人際意義視閾下新媒體語篇圖文關(guān)系探究

毛明勇 桑紅艷

〔摘要〕隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及與數(shù)字技術(shù)的不斷升級，新媒體逐漸成為人們獲取信息的主要途徑之一。為了更加符合人們的閱讀習(xí)慣，新媒體語篇由多種模態(tài)呈現(xiàn)。其中，圖片與文字兩種模態(tài)及其模態(tài)間關(guān)系對語篇目的的實(shí)現(xiàn)起著重要的作用。本研究選取China Daily微信公眾號上發(fā)布的文章為例，以Martin等人的評價(jià)系統(tǒng)與Kress & van Leeuwen的視覺語法為依據(jù)，分別考察該類語篇中圖片與文字所體現(xiàn)的人際意義，并以Martinec & Salway的圖文關(guān)系為基礎(chǔ)，進(jìn)一步探究人際意義視閾下新媒體語篇中存在的圖文關(guān)系。

〔關(guān)鍵詞〕新媒體; 圖文關(guān)系; 人際意義; 微信公眾號; 語篇分析

〔中圖分類號〕H030〔文獻(xiàn)標(biāo)識碼〕A〔文章編號〕1008-2689（2021）02-0147-07

根據(jù)第44次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，截至2019年8月，我國手機(jī)網(wǎng)絡(luò)新聞?dòng)脩粢?guī)模達(dá)6.6億，占手機(jī)網(wǎng)民總規(guī)模（847億）的78%?？梢?，隨著寬帶無線接入技術(shù)與移動(dòng)終端技術(shù)的發(fā)展，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)得以迅速發(fā)展并日漸成熟。據(jù)統(tǒng)計(jì)，微信是我國智能手機(jī)用戶使用最多、花費(fèi)時(shí)間最長的APP[1]8。新媒體傳播開拓了更新更強(qiáng)的傳播局面[2]，這也在一定程度上催生出了一類新型語篇，即新媒體語篇。新媒體語篇不僅成為了傳播學(xué)科領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)[3]17，也受到了語用學(xué)、（話語分析）語篇分析等研究領(lǐng)域?qū)W者們的關(guān)注。例如，徐燕、馮德正[4]、葉施宏[5]、武建國等人[6]分別運(yùn)用不同的理論對新媒體語篇的體裁、語體、語域等方面進(jìn)行了深入的研究。但這些研究主要圍繞新媒體語篇中的話語（語言模態(tài)）進(jìn)行分析研究，并未關(guān)注新媒體語篇中的圖片（視覺模態(tài)）、圖文間關(guān)系及其人際意義等方面，因此不能全面反映新媒體語篇的文體特點(diǎn)。

隨著系統(tǒng)功能語言學(xué)研究的逐漸深入，人際意義理論體系也得到了發(fā)展與完善，其應(yīng)用研究領(lǐng)域研究也在不斷地拓展，比如廣告語篇、法律語篇、文學(xué)語篇、新聞?wù)Z篇等。然而，學(xué)者對新媒體話語及其圖文關(guān)系的關(guān)注較為鮮見，且從人際意義視角對新媒體語篇的圖文關(guān)系研究更少。

與傳統(tǒng)媒體以文字形式為主的話語體系相比，新媒體話語體系則是利用圖像及畫面等形式出現(xiàn)的視覺元素為話語的直接表征[7-8]。比如，在微信公眾號推文中常見的語篇形式以圖文結(jié)合為主，該類語篇形式不僅符合人們淺閱讀的習(xí)慣，也可以增加文章的可讀性。可見，與文字（語言模態(tài)）一樣，圖片（視覺模態(tài)）也是新媒體語篇中不可缺少的一部分。我國學(xué)者楊增成[9]48認(rèn)為，在多模態(tài)語篇中，不同模態(tài)在語篇中相互交融，共同傳遞意義，影響讀者。作為模態(tài)間關(guān)系的一種，圖文關(guān)系發(fā)揮著重要的作用，是語篇研究的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

基于此，我們認(rèn)為考察新媒體語篇中圖文關(guān)系的人際意義具有一定的研究意義。本研究以2019年10月—2020年10月間微信公眾號China Daily發(fā)布的推文為例，文字共計(jì) 8202 字，圖片 64 張，以Martinec & Salway[10]的圖文關(guān)系系統(tǒng)為依據(jù)，以Martin & White等人提出的評價(jià)理論與以Kress & van Leeuwen創(chuàng)立的視覺語法為理論框架，對語篇中圖片與文本人際意義層面的實(shí)現(xiàn)方式進(jìn)行闡釋，對人際意義層面的圖文關(guān)系進(jìn)行分析，并對其背后的深層原因、及對語篇目的實(shí)現(xiàn)產(chǎn)生的影響進(jìn)行探究。本研究嘗試回答以下研究問題：

1 新媒體語篇中的文本體現(xiàn)了怎樣的人際意義？

2 新媒體語篇中的圖片體現(xiàn)了怎樣的人際意義？

3 人際意義視閾下新媒體語篇具有何種圖文關(guān)系？

一、 理論基礎(chǔ)

（一） 文本的人際意義

Halliday[11]認(rèn)為語言有三大純理功能，即概念功能、人際功能以及語篇功能。其中，人際功能是指交際雙方之間的互動(dòng)形式，以及說話人對其所表述信息的態(tài)度。而人際意義，是人們在交際過程中通過語言體現(xiàn)自身話語角色和進(jìn)行評價(jià)時(shí)所涉及的一種語言意義[12]51。當(dāng)交際雙方進(jìn)行交流互動(dòng)時(shí)便會(huì)在當(dāng)下的語境中形成某種人際關(guān)系，此時(shí)交際所使用語言的人際意義就會(huì)被激活。人際意義主要通過語氣系統(tǒng)、情態(tài)系統(tǒng)的詞匯語法進(jìn)行體現(xiàn)，并確定交際雙方的話語角色[13]。

Martin[14]等人提出了評價(jià)理論對人際意義研究進(jìn)行了發(fā)展。評價(jià)理論是把研究的重心從語法的一端移向詞匯的一端，其不僅關(guān)心交際，而且還探究其它的語言資源是如何間接地激活評價(jià)性的態(tài)度，如何建立作者與讀者之間的關(guān)系[15]143。評價(jià)理論包含態(tài)度、介入與級差三個(gè)子系統(tǒng)。態(tài)度是評價(jià)理論的核心次系統(tǒng)，Martin &White認(rèn)為態(tài)度有兩種實(shí)現(xiàn)方式，即銘刻（inscribe）與引發(fā)（invoke）。其中，銘刻是由態(tài)度詞匯直接實(shí)現(xiàn)，引發(fā)是由詞匯隱喻、低頻詞或話語的隱含意義等隱性建構(gòu)[16]569-587。根據(jù)不同的評價(jià)對象，態(tài)度系統(tǒng)可以分為三個(gè)次子系統(tǒng)，即情感、判斷、鑒賞。情感用以解釋說話人的情感反應(yīng)，判斷用以解釋說話人按照倫理、道德等對人的行為或性格做出的道德判斷，鑒賞則用以解釋說話人對現(xiàn)象或事物的價(jià)值的欣賞。介入系統(tǒng)涉及說話人對所表達(dá)內(nèi)容的態(tài)度、承擔(dān)的責(zé)任與義務(wù)等，包括單語與多語兩種評價(jià)方式，其中多語又可分為自言與借言兩類介入資源。級差系統(tǒng)則包括語勢與聚焦兩個(gè)維度，語勢可再分為度和量;聚焦則可通過強(qiáng)化詞與弱化詞，把不可分級的經(jīng)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分級定位。

新媒體語篇中的情感資源涉及作者對文中所表述內(nèi)容持有正面或負(fù)面的感情，判斷資源涉及作者對文中人物行為的態(tài)度，鑒賞資源涉及作者對文中表述事件、現(xiàn)象的主觀評價(jià)。在新媒體語篇中，作者通過態(tài)度資源表達(dá)其所持有的態(tài)度，從而體現(xiàn)出作者、讀者、文中人物之間的人際關(guān)系。

（二） 圖片的互動(dòng)意義

人的交際行為本身是多模態(tài)的[17]3。除文本之外，圖像、表格等均屬于社會(huì)交際的符號系統(tǒng)[18]736。Kress & van Leeuwen[19]認(rèn)為圖像等其他模態(tài)也具有人際功能[9]，并將功能語法的三大元功能延伸到圖像分析，他們基于系統(tǒng)功能語言學(xué)中的小句和及物性概念建構(gòu)了用以分析圖像的視覺語法理論[20]45。視覺語法包括再現(xiàn)意義、互動(dòng)意義及構(gòu)圖意義，分別對應(yīng)功能語言學(xué)的概念意義、人際意義及語篇意義[21]23。其中，互動(dòng)意義表現(xiàn)為接觸、社會(huì)距離、視角、情態(tài)四個(gè)維度，這四個(gè)維度可以分別再分為索求與提供，遠(yuǎn)距離、中距離、近距離，水平視角與垂直視角，高情態(tài)值與低情態(tài)值。隨著多模態(tài)語篇研究的逐步深入，人們從不同的研究視角、多學(xué)科融合、理論創(chuàng)新等多個(gè)方面進(jìn)一步發(fā)展了視覺語法。比如，Painter， Martin & Unsworth[22]15-48通過對研究對象和理論框架的擴(kuò)展與完善提出了敘事語篇視覺語法，并形成了體現(xiàn)人際意義的七個(gè)方面，即距離、方位、權(quán)力、視點(diǎn)、氛圍、情感和視覺等級。但是，由于本研究主要探討新媒體語篇，并非敘事語篇，因此，本研究以Kress & van Leeuwen提出的互動(dòng)意義為理論框架。

（三） 圖文關(guān)系

對于圖片與文本的探討，最早可以追溯到古希臘時(shí)期柏拉圖的“線段之喻”[23]144。而后隨著社會(huì)符號學(xué)和語言學(xué)的日益發(fā)展，圖文關(guān)系的研究逐漸地引起了學(xué)術(shù)界的關(guān)注。尤其是20世紀(jì)末以來，許多學(xué)者[24]從不同的研究領(lǐng)域?qū)D文關(guān)系進(jìn)行了探討，為圖文關(guān)系研究奠定了理論基礎(chǔ)[25]。

根據(jù)研究視角的不同，圖文關(guān)系研究大概可以分為符號派、信息派、功能派和邏輯語義派[23]144-146。符號派以Barthes為代表從符號學(xué)視角探討圖文關(guān)系，信息派以Schriver為主要代表基于信息視角提出了圖文關(guān)系模式，功能派則以Carney & Levin為主要代表從圖文在語篇中執(zhí)行功能的視角出發(fā)，提出了圖文關(guān)系的五個(gè)功能（即，裝飾功能、再現(xiàn)功能、闡釋功能和轉(zhuǎn)換功能）[23]144-146。其中，邏輯語義派則是從系統(tǒng)功能語言學(xué)的視角對語篇中的圖文關(guān)系進(jìn)行研究，Martinec & Salway[10]結(jié)合了Barthes[24]提出的圖文分類和Halliday[11]的小句關(guān)系理論，提出了用于分析圖文關(guān)系的圖文相互關(guān)系系統(tǒng)，并認(rèn)為圖片與文本之間存在著兩種關(guān)系，即地位關(guān)系和邏輯語義關(guān)系。這兩種圖文關(guān)系可以細(xì)分為平等與不平等、擴(kuò)展與投射的圖文關(guān)系，并且可以再次細(xì)分，包括獨(dú)立與互補(bǔ)、文從圖與圖從文、延展、增強(qiáng)與詳述、以及言語與思想等。其中，地位關(guān)系主要涉及圖文的整體與部分的關(guān)系，例如整圖與其對應(yīng)的整段文本所表述的信息對應(yīng)即為獨(dú)立，共同構(gòu)建完整內(nèi)容即為互補(bǔ);圖片是文本表述的部分內(nèi)容即為圖從文，反之則為文從圖。邏輯語義關(guān)系主要考察圖文所表述內(nèi)容的內(nèi)在邏輯關(guān)系。由于本研究主要考察人際意義層面的圖文關(guān)系，采用地位關(guān)系框架為理論基礎(chǔ)，因此較少涉及邏輯語義關(guān)系相關(guān)解釋。

圖文相互關(guān)系系統(tǒng)的提出豐富了多模態(tài)語篇的研究視角，為多模態(tài)語篇的研究提供了理論框架與研究工具。雖然主要討論的是概念意義層面上的圖文關(guān)系，但是他們認(rèn)為這些圖文關(guān)系同樣適用于人際意義層面的分析，包括廣告和類似的多模態(tài)語篇[10]367。

二、 分析與討論

（一） 新媒體語篇中文本的評價(jià)資源

本研究采用Martin & Rose提出的評價(jià)理論系統(tǒng)用以考察新媒體語篇中顯性的評價(jià)資源，以分析新媒體語篇中文本的人際意義。通過表1，首先可以看到，新媒體語篇所使用的態(tài)度資源中，鑒賞資源使用最多，達(dá)到了約6220%，其次為判斷資源，使用最少的是情感資源，約為158%。新媒體語篇中使用的級差資源主要語勢實(shí)現(xiàn)，聚焦的使用僅占515%。新媒體語篇多語介入資源的使用達(dá)到6084%，可見，平均60%的句子是通過介入手段調(diào)節(jié)態(tài)度的表達(dá)。

不難看出，在新媒體語篇中，作者較少地使用情感性詞匯表達(dá)自身的感受，更地采用鑒賞性詞匯表達(dá)對事件或現(xiàn)象的評價(jià)，采用判斷性詞匯表達(dá)他人行為評價(jià)。而在級差資源方面，主要使用度與量這兩個(gè)維度的詞匯來表達(dá)級差，強(qiáng)化詞和弱化詞的使用則相對較少。作者借助具體數(shù)字或年等作為論據(jù)來支持其所表達(dá)的觀點(diǎn)，客觀地向讀者呈現(xiàn)所表述內(nèi)容，并引導(dǎo)讀者接受其觀點(diǎn)。此外，介入資源方面則通過有較強(qiáng)對話性的多語介入資源的多次使用，保持與讀者進(jìn)行交流的高意愿值，同時(shí)也表明作者較為愿意接受潛在的不同觀點(diǎn)。由此可見，作者通過較多地采用鑒賞類態(tài)度資源、客觀量值與度值的級差資源、多語，尤其是他言等介入資源，將表述內(nèi)容與觀點(diǎn)傳遞地給讀者，構(gòu)建與讀者之間的人際關(guān)系。

（二） 新媒體語篇中圖片的互動(dòng)意義

通過分類與統(tǒng)計(jì)，我們發(fā)現(xiàn)新媒體語篇中的圖片可以分為三類，即表情包、照片與截圖。根據(jù)不同的主題，采用較為統(tǒng)一的圖片。比如Final exams in college are harder than you think一文中，58的圖片是表情包，而Alibaba empowers global entrepreneurs一文中的圖片則45是拍攝的照片?？梢?，作者選用的圖片類別較為統(tǒng)一。

由于新媒體語篇并非敘事語篇，本研究采用Kress & van Leeuwen建立的圖像語法的互動(dòng)理論對新媒體語篇中的圖片的人際意義進(jìn)行分析。我們發(fā)現(xiàn)圖片參與者與讀者有眼神接觸較少，僅為1164;近景、中景與遠(yuǎn)景拍攝的圖片比例為5∶32∶27;而平視、仰視、俯視視角的圖片比例為54∶3∶7。由此可見新媒體語篇中的圖片較多為提供信息，較少與讀者進(jìn)行眼神交流，但是中距離拍攝使得作者與讀者之間保持適當(dāng)?shù)纳鐣?huì)距離。為了更好實(shí)現(xiàn)語篇的交際目的，構(gòu)建與讀者之間緊密的人際關(guān)系，作者在拍攝視角方面采用了地位平等的水平視覺以及在情態(tài)值方面也較為豐富的，以更好地拉近與讀者的心理距離，維持作者、圖中參與者、讀者等之間的緊密關(guān)系。

（三） 人際意義視閾下新媒體語篇的圖文關(guān)系

根據(jù)Martinec & Salway的圖文關(guān)系理論，我們發(fā)現(xiàn)新媒體語篇中的圖文關(guān)系在人際意義層面表現(xiàn)出“地位關(guān)系”，即平等與不平等地位關(guān)系。

如前所述，人們在交際過程中，會(huì)在當(dāng)時(shí)的語境中形成人際關(guān)系，交際雙方所使用語言的人際意義便被激活。人的交際行為本身是多模態(tài)的[17]3。交際語言并不是單一的文字，而包括了手勢、表情、圖像等。我國學(xué)者張德祿[18]736認(rèn)為，除了文本之外，圖像、表格等均屬于社會(huì)交際的符號系統(tǒng)。Kress & van Leeuwen提出的互動(dòng)意義是通過“接觸”“社會(huì)距離”“社會(huì)距離”“情態(tài)”四個(gè)維度分析圖片所體現(xiàn)的人際意義，是作者向讀者傳遞自己感受或?qū)D中參與者評價(jià)的一種間接方式。Martinec & Salway[10]343-349認(rèn)為平等“地位”圖文關(guān)系主要表現(xiàn)為整體對應(yīng)，比如“獨(dú)立”關(guān)系為整幅圖片與整段（或整句）文本的表述一致，“互補(bǔ)”關(guān)系為整幅圖片與整段（或整句等）文本共同完成表述，兩者缺一不可;而不平等“地位”圖文關(guān)系主要表現(xiàn)為整體與部分的對應(yīng)，比如“文從圖”關(guān)系為文本不完全表述圖片信息，通常由文中指示詞指向圖片;“圖從文”關(guān)系為圖片信息與文本中部分信息一致。考慮到人際意義與概念意義的差異，本研究將整體與部分等概念等同于人際意義的表現(xiàn)程度，比如人際意義下，圖中參與者與讀者有眼神交流、近景拍攝、水平視角等具有豐富的互動(dòng)意義等同于概念意義下的整幅圖片，全部對應(yīng)文本具有的評價(jià)性資源等同于整段（或整句等）。因此，本研究依據(jù)圖片與文本所體現(xiàn)的人際意義程度對人際意義層面新媒體語篇的圖文關(guān)系進(jìn)行了構(gòu)建，具體如圖1所示。

1 圖文獨(dú)立

在人際意義層面圖文之間的獨(dú)立關(guān)系表現(xiàn)為圖片與讀者存在互動(dòng)且親密的人際關(guān)系，同時(shí)其對應(yīng)的文本具有豐富的評價(jià)資源，體現(xiàn)出其人際意義。換言之，圖片與其對應(yīng)的文本均表現(xiàn)出作者與讀者之間，作者與參與者之間等方面的人際關(guān)系，體現(xiàn)出了豐富的人際意義。比如圖2取自Ecommerce extends reach to Africa一文，可以看到非洲男子微笑著看向鏡頭，并站立于用3種語言來表述“盒馬村”的標(biāo)牌左邊。根據(jù)視覺語法，接觸指圖中參與者與觀者的目光相遇后可以引起一定情感反應(yīng)的現(xiàn)象[8]75。圖2中男子正面看向讀者屬于索求式接觸，與讀者之間有眼神交流實(shí)現(xiàn)了對讀者的互動(dòng)，通過眼神接觸邀請讀者多關(guān)注他們的辣椒醬。此外，采用中景暗示著非洲男子與讀者之間有一定的距離，比如空間距離。正面稍微仰視的拍攝視角意味著非洲男子與讀者之間的地位不平等，讀者應(yīng)對非洲男子創(chuàng)業(yè)的艱辛、積極的生活態(tài)度等多方面體現(xiàn)出來的正能量表示尊重?？梢姡瑘D中參與者與讀者之間、作者與讀者之間保持著友好的人際關(guān)系，有著顯性人際意義的表征。

而其對應(yīng)的文本中，作者在評價(jià)不同的對象時(shí)使用了鑒賞性詞匯以及情感性詞匯，如例（1）中的popular與例（2）中的happy，用以比較客觀地描述非洲男子在其創(chuàng)立的盒馬村生產(chǎn)的辣椒醬通過盒馬鮮生這個(gè)電子商務(wù)平臺的銷售情況，以及作為盒馬鮮生在非洲的采購負(fù)責(zé)人的感受。例（3）中作者介入系統(tǒng)中的借言借助篇外的聲音，并將其引入篇內(nèi)以表達(dá)評價(jià)。

（1） Huoshan Lieren...entered the market and quickly became popular...

（2） ...and Chen is happy to see that the habanero sauce ...

（3） “The sauce is super， super hot，...” commented a netizen...

圖中人物的正面、眼神交流、表情、角度與位置等多維度地與讀者產(chǎn)生互動(dòng)，該圖不僅構(gòu)建了讀者與參與者之間的人際關(guān)系，使讀者感同身受，直接地受到了參與者的影響，同時(shí)也構(gòu)建了作者與讀者之間的人際關(guān)系，間接地向讀者表明其對表述信息的態(tài)度。文中態(tài)度性詞匯的使用表達(dá)了情感意義的，以及作者向讀者提供了客觀的信息，同時(shí)也向讀者傳遞了其對于所述信息的看法與態(tài)度。另外，作者采用介入系統(tǒng)中的借言強(qiáng)調(diào)與支持自己，以引發(fā)讀者的關(guān)注。由此可見，圖片與所對應(yīng)文本分別以間接與直接的方式體現(xiàn)了豐富的人際意義，屬于相互獨(dú)立的平等關(guān)系。

2 圖文互補(bǔ)

當(dāng)圖片呈現(xiàn)的無眼神接觸（或無參與人物）、中或遠(yuǎn)距離、水平側(cè)面視角，而文本則較少地使用的評價(jià)性詞匯時(shí)，兩者均未獨(dú)立與讀者構(gòu)建顯性的人際意義。而在實(shí)現(xiàn)語篇交際目的時(shí)需起到相互補(bǔ)充，共同促進(jìn)人際意義的構(gòu)建。

Beijing moves to curb flying catkins一文中的圖片呈現(xiàn)的是一位女士用右手捂住口鼻走過楊絮紛飛的街道的側(cè)面。圖中女士與讀者之間視線不相交，圖片取景為中距離，視角為水平側(cè)面視角。由此可以表明該圖片的互動(dòng)意義為提供信息，圖中參與者與讀者之間保持著社會(huì)距離，關(guān)系較為疏遠(yuǎn)，僅僅通過場景與圖中參與者的動(dòng)作為讀者提供直觀的信息，方便讀者對文本的閱讀。

與之對應(yīng)的文本較更多地使用了態(tài)度資源中的鑒賞性詞匯。如：

（4） ...the cottonlike seed clusters that cause discomfort and fire hazards during spring

（5） Due to high survival rates， fast growth and low maintenance costs...

鑒賞資源的評價(jià)對象是無意識的事物或自然現(xiàn)象，可以分為三個(gè)次子范疇，即反應(yīng)、構(gòu)成與價(jià)值。其中，反應(yīng)是影響聽話人情緒的描寫，用以反映人際意義;構(gòu)成是關(guān)于事物復(fù)雜性與細(xì)節(jié)的描寫;價(jià)值則是關(guān)于事物、產(chǎn)品和過程在社會(huì)規(guī)范方面的評價(jià)。在新媒體語篇中使用鑒賞資源可以使語篇內(nèi)容主觀程度降低，避免因個(gè)人感情過多的投入而影響語篇的客觀性與說服力。例（4）、例（5）中，作者使用discomfort hazards high fast low等鑒賞性詞匯用來評價(jià)楊絮和楊樹，對楊絮給人們帶來的不適與影響以及楊樹的生長優(yōu)勢進(jìn)行描述，不添加自己的主觀感情，為讀者提供客觀的事件描述。因此，在人際意義層面，該圖片與其對應(yīng)的文本之間相互補(bǔ)充，共同構(gòu)建作者、參與者與讀者之間的人際關(guān)系。

3 文從圖

根據(jù)前面所述，文從圖的不平等的地位關(guān)系表現(xiàn)為圖中參與者與讀者之間有眼神接觸、近景、水平拍攝，與讀者形成交流，有著豐富的互動(dòng)意義。而圖片所對應(yīng)的文本中，較少使用評價(jià)性詞匯來表達(dá)作者的觀點(diǎn)與態(tài)度。

圖3呈現(xiàn)的是女士站立在廚房一角，并微笑著看向讀者的一幕，取自Little steps that make a big difference一文。圖中女子看向讀者，并且較近的拍攝距離、水平的拍攝視角與微笑的表情表明圖中人物與讀者之間的平等地位、較為密切且友好的人際關(guān)系。圖中人物與讀者的互動(dòng)意義通過近距離、水平正面視角、高情態(tài)值等方面進(jìn)行構(gòu)建，體現(xiàn)了圖中人物與讀者之間親密的心理距離，同時(shí)作者希望通過圖片使讀者融入并參與其中，縮小彼此之間的心理距離，努力構(gòu)建友好親密的人際關(guān)系。

而對應(yīng)文本中較少地使用評價(jià)性資源對圖中人物與描述事件進(jìn)行評價(jià)，僅出現(xiàn)了different momentous等態(tài)度資源?？梢?，在人際意義層面，圖3體現(xiàn)出豐富的人際關(guān)系與文本表明出的客觀信息之間表現(xiàn)為文從圖的圖文關(guān)系。

4 圖從文

當(dāng)圖中沒有人物或人物與讀者無眼神接觸，且為中、遠(yuǎn)景拍攝時(shí)，則表明圖片主要起到直觀呈現(xiàn)信息與增加文章可讀性的作用，而作者、圖中人物與讀者之間保持著較為疏遠(yuǎn)的社會(huì)距離。其對應(yīng)文本若使用了大量的態(tài)度資源或以引發(fā)的方式向讀者傳遞作者的態(tài)度，則屬于人際意義層面的圖從文關(guān)系。

Couples dance helps lift spirits of millions一文中的圖片是農(nóng)民夫婦正在田野旁邊跳“鬼步舞”的一幕?？梢钥闯鏊麄冊谔钑r(shí)全身心的投入與專注也可以看出對跳舞的喜愛。但是，全身入鏡、遠(yuǎn)距離拍攝、無眼神接觸、圖中參與者之間的近距離等表明圖中人物間保持著親密的個(gè)人距離，但是與讀者之間的距離較為疏遠(yuǎn)。

而其對應(yīng)文本則較多地使用了評價(jià)資源，體現(xiàn)出豐富的人際意義。例如，

（6） Dancing along the path to the field， ... offers the couple a mountain of joy， ...

（7） “Look at them！ ...，” one netizen enthused.

（8） Theyve cheered up... the couples smiling faces and easygoing approach to life.

例（6）（7）（8）中使用的joy enthused smiling easygoing等態(tài)度性詞匯向讀者表達(dá)了農(nóng)民夫妻在樂觀面對生活的困難，通過跳“鬼步舞”不僅鍛煉身體，也使得心情更加愉悅。例（6）中使用級差詞匯mountain增強(qiáng)了態(tài)度性詞匯joy的評價(jià)程度。例（7）為作者采用介入系統(tǒng)的借言用以支持其所述事實(shí)與觀點(diǎn)。通過分析發(fā)現(xiàn)，作者使用豐富的評價(jià)性資源構(gòu)建了農(nóng)民夫妻與讀者之間、作者與讀者之間、網(wǎng)友與農(nóng)民夫妻之間、網(wǎng)友與讀者之間等豐富的人際意義。因此，該圖與其對應(yīng)文本屬于圖從文的關(guān)系。

基于評價(jià)理論的評價(jià)系統(tǒng)與視覺語法的互動(dòng)意義，從人際意義層面對新媒體語篇的圖文關(guān)系進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，發(fā)現(xiàn)表示圖文互補(bǔ)關(guān)系的比例最高，約占4475%;其次是表示文從圖關(guān)系，占比為2556%;再次是表示圖文獨(dú)立關(guān)系占1562%，表示圖從文關(guān)系的比例最小，占1406%?？梢?，新媒體語篇不同于繪本、小說等敘事語篇，在人際意義層面其圖文關(guān)系表現(xiàn)出獨(dú)有的特點(diǎn)。作者通過圖片的展示不僅可以使讀者直觀地了解文本的相關(guān)內(nèi)容，也可以與文本共同構(gòu)建與讀者之間的人際意義，激發(fā)讀者的興趣，影響讀者的觀點(diǎn)與看法，在豐富概念意義的同時(shí)，也體現(xiàn)了作者、參與者與讀者等相互之間的人際關(guān)系。

三、 結(jié) 語

本研究分別以Martine等人的評價(jià)理論與Kress & van Leeuwen的互動(dòng)意義對新媒體語篇的圖片模態(tài)與文字模態(tài)的人際意義進(jìn)行了考察，進(jìn)而分析了人際意義下新媒體語篇中的圖文關(guān)系，并深入探討了新媒體語篇中圖文關(guān)系具有的特點(diǎn)。研究發(fā)現(xiàn)有助于解釋人際意義視閾下圖文之間的互動(dòng)關(guān)系，有助于豐富多模態(tài)語篇的研究視角，更有助于了解當(dāng)前新媒體語篇特點(diǎn)。然而，本研究也存在一定的不足之處。首先，語料選取有限，這在一定程度上影響了研究結(jié)果的客觀性。另外，本研究僅考察了人際意義下新媒體的圖片與文本之間的關(guān)系，并未對其它模態(tài)及模態(tài)間關(guān)系進(jìn)行分析考察。未來研究可以考慮對新媒體語篇中的動(dòng)態(tài)圖、小視頻、表情包以及文本等多模態(tài)間的關(guān)系等進(jìn)行全方位、多層次的分析與研究，為新媒體語篇的創(chuàng)作提供一定的理論參考。

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A Study on ImageText Relations of Newmedia Discourses from

the Perspective of Interpersonal Meaning： Taking Articles of

China Dailys WeChat Official Account as an Example

MAO Mingyong， SANG Hongyan

（School of Foreign Languages， Chongqing Jiaotong University， Chongqing 400074， China）Abstract： With the popularity of the Internet and the upgrading of digital technology， new media has gradually become one of the main ways for people to obtain information. In order to conform to peoples reading habits， new media discourse is presented in multimode. Among them， picture and text modes and their relationship play an important role in the realization of discourse purpose. This study takes the articles published on the WeChat official account of China Daily as an example. Based on the Martin & Whites Appraisal Theory and the Visual Grammar of Kress & Van Leeuwen， the study respectively examines the interpersonal meanings of pictures and texts， and further explores the relationship between images and texts in the new media discourse from the perspective of interpersonal meaning according to the Martinec & Salways imagetext relations.

Key words： new media; image and textual relationships; interpersonal meaning; WeChat official account; discourse analysis

〔收稿時(shí)間〕 2020-09-29

〔作者簡介〕 毛明勇（1968—），男，四川平昌人，重慶交通大學(xué)外國語學(xué)院教授，碩士生導(dǎo)師。

桑紅艷（1985—），女，河南輝縣人，重慶交通大學(xué)外國語學(xué)院碩士研究生。