社區(qū)青少年思想道德教育傳播探究

李富

摘? ?要： 社區(qū)青少年與社區(qū)的發(fā)展是不可分割的，社區(qū)是青少年思想政治教育中必不可少的重要場(chǎng)域，在青少年思想道德的培養(yǎng)中具有重要地位。為增強(qiáng)社區(qū)青少年思想道德教育傳播效果，傳播中應(yīng)利用好移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，通過多種傳播手段，豐富思想內(nèi)容傳播形式，調(diào)動(dòng)新時(shí)代青少年的學(xué)習(xí)熱情。

關(guān)鍵詞： 社區(qū)青少年? ?思想道德教育? ?傳播效果

隨著中國(guó)城市化腳步加快，社區(qū)在青少年思想道德教育中愈顯重要，如何在智育的同時(shí)加強(qiáng)青少年德育工作，關(guān)系著中華民族的復(fù)興，關(guān)系著社會(huì)主義事業(yè)的成敗。社區(qū)作為服務(wù)居民公共利益的載體，與青少年的距離很近，如何讓距離優(yōu)勢(shì)真正在青少年思想道德教育方面發(fā)揮效用，是一個(gè)亟待解決的問題。本文針對(duì)綿陽(yáng)社區(qū)青少年，從社區(qū)思想道德教育信息傳播效果的角度出發(fā)，調(diào)查社區(qū)青少年思想道德教育的傳播效果現(xiàn)狀。

1.社區(qū)青少年思想道德教育傳播狀況

社區(qū)是青少年思想政治教育不可缺少的重要組成部分，尤其是針對(duì)社區(qū)青少年，因?yàn)槲锢砭嚯x的關(guān)系，社區(qū)傳播可以起到直接作用，通過“線上+線下”的傳播優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)社區(qū)青少年的思想道德教育發(fā)展。社區(qū)青少年對(duì)社區(qū)的發(fā)展有著不可估量的作用，他們雖然不能夠?yàn)樯鐓^(qū)提供物質(zhì)能量，但能在社區(qū)發(fā)展中凸顯人文精神的正能量，在教學(xué)相長(zhǎng)中促進(jìn)社區(qū)發(fā)展。

1.1青少年對(duì)社區(qū)思想道德教育了解不足。

針對(duì)青少年對(duì)社區(qū)思想道德教育傳播的了解調(diào)查發(fā)現(xiàn)，53.8%的青少年對(duì)社區(qū)思想道德教育的提法停留在知曉的層面，比較了解的有28.2%，完全不知道的有17.9%。調(diào)查顯示，青少年對(duì)社區(qū)思想道德教育傳播的了解深度不夠，大多數(shù)青少年僅僅是知曉，還有些青少年對(duì)社區(qū)青少年思想教育完全不了解，可見社區(qū)青少年思想道德教育工作還有增強(qiáng)提升的空間。

針對(duì)社區(qū)青少年思想道德教育傳播，為強(qiáng)化教育實(shí)效，需要進(jìn)一步拓展傳播渠道，采用多種形式，豐富傳播內(nèi)容，加大思想道德教育宣傳力度，讓社區(qū)青少年更深入了解社區(qū)思想道德教育開展情況，明白社區(qū)思想道德教育對(duì)青年思想發(fā)展的意義所在。

1.2移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)傳播成效凸顯。

互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展深深地影響著這個(gè)時(shí)代，同時(shí)深深地影響著生長(zhǎng)于這個(gè)時(shí)代的年輕人，使現(xiàn)在的年輕人接受信息、利用信息的方式發(fā)生了根本改變，也給思想道德教育傳播途徑和方式帶來了挑戰(zhàn)[1]（307）。社區(qū)青少年思想道德教育傳播不能忽略網(wǎng)絡(luò)對(duì)他們的影響，尤其是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的力量，調(diào)查顯示，社區(qū)青少年獲取思想道德教育信息時(shí)選擇途徑依次為：網(wǎng)絡(luò)（84.6%）、電視（76.9%）、雜志（43.6%）、書籍（41.0%）、宣傳單或手冊(cè)（38.5%）、廣播（28.2%）、社區(qū)工作人員（28.2%）、同學(xué)（25.6%）、報(bào)紙（20.5%）、關(guān)于健康的DVD（17.9%）、老師（12.8%）、親朋好友（12.8%）、其他（7.7%）。

由此可見，社區(qū)青少年的思想道德教育宣傳，一定要將網(wǎng)絡(luò)作為主要陣地，打破時(shí)空的限制，在事關(guān)青少年思想教育的關(guān)鍵性課題及事件上發(fā)聲，做青少年思想道德教育傳播中的意見領(lǐng)袖，引論輿論發(fā)展走向。同時(shí)，針對(duì)社區(qū)青少年思想道德教育的傳播也不能忽視傳統(tǒng)媒體的力量，如電視、雜志、書籍、宣傳冊(cè)、廣播、報(bào)紙，以及青少年社交中的信息覆蓋，如老師、同學(xué)、親戚等，力爭(zhēng)讓社區(qū)青少年更全面知曉、了解社區(qū)思想道德教育的相關(guān)傳播政策、內(nèi)容、活動(dòng)等信息，在了解的基礎(chǔ)上產(chǎn)生行動(dòng)的變化[2]。

2.社區(qū)青少年思想道德教育傳播分析

2.1政府與學(xué)校影響顯著。

關(guān)于社區(qū)青少年思想道德教育的傳播，人們第一時(shí)間想到的可能是社區(qū)，但本次調(diào)查顯示，社區(qū)青少年希望學(xué)校和政府也能夠參與社區(qū)青少年思想道德教育宣傳及活動(dòng)之中。調(diào)查顯示，對(duì)于社區(qū)青少年思想道德教育活動(dòng)介入方面，依次是學(xué)校（41.0%）、政府部門（30.8%）、社區(qū)（25.6%）、共青團(tuán)或少先隊(duì)組織（2.6%），社區(qū)的占比不是最高，反而政府及學(xué)校的力量比較突出?？梢?，在社區(qū)青少年思想道德教育傳播中，政府與學(xué)校必須積極參與建設(shè)，否則關(guān)于社區(qū)青少年的思想道德教育會(huì)大打折扣，甚至收效甚微。

2.2傳播內(nèi)容多元化。

傳播內(nèi)容方面的調(diào)查顯示，社區(qū)青少年希望獲得內(nèi)容依次是：道德教育占69.2%、心理健康教育占61.5%、安全教育占59.0%、法律法規(guī)占56.4%、其他占53.8%、文明市民素質(zhì)教育占51.3%、國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)教育占43.6%、文化娛樂占41.0%、政治理論占35.9%。調(diào)查結(jié)果表明，針對(duì)青少年的思想類內(nèi)容傳播，青少年希望知識(shí)獲取能夠多元化，不能只進(jìn)行簡(jiǎn)單的思想道德教育說教，應(yīng)結(jié)合青少年的認(rèn)知特點(diǎn)和知識(shí)需求，在思想道德教育內(nèi)容的基礎(chǔ)上結(jié)合心理、安全、時(shí)事政治、文娛等內(nèi)容，理論結(jié)合實(shí)踐，讓思想道德教育能夠潤(rùn)物細(xì)無聲地融入青少年的心田。

2.3傳播目的以實(shí)用為主。

學(xué)以致用，學(xué)到的東西對(duì)自身發(fā)展、生活有幫助，是社區(qū)青少年思想道德教育傳播的一個(gè)顯著特征。調(diào)查顯示，青少年參加活動(dòng)為增加交往、改善關(guān)系占76.9%，豐富青少年文化生活占66.7%，促進(jìn)家庭和睦占66.7%，開闊眼界增長(zhǎng)知識(shí)占64.1%，增強(qiáng)青少年文明意識(shí)占59.0%，促進(jìn)青少年懂法守法占59.0%，提高生活質(zhì)量占53.8%，增強(qiáng)環(huán)保改善居住環(huán)境占51.3%，保障安全、促進(jìn)穩(wěn)定占41.0%，凝聚社區(qū)群眾占38.5%。在豐富社區(qū)青少年思想道德教育內(nèi)容的基礎(chǔ)上，應(yīng)強(qiáng)調(diào)內(nèi)容的實(shí)用性，便于社區(qū)青少年將學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)用于生活實(shí)際，使思想道德教育內(nèi)化于心。

3.社區(qū)青少年思想道德教育傳播對(duì)策

3.1“互聯(lián)網(wǎng)+思想道德教育”助力傳播實(shí)效。

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的普及，要求針對(duì)社區(qū)青少年的思想道德教育必須與之接軌，利用多種傳播手段，豐富思想內(nèi)容傳播形式，迎接新時(shí)代青少年的學(xué)習(xí)熱情，盡量降低他們的逆反心理。以“人民日?qǐng)?bào)青少年版App”為例，內(nèi)容設(shè)置專門針對(duì)青少年喜聞樂見的傳播形式及內(nèi)容，在青少年群體中推廣較便捷，青少年也樂于接受里面推送的思想道德教育類內(nèi)容，對(duì)于青少年思想道德教育傳播具有借鑒意義。

“互聯(lián)網(wǎng)+思想道德教育”的內(nèi)涵非常寬泛，這里主要從傳播媒介、傳播內(nèi)容、傳播受眾三個(gè)方面解讀互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展下的社區(qū)青少年思想道德教育傳播效果，讓青少年在接受信息的同時(shí)改變行為。以手機(jī)作為傳播媒介的排頭兵，通過手機(jī)App的內(nèi)容優(yōu)化，將思想類信息融入電視、報(bào)紙、廣播等傳統(tǒng)媒體之中，在意見領(lǐng)袖的引導(dǎo)下影響輿論場(chǎng)，讓社區(qū)青少年全方位接受思想道德信息宣導(dǎo)。在傳播內(nèi)容方面，應(yīng)將中華優(yōu)秀文化作為首選對(duì)象，結(jié)合青少年的身心特點(diǎn)，利用好我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)行主題思想道德文化傳播，給予他們更多的感情關(guān)懷和理智疏導(dǎo)，在情理交融的內(nèi)容引導(dǎo)下逐步認(rèn)識(shí)、認(rèn)同、認(rèn)可傳播信息，并投入中華文化的再次傳播傳承之中。要增強(qiáng)傳播效果，必須了解和研究社區(qū)青少年的思想道德教育現(xiàn)狀及青少年身心特點(diǎn)，如此才能在傳播過程中做到有的放矢。

3.2在社區(qū)為主陣地，政府與學(xué)校要積極參與。

因?yàn)榭臻g距離接近，社區(qū)需擔(dān)起社區(qū)青少年思想道德教育的重?fù)?dān)，針對(duì)社區(qū)青少年的身心發(fā)展特點(diǎn)，將政府與學(xué)校納入思想道德教育的主體中，借助政府、社區(qū)、學(xué)校甚至社會(huì)多元力量積極投入社區(qū)青少年的思想道德教育傳播中，讓社會(huì)主義正能量在社區(qū)青少年心里生根發(fā)芽[3]。近年來，綿陽(yáng)XX社區(qū)以社區(qū)青少年思想道德教育為切入點(diǎn)，結(jié)合政府的政策，走訪學(xué)校、家庭，逐漸了解青少年個(gè)性發(fā)展的需求，在政府、學(xué)校的積極支持下，制訂了社區(qū)青少年個(gè)性化的思想道德教育模式，使青少年思想道德教育與服務(wù)管理相結(jié)合，在青少年中，廣泛開展?fàn)幾龊细裥」竦赖聦?shí)踐活動(dòng)，即在家孝敬父母，在校尊敬教師、熱愛勞動(dòng)等，在社區(qū)青少年思想道德引導(dǎo)上卓有成效。

政府的政策支持、學(xué)校的專業(yè)指導(dǎo)是社區(qū)青少年思想道德教育傳播的兩大助力，在工作中應(yīng)貫徹落實(shí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的精神，爭(zhēng)取學(xué)校的支持，做好社區(qū)未成年人活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)和管理工作。除此之外，還需爭(zhēng)取多元社會(huì)力量的投入，在多元力量出人、出錢、出力的基礎(chǔ)上，打造一支社區(qū)青少年志愿服務(wù)隊(duì)伍，以此保障社區(qū)青少年的思想道德教育平臺(tái)搭建，以社區(qū)青少年思想類活動(dòng)開展為契機(jī)，深入社區(qū)青少年群體中談心談話，讓社區(qū)青少年得到更多關(guān)愛和關(guān)懷。

3.3傳播內(nèi)容需貼近社區(qū)青少年的生活實(shí)際。

隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，社區(qū)青少年的生活方式及思想特點(diǎn)都發(fā)生了質(zhì)的變化，針對(duì)社區(qū)青少年的傳播手段及內(nèi)容必須貼合他們的生活實(shí)際，如此才能讓社區(qū)青少年有感，并推動(dòng)社區(qū)青少年的思想發(fā)展。因此，圍繞社區(qū)青少年思想類內(nèi)容傳播應(yīng)結(jié)合青少年的心理特點(diǎn)和內(nèi)容偏好，進(jìn)行專門研究，善于挖掘和捕捉青少年常用的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，充分發(fā)揮思想道德教育的作用[4]。

為了使社區(qū)青少年思想道德教育更“接地氣”，更突出時(shí)代性和區(qū)域特色，綿陽(yáng)市某社區(qū)結(jié)合轄區(qū)青少年開展“忠心獻(xiàn)祖國(guó)、孝心獻(xiàn)父母、愛心獻(xiàn)社會(huì)、誠(chéng)心獻(xiàn)他人、信心留自己”為內(nèi)容的“五心”教育活動(dòng)，整合社區(qū)資源，不斷完善社區(qū)青少年思想道德教育，成立社區(qū)青少年思想道德教育講師團(tuán)，重點(diǎn)關(guān)照單親青年、家庭困難青年、留守家庭青年，為他們提供“一對(duì)一”引導(dǎo)服務(wù)。由此可見，社區(qū)青少年工作需要以青少年為主體，身段下移，貼近青少年，引導(dǎo)、激發(fā)和調(diào)動(dòng)廣大青少年積極參與的熱情，注重開展內(nèi)容貼近青少年實(shí)際、貼近青少年生活的活動(dòng)，依照不同青少年群體的特點(diǎn)及成長(zhǎng)規(guī)律，搭建青少年喜聞樂見、易于和樂于參與的平臺(tái)載體，注重創(chuàng)新活動(dòng)方式，突出區(qū)域特色，使主題教育活動(dòng)具有鮮明特點(diǎn)。

4.結(jié)語(yǔ)

社區(qū)青少年思想道德教育對(duì)于社區(qū)青少年的思想發(fā)展作用重大，意義非常，社區(qū)需充分發(fā)揮好引導(dǎo)作用，在傳播教育過程中爭(zhēng)取政府、學(xué)校及多元社會(huì)力量的參與，開拓傳播路徑，優(yōu)化傳播內(nèi)容，豐富傳播活動(dòng)，增強(qiáng)文化自信，使中華優(yōu)秀文化扎根社區(qū)青少年心中。

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