懲戒有度 教育為本

魏玉杰

教育部發(fā)布的《中小學教育懲戒規(guī)則（試行）》明確了學校、教師可以依法依規(guī)對學生實施懲戒教育。此規(guī)則的實施，不管是對學生還是對教師都是有保護作用的。教師對違反紀律的學生進行懲戒有了依據(jù)，學生受懲戒的范圍也有了明確的規(guī)定。

作為一名老師，從保護自己和對學生負責的角度出發(fā)，我認為教師應該明確規(guī)則中的要求，知道哪些情況可以實施教育懲戒，懲戒的限度是什么。規(guī)則中對教師不能實施的懲戒行為也作了明確要求，這就是對限度的要求，告知我們懲戒要有度。以罰站為例，規(guī)則實施之前，我們學校要求不能讓學生罰站。自規(guī)則實施之后，對在課堂上違規(guī)違紀的學生可以實施一節(jié)課堂教學時間內的教室內站立。這條懲戒規(guī)則就非常明確，在時間上有限度，同時要求教師不能強制學生做不適的動作或者姿勢。在規(guī)則的限度范圍內，對學生進行合法合理的懲戒，才是對學生最好的負責，也是對自己最大的保護。

懲戒只是一種手段，讓學生改正錯誤才是目的。作為教師，我們要時刻牢記自己的初心，懲戒學生是為了促使學生引以為戒、認識和改正錯誤。規(guī)則中第十三條提到：“教師對學生實施教育懲戒后，應當注重與學生的溝通和幫扶，對改正錯誤的學生及時予以表揚、鼓勵。”當學生犯了錯，教師有責任對學生進行懲戒，不過懲戒后的溝通和教育更重要。

《中小學教育懲戒規(guī)則（試行）》是教師和學生共同的保護傘。教師要堅守自己的教育初心，時刻把學生放在心里，遵守規(guī)則，懲戒有度，不越規(guī)不逾矩，做學生成長路上的守護者。

（作者單位：山東省壽光市世紀小學）