領導人傳記類圖書的出版影響與啟示

于安龍

〔摘要〕 《毛澤東自傳》和《習近平的七年知青歲月》是中國共產黨百年歷史上兩本既“暢銷”又“長銷”的領導人傳記類圖書，影響廣泛而深遠。兩部作品的出版不僅產生了巨大的社會效應，而且具有重要的學術價值、人文價值，堪稱通俗理論讀物中的精品力作。它們揭示了領袖的成長歷程，總結了領袖的成長規(guī)律，追溯了領袖的思想原點，改善提升了中國共產黨的形象。新時代，通俗理論讀物的出版應借鑒這兩部作品講好領袖故事的成功之處，著力打造既具可讀性，又具思想性、教育性的優(yōu)秀作品，從內容、形式和語言等方面不斷改進創(chuàng)新，切實講好中國故事，傳播好中國聲音，不斷推進馬克思主義大眾化。

〔關鍵詞〕 領袖故事;傳記類圖書;可讀性;圖書出版

〔中圖分類號〕K81? 〔文獻標識碼〕A 〔文章編號〕1009-1203（2021）02-0124-05

在眾多的領導人傳記類圖書中，《毛澤東自傳》和《習近平的七年知青歲月》是兩本極具分量而又較為特殊的作品，因為它們不同于一般的傳記、年譜、回憶錄、日記等，而是兩部“口述實錄”式的采訪紀實作品，主題鮮明而深刻，內容生動而翔實，感情真摯而飽滿，影響廣泛而深遠。系統(tǒng)梳理這兩部作品的出版背景、出版概況、出版影響等，對推動新時代中國圖書出版業(yè)的發(fā)展以及馬克思主義大眾化事業(yè)，具有一定的啟示意義和借鑒價值。

一、《毛澤東自傳》和《習近平的七年知青歲月》的出版概況

《毛澤東自傳》是毛澤東本人口述，后又親自審閱、稍加修改，美國記者埃德加·斯諾筆錄的傳記作品，其版本多、銷量大、流傳廣，不僅有助于了解毛澤東本人的成長歷程，而且對研究中國共產黨歷史、中國革命史都有著很大的幫助，因此其影響十分巨大。在不同時期，《毛澤東自傳》中譯版本有幾十種之多，但主體內容基本上出自于斯諾的《紅星照耀中國》一書中毛澤東自述部分，即《一個共產黨員的由來》，包括“童年”“在長沙的日子”“革命的前奏”“國民革命時期”“蘇維埃運動”“紅軍的成長”幾部分內容。1936年6月，斯諾成為第一個到達陜北采訪的西方新聞記者，在為期四個多月的自由采訪中，他與包括黨內領導人、紅軍戰(zhàn)士、普通群眾等在內的眾多人士進行了深入的交流，而對毛澤東的采訪無疑是其中的重頭戲。起初，毛澤東并不想談及個人經(jīng)歷，但由于國民黨長期妖魔化宣傳以及社會上出現(xiàn)了一些關于他的各種謠言、猜測，為澄清事實、以正視聽，在斯諾的勸導下，毛澤東才表示：“如果我索性撇開你的問題，而是把我的生平的梗概告訴你，你看怎么樣？我認為這樣會更容易理解些，結果也等于回答了你的全部問題?！?〔1 〕92斯諾曾介紹道，在此后幾天的連續(xù)訪談中，“毛澤東是憑記憶敘述一切的;他邊說我邊記……除了對耐心的吳先生的句法作了必要的修改以外，我并沒有把它作文學上的加工” 〔1 〕93。毛澤東在自述中，介紹了自己的成長歷程和思想轉變過程，斯諾在《復始之旅》中寫道：“在此后連續(xù)幾個晚上的會見中，毛帶來了他本人寫的提綱。他給我的不是需要我花很大工夫去整理和連綴在一起的素材，而是一份大致完整的自我分析以及對一代革命者的敘述?！?〔2 〕196毛澤東的自述經(jīng)斯諾整理成文后公開發(fā)表，立刻引起了廣泛關注。包含毛澤東自述內容的《西行漫記》，出版之后就在國內外產生了轟動效應，短時間內即出現(xiàn)了很多重印本、翻印本，成為一部介紹中國共產黨和紅軍的經(jīng)典之作。《西行漫記》出版后，受到群眾的極大歡迎，4月10日重印，10月10日、11月10日又各重印了一次，連初版在內，十個月內連印了四次，一共發(fā)行了八千冊 〔3 〕。而從《西行漫記》中衍生出的《毛澤東自傳》單行本，也在面世后引發(fā)了爭相閱讀的狂潮，以致該書不得不在短期內一版再版，并在不同地區(qū)出現(xiàn)了其他翻印版本，其印數(shù)之多、銷量之大、影響之廣，創(chuàng)造了中國現(xiàn)代出版史上的奇跡。

《習近平的七年知青歲月》是由中共中央黨校策劃組織的系列采訪實錄，通過29名受訪者的親身經(jīng)歷和真實感悟，生動講述了青年習近平從1969年1月至1975年10月間在陜北高原七年知青歲月的艱苦生活和成長歷程，集中展示了人民領袖成長的獨特魅力。受訪對象中既有同他一起插隊的北京知青，也有同他朝夕相處的當?shù)卮迕瘢€有當年與其相知相交的各方面人士。采訪實錄于2016年11月底至2017年3月中旬在中共中央黨校主辦的《學習時報》上連載，引發(fā)了廣泛的社會關注和強烈的社會反響。為方便讀者閱讀學習、順應讀者期待，采訪實錄編輯室把19篇訪談稿分為“知青說”“村民說”“各界說”三個部分，進行了重新編排，并選用了76幅圖片，將采訪實錄結集成冊，由中共中央黨校出版社于2017年公開出版。該書正式出版一周內，征訂發(fā)行已達100萬冊。在各地的書店、書屋中，人們紛紛駐足閱覽、競相購買，甚至在一些地方出現(xiàn)了脫銷現(xiàn)象。廣大黨員干部和青年學生也掀起了學習、研討《習近平的七年知青歲月》的熱潮，許多單位幾乎人手一冊，可見其傳閱范圍之廣、讀者人數(shù)之眾、受歡迎程度之高。有的學校甚至專門開設《習近平的七年知青歲月》導讀課，并將其作為大學生的通識必修課，使學生通過閱讀與學習堅定理想信念、升華思想境界、錘煉道德品行。截至2020年5月，《習近平的七年知青歲月》已發(fā)行749萬冊，成為同類題材排名首位的超級暢銷書。時至今日，該書仍是一部深受讀者青睞的生動教材，是很多人的閱讀必選書目。

二、《毛澤東自傳》和《習近平的七年知青歲月》的影響與價值

（一）揭示領袖成長歷程，總結領袖成長規(guī)律

領袖人物在歷史發(fā)展中往往扮演著重要角色，發(fā)揮著關鍵作用。列寧在《共產主義運動中的“左派”幼稚病》一書中高度肯定了黨的領袖的重要作用，他認為：“在通常情況下，在多數(shù)場合，至少在現(xiàn)代的文明國家內，階級是由政黨來領導的;政黨通常是由最有威信、最有影響、最有經(jīng)驗、被選出擔任最重要職務而被稱為領袖的人們所組成的比較穩(wěn)定的集團來主持的?！?〔4 〕領袖不僅具有豐富的知識、杰出的才能、宏闊的視野，而且具有遠大的志向、高尚的情操，在黨和人民的事業(yè)發(fā)展中發(fā)揮著舉足輕重的重要作用。毛澤東在《為爭取千百萬群眾進入抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線而斗爭》一文中，鮮明指出了黨的干部和領袖應當具有的性格和作風，“這些干部和領袖懂得馬克思列寧主義，有政治遠見，有工作能力，富于犧牲精神，能獨立解決問題，在困難中不動搖，忠心耿耿地為民族、為階級、為黨而工作……他們是大公無私的民族的階級的英雄” 〔5 〕。毫無疑問，領袖人物是廣大人民群眾尤其是青年人的學習榜樣和前進標桿，能夠在實踐中產生強烈的示范、激勵、引導作用。因此，深入揭示領袖成長歷程，總結領袖成長規(guī)律，充分展示領袖人物的人格魅力，發(fā)揮領袖人物的榜樣作用，具有重要的現(xiàn)實意義。從《毛澤東自傳》中，可以深入地了解毛澤東的家庭背景、求學經(jīng)歷、革命實踐活動等，對于啟發(fā)人們如何在青少年時期樹立正確的人生目標、選擇正確的人生道路，具有一定的指導意義和參考價值。該書出版后，對廣大青年產生了深刻影響，吸引和推動了大批青年走上抗日道路，維護了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，取得了巨大的社會價值?！读暯降钠吣曛鄽q月》則全景式再現(xiàn)了青年習近平在陜北農村生活、勞作的基本情況，揭示了當代人民領袖在艱苦環(huán)境中鍛煉成長，在基層實踐中求知進步，在與人民群眾水乳交融中不斷突破的歷程，為廣大青年樹立起了思想和人格上的榜樣，為當代青年人揭示了青春成長規(guī)律、提供了青春無悔的答案?！睹珴蓶|自傳》和《習近平的七年知青歲月》的面世，極大地滿足了廣大讀者走近領袖、了解領袖、讀懂領袖的渴望和期待，更使人們從領袖的為學之道、交友之道、處世之道中有所啟發(fā)、有所受益，有助于人們更好地立言立行、修身立身。而領袖堅強人格的鑄就養(yǎng)成、為民情懷的培塑彰顯和矢志奉獻價值目標的確立等，也為人們提供了強大的精神力量，使人們思想經(jīng)受洗禮、精神得到升華。從中我們可以看到，領袖人物的成長之路也并非是一馬平川的，他們在成長過程中也經(jīng)歷過各種挫折、遭遇過各種磨難，但無論如何，都要始終涵養(yǎng)愛國為民的家國情懷、樹立崇高遠大的理想追求、砥礪艱苦奮斗的優(yōu)秀品質，這是兩部作品給予青年人的最大的精神財富和“成長密碼”。

（二）追溯領袖思想原點，把握領袖思想脈絡

雖然《毛澤東自傳》和《習近平的七年知青歲月》不能算作完全正式的文獻，但它們也并非只是個人傳記，而在研究領袖的生平和思想等方面具有重要的參考價值。青少年是一個人思想觀念和道德品質形成的關鍵時期，領袖思想理論的形成總能在青少年時期找到其印跡?！睹珴蓶|自傳》揭示了毛澤東青少年時期的成長歷程、讀書生活、社會實踐等，以及毛澤東從思想上認同馬克思主義、在行動上踐行馬克思主義的過程，有利于幫助人們認識毛澤東思想形成的源泉和發(fā)展軌跡。斯諾在采訪毛澤東時就已經(jīng)意識到：“隨著他深思熟慮，有條不紊地給我講述他的富于戲劇性的經(jīng)歷，我開始看到，這是整整一代人的一個豐富的橫斷面，反映在一個對其意義作過深刻分析和研究的人的生活經(jīng)歷之中。因此這個人的生活經(jīng)歷是了解未來事件的重要指南?！?〔2 〕194-195事實上，《毛澤東自傳》不僅是“了解未來事件的重要指南”，也是了解毛澤東思想的重要指南。因為，事物的本質往往呈現(xiàn)在其萌芽狀態(tài)，思想理論往往在其孕育初期就已現(xiàn)端倪。青少年時期是毛澤東思想的孕育、萌芽階段，毛澤東的人民主體思想、調查研究思想等，都是從青少年時期逐步豐富、發(fā)展而來的?！读暯降钠吣曛鄽q月》則聚焦習近平的知青經(jīng)歷，而在此期間習近平的思想轉變，為我們更好地理解習近平治國理政思想提供了獨特的視角。在這七年中，習近平深入了解中國國情、農村實際，切實感受到了農村的落后面貌和艱苦生活，也真正理解了農民群眾的希望和訴求，這種基層的鍛煉和磨礪，使他的精神得到了極大的洗禮和升華，正如他自己所言：“插隊本身是一個標志界定的一個階段，在插隊之前，如果我們有所知所獲，我總感覺到了插隊以后，是獲得了一個升華和凈化。個人確實是一種脫胎換骨的感覺?！?〔6 〕在這個過程中，習近平建立起了與人民群眾的深厚感情，也堅定了為人民群眾辦實事的信念?！读暯降钠吣曛鄽q月》的編輯出版，為我們深入理解和把握習近平“三農”情懷提供了歷史的背景和鮮活的素材，是學習習近平新時代中國特色社會主義思想的重要參考資料?？傊?，無論是《毛澤東自傳》還是《習近平的七年知青歲月》，都是追溯領袖思想原點，探尋領袖心靈軌跡，發(fā)現(xiàn)社會進步、時代變遷規(guī)律的生動教材。

（三）講好領袖成長故事，改善提升黨的形象

領袖故事不只是個體的故事，也是黨的集體故事的重要組成部分;領袖形象不只是個體的形象，更關系到黨的集體形象。領袖的成長故事是中國共產黨歷史上不可分割的一部分，是人們了解、評判和認同一個政黨的重要依據(jù);領袖形象直接影響到黨的形象，是一個政黨贏得民心、贏得群眾的重要途徑。只有講好領袖成長故事，樹立起黨的良好形象，才能增強人民群眾對黨的政治認同，提升黨的影響力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。在革命時期，由于國民黨實行新聞封鎖，中國共產黨的故事、紅軍的故事一度并不為外界所知曉，使得社會上各種謠言橫行、猜忌四起。尤其是在國民黨長期的反共宣傳下，黨的領導人被污蔑和詆毀為青面獠牙、十惡不赦的人，極易使人民群眾產生誤解，也嚴重影響了黨在人民群眾中的威信和形象?！睹珴蓶|自傳》的出版，為社會大眾提供了一份了解中國共產黨、了解中國共產黨領導人的珍貴歷史資料，有助于改變部分人對中國共產黨領導人的模糊認知和偏頗之見。不僅如此，《毛澤東自傳》也是人們研究黨史、軍史和中國革命史的重要參考資料，因為其中不僅記錄了毛澤東本人從出生到1935年10月率領紅軍主力到達陜北的重要史實，還記錄了黨和紅軍從小到大、從弱到強不斷發(fā)展壯大的重要史實，以及毛澤東對中國近代史上有關人物和重大事件的評判。正是這樣一部真實反映中國共產黨領導人狀況的著作，在國內外掀起了一股了解中國共產黨和毛澤東的熱潮，糾正了一些人對中國共產黨的政治偏見，增強了黨在人民群眾中的影響力、號召力。隨著中國特色社會主義事業(yè)的不斷發(fā)展，當今中國綜合國力越來越強，國際影響力越來越大，但國際社會上對于中國的種種質疑和批評仍不時泛起。因此，講好中國故事，傳播好中國聲音，是一項至關重要的工作。領袖的成長故事，是國際社會觀察中國的一個窗口、一面鏡子?！读暯降钠吣曛鄽q月》生動展示了中國共產黨領導人在基層中歷練、在群眾中成長的非凡歷程，表明中國共產黨領導人是從人民群眾中走出來的，是在社會實踐中鍛煉出來的，有利于提升中國共產黨的國際影響力，澄清國際社會上的一些誤解和質疑。

三、《毛澤東自傳》和《習近平的七年知青歲月》對當代圖書出版的重要啟示

（一）明確主旨：講好故事聚力量

采訪實錄并非全新的表達方式，但當其結合好的故事素材、選擇好的切入視角，就有可能取得非同一般的效果?！睹珴蓶|自傳》和《習近平的七年知青歲月》都采取了口述體表達方式，這種表達方式不僅能帶來愉悅的閱讀體驗，讓人有如聞其聲、如沐春風之感，而且具有一定的紀實性。據(jù)當時擔任翻譯的吳黎平回憶：“關于毛澤東同志個人革命經(jīng)歷部分，斯諾按照毛澤東同志的要求整理成文，由黃華同志譯成中文，經(jīng)毛澤東同志仔細審閱后作了少數(shù)修改，交黃華同志照改后退給斯諾?！?〔7 〕前言7通過口述實錄展現(xiàn)歷史細節(jié)，揭示領袖的思想轉變過程，具有較高的史料價值?！读暯降钠吣曛鄽q月》既展現(xiàn)了震撼人心的青年成長故事、黨員干部創(chuàng)業(yè)奮斗故事，又蘊含了領袖人物愛民如子的從政故事，內容真實、素材鮮活，極易引人入勝。更重要的是，領袖的成長歷程是時代的縮影，通過它可以透視國情社情、了解黨史國史，有助于更好地把握中國社會的變遷歷程、中國共產黨的發(fā)展歷程。

因此，新時代中國出版業(yè)要立足中國改革發(fā)展實際，圍繞講好中國故事這一主題，樹立前瞻意識和戰(zhàn)略眼光，善于尋找有重大價值的圖書選題，策劃有分量、有價值、受歡迎的圖書，打造一批通俗理論讀物的經(jīng)典作品，不斷提高圖書出版的傳播力和引導力。改革開放以來，中國社會的發(fā)展變遷無疑是巨大的，中國改革發(fā)展取得的成就是舉世無雙的，這其中有無數(shù)的動人故事、感人事跡。中國出版業(yè)只有堅持弘揚主旋律、激發(fā)正能量的宗旨，不斷挖掘鮮活的故事素材，發(fā)出真實的中國聲音，才能真正發(fā)揮圖書出版在文化積累和傳播方面的重要作用，不斷滿足人民群眾日益增長的美好生活需要。此外，我們要充分發(fā)揮圖書出版業(yè)的載體和橋梁作用，做到以書為媒，將中國故事推向世界，使中國聲音傳出國門，讓更多的人通過精品力作了解中國、認識中國、熟悉中國。

（二）創(chuàng)新形式：娓娓道來顯真情

《毛澤東自傳》和《習近平的七年知青歲月》都是由采訪實錄整理而來，是以口述體的方式講述黨的領袖成長之路的經(jīng)典之作。它們之間的不同之處在于，《毛澤東自傳》是一對一采訪，領袖本人親自回憶敘事，而《習近平的七年知青歲月》是多對多采訪，是領袖身邊的相關當事人、見證者的口述匯編。但它們有一個共同特點，即形式新穎、編排合理，全書圍繞領袖的成長歷程和奮斗故事娓娓道來，既沒有激進高昂的口號，也沒有不切實際的拔高渲染，都是敘事者的親歷親聞、真情實感，內容清新素雅，語言樸素脫俗，其娓娓道來的敘述方式不落俗套、引人入勝。同時，為了方便讀者閱讀和理解，兩本書都對采訪稿進行了歸納概括，提煉出了若干小標題。如《毛澤東自傳》中的“童年”“在長沙的日子”“革命的前奏”“國民革命時期”“蘇維埃運動”等，《習近平的七年知青歲月》中“近平把自己看作黃土地的一部分”“為群眾做實事是習近平始終不渝的信念”等。這樣一來，有利于讀者更好地了解故事脈絡、把握故事情節(jié)。

而當前理論通俗讀物出版市場上，一些讀物在編輯、排版、出版設計等方面創(chuàng)新不足，缺乏生動活潑、新穎雅致的編排方式，使人有“千人一面”之感，難以產生較大的吸引力。新時代，圖書出版業(yè)要尊重讀者需求，順應大眾閱讀期望，在選題策劃、圖書編排等方面進行大膽探索，適時創(chuàng)新通俗理論讀物的品種、樣式和風格等，做到因時而進、推陳出新，不斷增強自身的傳播力、感染力和影響力。只有不斷創(chuàng)新圖書的表現(xiàn)形式、編排方式，才能更生動、全面、真實地展示圖書內容，更好地彰顯圖書出版價值。尤其是對于具有重大歷史意義、現(xiàn)實意義的領導人傳記類圖書，合理的呈現(xiàn)方式、編排方式，對于實現(xiàn)形式與內容的完美結合、相得益彰，提升圖書的影響力、傳播力和感染力有著直接的影響。

（三）活用語言：生動樸實接地氣

無論是《毛澤東自傳》還是《習近平的七年知青歲月》，其一大特色是文字樸實，語言簡潔，通俗易懂。其既沒有刻意追求華麗的詞藻，也沒有特別出眾的文采，十分生動樸實接地氣。兩本書運用的都是讀者喜聞樂見的家常話，采取了更加親民的話語風格和傳播形式，雖然都有一定的書面加工和文字修飾，但都盡可能地尊重和保留口述者的原意，使之呈現(xiàn)出了原汁原味的話語特點和生動活潑的文風。據(jù)吳黎平回憶：“毛澤東同志同斯諾談話時，要我去作翻譯。談話時有正文，也插些故事、閑話，毛澤東同志的態(tài)度是那么平易近人，談話又是那樣生動活潑，逸趣橫生，久久不倦?！?〔7 〕1《習近平的七年知青歲月》則穿插了大量具有地方特色的方言俗語，甚至是“村言土語”，讓人在閱讀時倍感自然、親切，如同身臨其境。這種樸實、簡潔的語言風格，有利于激發(fā)讀者的情感共鳴、心靈共鳴，增強了整本書的說服力、親和力和感染力。

事實上，俗文俚語可以解疑釋惑，平民語言也能闡釋深奧道理。鄧小平曾指出：“學馬列要精，要管用的。長篇的東西是少數(shù)搞專業(yè)的人讀的，群眾怎么讀？要求都讀大本子，那是形式主義的，辦不到。” 〔8 〕推進馬克思主義大眾化，必須多運用大眾喜聞樂見的話語表達方式，在話語內容的通俗化、趣味性和有效性上下功夫。因此，新時代圖書出版業(yè)要充分考慮到不同受眾群體的認知水平和接受能力，多運用貼近百姓生活的通俗語言和新鮮素材，避免空洞無物的理論說教，努力做到“老嫗能解”“婦孺皆懂”，而不是故作高深、自說自話。否則，就有可能使出版物遠離讀者、失去讀者。毛澤東認為：“缺乏藝術性的藝術品，無論政治上怎樣進步，也是沒有力量的?！?〔9 〕《毛澤東自傳》和《習近平的七年知青歲月》成功出版啟示我們，真實、樸素的故事最震撼人心，親切、平實的語言最具有穿透力和感染力。新時代編輯出版通俗理論讀物，要圍繞人民群眾關心的切身問題、關注的熱點問題，深入把握話語對象的接受需求、興趣和能力，通過擺事實、講道理、舉例子、列數(shù)據(jù)等話語方式，深入淺出地講好中國故事，承擔起傳播好中國聲音的時代重任，不斷為增強文化自信、提升國家文化軟實力作出重要貢獻。

〔參 考 文 獻〕

〔1〕埃德加·斯諾.西行漫記〔M〕.董樂山，譯.北京：解放軍文藝出版社，2002.

〔2〕埃德加·斯諾.復始之旅〔M〕.宋 久，等譯.北京：新華出版社，1984.

〔3〕葉再生.中國近代現(xiàn)代出版通史：第3卷〔M〕.北京：華文出版社，2002：578.

〔4〕列寧選集：第4卷〔M〕.北京：人民出版社，1995：151.

〔5〕毛澤東選集：第1卷〔M〕.北京：人民出版社，1991：277.

〔6〕我是延安人——習近平2004年接受延安電視臺專訪〔J〕.中國農業(yè)會計，2015（04）：60-63.

〔7〕毛澤東一九三六年同斯諾的談話——關于自己的革命經(jīng)歷和紅軍長征等問題〔M〕.北京：人民出版社，1979.

〔8〕鄧小平文選：第3卷〔M〕.北京：人民出版社，1993：382.

〔9〕毛澤東選集：第3卷〔M〕.北京：人民出版社，1991：870.

責任編輯 梁華林