基于ESI數(shù)據(jù)庫的湖南省高?？蒲懈偁幜τ嬃糠治?/h1>
2021-05-25 08:33:06申林陳文東黨洪莉歐陽四余李梅
河南圖書館學(xué)刊 2021年4期
申林 陳文東 黨洪莉 歐陽四余 李梅
關(guān)鍵詞：“雙一流”建設(shè);ESI;科研競爭力;計量分析;高校
摘 要：文章基于ESI數(shù)據(jù)庫，分析了湖南省高校ESI建設(shè)現(xiàn)狀及科研競爭力等情況，以期為湖南省高?！半p一流”建設(shè)提供計量數(shù)據(jù)支持，為學(xué)科建設(shè)發(fā)展和高校圖書館開展相應(yīng)的服務(wù)提供參考。
中圖分類號：G258.6文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1003-1588（2021）04-0044-04
為統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，實(shí)現(xiàn)我國從高等教育大國到高等教育強(qiáng)國的歷史性跨越，2015年國務(wù)院印發(fā)《統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)總體方案》[1]。湖南省2017年出臺的《湖南省全面推進(jìn)一流大學(xué)與一流學(xué)科建設(shè)實(shí)施方案》提出，到2020年湖南省有40個左右學(xué)科進(jìn)入ESI排名前1%，到2030年有50個左右學(xué)科進(jìn)入，到2050年有60個左右學(xué)科進(jìn)入[2]，意味著湖南省全面開啟了新一輪一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)。
1 數(shù)據(jù)來源及研究方法
1.1 數(shù)據(jù)來源及研究對象
基本科學(xué)指標(biāo)數(shù)據(jù)庫（Essential Science Indicators，ESI）是美國科技信息研究所（ISI）于2001年推出的衡量科研績效、跟蹤科學(xué)發(fā)展趨勢的基本分析評價工具。ESI的數(shù)據(jù)來源于超過10，000種Web of Science（SCI/SSCI）收錄的期刊（文獻(xiàn)類型為Article和Review），按論文的總量、被引頻次等，提供22個學(xué)科領(lǐng)域的機(jī)構(gòu)、國家/地區(qū)和期刊的排名。當(dāng)前覆蓋了近11年的數(shù)據(jù)，每2個月更新一次[3]。
本研究選用ESI數(shù)據(jù)庫2020年7月更新的數(shù)據(jù)，覆蓋2010年1月1日至2020年4月30日共10年4個月的數(shù)據(jù)內(nèi)容，以湖南省本期進(jìn)入ESI前1%的10所高校為研究對象。用到的ESI指標(biāo)包括高被引論文和熱點(diǎn)論文，其中高被引論文指能夠進(jìn)入按同年同ESI學(xué)科發(fā)表論文的被引頻次高低排序前1%的論文;熱點(diǎn)論文指過去兩年所發(fā)表的論文在最近兩個月被引頻次排在某ESI學(xué)科發(fā)表的論文的全球前0.1%的論文[4]。
1.2 指標(biāo)體系構(gòu)建
高?？蒲懈偁幜τ煽蒲猩a(chǎn)力、科研影響力、科研創(chuàng)新力、科研發(fā)展力4部分構(gòu)成，均可用ESI論文指標(biāo)量化。其中，科研生產(chǎn)力用近11年的ESI論文總數(shù)衡量，可反映機(jī)構(gòu)或?qū)W科對世界學(xué)術(shù)交流的貢獻(xiàn);科研影響力用ESI論文的被引頻次、高被引論文數(shù)等衡量，是衡量論文質(zhì)量的重要指標(biāo)之一;科研創(chuàng)新力用熱點(diǎn)論文數(shù)量衡量，可反映學(xué)科或機(jī)構(gòu)發(fā)表的論文是否適應(yīng)學(xué)科和社會發(fā)展需求以及創(chuàng)新性如何;科研發(fā)展力用高被引論文占有率衡量，可反映機(jī)構(gòu)在未來發(fā)展建設(shè)中產(chǎn)出優(yōu)秀論文的可能性[5]。
2 湖南省高校科研競爭力的計量分析
2.1 整體情況
本次研究數(shù)據(jù)顯示，全球共有6，612家科研機(jī)構(gòu)進(jìn)入ESI前1%排行，其中高校2，415所，含305所國內(nèi)高校。湖南省共有10所高校的45個學(xué)科進(jìn)入，涉及18個ESI學(xué)科領(lǐng)域，詳見表1。
10所湖南省高校在2020年7月ESI收錄論文指標(biāo)的情況包括論文被引情況、論文總數(shù)、高被引論文數(shù)、高被引論文占有率，以及在進(jìn)入ESI排行的全球高校中的排名、相對位置和在國內(nèi)高校中的排名等，由于熱點(diǎn)論文數(shù)量較少，故筆者只統(tǒng)計了篇數(shù)，詳見表2。在統(tǒng)計時，筆者定義了變量I=高校某指標(biāo)在全球高校中的排名;變量i=高校某指標(biāo)在全球高校排名中的相對位置，其中相對位置=在高校中的排名/高?？倲?shù)，能夠顯示高校某指標(biāo)在全球高校中所處的層次[6];變量C=高校某指標(biāo)在國內(nèi)高校中的排名;高被引論文占有率=高被引論文數(shù)/論文總數(shù)。
2.2 科研生產(chǎn)力
從湖南省10所高校內(nèi)部排序看，中南大學(xué)論文產(chǎn)出量高居榜首，占絕對優(yōu)勢。在本次進(jìn)入ESI排行的305所國內(nèi)高校中，湖南省共有5所高校進(jìn)入前150名，其中進(jìn)入前15名的1所，16—50名的1所，51—100名的1所，101—150名的2所;在本次進(jìn)入ESI排行的全球2，415所高校中，湖南省有8所高校進(jìn)入前60%，其中5所進(jìn)入前50%，中南大學(xué)進(jìn)入前10%，湖南大學(xué)、國防科技大學(xué)進(jìn)入前20%，可見湖南省高?？蒲猩a(chǎn)力在全球高校范圍內(nèi)處于中上水平。
2.3 科研影響力
2.3.1 ESI論文被引頻次。論文的被引頻次包括論文的總被引頻次和篇均被引頻次。在總被引頻次方面，湖南省有5所高校進(jìn)入國際高校排名前50%，其中1所進(jìn)入前10%，說明湖南省高校論文在全球高校范圍內(nèi)具有一定的影響力。在國內(nèi)高校排名中，湖南省有5所高校進(jìn)入前150名，其中2所進(jìn)入前50名，1所進(jìn)入50—100名，2所進(jìn)入101—150名。在篇均被引頻次方面，湖南大學(xué)的篇均被引頻次為15.85，為省內(nèi)最高，總被引頻次位于省內(nèi)排序末位的湖南工業(yè)大學(xué)以14.84的篇均被引頻次位列第二，而總被引頻次居省內(nèi)榜首的中南大學(xué)的篇均被引頻次為11.68，排名第四。湖南省10所高校中有5所進(jìn)入國內(nèi)高校排名前100，說明湖南省高校論文的篇均被引頻次在國內(nèi)高校中位于較前的位置，但篇均被引頻次排省內(nèi)第一的湖南大學(xué)在全球高校排名中僅位于第920名，其他9所高校均在1，000名以后，說明湖南省高校論文的篇均被引頻次在全球高校排名中較為靠后，論文質(zhì)量有待提高。
2.3.2 高被引論文情況。湖南省有5所高校的高被引論文超過100篇，且有9所進(jìn)入全球高校排名前50%。其中，在湖南省內(nèi)排序第一的中南大學(xué)的高被引論文數(shù)為890篇，在全球高校排名中位于第153位，在國內(nèi)高校排名中位于第11位;省內(nèi)排序第二的是湖南大學(xué)，高被引論文數(shù)為751篇，在全球高校排名中位于第189位，在國內(nèi)高校排名中位于第13位。本期全球高校中擁有最多高被引論文的是UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM（加州大學(xué)系統(tǒng)），為12，940篇，國內(nèi)高校中最多的是清華大學(xué)，為1，991篇。由此可見，雖然湖南省高校的高被引論文數(shù)量總體不少，但與國內(nèi)外該指標(biāo)排行榜首相比還存在較大差距。
2.4 科研創(chuàng)新力
熱點(diǎn)論文代表了各學(xué)科領(lǐng)域最新的研究動向，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新性。湖南省熱點(diǎn)論文數(shù)量排序前三的高校依次是：湖南大學(xué)（61篇）、中南大學(xué)（55篇）、長沙理工大學(xué)（23篇）。其他7所高校的熱點(diǎn)論文數(shù)量較少，且均不足10篇，說明湖南省高校的整體科研創(chuàng)新水平有待提升。
2.5 科研發(fā)展力
在高被引論文占有率排序方面，湖南工業(yè)大學(xué)的高被引論文占有率為4.85%，位居湖南省高校第一，全球高校排名第111位，國內(nèi)高校排名第6位，下面依次是長沙理工大學(xué)（高被引論文占有率為4.20%，全球高校排名第131位，國內(nèi)高校排名第9位）、湖南大學(xué)（高被引論文占有率為3.47%，全球高校排名第212位，國內(nèi)高校排名第11位）、湖南科技大學(xué)（高被引論文占有率為3.11%，全球高校排名第270位，國內(nèi)高校排名第15位），這4所高校均進(jìn)入了國內(nèi)高校前15名，前3所進(jìn)入了全球高校前10%。值得注意的是，湖南省內(nèi)高被引論文數(shù)量最多的中南大學(xué)的高被引論文占有率僅為1.8%，另有3所高校的高被引論文占有率不足1%。上述數(shù)據(jù)顯示出湖南省高校的科研發(fā)展力勢頭強(qiáng)勁，同時也顯示出湖南省高校發(fā)表的論文質(zhì)量水平與數(shù)量水平的不平衡。
3 結(jié)論與建議
當(dāng)前，湖南省有10所高校的45個學(xué)科進(jìn)入了ESI前1%，已初步達(dá)成《湖南省全面推進(jìn)一流大學(xué)與一流學(xué)科建設(shè)實(shí)施方案》提出的“到2020年40個左右學(xué)科進(jìn)入ESI前1%”的建設(shè)目標(biāo)，入選學(xué)科涉及22個ESI學(xué)科領(lǐng)域中的18個，輻射范圍較廣。從科研生產(chǎn)力看，湖南省高校處于國內(nèi)外高校中等偏上水平;從科研影響力和科研發(fā)展力看，湖南省高校雖有較好表現(xiàn)，但與國內(nèi)外一流高校相比還存在一定差距;從科研創(chuàng)新力看，湖南省高?？蒲兴接写嵘?。
鑒于此，筆者從以下幾個層面對湖南省高校學(xué)科和科研建設(shè)提出幾點(diǎn)參考建議：一是政府層面。政府應(yīng)發(fā)揮宏觀把控能力和主導(dǎo)作用，建立和強(qiáng)化省內(nèi)相關(guān)部門的聯(lián)動機(jī)制，加強(qiáng)全省高校學(xué)科統(tǒng)籌規(guī)劃和引領(lǐng)，找準(zhǔn)不同類型高校的發(fā)展定位，聚集優(yōu)勢學(xué)科資源，提升高校學(xué)科對地方社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支撐度和貢獻(xiàn)度。二是高校層面。高校要優(yōu)化科研管理機(jī)制，建立“培養(yǎng)—吸引—留住—提升”的人才培育模式，關(guān)注學(xué)科梯隊(duì)建設(shè)，加大科研投入，加強(qiáng)科研所需的硬件支持和文獻(xiàn)資源保障，支持多學(xué)科、跨學(xué)科、跨校、跨境研究，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研轉(zhuǎn)化，激發(fā)科研工作者的科研熱情。三是學(xué)科分析與評價機(jī)構(gòu)層面。高校要加強(qiáng)對國內(nèi)外高校評價指標(biāo)體系的研究和學(xué)習(xí)，充分運(yùn)用當(dāng)前主流評價體系的文獻(xiàn)計量規(guī)則，協(xié)助高?？蒲泄ぷ髡咛嵘蒲懈偁幜?。四是高?？蒲泄ぷ髡邔用?。高?？蒲泄ぷ髡咴谶M(jìn)行科學(xué)研究時，需注意加強(qiáng)與國際高水平高校、機(jī)構(gòu)的交流合作，發(fā)表科研成果時既要注重量的積累，也要注重質(zhì)的提升。
參考文獻(xiàn)：
[1] 國務(wù)院關(guān)于印發(fā)統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)總體方案的通知[EB/OL].[2020-08-19].http：//www.gov.cn/zhengce/content/2015-11/05/content_10269.htm.
[2] 湖南省人民政府關(guān)于印發(fā)《湖南省全面推進(jìn)一流大學(xué)與一流學(xué)科建設(shè)實(shí)施方案》的通知[EB/OL].[2020-08-19].http：//www.hunan.gov.cn/xxgk/wjk/szfwj/201702/t20170213_4824736.html.
[3][4] Essential Science IndicatorsSM 快速使用指南[EB/OL].[2020-08-19].https：//solutions.clarivate.com.cn/wp-content/uploads/2017/11/ESI_guide20190305.pdf.
[5] 邱均平，趙蓉英，馬瑞敏，等.世界大學(xué)科研競爭力評價的意義、理念與實(shí)踐[J].科技進(jìn)步與對策，2006（3）：21-24.
[6] 胡雯.基于ESI數(shù)據(jù)庫的湖北省高?？蒲懈偁幜Φ挠嬃糠治鯷J].圖書館研究，2017（5）：117-121.
（編校：徐黎娟）
收稿日期：2021-03-08
作者簡介：申 林（1985— ），湖南師范大學(xué)圖書館館員;陳文東（1984— ），湖南師范大學(xué)圖書館館員;黨洪莉（1976— ），湖南師范大學(xué)圖書館副研究館員;歐陽四余（1990— ），湖南師范大學(xué)圖書館館員;李 梅（1979— ），湖南師范大學(xué)圖書館館員。
本文系2018年度湖南省教育廳科學(xué)研究項(xiàng)目“基于‘雙一流建設(shè)視角的高校圖書館學(xué)科精準(zhǔn)服務(wù)模式構(gòu)建”的階段性研究成果之一，項(xiàng)目編號：18C0028。
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摘 要：文章基于ESI數(shù)據(jù)庫，分析了湖南省高校ESI建設(shè)現(xiàn)狀及科研競爭力等情況，以期為湖南省高?！半p一流”建設(shè)提供計量數(shù)據(jù)支持，為學(xué)科建設(shè)發(fā)展和高校圖書館開展相應(yīng)的服務(wù)提供參考。
中圖分類號：G258.6文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1003-1588（2021）04-0044-04
為統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，實(shí)現(xiàn)我國從高等教育大國到高等教育強(qiáng)國的歷史性跨越，2015年國務(wù)院印發(fā)《統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)總體方案》[1]。湖南省2017年出臺的《湖南省全面推進(jìn)一流大學(xué)與一流學(xué)科建設(shè)實(shí)施方案》提出，到2020年湖南省有40個左右學(xué)科進(jìn)入ESI排名前1%，到2030年有50個左右學(xué)科進(jìn)入，到2050年有60個左右學(xué)科進(jìn)入[2]，意味著湖南省全面開啟了新一輪一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)。
1 數(shù)據(jù)來源及研究方法
1.1 數(shù)據(jù)來源及研究對象
基本科學(xué)指標(biāo)數(shù)據(jù)庫（Essential Science Indicators，ESI）是美國科技信息研究所（ISI）于2001年推出的衡量科研績效、跟蹤科學(xué)發(fā)展趨勢的基本分析評價工具。ESI的數(shù)據(jù)來源于超過10，000種Web of Science（SCI/SSCI）收錄的期刊（文獻(xiàn)類型為Article和Review），按論文的總量、被引頻次等，提供22個學(xué)科領(lǐng)域的機(jī)構(gòu)、國家/地區(qū)和期刊的排名。當(dāng)前覆蓋了近11年的數(shù)據(jù)，每2個月更新一次[3]。
本研究選用ESI數(shù)據(jù)庫2020年7月更新的數(shù)據(jù)，覆蓋2010年1月1日至2020年4月30日共10年4個月的數(shù)據(jù)內(nèi)容，以湖南省本期進(jìn)入ESI前1%的10所高校為研究對象。用到的ESI指標(biāo)包括高被引論文和熱點(diǎn)論文，其中高被引論文指能夠進(jìn)入按同年同ESI學(xué)科發(fā)表論文的被引頻次高低排序前1%的論文;熱點(diǎn)論文指過去兩年所發(fā)表的論文在最近兩個月被引頻次排在某ESI學(xué)科發(fā)表的論文的全球前0.1%的論文[4]。
1.2 指標(biāo)體系構(gòu)建
高?？蒲懈偁幜τ煽蒲猩a(chǎn)力、科研影響力、科研創(chuàng)新力、科研發(fā)展力4部分構(gòu)成，均可用ESI論文指標(biāo)量化。其中，科研生產(chǎn)力用近11年的ESI論文總數(shù)衡量，可反映機(jī)構(gòu)或?qū)W科對世界學(xué)術(shù)交流的貢獻(xiàn);科研影響力用ESI論文的被引頻次、高被引論文數(shù)等衡量，是衡量論文質(zhì)量的重要指標(biāo)之一;科研創(chuàng)新力用熱點(diǎn)論文數(shù)量衡量，可反映學(xué)科或機(jī)構(gòu)發(fā)表的論文是否適應(yīng)學(xué)科和社會發(fā)展需求以及創(chuàng)新性如何;科研發(fā)展力用高被引論文占有率衡量，可反映機(jī)構(gòu)在未來發(fā)展建設(shè)中產(chǎn)出優(yōu)秀論文的可能性[5]。
2 湖南省高校科研競爭力的計量分析
2.1 整體情況
本次研究數(shù)據(jù)顯示，全球共有6，612家科研機(jī)構(gòu)進(jìn)入ESI前1%排行，其中高校2，415所，含305所國內(nèi)高校。湖南省共有10所高校的45個學(xué)科進(jìn)入，涉及18個ESI學(xué)科領(lǐng)域，詳見表1。
10所湖南省高校在2020年7月ESI收錄論文指標(biāo)的情況包括論文被引情況、論文總數(shù)、高被引論文數(shù)、高被引論文占有率，以及在進(jìn)入ESI排行的全球高校中的排名、相對位置和在國內(nèi)高校中的排名等，由于熱點(diǎn)論文數(shù)量較少，故筆者只統(tǒng)計了篇數(shù)，詳見表2。在統(tǒng)計時，筆者定義了變量I=高校某指標(biāo)在全球高校中的排名;變量i=高校某指標(biāo)在全球高校排名中的相對位置，其中相對位置=在高校中的排名/高?？倲?shù)，能夠顯示高校某指標(biāo)在全球高校中所處的層次[6];變量C=高校某指標(biāo)在國內(nèi)高校中的排名;高被引論文占有率=高被引論文數(shù)/論文總數(shù)。
2.2 科研生產(chǎn)力
從湖南省10所高校內(nèi)部排序看，中南大學(xué)論文產(chǎn)出量高居榜首，占絕對優(yōu)勢。在本次進(jìn)入ESI排行的305所國內(nèi)高校中，湖南省共有5所高校進(jìn)入前150名，其中進(jìn)入前15名的1所，16—50名的1所，51—100名的1所，101—150名的2所;在本次進(jìn)入ESI排行的全球2，415所高校中，湖南省有8所高校進(jìn)入前60%，其中5所進(jìn)入前50%，中南大學(xué)進(jìn)入前10%，湖南大學(xué)、國防科技大學(xué)進(jìn)入前20%，可見湖南省高?？蒲猩a(chǎn)力在全球高校范圍內(nèi)處于中上水平。
2.3 科研影響力
2.3.1 ESI論文被引頻次。論文的被引頻次包括論文的總被引頻次和篇均被引頻次。在總被引頻次方面，湖南省有5所高校進(jìn)入國際高校排名前50%，其中1所進(jìn)入前10%，說明湖南省高校論文在全球高校范圍內(nèi)具有一定的影響力。在國內(nèi)高校排名中，湖南省有5所高校進(jìn)入前150名，其中2所進(jìn)入前50名，1所進(jìn)入50—100名，2所進(jìn)入101—150名。在篇均被引頻次方面，湖南大學(xué)的篇均被引頻次為15.85，為省內(nèi)最高，總被引頻次位于省內(nèi)排序末位的湖南工業(yè)大學(xué)以14.84的篇均被引頻次位列第二，而總被引頻次居省內(nèi)榜首的中南大學(xué)的篇均被引頻次為11.68，排名第四。湖南省10所高校中有5所進(jìn)入國內(nèi)高校排名前100，說明湖南省高校論文的篇均被引頻次在國內(nèi)高校中位于較前的位置，但篇均被引頻次排省內(nèi)第一的湖南大學(xué)在全球高校排名中僅位于第920名，其他9所高校均在1，000名以后，說明湖南省高校論文的篇均被引頻次在全球高校排名中較為靠后，論文質(zhì)量有待提高。
2.3.2 高被引論文情況。湖南省有5所高校的高被引論文超過100篇，且有9所進(jìn)入全球高校排名前50%。其中，在湖南省內(nèi)排序第一的中南大學(xué)的高被引論文數(shù)為890篇，在全球高校排名中位于第153位，在國內(nèi)高校排名中位于第11位;省內(nèi)排序第二的是湖南大學(xué)，高被引論文數(shù)為751篇，在全球高校排名中位于第189位，在國內(nèi)高校排名中位于第13位。本期全球高校中擁有最多高被引論文的是UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM（加州大學(xué)系統(tǒng)），為12，940篇，國內(nèi)高校中最多的是清華大學(xué)，為1，991篇。由此可見，雖然湖南省高校的高被引論文數(shù)量總體不少，但與國內(nèi)外該指標(biāo)排行榜首相比還存在較大差距。
2.4 科研創(chuàng)新力
熱點(diǎn)論文代表了各學(xué)科領(lǐng)域最新的研究動向，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新性。湖南省熱點(diǎn)論文數(shù)量排序前三的高校依次是：湖南大學(xué)（61篇）、中南大學(xué)（55篇）、長沙理工大學(xué)（23篇）。其他7所高校的熱點(diǎn)論文數(shù)量較少，且均不足10篇，說明湖南省高校的整體科研創(chuàng)新水平有待提升。
2.5 科研發(fā)展力
在高被引論文占有率排序方面，湖南工業(yè)大學(xué)的高被引論文占有率為4.85%，位居湖南省高校第一，全球高校排名第111位，國內(nèi)高校排名第6位，下面依次是長沙理工大學(xué)（高被引論文占有率為4.20%，全球高校排名第131位，國內(nèi)高校排名第9位）、湖南大學(xué)（高被引論文占有率為3.47%，全球高校排名第212位，國內(nèi)高校排名第11位）、湖南科技大學(xué)（高被引論文占有率為3.11%，全球高校排名第270位，國內(nèi)高校排名第15位），這4所高校均進(jìn)入了國內(nèi)高校前15名，前3所進(jìn)入了全球高校前10%。值得注意的是，湖南省內(nèi)高被引論文數(shù)量最多的中南大學(xué)的高被引論文占有率僅為1.8%，另有3所高校的高被引論文占有率不足1%。上述數(shù)據(jù)顯示出湖南省高校的科研發(fā)展力勢頭強(qiáng)勁，同時也顯示出湖南省高校發(fā)表的論文質(zhì)量水平與數(shù)量水平的不平衡。
3 結(jié)論與建議
當(dāng)前，湖南省有10所高校的45個學(xué)科進(jìn)入了ESI前1%，已初步達(dá)成《湖南省全面推進(jìn)一流大學(xué)與一流學(xué)科建設(shè)實(shí)施方案》提出的“到2020年40個左右學(xué)科進(jìn)入ESI前1%”的建設(shè)目標(biāo)，入選學(xué)科涉及22個ESI學(xué)科領(lǐng)域中的18個，輻射范圍較廣。從科研生產(chǎn)力看，湖南省高校處于國內(nèi)外高校中等偏上水平;從科研影響力和科研發(fā)展力看，湖南省高校雖有較好表現(xiàn)，但與國內(nèi)外一流高校相比還存在一定差距;從科研創(chuàng)新力看，湖南省高?？蒲兴接写嵘?。
鑒于此，筆者從以下幾個層面對湖南省高校學(xué)科和科研建設(shè)提出幾點(diǎn)參考建議：一是政府層面。政府應(yīng)發(fā)揮宏觀把控能力和主導(dǎo)作用，建立和強(qiáng)化省內(nèi)相關(guān)部門的聯(lián)動機(jī)制，加強(qiáng)全省高校學(xué)科統(tǒng)籌規(guī)劃和引領(lǐng)，找準(zhǔn)不同類型高校的發(fā)展定位，聚集優(yōu)勢學(xué)科資源，提升高校學(xué)科對地方社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支撐度和貢獻(xiàn)度。二是高校層面。高校要優(yōu)化科研管理機(jī)制，建立“培養(yǎng)—吸引—留住—提升”的人才培育模式，關(guān)注學(xué)科梯隊(duì)建設(shè)，加大科研投入，加強(qiáng)科研所需的硬件支持和文獻(xiàn)資源保障，支持多學(xué)科、跨學(xué)科、跨校、跨境研究，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研轉(zhuǎn)化，激發(fā)科研工作者的科研熱情。三是學(xué)科分析與評價機(jī)構(gòu)層面。高校要加強(qiáng)對國內(nèi)外高校評價指標(biāo)體系的研究和學(xué)習(xí)，充分運(yùn)用當(dāng)前主流評價體系的文獻(xiàn)計量規(guī)則，協(xié)助高?？蒲泄ぷ髡咛嵘蒲懈偁幜?。四是高?？蒲泄ぷ髡邔用?。高?？蒲泄ぷ髡咴谶M(jìn)行科學(xué)研究時，需注意加強(qiáng)與國際高水平高校、機(jī)構(gòu)的交流合作，發(fā)表科研成果時既要注重量的積累，也要注重質(zhì)的提升。
參考文獻(xiàn)：
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（編校：徐黎娟）
收稿日期：2021-03-08
作者簡介：申 林（1985— ），湖南師范大學(xué)圖書館館員;陳文東（1984— ），湖南師范大學(xué)圖書館館員;黨洪莉（1976— ），湖南師范大學(xué)圖書館副研究館員;歐陽四余（1990— ），湖南師范大學(xué)圖書館館員;李 梅（1979— ），湖南師范大學(xué)圖書館館員。
本文系2018年度湖南省教育廳科學(xué)研究項(xiàng)目“基于‘雙一流建設(shè)視角的高校圖書館學(xué)科精準(zhǔn)服務(wù)模式構(gòu)建”的階段性研究成果之一，項(xiàng)目編號：18C0028。
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