□林新奇 欒宇翔 趙國龍
成語“揚(yáng)長避短”指的是發(fā)揮自己的長處,回避自己的短處。這里的長處其實(shí)對(duì)應(yīng)著積極心理學(xué)中的構(gòu)念——優(yōu)勢(shì)(Strength)。個(gè)人的優(yōu)勢(shì)是一種允許我們做到最好的個(gè)人特質(zhì)——在實(shí)現(xiàn)高績效的同時(shí)感到開心與活力[1]。當(dāng)員工感受到一種來自組織對(duì)于使用優(yōu)勢(shì)的支持時(shí),員工會(huì)形成更多敬業(yè)感,產(chǎn)生更高生活滿意度以及更少職業(yè)倦怠[2]。在管理實(shí)踐中,相比于改善劣勢(shì),人們投入更多精力來發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)會(huì)更有可能成長、成功。具體而言,員工優(yōu)勢(shì)指的是一種幫助個(gè)人來獲得最優(yōu)的機(jī)能、發(fā)展和效果的能力。對(duì)員工優(yōu)勢(shì)進(jìn)行干預(yù),能給企業(yè)和員工帶來一系列積極結(jié)果。例如,Ghielen 等研究表明,優(yōu)勢(shì)的使用和干預(yù)對(duì)員工主觀幸福感、工作敬業(yè)感、工作滿意度等有正向影響[3]。心理學(xué)中的氛圍,指的是員工對(duì)所見或感知的描述。企業(yè)如果能營造一種基于優(yōu)勢(shì)的心理氛圍,在這種氛圍中識(shí)別、開發(fā)和使用員工的優(yōu)勢(shì),就將有益于員工在工作中獲得積極情感,進(jìn)而產(chǎn)生較高的角色內(nèi)和角色外績效。
根據(jù)社會(huì)交換理論,人們?cè)诮o予別人的同時(shí),也希望得到別人的回報(bào);與此同時(shí),收到回報(bào)的人也有壓力不得不付出[4]。當(dāng)員工感受到來自組織的支持時(shí),因?yàn)樯鐣?huì)交換的存在,他們會(huì)相應(yīng)產(chǎn)生更多有利于組織的行為,也會(huì)產(chǎn)生更高的工作績效或減少缺勤行為?;趦?yōu)勢(shì)的心理氛圍下,組織識(shí)別、開發(fā)和使用員工的優(yōu)勢(shì)[5],實(shí)質(zhì)上員工也感受到來自組織的支持,進(jìn)而會(huì)產(chǎn)生更高組織承諾。組織承諾是一種員工對(duì)組織的重要態(tài)度[6],基于優(yōu)勢(shì)的心理氛圍除直接影響員工創(chuàng)新行為外,也可能通過組織承諾的中介作用影響創(chuàng)新行為。
已有研究表明,創(chuàng)新的心理氛圍對(duì)創(chuàng)新行為有顯著的預(yù)測(cè)作用[7-8]。根據(jù)社會(huì)交換理論,基于優(yōu)勢(shì)的心理氛圍可能通過組織承諾來影響員工創(chuàng)新行為,而組織認(rèn)同可能調(diào)節(jié)這一影響機(jī)制。Ashforth 和Mael 最早將社會(huì)認(rèn)同理論運(yùn)用到組織研究中,指出員工對(duì)組織的認(rèn)同導(dǎo)致他們從參與組織活動(dòng)中獲得滿足,強(qiáng)化那些與組織保持一致的因素[9]。員工產(chǎn)生認(rèn)同的主要原因有自我提升(self-enhancement)[10]、自我了解(self-knowledge)、自我一致(self-coherence)、自我連續(xù)(self-continuity)等[11]。員工組織認(rèn)同水平不僅會(huì)影響員工的工作態(tài)度,如工作投入和工作滿意度,也會(huì)影響其工作傾向與行為,如離職傾向、角色內(nèi)和角色外行為等[12]。進(jìn)一步而言,組織認(rèn)同在一定程度上超越員工—組織之間的簡單交換關(guān)系[13],更有可能將組織承諾轉(zhuǎn)換為創(chuàng)新行為。綜上,結(jié)合國內(nèi)外理論和文獻(xiàn),本研究通過構(gòu)建一個(gè)有調(diào)節(jié)的中介模型來進(jìn)一步探究基于優(yōu)勢(shì)的心理氛圍和員工創(chuàng)新行為之間的關(guān)系,為組織開發(fā)與激勵(lì)員工創(chuàng)新行為提供一定的實(shí)踐指導(dǎo)。
基于不同視角,對(duì)優(yōu)勢(shì)認(rèn)識(shí)有不同觀點(diǎn)。優(yōu)勢(shì)是一系列個(gè)人特質(zhì)的集合,Buckingham 和Clifton 認(rèn)為,優(yōu)勢(shì)(strength)是一種天賦(思想、感覺和行為的特質(zhì))、知識(shí)(事實(shí)和學(xué)到的課程)和技能(一個(gè)活動(dòng)的步驟)的組合[14]。Robert 等指出,在某種程度上來說,優(yōu)勢(shì)作為一種遺傳或者進(jìn)化特質(zhì),能夠自然地讓人們?cè)谀承┓矫姹憩F(xiàn)良好,導(dǎo)致可預(yù)測(cè)的個(gè)人差異[15]。也有學(xué)者將個(gè)人優(yōu)勢(shì)進(jìn)行區(qū)分。Park 等指出優(yōu)勢(shì)可能體現(xiàn)為幽默、領(lǐng)導(dǎo)力、創(chuàng)造力等方面[16]??傊瑥牟煌慕嵌葋砜?,優(yōu)勢(shì)都體現(xiàn)出一種個(gè)人所擅長的某一方面或多個(gè)方面的優(yōu)秀特質(zhì)[17]。
組織中的氛圍指的是在組織情景中,人們對(duì)所見或者所經(jīng)歷的第一手的描述,包含員工認(rèn)知到的實(shí)踐、政策、流程、規(guī)范和回報(bào)?;趦?yōu)勢(shì)的心理氛圍(Strength-based Psychological Climate),是指員工感知到的組織中正式或非正式的,關(guān)于識(shí)別、發(fā)展、使用和欣賞他們的優(yōu)勢(shì)和天賦的政策、實(shí)踐和流程[4]。報(bào)酬、高承諾的人力資源管理系統(tǒng)、創(chuàng)新的心理氛圍等因素都會(huì)顯著影響員工創(chuàng)新行為[18]。以往研究表明,使用優(yōu)勢(shì)會(huì)導(dǎo)致積極的結(jié)果。員工感受到組織對(duì)其使用優(yōu)勢(shì)的支持后,會(huì)提升工作敬業(yè)感,進(jìn)而提升工作績效[2]。此外,有研究也發(fā)現(xiàn),基于優(yōu)勢(shì)的心理氛圍和優(yōu)勢(shì)使用,會(huì)通過不同作用機(jī)制影響員工的創(chuàng)新行為[19-20]。因此,提出如下假設(shè):
H1:基于優(yōu)勢(shì)的心理氛圍對(duì)員工創(chuàng)新行為有顯著的正向影響。
組織承諾(organizational commitment)是員工對(duì)組織的一種肯定性態(tài)度或心理傾向[21]。組織承諾主要有三個(gè)維度:情感承諾、規(guī)范承諾和持續(xù)承諾[22]。以往研究表明,組織承諾會(huì)影響員工的行為、態(tài)度和績效。例如,Gaertner 的元分析表明,組織承諾與工作滿意度和離職傾向有關(guān)[23];Zeinabadi 基于教師的研究也發(fā)現(xiàn),教師組織承諾顯著影響組織公民行為[24]。
根據(jù)社會(huì)交換理論,社會(huì)行為是基于社會(huì)交換,并且交換本身不局限于物質(zhì)商品,還包含象征價(jià)值,例如贊賞和聲望。當(dāng)員工感受到組織的支持后,會(huì)產(chǎn)生組織承諾,隨后會(huì)產(chǎn)生重要的組織結(jié)果[5]。基于優(yōu)勢(shì)的心理氛圍下,組織識(shí)別、開發(fā)和使用員工的優(yōu)勢(shì)[4],有助于員工產(chǎn)生相應(yīng)的組織承諾,并進(jìn)一步做出有益于組織的事情。劉小平發(fā)現(xiàn),組織承諾會(huì)影響員工工作滿意感、工作投入、動(dòng)機(jī)、緊張感、職業(yè)承諾等[25]。此外,Deckop 等指出,員工具有較高組織承諾會(huì)產(chǎn)生較多的組織公民行為[26]。創(chuàng)新行為和組織公民行為都是重要的角色外行為,在員工認(rèn)知到創(chuàng)新行為對(duì)組織有益時(shí),組織承諾較高的員工可能會(huì)產(chǎn)生更多創(chuàng)新行為。因此,提出如下假設(shè):
H2:組織承諾在基于優(yōu)勢(shì)的心理氛圍與員工創(chuàng)新行為關(guān)系間起中介作用。
員工與組織之間不僅存在社會(huì)交換,往往還存在更高層次的組織認(rèn)同。心理學(xué)中的社會(huì)認(rèn)同理論指出,人們傾向于把他們自己和其他人劃分到許多不同的社會(huì)分類中,例如組織成員、宗教從屬、性別和年齡分類等,這種社會(huì)區(qū)別使得個(gè)人在社會(huì)環(huán)境中能定義他們自己[27]。組織認(rèn)同是社會(huì)認(rèn)同的一種具體形式[9],通常被定義為與其所加入的組織具有一致性,以及把組織的成功和失敗視為自己的經(jīng)歷[28]。組織認(rèn)同的結(jié)果包含合作、努力、參與有益于組織的決策制定[10]。盡管組織認(rèn)同和組織承諾都在一定程度上反映員工對(duì)組織的依附,但Riketta 通過元分析指出,組織認(rèn)同實(shí)際上明顯區(qū)別于與它最接近的概念——組織承諾[12]。員工的組織認(rèn)同表明員工與組織的一體性,而組織承諾只是表達(dá)員工在情感維度、規(guī)范維度、持續(xù)性維度上對(duì)組織的承諾。
組織認(rèn)同可能產(chǎn)生一系列有益于組織的結(jié)果,如工作滿意度、工作投入、離職傾向、角色內(nèi)績效和角色外績效等[12]。根據(jù)組織認(rèn)同理論,認(rèn)同水平的高低會(huì)影響員工行為。通常情況下,創(chuàng)新行為面對(duì)不確定性風(fēng)險(xiǎn),員工傾向于規(guī)避風(fēng)險(xiǎn),而組織認(rèn)同作為一種組織歸屬感,在一定程度上超越員工—組織之間的交換關(guān)系[13],高認(rèn)同水平的員工,更有可能出于對(duì)組織的認(rèn)同與熱愛,而勇于承擔(dān)一定的風(fēng)險(xiǎn),將組織承諾轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新行為。因此,組織認(rèn)同能影響組織承諾對(duì)員工創(chuàng)新行為的關(guān)系。即組織認(rèn)同水平越高,組織承諾對(duì)員工創(chuàng)新行為的影響就越強(qiáng),也越易激發(fā)員工較高創(chuàng)新行為。因此,提出如下假設(shè):
H3:組織認(rèn)同在組織承諾與員工創(chuàng)新行為間起調(diào)節(jié)作用,即組織認(rèn)同水平越高,組織承諾對(duì)員工創(chuàng)新行為的積極影響就越強(qiáng)。
基于前文中關(guān)于組織承諾的中介作用和組織認(rèn)同的調(diào)節(jié)作用論述,本文認(rèn)為組織認(rèn)同還將進(jìn)一步調(diào)節(jié)組織承諾在基于優(yōu)勢(shì)的心理氛圍與員工創(chuàng)新行為關(guān)系間的中介作用。即員工的組織認(rèn)同水平較高,組織承諾對(duì)員工創(chuàng)新行為的影響更強(qiáng),因而提高了基于優(yōu)勢(shì)的心理氛圍對(duì)員工創(chuàng)新行為的影響作用。然而,當(dāng)員工的組織認(rèn)同水平較低時(shí),降低了基于優(yōu)勢(shì)的心理氛圍通過組織承諾影響員工創(chuàng)新行為的作用。因此,提出如下假設(shè):
H4:組織認(rèn)同能夠調(diào)節(jié)組織承諾在基于優(yōu)勢(shì)的心理氛圍與創(chuàng)新行為關(guān)系間的中介作用,即組織認(rèn)同水平越高,組織承諾的中介作用就越強(qiáng)。
本文的研究模型見下圖:
圖 研究模型
本研究樣本來自北京和云南的幾家大型國有企業(yè),選擇國有企業(yè)而不是私營企業(yè)調(diào)研的原因在于:國有企業(yè)相較私營企業(yè)更可能缺乏激勵(lì),而在國有企業(yè)內(nèi)構(gòu)建基于優(yōu)勢(shì)的心理氛圍成本相對(duì)較低,且能起到較好的激勵(lì)效果,使研究的理論和實(shí)踐意義更高。研究者設(shè)計(jì)好題目后,生成相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)問卷,通過人力資源部門經(jīng)理幫忙向員工發(fā)放問卷。調(diào)研時(shí)間為2020 年6 月至8 月,分多批次對(duì)問卷進(jìn)行發(fā)放。問卷發(fā)放后,由研究者對(duì)問卷進(jìn)行篩選,在刪除不合格問卷后,共獲得有效問卷325 份。
調(diào)查問卷的人口統(tǒng)計(jì)特征:男性占比49.2%,女性占比50.8%;從年齡分布來看,35 歲以下員工占比為58.71%;從在公司的職級(jí)來看,一般員工、基層管理者、中層管理者、高層管理者占比分別為:69.72%、15.6%、12.23%、2.45%,符合國有企業(yè)金字塔般的嚴(yán)格職級(jí)分布;從學(xué)歷分布來看,本科學(xué)歷占52.3%,??普?1.7%,大學(xué)??坪捅究萍悠饋碚紝W(xué)歷的大多數(shù);從在公司工作的時(shí)間來看,1 年及以下占比24.7%,1-10 年一共占37.3%,10 年以上占38.0%。
本文所涉及構(gòu)念的測(cè)量,均采用當(dāng)前國內(nèi)外研究中運(yùn)用最成熟量表。首先,運(yùn)用“翻譯和回譯”方法,提高問卷準(zhǔn)確性;然后,將所獲得的問卷進(jìn)行小范圍預(yù)測(cè);最后,根據(jù)收集到的意見,對(duì)問卷的措辭、修飾、語序等進(jìn)行優(yōu)化與調(diào)整。本研究采用李克特五點(diǎn)計(jì)分,從“非常不同意”到“非常同意”分別賦值1 分到5 分。
基于優(yōu)勢(shì)的心理氛圍:使用Woerkom 等開發(fā)的基于優(yōu)勢(shì)的心理氛圍量表,從優(yōu)勢(shì)的識(shí)別與開發(fā)、贊賞和使用三個(gè)維度進(jìn)行測(cè)量[4]。這包含“在我所在的組織里,我有機(jī)會(huì)了解我的天賦是什么”等12 個(gè)題目。本量表的Cronbach’s α 系數(shù)為0.968,KMO 值為0.940。
組織承諾:使用Meyer 和Allen 等開發(fā)的組織承諾測(cè)量量表,從情感承諾、規(guī)范承諾、持續(xù)承諾三個(gè)維度對(duì)組織承諾進(jìn)行測(cè)量[22]。包含“我很愿意一直在這家公司工作”等18 個(gè)題目。本量表的Cronbach’s α 系數(shù)為0.967,KMO 值為0.961。
創(chuàng)新行為:采用Scott 等開發(fā)的創(chuàng)新行為測(cè)量量表,該量表為單維度量表,包含問題為“我認(rèn)為我是有創(chuàng)造力的”等6 道題目[7]。本量表的Cronbach’s α 系數(shù)為0.939,KMO 值為0.914。
組織認(rèn)同:采用Mael 和Achforth 開發(fā)的組織認(rèn)同量表,包含的題目為“當(dāng)別人對(duì)我所在的公司進(jìn)行批評(píng)時(shí),也就是在對(duì)我進(jìn)行批評(píng)”等6 道題目[28]。本量表的Cronbach’s α 系數(shù)為0.946,KMO 值為0.903。
控制變量:根據(jù)以往對(duì)于員工創(chuàng)新行為研究中的控制變量的選擇,結(jié)合可能影響創(chuàng)新行為的機(jī)制。本研究選擇五個(gè)控制變量,分別是性別、年齡、職位等級(jí)、教育程度和工作年限。
因?yàn)楸疚牟捎米躁愂搅勘磉M(jìn)行測(cè)量,可能存在一定程度上的共同方法偏差,所以需對(duì)其進(jìn)行檢驗(yàn)。本研究運(yùn)用Harman 單因素法進(jìn)行檢驗(yàn)。使用SPSS25.0 軟件進(jìn)行探索性因子分析,結(jié)果表明首個(gè)因子解釋變異量占總解釋變異量的43.44%,低于建議值50%,從Harman 的單因素法檢驗(yàn)的角度來看,本研究不存在嚴(yán)重的共同方法偏差。
本研究所用的量表均為國內(nèi)外成熟的量表,在信度和效度上具有較高保障。本研究所選變量的內(nèi)部一致性信度Cronbach’s α 系數(shù)均在0.9 以上,KMO 均大于0.9,說明具有較好的信度水平。此外,根據(jù)計(jì)算所涉及變量的AVE 的平方根,并與其彼此間相關(guān)系數(shù)進(jìn)行比較。由表1 可知,所有變量到的AVE 的平方根均大于其變量間的相關(guān)系數(shù),例如:基于優(yōu)勢(shì)的心理氛圍的AVE 平方根為0.847,明顯大于該變量與其他三個(gè)變量相關(guān)系數(shù)(分別為0.502、0.499、0.594),這表明所涉及變量的具有較好的區(qū)分效度。
對(duì)本研究中的主要變量進(jìn)行描述性統(tǒng)計(jì),如表1 所示。研究變量之間均存在顯著相關(guān),例如基于優(yōu)勢(shì)的心理氛圍和組織承諾之間相關(guān)系數(shù)0.502(p<0.01),組織認(rèn)同和基于優(yōu)勢(shì)的心理氛圍之間相關(guān)系數(shù)0.499(p<0.01)。
表1 主要變量描述性統(tǒng)計(jì)量、相關(guān)系數(shù)和AVE 平方根
對(duì)于本研究中的四個(gè)假設(shè)運(yùn)用SPSS25.0 軟件和其中的Process 插件進(jìn)行檢驗(yàn),結(jié)果見表2。
表2 層級(jí)回歸結(jié)果表
1.主效應(yīng)檢驗(yàn)
對(duì)基于優(yōu)勢(shì)的心理氛圍與創(chuàng)新行為關(guān)系,用層級(jí)回歸法進(jìn)行檢驗(yàn)。
第一步,在回歸方程中加入控制變量,如Model3 所示。
第二步,在回歸方程中加入自變量基于優(yōu)勢(shì)的心理氛圍,如Model4 所示,此時(shí)基于優(yōu)勢(shì)的心理氛圍標(biāo)準(zhǔn)化系數(shù)為0.581(p<0.001)。由此,假設(shè)H1 得到驗(yàn)證。
2.中介效應(yīng)檢驗(yàn)
對(duì)組織承諾中介效應(yīng)進(jìn)行檢驗(yàn)。
第一步,檢驗(yàn)創(chuàng)新行為對(duì)組織承諾的正向影響(自變量對(duì)中介變量的影響)。首先在Model1 中加入控制變量,其次在Model2 中加入自變量基于優(yōu)勢(shì)的心理氛圍,此時(shí)基于優(yōu)勢(shì)的心理氛圍標(biāo)準(zhǔn)化系數(shù)為0.479(p<0.001)。
第二步,檢驗(yàn)組織承諾對(duì)創(chuàng)新行為的正向影響(中介量對(duì)因變量的影響)。方法與第一步類似,其結(jié)果見Model3 和Model5,此時(shí)組織承諾對(duì)應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)化系數(shù)為0.526(p<0.001)。
第三步,將基于優(yōu)勢(shì)的心理氛圍和組織承諾同時(shí)放入對(duì)創(chuàng)新行為的回歸方程,見Model6。此時(shí)可見,在加入基于優(yōu)勢(shì)的心理氛圍后,組織承諾的標(biāo)準(zhǔn)化系數(shù)從0.526(p <0.001)降低到0.291(p<0.001),說明組織承諾在基于優(yōu)勢(shì)的心理氛圍與創(chuàng)新行為關(guān)系間起部分中介作用。假設(shè)H2 得到驗(yàn)證。
3.調(diào)節(jié)效應(yīng)檢驗(yàn)
在以上回歸的基礎(chǔ)上,在Model7 中加入組織認(rèn)同以及組織承諾與組織認(rèn)同去中心化后的交叉項(xiàng)乘積。Model7 和Model6 對(duì)比可知,組織承諾*組織認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)化回歸系數(shù)為0.208(p<0.001),表明組織認(rèn)同水平越高,組織承諾對(duì)其創(chuàng)新行為積極影響就越明顯,故假設(shè)H3 得到驗(yàn)證。
4.有調(diào)節(jié)的中介效應(yīng)檢驗(yàn)
運(yùn)用Process 插件,在進(jìn)行回歸的同時(shí)運(yùn)用“拔靴法”(bootstrap)。結(jié)果表明:index=0.071,Boot 標(biāo)準(zhǔn)誤為0.026,95%水平上的置信區(qū)間為[0.022,0.122],且未包含“0”。這個(gè)數(shù)據(jù)表明,組織認(rèn)同調(diào)節(jié)組織承諾在基于優(yōu)勢(shì)的心理氛圍和創(chuàng)新行為之間的中介關(guān)系。具體而言,當(dāng)組織認(rèn)同水平較低時(shí),組織認(rèn)同在基于優(yōu)勢(shì)的心理氛圍和創(chuàng)新行為之間關(guān)系的效應(yīng)值為0.0558,95%水平上的置信區(qū)間為[-0.015,0.142],此時(shí)這個(gè)區(qū)間包含“0”,表明不顯著;只有當(dāng)組織認(rèn)同水平較高時(shí),此時(shí)的效應(yīng)值為0.186,95%水平上的置信區(qū)間為[0.101,0.290],置信區(qū)間不含“0”,達(dá)到顯著水平,因此,假設(shè)H4 得到證實(shí)。
本研究發(fā)現(xiàn),基于優(yōu)勢(shì)的心理氛圍對(duì)員工創(chuàng)新行為有顯著正向影響;組織承諾中介基于優(yōu)勢(shì)的心理氛圍和員工創(chuàng)新行為之間關(guān)系;組織認(rèn)同在組織承諾和員工創(chuàng)新行為之間起調(diào)節(jié)作用,即組織認(rèn)同水平越高,組織承諾和創(chuàng)新行為之間的關(guān)系就越強(qiáng);組織認(rèn)同調(diào)節(jié)組織承諾在基于優(yōu)勢(shì)的心理氛圍和創(chuàng)新行為之間的中介效應(yīng),即組織認(rèn)同水平越高,組織承諾在基于優(yōu)勢(shì)的心理氛圍和員工創(chuàng)新行為之間的中介效應(yīng)就越強(qiáng)。
1.理論貢獻(xiàn):本研究為優(yōu)勢(shì)理論的推廣和應(yīng)用做出一定貢獻(xiàn);本研究結(jié)論呼應(yīng)Woerkom 等對(duì)基于優(yōu)勢(shì)的心理氛圍及其影響結(jié)果進(jìn)行研究的展望[4],也呼應(yīng)丁賀等指出應(yīng)該對(duì)組織承諾可能存在的中介效應(yīng)進(jìn)行研究的展望[20];研究進(jìn)一步揭示基于優(yōu)勢(shì)的心理氛圍通過組織承諾產(chǎn)生創(chuàng)新行為的作用條件,以及組織認(rèn)同的調(diào)節(jié)作用,為進(jìn)一步探究基于優(yōu)勢(shì)的心理氛圍應(yīng)用做出理論鋪墊。
2.實(shí)踐啟示:第一,揚(yáng)長避短,促創(chuàng)新。依據(jù)研究結(jié)果,基于優(yōu)勢(shì)的心理氛圍顯著促進(jìn)員工創(chuàng)新行為。三步幫助組織構(gòu)建基于優(yōu)勢(shì)的心理氛圍:組織內(nèi)所有員工都應(yīng)認(rèn)識(shí)優(yōu)勢(shì)的重要性,多用員工長處;依據(jù)優(yōu)勢(shì)進(jìn)行考核,而不是盯緊員工缺點(diǎn);培訓(xùn)與開發(fā)員工的優(yōu)勢(shì)。第二,強(qiáng)化承諾,促創(chuàng)新。依據(jù)研究結(jié)果,組織承諾起到顯著中介作用。為提升員工組織承諾:承諾是自主的而不是組織強(qiáng)加的,管理者首先應(yīng)保持對(duì)員工的信任;管理者應(yīng)該充分對(duì)員工進(jìn)行授權(quán);管理者應(yīng)該對(duì)員工提供個(gè)性化的關(guān)懷。第三,提升認(rèn)同,促創(chuàng)新。依據(jù)研究結(jié)果,員工對(duì)組織認(rèn)同越高,優(yōu)勢(shì)作用就越明顯。提升認(rèn)同,就是讓員工認(rèn)為自己是企業(yè)的主人:在招聘階段選擇與組織理念接近的、具有潛力的員工;在培訓(xùn)與開發(fā)中宣揚(yáng)組織的文化與理念,嘗試針對(duì)員工特定優(yōu)勢(shì)進(jìn)行個(gè)性化培訓(xùn)[29];在績效管理中制定目標(biāo)時(shí),加強(qiáng)與員工充分溝通并且考慮員工意見,提供兼具公平和效率的薪酬政策,提升員工對(duì)組織的認(rèn)同。