新時代高校思政工作守正創(chuàng)新的路徑探究

摘要：高校思想政治工作是一項事關中國特色社會主義事業(yè)后繼有人、國家長治久安的戰(zhàn)略工程、固本工程、鑄魂工程。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央站在新的歷史方位，就高校思想政治工作作出了一系列重大決策部署。面對新形勢新任務，應當堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，認真學習貫徹習近平總書記關于思想政治工作的重要論述，牢牢抓住理念創(chuàng)新、手段創(chuàng)新、機制創(chuàng)新等重要環(huán)節(jié)，因事變化、因時而進、因勢而新，努力把思想政治工作做到青年學生的心坎上，把廣大青年學子的士氣鼓舞起來、精神振奮起來，匯聚起實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的磅礴力量。

關鍵詞：新時代；高校思想政治工作；守正創(chuàng)新

中圖分類號：G641文獻標識碼：A文章編號：2095-5103（2021）03-0154-05

作者簡介：潘明陽，中共長沙市委宣傳部。

思想政治工作是學校各項工作的生命線，高校思想政治工作既是辦好我國高等教育的優(yōu)勢所在，亦是彰顯我國高校辦學風格的特色所在。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視高校思想政治工作，圍繞堅持社會主義辦學方向，加強黨對高校的全面領導，落實立德樹人根本任務，加強教師隊伍建設，提高學生思想政治素質(zhì)，推動高校思想政治工作改革創(chuàng)新，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，提出了一系列高瞻遠矚的新思想和新觀點，為推動高校思想政治工作改革發(fā)展提供了強大思想武器，為青年學生成長成才提供了思想導航圖和行動指南針。實踐表明，高校思想政治工作是落實立德樹人根本任務的關鍵抓手，是培養(yǎng)一代又一代社會主義建設者和接班人的重要保障。

一、深刻領會新時代高校思政工作守正創(chuàng)新的豐富內(nèi)涵

黨的十八大以來，習近平總書記提出了一系列關于高校思想政治工作的重要論述，使得新時代高校思想政治工作守正創(chuàng)新的內(nèi)涵不斷豐富延伸。立足新時代、展現(xiàn)新作為，有必要從高校思想政治工作關乎加強黨對高校的全面領導、辦學方向、育人根本等方面進行內(nèi)涵梳理，從而更好地做到守正創(chuàng)新、固本鑄魂。

1.關乎政治方向

習近平總書記指出：“中國特色社會主義最本質(zhì)的特征是中國共產(chǎn)黨領導，中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢是中國共產(chǎn)黨領導，黨是最高政治領導力量。”[1]黨政軍民學，東西南北中，黨是領導一切的。辦好高等教育，事關國家發(fā)展、民族未來，事關中國特色社會主義前途命運。抓好高校思政工作，既是加強黨對高校工作領導的具體表現(xiàn)，也是加強高校黨建工作的關鍵環(huán)節(jié)。只有堅持黨建工作與思政工作兩手抓、兩促進，不斷增強黨的政治領導、思想領導、組織領導，黨在高等教育事業(yè)中的領導核心作用才能得以充分彰顯，黨的教育方針才能在高校得到全面貫徹，黨和人民的事業(yè)才能長盛不衰。

2.關乎辦學根本

習近平總書記指出：“我國有獨特的歷史、獨特的文化、獨特的國情，決定了我國必須走自己的高等教育發(fā)展道路，扎實辦好中國特色社會主義高校?！盵2]因此，我國高等教育的發(fā)展方向就必然是為人民服務，為中國共產(chǎn)黨治國理政服務，為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務，為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設服務。當前，黨和國家事業(yè)發(fā)展對高等教育的需要，對科學知識和優(yōu)秀人才的需要，比以往任何時候都更為迫切。辦好中國特色社會主義教育，就必須發(fā)揮好思政工作不可替代的作用，理直氣壯用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，引導學生增強“四個自信”，厚植愛國主義情懷，把愛國情、強國志、報國行自覺融入堅持和發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)、建設社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中華民族偉大復興的奮斗之中。

3.關乎育人關鍵

為政之要，莫先乎人；成事之要，關鍵在人。高校立身之本在于立德樹人，只有培養(yǎng)出一流人才的高校，才能夠成為世界一流大學。國家要興盛，民族要復興，就必須有一代又一代擁護中國共產(chǎn)黨領導、立志為中國特色社會主義奮斗的有用人才。越是接近中華民族偉大復興的目標，越需要發(fā)揮高等教育的作用，越需要牢牢牽住思政工作這個“牛鼻子”。只有堅定不移地把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，才能解決好“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一根本性問題，培養(yǎng)出對國家、對社會、對人民的有用之才。

二、新時代高校思政工作守正創(chuàng)新面臨的現(xiàn)實挑戰(zhàn)

在國際國內(nèi)環(huán)境日趨復雜、信息傳播日益迅捷的當今，高校思想政治工作面臨的問題和挑戰(zhàn)越來越多，需要下功夫進行針對性解決。

1.思想認識有待進一步深化

思想決定行動，認識決定高度。當前，從國際形勢來看，國際力量對比正在迅速發(fā)生新變化，中國穩(wěn)步走近世界舞臺中央，國際影響力、感召力、塑造力穩(wěn)步提升，以美國為首的西方資本主義國家竭盡所能、歇斯底里對我國從戰(zhàn)略上圍堵、發(fā)展上牽制、形象上丑化，在人權(quán)、宗教、貿(mào)易等問題上尋釁滋事、煽風點火，不遺余力將矛頭引向黨的領導和中國特色社會主義制度，這種斗爭躲不過、繞不開，是必須邁過的一道坎。從國內(nèi)形勢來看，我國正處在發(fā)展關鍵期、改革攻堅期、矛盾凸顯期，社會轉(zhuǎn)型過程中的一些深層次問題不斷浮現(xiàn)，各種各樣的社會思潮和價值觀不斷涌現(xiàn)，解決不同社會群體之間的矛盾難度不斷加大，讓思想引領“同唱一首歌”的難度日益增加。而高校處在國家政治安全的前沿，是傳播文明的重要場所，是社會主流意識形態(tài)的重要組成部分，少數(shù)高校思政工作者在工作實踐中思想認識不到位，對國家安全觀的認知程度嚴重不足，無法站在維護政治安全和意識形態(tài)安全的高度去認識和關注國際國內(nèi)的形勢變化和風險挑戰(zhàn)，認為思政工作虛無縹緲、可有可無，忽視思想政治教育，工作流于形式，守著自己的“一畝三分地”，無法聚焦問題本質(zhì)去開展工作，不能適應新時代發(fā)展和斗爭的需要。

2.方法手段有待進一步強化

方法不對、努力白費，方法找對、事半功倍。干任何工作都要講究方法，思政工作更是如此，需要明思路、講方法，創(chuàng)新手段、改進方法，從而達到事半功倍的效果。黨的十八大以來，從中央到地方，從高校黨委到具體部門，對思政工作越來越重視，高校思政工作得到了明顯加強。但是，在工作實踐中，受方法手段、能力水平、外部環(huán)境等因素的制約，面對各種問題矛盾，新辦法不會用，老辦法不管用，硬辦法不敢用，軟辦法不頂用等現(xiàn)象還普遍存在。比如有的高校開展思政工作，拘泥于老經(jīng)驗老樣板，方式方法單一，缺乏渠道載體，導致出現(xiàn)思想引導不力、陣地管理不牢、網(wǎng)絡輿情多發(fā)的現(xiàn)象；有的高校思政教材過于理論化，注重結(jié)論性，忽視生動性和可讀性，思政課“大水漫灌”多，“精準滴灌”少，講者乏味，聽者更難走心，導致學生出勤率和抬頭率都不理想；有的高校對課堂管理不力，對個別教師課堂觸碰紅線問題管理不到位，導致教師在課堂發(fā)表不當言論時有發(fā)生，等等。

3.工作機制有待進一步優(yōu)化

機制活，則滿盤皆活；機制新，則全局立新?！笆濉睍r期，黨中央、國務院相繼印發(fā)《關于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》《新時代公民道德建設實施綱要》《新時代愛國主義教育實施綱要》等綱領性文件，為新時代高校思想政治工作指明了前進方向；教育部和相關部委制定出臺了《高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實施綱要》《關于加強高校黨的政治建設的若干措施》《關于深化新時代學校思想政治理論課改革創(chuàng)新的意見》《教育部等八部門關于加快構(gòu)建高校思想政治工作體系的意見》《高等學校課程思政建設指導綱要》等一系列文件，對高校思政工作進行了統(tǒng)籌性規(guī)劃、制度化安排，可以說已經(jīng)建立健全了不少體制機制。然而，隨著當前高校思想政治工作的最新發(fā)展與形勢變化，逐漸遇到了一些統(tǒng)籌推進“不到位”、探索實踐“有誤區(qū)”、教學能力“有短板”等突出問題，必須進一步優(yōu)化工作機制，在發(fā)展中解決問題，在解決問題中發(fā)展。比如課程思政話語體系建設的機制問題，高校各系統(tǒng)的合作機制問題，與專業(yè)課教師、輔導員和其他隊伍建立“立交橋”機制問題，培訓和評估標準的機制問題，等等。

三、新時代高校思政工作守正創(chuàng)新的路徑選擇

推動高校思政工作守正創(chuàng)新，是事關教育“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”的根本問題，是檢驗高校工作的根本標準，需要牢牢抓住理念創(chuàng)新、手段創(chuàng)新、機制創(chuàng)新這三個重點，從而落實好立德樹人這一根本任務，培養(yǎng)出更多德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

1.凸顯理念創(chuàng)新

觀念不變原地轉(zhuǎn)，觀念一變天地寬。在思政工作實踐中，必須積極更新理念觀念，拓寬工作思路，努力以思想認識實現(xiàn)新飛躍打開思政工作新局面。

一是強化“抓項目”的理念。思政工作是務虛的工作，需要運用項目化管理思路，使工作目標更加清晰、責任更加明確、計劃更加周詳、資源更易整合、評估更易量化。工作實踐中，要大膽實行項目化管理，虛功實做、實功細做，將思政工作細化為若干個大項目、小項目，并明確項目負責人，制定任務書、時間表、路線圖，推動工作項目化、項目責任化、責任具體化，形成“校校有精品、門門有思政、課課有特色、人人重育人”的良好局面。

二是強化“抓常態(tài)”的理念。思政工作是在人的頭腦里搞建設，不是朝夕之功，不能一蹴而就，必須鍥而不舍，持之以恒，久久為功。工作實踐中，要因事而化、因時而進、因勢而新，吃準摸透思政工作規(guī)律，循序漸進促深入，長期堅持打基礎，把功夫下在平時、保持常態(tài)，不搞“一場雨、一陣風”，實現(xiàn)“長流水、不斷線”，不斷在“抓常態(tài)、常態(tài)抓”中提高思政工作能力和水平，從而實現(xiàn)和風細雨做思政、潤物無聲育新人的目的。

三是強化“抓考核”的理念?？己耸峭苿庸ぷ?、督促落實的有效舉措。高校思政工作實踐中，往往缺少監(jiān)督與反饋，缺乏評估與考核，存在供給與需求“兩張皮”的現(xiàn)象。因此，要強化考核評價、反饋監(jiān)督意識，適時調(diào)整工作方式方法，動態(tài)把握學生需求變化，形成思想政治工作的綜合閉環(huán)系統(tǒng)，使矛盾和問題得到及時有效解決，在循環(huán)累積中不斷提高思想政治教育水平。比如，可以探索建立學生思想政治工作督導機制，聘請具有豐富經(jīng)驗的人員作為督導員，負責信息搜集、反饋跟蹤，對工作落實情況進行督促檢查，有針對性地提出意見建議，當好決策參謀。

2.強化手段創(chuàng)新

思政工作做的是人的工作，必須圍繞人的發(fā)展需求，用改革創(chuàng)新的方式將思想政治工作中的“油鹽”調(diào)好拌勻，建立從宣傳到對象、從思想傳播到思想接受的媒介，也就是解決“橋”和“船”的問題，形成符合規(guī)律的思政工作方法和手段，為學生的成長提供充足而均衡的營養(yǎng)。當前，思政工作所處的社會條件發(fā)生了深刻變化，必須順應新形勢，立足新實踐，創(chuàng)造新手段，不斷提高思政工作質(zhì)量和效果。

一是運用新媒體技術(shù)。做思政工作，必須順應時代發(fā)展潮流，掌握前沿技術(shù)手段，才能搶占輿論制高點，贏得工作主動權(quán)。要創(chuàng)新工作思路，樹立互聯(lián)網(wǎng)思維，與時俱進用好新媒體技術(shù)，整合網(wǎng)上教育教學資源，加強學生互動社區(qū)、主題教育網(wǎng)站、專業(yè)學術(shù)網(wǎng)站和“兩微一端”建設，探索“互聯(lián)網(wǎng)+思政課”的混合式教學模式，把要講的道理情理和現(xiàn)實事實，用學生喜聞樂見、易于接受的方式呈現(xiàn)出來，唱響網(wǎng)上好聲音，傳播網(wǎng)絡正能量，推動網(wǎng)絡思政由最大變量向最大增量轉(zhuǎn)變。例如，教育者可以利用微博、微信等全方位覆蓋的社交手段來對受教育者進行潤物細無聲的影響；可以利用移動媒體、電子書等新型媒介來提升思想政治教育活動的吸引力；可以利用遠程教育、網(wǎng)絡平臺等擴大思想政治教育活動的覆蓋面；還可以利用其他學科已經(jīng)比較成熟的諸如社會調(diào)查、量化分析等方法來提高思想政治教育活動的有效性，等等[3]。

二是搭建互動式平臺。暢通互動，能夠讓學生參與學校的實踐管理，實現(xiàn)學生學校的雙向良性互動，這是保障學生發(fā)揮主體地位的重要舉措，更是體現(xiàn)學生意愿、反映學生情況、凝聚學生力量、集中學生智慧的重要渠道。做好高校思政工作，必須樹立以學生為中心的工作導向，始終圍繞學生、關照學生、服務學生，積極對接學生需求、吸引學生參與、激發(fā)學生互動。要堅持從學生需求出發(fā)，充分調(diào)動學生的積極性主動性，充分保障學生知情權(quán)、參與權(quán)、發(fā)表意見權(quán)、批評建議權(quán)，使思政工作從形式單一到形式多樣、從單向直給到雙向互動、從零碎分散到多維綜合，既講道理，又辦實事；既以理服人，又以情感人、以文化人，從感情和利益兩個方面兼顧不同學生群體的需求，理順學生釋放情緒的機制，暢通學生表達利益的渠道，維護學生正當合理的訴求，更好地緩和矛盾、化解沖突、達成共識，從而形成更穩(wěn)健、更公平、更和諧的局面。

三是打造分眾化載體。隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，高校學生思想政治工作中的需求呈現(xiàn)出復雜化、個性化、多元化的特點。因此，針對不同領域、不同對象、不同類別，必須運用系統(tǒng)的思維、發(fā)展的眼光，有的放矢、因材施教，以思想政治工作的重點、難點問題為導向，以增強學生的獲得感、滿意度為著力點，有針對性地打造一些載體平臺、品牌項目，把思想價值引領貫穿教育教學全過程和各環(huán)節(jié)，將思政工作納入教學、管理、服務等各項工作中，打通理論與實踐，貫通課內(nèi)與課外，融通線上與線下，不斷提升思政工作的科學性、主動性、預見性和創(chuàng)造性，不斷增強思政工作的親和力、吸引力、說服力和競爭力，使思政工作貫穿育人全程、融入日常、抓在經(jīng)常，把高校思政工作打造成為有深度、有廣度、有力度、有效度、有溫度的育人工程。

3.優(yōu)化機制創(chuàng)新

眾人拾柴火焰高。做思政工作，必須構(gòu)建大格局、形成大合力。工作實踐中，要以整合資源為重點，以激發(fā)動力為目標，大力推進機制創(chuàng)新，為思政工作凝聚磅礴力量。

一是構(gòu)建大思政機制。抓好高校思政工作，必須把思想政治工作貫穿高等教育辦學全過程，貫穿高校辦學方向、辦學理念、培養(yǎng)目標、課程體系、教學評估、體制機制和隊伍建設全過程，構(gòu)建課堂內(nèi)外、校園內(nèi)外、網(wǎng)上網(wǎng)下的思想政治教育全覆蓋工作體系，形成統(tǒng)一領導、權(quán)責清晰、齊抓共管、分工明確、運轉(zhuǎn)有序的“大思政”工作機制，用多部門協(xié)同的方法解決學生發(fā)展中的問題，從而真正實現(xiàn)全程育人、全員育人、全方位育人。如此，“高校思想政治教育將由原來的內(nèi)循環(huán)轉(zhuǎn)變?yōu)榇笱h(huán)，由原來思政系統(tǒng)內(nèi)的單兵作戰(zhàn)變?yōu)榧瘓F作戰(zhàn)、聯(lián)合作戰(zhàn)，迎來‘大思政工作格局”[4]。

二是構(gòu)建大融合機制。習近平總書記指出，高校思想政治工作“要運用新媒體新技術(shù)使工作活起來，推動思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢同信息技術(shù)高度融合，增強時代感和吸引力”[5]。在高校思政工作實踐中，要因事而化、因時而進、因勢而新，充分發(fā)揮“線上+線下”的融媒體時代特性，著力打造一批形式多樣、手段先進、具有競爭力和吸引力的高校網(wǎng)絡主流媒體，鑄牢高校意識形態(tài)工作的網(wǎng)絡話語權(quán)，做好線上引導和線下思政的結(jié)合文章，做到既能“鍵對鍵”，又能“面對面”，畫好網(wǎng)上網(wǎng)下同心圓。

三是構(gòu)建大合作機制。人創(chuàng)造環(huán)境，環(huán)境也創(chuàng)造人。做好高校思想政治工作，必須打通育人最后一公里，構(gòu)建校內(nèi)校外合作機制，才能營造良好育人環(huán)境。學校教育長于言教、家庭教育長于身教、社會教育長于境教，只有打通家庭教育、學校教育、社會教育之間的腸梗阻，使三者相互聯(lián)系、相互合作、相互促進、形成合力，方可打破單兵作戰(zhàn)的局限，推動形成育人全鏈條，提升高校思想政治工作的實效，形成學校、家庭、社會全力協(xié)同育人的良好合作機制，從而促進學生全面健康發(fā)展。

參考文獻：

[1]習近平.中國共產(chǎn)黨領導是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征[J].求是，2020（14）.

[2][5]張爍.把思想政治工作貫穿教育教學全過程開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面[N].人民日報，2016-12-09（1）.

[3]馮剛，房正.把高校思想政治工作推向新高度[J].教育研究，2017，38（7）.

[4]馮剛.改革開放以來高校思想政治教育發(fā)展史[M].北京：人民出版社，2018：26.

責任編輯：鐘雪