新媒體時(shí)代高校思想政治教創(chuàng)新思考

李利

關(guān)鍵詞：新媒體時(shí)代;高校思想政治教育;媒介素養(yǎng)

前言

新媒體時(shí)代對(duì)開(kāi)展高校思想政治教育創(chuàng)新工作具有重要的指導(dǎo)意義，但是在具體的執(zhí)行環(huán)節(jié)中仍然存在一些顯著的問(wèn)題。在創(chuàng)新新媒體時(shí)代高校思想政治教育工作的環(huán)節(jié)中，要將教育的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到提升學(xué)生的媒介素養(yǎng)中來(lái)，根據(jù)當(dāng)前教育教學(xué)發(fā)展的實(shí)際情況優(yōu)化思想政治教育方式，從而保證教育教學(xué)的順利進(jìn)行。

一、新媒體時(shí)代高校思想政治教育創(chuàng)新工作的必要性

當(dāng)前高校思想政治教育工作進(jìn)行中實(shí)踐性較弱，在新媒體時(shí)代背景的影響下依然存在著傳統(tǒng)思想政治教育工作模式的局限性，不能很好的適應(yīng)當(dāng)前高校思想政治教育工作發(fā)展的實(shí)際情況。為此，為了滿足當(dāng)前教學(xué)改革的實(shí)際需要，需要對(duì)高校思想政治教育工作進(jìn)行創(chuàng)新，并將理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，將新媒體時(shí)代的媒體融合優(yōu)勢(shì)充分展示出來(lái)，及時(shí)更新傳統(tǒng)思想政治教育方式，從而保證思想政治教育工作的順利進(jìn)行。思想政治教育工作一定程度上受到時(shí)代環(huán)境的影響，在大量新聞媒體輿論的沖擊下，學(xué)生在選擇媒介信息過(guò)程中存在盲目性，對(duì)道德輿論環(huán)境造成一定的影響。為此，為了使高校思想政治教育工作符合時(shí)代發(fā)展的要求，要利用創(chuàng)新的方式凈化道德輿論環(huán)境，注重加強(qiáng)數(shù)據(jù)信息的溝通與交流，不斷創(chuàng)新思想政治教育教學(xué)方式與方法，積極面對(duì)新媒體時(shí)代下高校思想政治教育工作中面臨的挑戰(zhàn)，從而有利于保證后續(xù)工作的順利進(jìn)行。當(dāng)前高校思想政治教育工作在具體進(jìn)行中，由于教育者在教學(xué)環(huán)節(jié)中長(zhǎng)期處于權(quán)威者的地位，導(dǎo)致受教育者處于被動(dòng)接受知識(shí)的狀態(tài)，嚴(yán)重降低了受教育者的學(xué)習(xí)積極性，沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到思想政治教育工作的重要性，受教育者會(huì)受到新媒體信息技術(shù)的影響。為此，在具體的教育教學(xué)環(huán)節(jié)中，亟需創(chuàng)新新媒體時(shí)代高校思想政治教育工作，優(yōu)化思想政治教育教學(xué)方式，從而提升高校思想政治教育的教學(xué)價(jià)值。

二、創(chuàng)新新媒體時(shí)代高校思想政治教育工作的有效對(duì)策

1、注重提升學(xué)生媒介素養(yǎng)

注重提升學(xué)生媒介素養(yǎng)是創(chuàng)新新媒體時(shí)代高校思想政治教育工作的關(guān)鍵。在日常的教育教學(xué)環(huán)節(jié)中，定期組織高校思想政治教育工作教育主題活動(dòng)，積極鼓勵(lì)學(xué)生共同參與到活動(dòng)中，逐步提升學(xué)生自我教育的水平。第一，為了幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，加強(qiáng)學(xué)生的媒介素養(yǎng)，逐步提升學(xué)生的道德意識(shí)，并要求學(xué)生嚴(yán)格遵循相關(guān)的道德準(zhǔn)則，一定程度上有利于規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。同時(shí)，可以根據(jù)當(dāng)前高校教育教學(xué)發(fā)展的實(shí)際情況開(kāi)設(shè)媒介素養(yǎng)專(zhuān)業(yè)課程，并將學(xué)生的綜合素質(zhì)的評(píng)定納入到課程當(dāng)中，從而保證教育教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。第二，新媒體時(shí)代的到來(lái)，為學(xué)生獲取教學(xué)資源提供了便利，在日常的教育教學(xué)環(huán)節(jié)中，注重提升學(xué)生自我教育的能力，將學(xué)生的主觀能動(dòng)性充分的展示出來(lái)，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。例如：山東省高校思想政治教育研究會(huì)開(kāi)展新媒體時(shí)代創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育工作，指出要將當(dāng)前高校思想政治教育工作作為教學(xué)的重點(diǎn)，注重提升大學(xué)生媒介素養(yǎng)，根據(jù)當(dāng)前大學(xué)生身心發(fā)展的實(shí)際特點(diǎn)制定思想政治道德規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，逐步豐富思想政治教育載體，將新媒體技術(shù)的優(yōu)勢(shì)有效的運(yùn)用在其中[1]。

2、優(yōu)化思想政治教育方法

創(chuàng)新新媒體時(shí)代下高校思想政治教育工作首先需要優(yōu)化思想政治教育教學(xué)方式，隨著現(xiàn)代化科學(xué)信息技術(shù)的不斷發(fā)展，在高校開(kāi)展思想政治教育工作中，要依托現(xiàn)代化信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，逐步提升高校思想政治教育水平。第一，在開(kāi)展高校思想政治教育教學(xué)工作的前期準(zhǔn)備階段，相關(guān)的專(zhuān)業(yè)教師需要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)的實(shí)際情況對(duì)思想政治教育教學(xué)資源進(jìn)行整合，并通過(guò)開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)課程的形式豐富思想政治教育形式，一定程度上改善了傳統(tǒng)教學(xué)方式的局限性。同時(shí)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的形式可以有效的拉近與學(xué)生之間的距離，為學(xué)生營(yíng)造舒適、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證學(xué)生在潛移默化中提升自身的道德素養(yǎng)。第二，當(dāng)前的大學(xué)生行為較自由，學(xué)習(xí)積極性較低，此時(shí)教師可以通過(guò)構(gòu)建微信群的方式及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通與交流，并要求家長(zhǎng)實(shí)時(shí)了解孩子的內(nèi)心情感變化，針對(duì)學(xué)生在生活以及學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)糾正，有利于保證后續(xù)教學(xué)的順利進(jìn)行。例如：華中科技大學(xué)關(guān)于運(yùn)用多媒體開(kāi)展高校思想政治工作思考中指出，要充分借助新媒體技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，不斷優(yōu)化思想政治教育教學(xué)方式，教師可以通過(guò)多媒體展示的方式將抽象的知識(shí)具體的展示在學(xué)生的面前，收集網(wǎng)絡(luò)上優(yōu)秀的思想政治教育教學(xué)資源，開(kāi)展多種主題的網(wǎng)路主題活動(dòng)，以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為出發(fā)點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新性思維，從而保證思想政治教學(xué)工作的順利進(jìn)行[2]。

3、強(qiáng)化新媒體服務(wù)職能

在創(chuàng)新新媒體時(shí)代下的高校思想政治教育教學(xué)工作的環(huán)節(jié)中，注重強(qiáng)化新媒體的服務(wù)職能，為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，教師可以通過(guò)開(kāi)展微博、微信公眾平臺(tái)的方式加強(qiáng)與學(xué)生之間的溝通，積極鼓勵(lì)學(xué)生在平臺(tái)中反映生活以及學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中存在的問(wèn)題，并針對(duì)平臺(tái)中學(xué)生存在的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)的解決。同時(shí)，教師還要定期對(duì)平臺(tái)中的內(nèi)容進(jìn)行更新，將今后學(xué)生的發(fā)展方向以及生活服務(wù)信息實(shí)時(shí)的發(fā)布到平臺(tái)中，一定程度上可以方便學(xué)生掌握關(guān)鍵信息。為了保證平臺(tái)公布信息的公平性，教師應(yīng)該鼓勵(lì)全體學(xué)生共同參與到平臺(tái)管理工作中，將思想政治相關(guān)的知識(shí)有效的納入到平臺(tái)當(dāng)中，從而滿足學(xué)生的情感需求。例如：天津中醫(yī)藥大學(xué)將新媒體服務(wù)職能融入到高校思想政治教育教學(xué)活動(dòng)中，將新媒體服務(wù)職能有效的發(fā)揮出來(lái)，做好思想政治教學(xué)工作，在日常的教育教學(xué)環(huán)節(jié)中，注重觀察學(xué)生的心理變化，通過(guò)構(gòu)建班級(jí)微信群的方式加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)解決，提升學(xué)生的道德意識(shí)，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

4、提升教師隊(duì)伍建設(shè)水平

教育者在高校思想政治教育工作中始終處于主導(dǎo)地位，需要教育者具備完善的知識(shí)儲(chǔ)備，在開(kāi)展思想政治教學(xué)活動(dòng)的前期準(zhǔn)備階段，需要提升自身的思想觀念，注重提升自身的道德修養(yǎng)。在具體的教育教學(xué)活動(dòng)中提升自身的綜合素質(zhì)，并與新媒體技術(shù)進(jìn)行融合。為了提升思想政治教學(xué)水平，要提升教育者理論聯(lián)系實(shí)際的能力，將培養(yǎng)的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到提升教育者的邏輯思維能力上來(lái)，一定程度上有利于幫助教育者快速掌握教學(xué)技能，從而提升思想政治教學(xué)質(zhì)量。例如：東北農(nóng)業(yè)大學(xué)做好新媒體時(shí)代高校思想政治教育途徑創(chuàng)新的思考與實(shí)踐活動(dòng)，在進(jìn)行思想政治教學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)中，將教育者的主導(dǎo)地位充分展示出來(lái)，以及更新教育者教學(xué)理念，以學(xué)生身心發(fā)展的實(shí)際特點(diǎn)為研究重點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)采用不同的教育教學(xué)形式，注重提升教育者的綜合素質(zhì)，并且構(gòu)建教育者教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，針對(duì)教育者在教學(xué)環(huán)節(jié)中存在的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)的糾正，并將新媒體技術(shù)有效的融入到思想政治教育教學(xué)環(huán)節(jié)中，從而提升實(shí)際的教學(xué)效果。

結(jié)論

創(chuàng)新新媒體時(shí)代下的高校思想政治教育工作是提升高校教學(xué)效果的關(guān)鍵。在實(shí)際的教育教學(xué)活動(dòng)中，要充分借助媒體資源的優(yōu)勢(shì)，注重提升高校教師隊(duì)伍建設(shè)水平，并將理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)充分的結(jié)合在一起，不斷創(chuàng)新思想政治教育工作方式與方法，為日后開(kāi)展教育教學(xué)工作奠定基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)

[1]石筠.對(duì)新媒體時(shí)代高校思想政治教育創(chuàng)新的幾點(diǎn)思考[J].長(zhǎng)春師范大學(xué)學(xué)報(bào)，2017，36（03）：147-149.

[2]趙學(xué)晶. 新媒體時(shí)代研究生思想政治教育路徑創(chuàng)新研究[D].蘭州理工大學(xué)，2016.