力。

（三）重視發(fā)揮青年團(tuán)的作用

1949年4月新民主主義青年團(tuán)第一次全國(guó)代表大會(huì)的召開(kāi)標(biāo)志著中國(guó)新民主主義青年團(tuán)正式成立?！扒嗄陥F(tuán)”一詞在建國(guó)初期的“五四”紀(jì)念話(huà)語(yǔ)中頻繁出現(xiàn)，成為具有鮮明特色的高頻詞匯。1950年中國(guó)新民主主義青年團(tuán)成立一周年之際，《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表社論呼吁這一代青年和青年團(tuán)員能夠精通業(yè)務(wù)，掌握科學(xué)技術(shù)，成為各行各業(yè)的領(lǐng)軍人物，去為人民服務(wù)［1］。1954年是五四運(yùn)動(dòng)35周年，也是中國(guó)新民主主義青年團(tuán)誕生5周年，五四青年節(jié)當(dāng)天《人民日?qǐng)?bào)》高度評(píng)價(jià)了青年團(tuán)在祖國(guó)建設(shè)過(guò)程中發(fā)揮的突出作用，“青年團(tuán)員的忘我勞動(dòng)精神，帶動(dòng)廣大青年奮不顧身地投入國(guó)家建設(shè)事業(yè)。青年團(tuán)在青年群眾中的核心作用，今后必將更加增強(qiáng)，加速我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的進(jìn)程”［4］。胡耀邦也在紀(jì)念大會(huì)上肯定了青年團(tuán)成立五年以來(lái)取得的成就、做出的貢獻(xiàn)，指出“青年團(tuán)用自己多方面的工作成績(jī)，得到了祖國(guó)人民和廣大青年的信任，在青年團(tuán)的旗幟上增加了光彩”［3］，并號(hào)召全團(tuán)在黨的領(lǐng)導(dǎo)下創(chuàng)造出更加輝煌的業(yè)績(jī)。新中國(guó)成立初期“五四”紀(jì)念話(huà)語(yǔ)對(duì)“青年團(tuán)”的強(qiáng)調(diào)，一方面肯定了剛剛成立的新民主主義青年團(tuán)在團(tuán)結(jié)青年投身新中國(guó)建設(shè)中所發(fā)揮的重要作用，另一方面也表明中國(guó)共產(chǎn)黨始終高度重視青年工作，并將青年團(tuán)作為黨開(kāi)展青年工作的重要力量。

二、斗爭(zhēng)與勞動(dòng)：探索社會(huì)主義道路時(shí)期的“五四”紀(jì)念話(huà)語(yǔ)

隨著社會(huì)主義制度在中國(guó)落地開(kāi)花，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民開(kāi)始探索適合中國(guó)國(guó)情的社會(huì)主義建設(shè)道路，并取得了巨大的成就，但由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，“左”的錯(cuò)誤也給中國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)造成了極大的危害。縱觀改革開(kāi)放前中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)道路的探索歷程，《人民日?qǐng)?bào)》共發(fā)表“五四”紀(jì)念社論及領(lǐng)導(dǎo)人“五四”紀(jì)念講話(huà)全文14篇。通過(guò)對(duì)這些代表性文本的詞頻分析可見(jiàn)，這一時(shí)期具有代表性的高頻詞分別是：革命、人民、斗爭(zhēng)、社會(huì)主義、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)、文化、無(wú)產(chǎn)階級(jí)、知識(shí)分子、工農(nóng)，其中最能代表時(shí)代特色的高頻詞為：斗爭(zhēng)（185次）、勞動(dòng)（118次）、學(xué)習(xí)（83次）、文化（76次）、無(wú)產(chǎn)階級(jí)（70次），如圖2。

圖2 1957～1977年間《人民日?qǐng)?bào)》“五四”紀(jì)念代表性文本詞頻分析圖

（一）與各種反動(dòng)思想和行為作斗爭(zhēng)

社會(huì)主義制度確立后，我國(guó)所面臨的國(guó)際國(guó)內(nèi)局勢(shì)仍然十分嚴(yán)峻，新生的社會(huì)主義制度還不鞏固。通過(guò)對(duì)“五四”紀(jì)念文本的詞頻分析可見(jiàn)，“斗爭(zhēng)”是這一時(shí)期最具有代表性的高頻詞，而與“斗爭(zhēng)”一詞相連用的多為“帝國(guó)主義”“革命”“反侵略”等詞匯。1959年五四運(yùn)動(dòng)40周年之際《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表社論《發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng) 建設(shè)偉大祖國(guó)》，指出：“四十年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)證明，無(wú)論是反帝反封建斗爭(zhēng)，也無(wú)論是進(jìn)行社會(huì)主義改造和社會(huì)主義建設(shè)，青年——特別是知識(shí)分子的青年，必須緊密地同工人農(nóng)民相結(jié)合，用馬克思列寧主義來(lái)武裝自己的思想，才能進(jìn)行堅(jiān)強(qiáng)的斗爭(zhēng)，取得偉大的勝利”［5］。同年，胡耀邦在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)40周年講話(huà)中號(hào)召青年知識(shí)分子用馬克思主義世界觀武裝自己，堅(jiān)決反對(duì)帝國(guó)主義的滲透［6］。1961年《人民日?qǐng)?bào)》在“五四”紀(jì)念社論中號(hào)召?gòu)V大青年“不斷增強(qiáng)對(duì)資產(chǎn)階級(jí)思想的免疫力，提高革命自覺(jué)性和警惕性，努力在政治斗爭(zhēng)、思想斗爭(zhēng)和階級(jí)斗爭(zhēng)中鍛煉自己”［7］。1963年五四青年節(jié)當(dāng)天《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表社論指出，在無(wú)產(chǎn)階級(jí)專(zhuān)政的整個(gè)歷史時(shí)期都會(huì)存在各種各樣的斗爭(zhēng)，我們要做好準(zhǔn)備迎接這一艱巨、長(zhǎng)期的過(guò)程［8］。這一時(shí)期“五四”紀(jì)念話(huà)語(yǔ)對(duì)“斗爭(zhēng)”主題的凸顯，體現(xiàn)了黨和國(guó)家在探索中國(guó)自己的社會(huì)主義道路過(guò)程中高度重視青年的思想教育工作，號(hào)召青年警惕資產(chǎn)階級(jí)思想的侵蝕，與各種反動(dòng)思想和行為作斗爭(zhēng)，保持政治定力。

（二）為建設(shè)社會(huì)主義而勞動(dòng)

我國(guó)的社會(huì)主義制度建立之初，生產(chǎn)力發(fā)展水平仍十分落后，而只有大力發(fā)展生產(chǎn)力，提高人民群眾的物質(zhì)文化生活水平，才能體現(xiàn)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。從對(duì)這一時(shí)期“五四”紀(jì)念文本的詞頻分析來(lái)看，“勞動(dòng)”也是頗具代表性的高頻詞匯，且多與“英勇的”“人民”“生產(chǎn)”“體力”“腦力”等詞連用。1957年五四青年節(jié)《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表社論《為著社會(huì)主義而勞動(dòng)》，強(qiáng)調(diào)建設(shè)社會(huì)主義需要全國(guó)人民特別是廣大青年的勞動(dòng)，我們要反對(duì)輕視勞動(dòng)、貪圖享受的作風(fēng)，積極參加勞動(dòng)生產(chǎn)［9］。鄧穎超在《紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)40周年給青年們的信》中，對(duì)青年提出了“逐步使自己既能從事腦力勞動(dòng)，又能從事體力勞動(dòng)，成為一個(gè)全心全意為人民服務(wù)的共產(chǎn)主義新人，為實(shí)現(xiàn)偉大的共產(chǎn)主義事業(yè)努力奮斗”［10］的殷切期望。1967年《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表“五四”社論《知識(shí)青年必須同工農(nóng)相結(jié)合》，告誡知識(shí)青年要牢記尊重勞動(dòng)人民、向勞動(dòng)人民學(xué)習(xí)、為勞動(dòng)人民服務(wù)［11］。這一時(shí)期“五四”紀(jì)念話(huà)語(yǔ)對(duì)“勞動(dòng)”的強(qiáng)調(diào)，凸顯了黨和國(guó)家高度重視培養(yǎng)青年的勞動(dòng)品格，始終把青年作為建設(shè)社會(huì)主義的生力軍。廣大青年為建設(shè)社會(huì)主義而勞動(dòng)，為鞏固社會(huì)主義制度奠定堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)，也是時(shí)代賦予青年的光榮使命。

（三）突出無(wú)產(chǎn)階級(jí)政治

“無(wú)產(chǎn)階級(jí)”一詞作為具有時(shí)代特色的高頻詞，集中出現(xiàn)在“文化大革命”時(shí)期的“五四”紀(jì)念文本中。1966年5月4日，《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表《把革命的火炬一代代地傳下去》，強(qiáng)調(diào)“突出政治，是國(guó)際國(guó)內(nèi)階級(jí)斗爭(zhēng)的需要，是一切工作的根本。在青年中突出無(wú)產(chǎn)階級(jí)政治，不僅關(guān)系當(dāng)前革命事業(yè)的發(fā)展，而且關(guān)系下一代的培養(yǎng)和成長(zhǎng)，關(guān)系國(guó)家的命運(yùn)和革命的前途”［12］。1967年《人民日?qǐng)?bào)》在“五四”紀(jì)念社論中教育廣大青年在長(zhǎng)期的群眾斗爭(zhēng)中鍛煉自己，把自己培養(yǎng)成為堅(jiān)強(qiáng)可靠的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命事業(yè)接班人［11］。1969年五四運(yùn)動(dòng)50周年之際，《人民日?qǐng)?bào)》、《紅旗》雜志、《解放軍報(bào)》發(fā)表聯(lián)合社論，號(hào)召青年學(xué)習(xí)毛澤東主席的《五四運(yùn)動(dòng)》《青年運(yùn)動(dòng)的方向》《新民主主義論》等論著，鞏固和加強(qiáng)無(wú)產(chǎn)階級(jí)專(zhuān)政［13］。“文化大革命”時(shí)期的“五四”紀(jì)念話(huà)語(yǔ)對(duì)青年要突出無(wú)產(chǎn)階級(jí)政治的強(qiáng)調(diào)，雖然也體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)可靠的社會(huì)主義事業(yè)接班人的高度重視，但由于對(duì)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)判斷的失誤，在政治運(yùn)動(dòng)的裹脅下其紀(jì)念價(jià)值及現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義受到了一定的消極影響。

三、建設(shè)與改革：改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期的“五四”紀(jì)念話(huà)語(yǔ)

1978年的黨的十一屆三中全會(huì)開(kāi)啟了中國(guó)改革開(kāi)放的偉大征程，在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)蓄勢(shì)待發(fā)之際，做好青年工作，使青年在新長(zhǎng)征中繼續(xù)發(fā)揮突擊手的作用具有重要意義。這一時(shí)期《人民日?qǐng)?bào)》共發(fā)表“五四”紀(jì)念社論及領(lǐng)導(dǎo)人講話(huà)全文32篇（其中社論17篇，領(lǐng)導(dǎo)人講話(huà)15篇）。通過(guò)對(duì)這些代表性文本進(jìn)行詞頻分析可見(jiàn)，前十位高頻詞分別是：青年、社會(huì)主義、人民、建設(shè)、精神、發(fā)展、改革、革命、學(xué)習(xí)、現(xiàn)代化，其中最能代表時(shí)代特色的高頻詞為：建設(shè)（423次）、精神（327次）、發(fā)展（290次）、改革（228次）、歷史（185次），如圖3。

圖3 1978～2012年間《人民日?qǐng)?bào)》“五四”紀(jì)念代表性文本詞頻分析圖

（一）號(hào)召青年勇?lián)姑ㄔO(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)

“建設(shè)”是一個(gè)國(guó)家永恒的主題，國(guó)家要發(fā)展就離不開(kāi)建設(shè)，在不同的歷史時(shí)期“建設(shè)”有不同的目標(biāo)與任務(wù)，但歸根到底都是為國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步服務(wù)。在這一時(shí)期《人民日?qǐng)?bào)》的“五四”紀(jì)念文本中，“建設(shè)”一詞多與“社會(huì)主義”“現(xiàn)代化”“祖國(guó)”“四化”“經(jīng)濟(jì)”等詞匯相連。1978年《人民日?qǐng)?bào)》的“五四”紀(jì)念社論就強(qiáng)調(diào)，現(xiàn)階段我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的關(guān)鍵時(shí)期，“今天，擺在廣大青年面前的任務(wù)，就是發(fā)揚(yáng)‘五四’光榮傳統(tǒng)，走在新長(zhǎng)征的前列，發(fā)揮突擊作用，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義的四個(gè)現(xiàn)代化作出最大貢獻(xiàn)”［14］。1984年習(xí)仲勛在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)65周年大會(huì)上的講話(huà)強(qiáng)調(diào)，廣大青年唯有奮起直追，培養(yǎng)自己的創(chuàng)造、創(chuàng)新精神，獻(xiàn)身于偉大的改革和建設(shè)事業(yè)，為國(guó)家“四個(gè)現(xiàn)代化”建設(shè)掃除障礙，才能實(shí)現(xiàn)我們建設(shè)高度民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的目標(biāo)［15］。1985年五四青年節(jié)《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表社論《奮發(fā)進(jìn)取 建功立業(yè)》指出，“實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化和翻兩番的宏偉目標(biāo)，使國(guó)家和人民更快地富裕起來(lái)，是當(dāng)前最大的政治，是歷史賦予青年一代的光榮使命”［16］。2004年五四運(yùn)動(dòng)85周年之際，《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表社論《弘揚(yáng)五四精神 肩負(fù)歷史使命》指出，“全面建設(shè)小康社會(huì)，是全國(guó)各族人民的奮斗目標(biāo)，也是當(dāng)代青年運(yùn)動(dòng)的主題”［17］。這一時(shí)期《人民日?qǐng)?bào)》的“五四”紀(jì)念話(huà)語(yǔ)反復(fù)強(qiáng)調(diào)廣大青年要始終站在國(guó)家建設(shè)的前列，勇于擔(dān)當(dāng)歷史使命，為建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)而努力奮斗。可見(jiàn)，隨著改革開(kāi)放以來(lái)黨和國(guó)家的工作重心轉(zhuǎn)移到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)上來(lái)，“五四”紀(jì)念成為號(hào)召?gòu)V大青年在新時(shí)期的國(guó)家建設(shè)中走在前列的重要契機(jī)。

（二）讓五四精神放射時(shí)代光芒

愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)的五四精神在每個(gè)時(shí)代都成為照亮青年前進(jìn)的燈塔。從對(duì)這一時(shí)期“五四”紀(jì)念文本的詞頻分析來(lái)看，“精神”一詞首次高頻呈現(xiàn)，將五四精神與新的時(shí)代聯(lián)系起來(lái)，賦予其更深刻的時(shí)代意義，是這一時(shí)期“五四”紀(jì)念話(huà)語(yǔ)的鮮明特色。

愛(ài)國(guó)主義是五四精神的核心內(nèi)容。在不同的歷史時(shí)期，愛(ài)國(guó)主義具有不同的含義。1979年五四運(yùn)動(dòng)60周年《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表社論指出，愛(ài)國(guó)主義在今天應(yīng)該表現(xiàn)為熱愛(ài)社會(huì)主義，堅(jiān)持走社會(huì)主義道路［18］。1989年五四運(yùn)動(dòng)70周年之際，《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表社論《發(fā)揚(yáng)五四精神，推進(jìn)改革和現(xiàn)代化事業(yè)》指出，愛(ài)國(guó)主義在今天“集中體現(xiàn)在堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放的總方針，為實(shí)現(xiàn)四化，振興中華，建設(shè)一個(gè)新中國(guó)而進(jìn)行的艱苦奮斗之中”［19］。1999年五四運(yùn)動(dòng)80周年《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表社論強(qiáng)調(diào)，“我們今天講愛(ài)國(guó)，講進(jìn)步，就是要奮發(fā)圖強(qiáng)，艱苦奮斗，集中智慧和力量發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力，加快改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的步伐，這是中華民族的根本利益所在，這是愛(ài)國(guó)和進(jìn)步最深刻的內(nèi)涵”［20］。2008年5月3日胡錦濤在北京大學(xué)師生代表座談會(huì)上的講話(huà)強(qiáng)調(diào)，“要堅(jiān)持愛(ài)國(guó)主義與社會(huì)主義的高度統(tǒng)一，時(shí)刻心系民族命運(yùn)、心系國(guó)家發(fā)展、心系人民福祉，使愛(ài)國(guó)主義精神在新的時(shí)代條件下發(fā)揚(yáng)光大”［21］。此外，五四精神所蘊(yùn)含的民主、科學(xué)等精神也不斷被賦予新的時(shí)代內(nèi)容。如1999年《人民日?qǐng)?bào)》的“五四”紀(jì)念社論指出，“今天講民主，講科學(xué)，就要大力實(shí)施‘科教興國(guó)’的發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)決貫徹‘依法治國(guó)’的基本國(guó)策，以盡快提高社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)水平”［20］。這一時(shí)期的“五四”紀(jì)念話(huà)語(yǔ)除了深入闡發(fā)五四精神的時(shí)代內(nèi)涵這一特色外，和“精神”一詞相關(guān)的還有創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)新精神、開(kāi)拓進(jìn)取精神、實(shí)干精神、務(wù)實(shí)精神、求知精神等等，顯然“五四”紀(jì)念活動(dòng)也成為了改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要渠道。

（三）適應(yīng)改革發(fā)展的時(shí)代命題

1978年黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái)，改革和發(fā)展成為時(shí)代的新命題。“發(fā)展”“改革”作為這一時(shí)期高頻呈現(xiàn)的“五四”紀(jì)念話(huà)語(yǔ)，從國(guó)家發(fā)展和青年進(jìn)步兩個(gè)角度表現(xiàn)出了以改革謀發(fā)展，以創(chuàng)新求進(jìn)步的時(shí)代特色。

新時(shí)期治國(guó)理政要以改革發(fā)展作為行動(dòng)指南。1989年五四運(yùn)動(dòng)70周年《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表社論指出，我們要在一些改革問(wèn)題上達(dá)成共識(shí)，“上下一心，群策群力，堅(jiān)定不移地沿著改革開(kāi)放的道路走下去，逐步向現(xiàn)代化邁進(jìn)”［19］。1994年五四運(yùn)動(dòng)75周年之際，《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表社論《肩負(fù)起跨世紀(jì)的歷史重任》指出，“抓住機(jī)遇，深化改革，擴(kuò)大開(kāi)放，促進(jìn)發(fā)展，保持穩(wěn)定，是今年全黨和全國(guó)工作的大局”［22］。改革和發(fā)展作為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期的代名詞和指向標(biāo)，也是廣大青年的根本行動(dòng)指南。1984年習(xí)仲勛在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)65周年大會(huì)上號(hào)召全國(guó)青年走改革之路，“經(jīng)常了解改革，議論改革，研究改革，做改革的闖將和標(biāo)兵”，以大無(wú)畏的創(chuàng)造精神奮起改革，展現(xiàn)社會(huì)主義中國(guó)的嶄新面貌，才能不負(fù)時(shí)代，不負(fù)人民［15］。同年，《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表五四社論《創(chuàng)造更加美好的未來(lái)——紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)六十五周年》指出，“中華雄飛宇內(nèi)，希望在于青年”［23］，黨和國(guó)家為適應(yīng)新形勢(shì)新要求，要有步驟地引領(lǐng)廣大青年參與到改革的行列中來(lái)，走在創(chuàng)新發(fā)展的前列。2012年，胡錦濤在紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立90周年大會(huì)上的講話(huà)中，殷切期望廣大青年充分發(fā)揚(yáng)以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，在改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)中銳意進(jìn)取、頑強(qiáng)拼搏、再立新功［24］。這一時(shí)期“五四”紀(jì)念話(huà)語(yǔ)不僅鮮明地傳達(dá)出了國(guó)家治國(guó)理政的方向和目標(biāo)，更表達(dá)了對(duì)青年投身改革、在改革的社會(huì)大課堂中積極創(chuàng)造時(shí)代價(jià)值的殷切期望，為廣大青年積極投身中國(guó)特色社會(huì)主義改革發(fā)展事業(yè)做出了科學(xué)引導(dǎo)。

四、青春與奮斗：中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代的“五四”紀(jì)念話(huà)語(yǔ)

黨的十八大以來(lái)，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，全體中華兒女為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)繼續(xù)奮進(jìn)，時(shí)代要求廣大青年為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)激發(fā)青春力量，在奮斗中彰顯人生價(jià)值。這一時(shí)期《人民日?qǐng)?bào)》共發(fā)表“五四”紀(jì)念社論及領(lǐng)導(dǎo)人講話(huà)全文8篇，通過(guò)對(duì)這些代表性文本的詞頻分析可見(jiàn)，排在前十位的高頻詞分別是：青年、時(shí)代、青春、奮斗、人民、中華民族、實(shí)現(xiàn)、社會(huì)主義、發(fā)展、復(fù)興。其中最能代表時(shí)代特色的高頻詞為：青春（133次）、奮斗（112次）、中華民族（92次）、實(shí)現(xiàn)（86次）、復(fù)興（58次），如圖4。

圖4 2013～2020年間《人民日?qǐng)?bào)》“五四”紀(jì)念代表性文本詞頻分析圖

（一）放飛青春夢(mèng)想

新時(shí)代以來(lái)，黨和國(guó)家越來(lái)越注重從青年自身的特點(diǎn)和需要出發(fā)來(lái)慶祝五四青年節(jié)，“青春”成為這一時(shí)期“五四”紀(jì)念話(huà)語(yǔ)中最具代表性的高頻詞匯。2013年五四青年節(jié)，習(xí)近平在同各界優(yōu)秀青年代表座談時(shí)提出，“廣大青年要勇敢肩負(fù)起時(shí)代賦予的重任，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，努力在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想”［25］。2014年5月4日《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表社論《為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)激發(fā)青春力量》，強(qiáng)調(diào)青年要想創(chuàng)造永恒的青春，就要把自己的奮斗與國(guó)家和民族的需要結(jié)合起來(lái)［26］。2017年5月4日《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表社論《唱響新時(shí)代的青春之歌》，強(qiáng)調(diào)，“不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)，唱響新時(shí)代的青春之歌，當(dāng)代青年才能以?shī)^斗刷新青春的意涵，承載起國(guó)家和民族的光明未來(lái)”［27］。2019年習(xí)近平在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)上指出，“我們要用欣賞和贊許的眼光看待青年的創(chuàng)新創(chuàng)造，積極支持他們?cè)谌松谐霾?，為青年取得的成就和成?jī)點(diǎn)贊、喝彩，讓青春成為中華民族生氣勃發(fā)、高歌猛進(jìn)的持久風(fēng)景，讓青年英雄成為驅(qū)動(dòng)中華民族加速邁向偉大復(fù)興的蓬勃力量！”［28］2020年5月4日《人民日?qǐng)?bào)》在頭版發(fā)表習(xí)近平總書(shū)記對(duì)全國(guó)青年的節(jié)日問(wèn)候和寄語(yǔ)，“青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華”［29］。青年是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的生力軍，未來(lái)掌握在青年的手中。讓廣大青年在我國(guó)發(fā)展新的歷史方位和時(shí)代坐標(biāo)中找準(zhǔn)個(gè)人坐標(biāo)和前進(jìn)方向，放飛青春夢(mèng)想，是新時(shí)代“五四”紀(jì)念話(huà)語(yǔ)的鮮明特色。

（二）青春是用來(lái)奮斗的

無(wú)奮斗，不青春。當(dāng)代青年是同時(shí)代共同前進(jìn)的一代，既要志存高遠(yuǎn)，又要腳踏實(shí)地。從對(duì)這一時(shí)期“五四”紀(jì)念文本的詞頻分析來(lái)看，“奮斗”一詞的高頻呈現(xiàn)是這一時(shí)期“五四”紀(jì)念話(huà)語(yǔ)的又一特色。2013年5月4日習(xí)近平在同各界優(yōu)秀青年代表座談時(shí)就講道，希望廣大青年能夠做一個(gè)有理想、敢創(chuàng)造、能創(chuàng)新、本領(lǐng)硬、品格高的時(shí)代新人，在奮斗中留下無(wú)悔的青春篇章［25］。2014年五四青年節(jié)，習(xí)近平在同北京師范大學(xué)師生座談時(shí)指出，青年是標(biāo)志時(shí)代的最靈敏的晴雨表，青年要擔(dān)當(dāng)起時(shí)代給予的光榮與責(zé)任，為此廣大青年要勤學(xué)、善思、修德、明辨、務(wù)實(shí)，在時(shí)代的大潮中建功立業(yè)［30］。2018年五四青年節(jié)，習(xí)近平在北京大學(xué)師生座談會(huì)上提出：“廣大青年應(yīng)該在奮斗中釋放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奮斗之我，為民族復(fù)興鋪路架橋，為祖國(guó)建設(shè)添磚加瓦”［31］。在2019年紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)上，習(xí)近平更是要求新時(shí)代中國(guó)青年能夠樹(shù)立遠(yuǎn)大理想、熱愛(ài)偉大祖國(guó)、擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任、勇于砥礪奮斗、練就過(guò)硬本領(lǐng)、錘煉品德修養(yǎng)，并希望青年“積極擁抱新時(shí)代、奮進(jìn)新時(shí)代，讓青春在為祖國(guó)、為人民、為民族、為人類(lèi)的奉獻(xiàn)中煥發(fā)出更加絢麗的光彩！”［28］在2020年抗擊新冠肺炎疫情的戰(zhàn)役中，廣大青年積極響應(yīng)黨和政府的號(hào)召，投身到疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)中，展現(xiàn)了新時(shí)代中國(guó)青年的奮斗精神與擔(dān)當(dāng)意識(shí)。習(xí)近平在給北京大學(xué)援鄂醫(yī)療隊(duì)全體“90后”黨員的回信中講道：“在新冠肺炎疫情防控斗爭(zhēng)中，你們青年人同在一線英勇奮戰(zhàn)的廣大疫情防控人員一道，不畏艱險(xiǎn)、沖鋒在前、舍生忘死，彰顯了青春的蓬勃力量，交出了合格答卷。廣大青年用行動(dòng)證明，新時(shí)代的中國(guó)青年是好樣的，是堪當(dāng)大任的！”［32］習(xí)近平還在2020年五四青年節(jié)到來(lái)之際諄諄教誨廣大青年要“始終保持艱苦奮斗的前進(jìn)姿態(tài)”［29］。“青春是用來(lái)奮斗的”不僅是新時(shí)代中國(guó)青年的共同心聲，也是黨和國(guó)家為新時(shí)代中國(guó)青年的成長(zhǎng)指明的方向。

（三）實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)

“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)”奮斗目標(biāo)的提出，為青年一代指明奮斗的方向和前進(jìn)的道路，中華民族的偉大復(fù)興也將在廣大青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。從對(duì)這一時(shí)期“五四”紀(jì)念文本的詞頻分析來(lái)看，“中華民族”“實(shí)現(xiàn)”“復(fù)興”等詞的高頻呈現(xiàn)是這一時(shí)期“五四”紀(jì)念話(huà)語(yǔ)的鮮明特色。2013年五四青年節(jié)，習(xí)近平在同各界優(yōu)秀青年代表座談時(shí)就提出，“為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗，是中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)的時(shí)代主題”［25］。廣大青年要敢于解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，上下求索，開(kāi)拓創(chuàng)新，以青春之我建設(shè)青春之國(guó)家，青春之民族。2019年，習(xí)近平在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)上列舉了眾多青年英雄為祖國(guó)的建設(shè)發(fā)展奉獻(xiàn)青春的故事，勉勵(lì)廣大青年致敬、學(xué)習(xí)英雄，讓“青年英雄成為驅(qū)動(dòng)中華民族加速邁向偉大復(fù)興的蓬勃力量”［28］。2020年五四青年節(jié)到來(lái)之際，習(xí)近平總書(shū)記寄語(yǔ)新時(shí)代中國(guó)青年“堅(jiān)定理想信念，站穩(wěn)人民立場(chǎng)，練就過(guò)硬本領(lǐng)，投身強(qiáng)國(guó)偉業(yè)，始終保持艱苦奮斗的前進(jìn)姿態(tài)，同億萬(wàn)人民一道，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的新長(zhǎng)征路上奮勇搏擊”［29］。值此兩個(gè)百年歷史交匯之際以及全面開(kāi)啟社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新征程的歷史新時(shí)期，“五四”紀(jì)念話(huà)語(yǔ)吹響了廣大青年投身中華民族偉大復(fù)興事業(yè)的集結(jié)號(hào)，號(hào)召?gòu)V大青年以時(shí)代和國(guó)家民族的發(fā)展為己任，把握時(shí)代脈搏，迎接時(shí)代挑戰(zhàn)，做中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的實(shí)踐者和弘揚(yáng)者，更加有力地推動(dòng)民族復(fù)興與時(shí)代發(fā)展。

五、結(jié)語(yǔ)

1919年5月4日爆發(fā)的五四運(yùn)動(dòng)是一場(chǎng)以先進(jìn)青年知識(shí)分子為先鋒、廣大人民群眾參加的徹底反帝反封建的偉大愛(ài)國(guó)革命運(yùn)動(dòng)，也是一場(chǎng)偉大的思想啟蒙運(yùn)動(dòng)，孕育了以“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”為主要內(nèi)容的偉大五四精神。五四運(yùn)動(dòng)對(duì)中國(guó)青年具有極其重大的開(kāi)拓性意義，正是從五四運(yùn)動(dòng)起，青年在愛(ài)國(guó)救國(guó)中的先鋒地位才被全社會(huì)所公認(rèn)，青年的思想自由、政治參與、生活改善、教育、職業(yè)等各種切身問(wèn)題開(kāi)始受到更多的關(guān)注，而五四運(yùn)動(dòng)紀(jì)念日也在歲月洗禮和思想沉淀中被中國(guó)共產(chǎn)黨確認(rèn)為中國(guó)青年的專(zhuān)屬節(jié)日，并成為黨和國(guó)家開(kāi)展青年工作、教育引導(dǎo)青年、弘揚(yáng)五四精神的重要契機(jī)。從對(duì)新中國(guó)成立70多年來(lái)《人民日?qǐng)?bào)》“五四”紀(jì)念文本的詞頻分析可見(jiàn)，新中國(guó)成立以來(lái)的“五四”紀(jì)念話(huà)語(yǔ)隨著歷史的發(fā)展變遷呈現(xiàn)出鮮明的時(shí)代特色和內(nèi)涵主旨，從新中國(guó)成立初期強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)與建設(shè)等主題，到探索社會(huì)主義道路時(shí)期凸顯斗爭(zhēng)與勞動(dòng)等主題，再到改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期突出現(xiàn)代化建設(shè)與五四精神等主題，直至新時(shí)代以來(lái)宣揚(yáng)青春與奮斗，體現(xiàn)出黨和國(guó)家青年工作的與時(shí)俱進(jìn)以及不同時(shí)代青年的使命與擔(dān)當(dāng)。

一代人有一代人的長(zhǎng)征，每代人都要走好自己的長(zhǎng)征路。今天，新時(shí)代中國(guó)青年正處在中華民族發(fā)展的最好時(shí)期，有幸遇見(jiàn)難得的建功立業(yè)的人生際遇，也將承擔(dān)著“天將降大任于斯人”的時(shí)代使命。在實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的歷史性關(guān)口，廣大“后浪”們?cè)谥袊?guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的接力跑中跑出更好的成績(jī)，走好新時(shí)代的長(zhǎng)征路，就是對(duì)五四運(yùn)動(dòng)最好的紀(jì)念。