侯麥“四季”系列敘事風(fēng)格研究

摘? 要：侯麥的電影影像獨(dú)具真實(shí)、自然且詩意的風(fēng)格，這與他將自己所思考的哲思性和道德性問題轉(zhuǎn)化為電影語言的敘事主題、結(jié)構(gòu)、風(fēng)格有關(guān)。侯麥“四季”系列是他晚年的作品，具有個(gè)人風(fēng)格成熟意義，對“四季”系列的整體敘事風(fēng)格進(jìn)行分析，以探尋侯麥個(gè)人風(fēng)格背后對人本存在的思考。

關(guān)鍵詞：侯麥;“四季”系列;敘事風(fēng)格

一、敘事主題

（一）理想愛情的尋找

感情是侯麥大部分影片討論的核心主題，“四季”系列更加明確了這一主題：對理想愛情的尋找。《春》是對朦朧和非理性情感的一種特殊表達(dá)，女主角珍妮有男朋友，但導(dǎo)演刻意將其隱藏，表達(dá)她的情感期望;《夏》的男主角賈斯伯到海邊度假，是為了遇見自己傾慕的女生，但在三位女生中兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)最終仍是孤身一人;《秋》的女主角渴望遇見理想愛情，但不愿主動邁出一步，在朋友的幫助下，她和彼此傾心之人相識;《冬》以傳奇劇的方式讓女主角錯(cuò)失理想愛情，她面對三位男性，幾經(jīng)波折最終獲得理想愛情。

“四季”系列并不像傳統(tǒng)影片那樣，刻畫你儂我儂的美好愛情，而是詳盡體現(xiàn)主人公們尋找理想愛情的艱難過程，結(jié)果也不一定盡如人意。侯麥重點(diǎn)刻畫過程的曲折，并非要講故事或者引起矛盾，而是以主人公們的感情狀態(tài)呈現(xiàn)出他們飄忽不定的生存狀態(tài)。

同時(shí)，在《夏》《秋》《冬》中承擔(dān)理想愛情對象的三個(gè)人物：蕾娜、熱拉爾和夏爾，他們在影片中的戲份是極少的，形成了一種理想愛情缺失的敘事效果，拉長了感情到來的前奏，體現(xiàn)了主人公對理想愛情的內(nèi)心渴望。愛情主題體現(xiàn)了侯麥對城市人的觀察與思考，在現(xiàn)代工業(yè)化的發(fā)展中，城市人的生存狀態(tài)越來越孤獨(dú)。通過對理想愛情的人物設(shè)定，隱喻人們對情感認(rèn)可的內(nèi)心需求，通過敘述理想愛情的尋找過程，揭露人們內(nèi)心深層的孤獨(dú)感和無措感。

（二）情感人生的選擇

侯麥通常將主人公們置于兩難的境地，使得他們不得不進(jìn)一步剖析自己的內(nèi)心，而促成他們的自我認(rèn)知，則是通過情感人生的選擇。“選擇”這一主題在《夏》與《冬》兩部影片中體現(xiàn)得最為明顯?！断摹分匈Z斯伯經(jīng)歷了多重選擇，最初選擇和民族學(xué)博士瑪戈成為知己，近乎戀人，但被瑪戈拒絕;他又選擇音樂知己索萊納，但第二天他等待的戀人蕾娜出現(xiàn)了，他又選擇與蕾娜成為男女朋友;但蕾娜關(guān)于郊游的想法不斷改變，賈斯伯被迫不斷變換選擇，最終沒有找到假日戀人。他的選擇行為有些令人啼笑皆非，但通過多次的選擇，觀眾也更加了解他內(nèi)心的真實(shí)想法，在被迫選擇的境地中，主人公們的存在性思考被重點(diǎn)突出出來。

《冬》的菲利斯和夏爾錯(cuò)別五年后，菲利斯第一次選擇帶著女兒與戀人查理一起離開巴黎，但她隨即發(fā)現(xiàn)這不是她想要的生活，查理并非是她內(nèi)心真實(shí)的選擇，所以立即與查理告別。第二次選擇，菲利斯并沒有做出真正的選擇，而是選擇一直等待，另一位追求者馬桑對她和女兒十分照顧，仿佛他們就是幸福的一家人，但她內(nèi)心深知自己的選擇與信仰。在兩次選擇過程中，呈現(xiàn)出菲利斯對信仰的思考，也使她內(nèi)心更加堅(jiān)定。

通過屢次的選擇，主人公們不斷對自己的內(nèi)心作出分析，賈思伯每一次改變選擇，都會對瑪戈訴說原因，菲莉斯在即將作出選擇和完成選擇后，也會向自己的母親和馬桑表述自己選擇的原因。導(dǎo)演以全知視角為敘述基礎(chǔ)，觀眾隨著主人公們進(jìn)一步的選擇和敘述，更深入了解他們的內(nèi)心世界，從而達(dá)到推進(jìn)敘事的作用。

（三）人際關(guān)系的相遇

相遇是侯麥電影另一個(gè)重要主題，人物出場與關(guān)系設(shè)置是通過相遇完成的：《春》中的哲學(xué)老師和女孩娜塔莎在一次聚會上相遇后，成為了朋友并認(rèn)識了娜塔莎的父親，以及父親的情人;《夏》中賈斯伯的愛情選擇是在與三位女主人公相遇中產(chǎn)生的，在飯店和沙灘遇見瑪戈，在酒吧遇見音樂知己索萊娜，又在沙灘上遇見許久不見的傾慕女孩蕾娜;《秋》則是在制造相遇，馬嘉利的朋友以女兒的婚禮讓馬嘉利和熱拉爾在不經(jīng)意間相遇;《冬》的傳奇特征體現(xiàn)在結(jié)局時(shí)菲利斯和夏爾在公車上的偶遇。

電影中省略了人物相遇的邏輯和原因，直接呈現(xiàn)人物相遇的結(jié)果，使大部分人快速地成為朋友或者情人，這是彼此袒露心聲的基礎(chǔ)，亦是建立在陌生人的相識上，與原本存在的親密關(guān)系形成對比，原親密關(guān)系被遮擋。《春》中娜塔莎由于母親位置的缺失，渴望父愛與父親情人抗衡，她遇見珍妮立即袒露自己，并希望珍妮可以填補(bǔ)母親的空缺;《夏》中最開始刻意制造賈斯伯傾慕女孩蕾娜不存在的橋段，在賈斯伯與瑪戈、索菲亞相遇后，他甚至要立即將本來是為蕾娜做的樂曲送給索菲亞。

由相遇所建構(gòu)的人際關(guān)系狀態(tài)，與親密者疏離、與陌生人親近，是與常規(guī)敘事完全相反的。人們的相遇與對理想感情的渴望形成互補(bǔ)關(guān)系，全面地展現(xiàn)了人物的生存狀態(tài)。因此，“四季”系列主題并非單純體現(xiàn)侯麥對愛情的探討，而是圍繞城市人的生存狀態(tài)展開。

二、敘事結(jié)構(gòu)

敘事結(jié)構(gòu)是“四季”系列影片的重要組成部分，體現(xiàn)在人際關(guān)系網(wǎng)的建構(gòu)中，以情感為基礎(chǔ)的敘事主題為主線，輻射多個(gè)男性與女性，多重關(guān)系的重組與融合，使敘事手法豐富化，主題表達(dá)深刻化。各個(gè)影片又具有各自的關(guān)系結(jié)構(gòu)特征，并且彼此形成鏡像與對比關(guān)系。

（一）“春”與“秋”：線性與網(wǎng)狀

《春》與《秋》形成結(jié)構(gòu)上的對比關(guān)系，《春》為線性，《秋》為網(wǎng)狀?！洞骸返墓适率且跃€性關(guān)系呈現(xiàn)的，中學(xué)哲學(xué)珍妮老師最先出場，在聚會上與女孩娜塔莎成為朋友，后結(jié)識娜塔莎的父親，父親的情人也加入其中，珍妮與其父親關(guān)系曖昧，四個(gè)人成為敘事核心?！肚铩芬择R嘉利為核心，一邊是她的朋友伊麗莎白，另一邊是兒子的女朋友，分別給她介紹對象，形成了多線與關(guān)系網(wǎng)狀的敘事結(jié)構(gòu)。

（二）“夏”與“冬”：輻射狀

《夏》與《冬》同為輻射狀，分別以男、女主人公為主體，輻射三位情感關(guān)系的女生與男生，彼此成為鏡像關(guān)系?！断摹放c《冬》都是一對多的關(guān)系，但也有人物結(jié)構(gòu)設(shè)定上的差別，《夏》中，瑪戈承擔(dān)著客觀觀察的角色，她的角度對全知視角進(jìn)行了補(bǔ)充;蕾娜則為理想愛情對象，情感飄忽不定，她的存在對整體敘事的一以貫之起線索作用;索萊娜的出現(xiàn)代表著了解賈思伯的一個(gè)新角度，也是侯麥對藝術(shù)家和知識分子的偏愛?！抖分校R桑和查理都是菲莉斯的追求者，兩個(gè)人形成了鮮明的對比：馬桑是書店老板，基督教徒，但對信仰不夠虔誠，卻對哲思滔滔不絕;查理身型寬厚，脾性也溫和，具有強(qiáng)大的包容心。

“四季”系列形成了多元化的人際關(guān)系網(wǎng)，可以看出侯麥對“道德”問題的深化和探索，多角關(guān)系成為四部影片的人物基礎(chǔ)關(guān)系，甚至在《秋》的敘事中已經(jīng)達(dá)到極致。這種敘事結(jié)構(gòu)與表達(dá)是常規(guī)影片難以做到的，有時(shí)容易造成世俗的表達(dá)，但侯麥一反道德對敘事的約束，將人們不敢且避諱表達(dá)的情感關(guān)系與情感狀態(tài)以生活化的方式呈現(xiàn)出來，也將人們對其選擇的原因進(jìn)行剖析，并融入了戲劇感和詼諧感。

三、敘事風(fēng)格

（一）詩意化

“四季”系列體現(xiàn)了導(dǎo)演詩意化的敘事風(fēng)格，他將電影和散文相融合：自然光的運(yùn)用，片段化的敘事節(jié)奏，大段人物對話。人們的語言與思考多于行動，削弱了情節(jié)沖突和敘事起伏，在時(shí)空的流動感中呈現(xiàn)出思考性影像。

影片刻意呈現(xiàn)人們在城市街道上的行走，注重電影通常會忽略的生活部分，一些瑣碎但構(gòu)成生活真實(shí)的行動，如，在家里自然的行為、擺放餐具家具、收拾房屋、在道路上來回行走，自己或者與朋友在一個(gè)環(huán)境里呆著等。這些細(xì)微的日常構(gòu)成了侯麥電影的內(nèi)在節(jié)奏，體現(xiàn)著生活的真實(shí)狀態(tài)和時(shí)間的流動性。

空間在影片中也獨(dú)具意義，導(dǎo)演通常選擇相對固定的場所空間，大部分都是在家里，還有一部分是城市或者海灘的街角。通過人物在這些場所中的來回移動，增強(qiáng)了空間的流動性。在這些城市與空間性元素中，也傳遞著法國浪漫和詩意的屬性，形成象征性文化符號與詩意情緒。

（二）哲理化

哲理風(fēng)格也是“四季”系列一大特征，來源于侯麥對人物職業(yè)的設(shè)置、對理想女性的刻畫和談話內(nèi)容的體現(xiàn)。影片主要聚焦在中產(chǎn)階級和知識分子身上：《秋》中的伊麗莎白與《春》中的珍妮都為哲學(xué)老師;《春》中娜塔莎的父親為音樂教育家;《冬》中菲利斯的追求者馬桑為書店老板;《夏》中男女主角都為大學(xué)生和博士生。但侯麥同時(shí)又弱化了人物的職業(yè)性特征，突出了他們的抽象思維能力，強(qiáng)調(diào)哲學(xué)性的思考，聚焦到個(gè)人的本體存在意義問題上。

侯麥影片中男女角色特征明確，運(yùn)用大量篇幅描繪了理想女性，和大部分男性形成鮮明對比，與常規(guī)的電影敘述形成反差。影片中的女性又具有理性、睿智的特點(diǎn)，同時(shí)也成為男性的理想愛情和客觀視角的代替者，以一種冷靜而睿智的態(tài)度對待感情。男性的思想都浮于表面，在與女性相比之下顯得愚鈍和無措。

對話體現(xiàn)人們偏愛抽象、哲理和本質(zhì)的內(nèi)容：哲學(xué)、存在、信仰、輪回、情感態(tài)度、存在狀態(tài)的思考等?！洞骸分兴膫€(gè)人在娜塔莎家里吃飯時(shí)對哲學(xué)進(jìn)行討論;《冬》中使用了大量片段化的情節(jié)討論信仰與輪回的問題。

（三）真實(shí)化

對客觀事實(shí)的真實(shí)再現(xiàn)是影片的重要風(fēng)格，巴贊開啟了紀(jì)實(shí)主義思考，鏡頭語言完成時(shí)間的延續(xù)和空間的縱深與真實(shí)，在侯麥的電影中體現(xiàn)著比現(xiàn)實(shí)還要真實(shí)的敘事風(fēng)格。侯麥電影敘事與好萊塢經(jīng)典敘事形成了鮮明的對比，他去除了傳統(tǒng)劇本中的開頭、高潮與結(jié)尾，通過主人公與其他人關(guān)系的形成與變化，推動了影片的敘事。重要表達(dá)的不是故事情節(jié)，而是人物的內(nèi)心狀態(tài)，以及對內(nèi)心的表達(dá)。

人們的行為和情節(jié)的發(fā)生不一定是最真實(shí)的存在，而剖析內(nèi)心感性與理性的邏輯才能將人們平時(shí)難以看到的、被遮蓋的真實(shí)，所以人物通常會被置于多重關(guān)系之中。在一種朦朧與曖昧的情感之中，通過與不同關(guān)系的對話交流，人物的內(nèi)心層面得以展現(xiàn)。對話是打開人物內(nèi)心的重要方式，人們在個(gè)人存在的孤獨(dú)性和人際關(guān)系的相互溫暖中交織，對話一方面為遮蔽內(nèi)心的脆弱，另一方面又從側(cè)面展現(xiàn)出真情。

《夏》中賈思伯與瑪戈一直保持著一種類似知己的曖昧關(guān)系，觀眾的視角與瑪戈一致，不斷深入賈思伯的內(nèi)心。在賈思伯與另外兩個(gè)女孩相處時(shí)，盡量讓自己做到完美，努力遮蔽他不想讓人知的部分，但當(dāng)他回到瑪戈身邊又會對自己的行為作出狡辯和分析。他在對話中表達(dá)對自己的認(rèn)知，對他人的認(rèn)知，欲求與無辜。侯麥從行為層面展現(xiàn)出第一層真實(shí)，再從內(nèi)心層面展現(xiàn)出真正的真實(shí)層面，形成冷靜、客觀和真實(shí)的敘事風(fēng)格。

四、結(jié)語

“四季”系列在敘事手法與風(fēng)格上已經(jīng)形成了獨(dú)具侯麥特色的視聽影像，與其說侯麥?zhǔn)穷Ｖ嵌鎸?shí)的，不如說他是詩意而浪漫的。該系列在剖析人物真實(shí)內(nèi)心的同時(shí)，侯麥也在強(qiáng)烈表達(dá)自己所關(guān)注和構(gòu)建的生活特質(zhì)：情感為敘事主題，選擇與相遇為敘述主題基礎(chǔ)，共同展現(xiàn)人物的存在狀態(tài);人物關(guān)系的完成形成敘事結(jié)構(gòu)，也展現(xiàn)道德性思考;詩性、哲理和真實(shí)是影片的敘事風(fēng)格，人物動作的內(nèi)在節(jié)奏產(chǎn)生了時(shí)間延續(xù)性，固定街景和室內(nèi)環(huán)境形成空間流動性;大量對話與敘事視角的結(jié)合呈現(xiàn)人物內(nèi)心的真實(shí)景象。

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作者簡介：沈世悅，長安大學(xué)美學(xué)專業(yè)碩士研究生。