健康教育在小兒急性腸炎護(hù)理中的應(yīng)用效果分析

趙兵

摘要：目的：對健康教育在小兒急性腸炎護(hù)理中的臨床效果進(jìn)行分析。方法：利用隨機(jī)分組的方法選取2019年2月-2020年2月在本院接受小兒急性腸炎治療的40例患兒參與此次研究，分成對照組與實(shí)驗(yàn)組，每組20例。對對照組患者實(shí)施常規(guī)護(hù)理模式，對實(shí)驗(yàn)組患者實(shí)施健康教育干預(yù)模式，對兩組患兒接受護(hù)理模式后的治療依從性、并發(fā)癥發(fā)生情況、癥狀恢復(fù)時間以及住院總時間、護(hù)理滿意度進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，分析最終的對比情況。結(jié)果：實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，兩組患兒在接受了不同的護(hù)理模式后，實(shí)驗(yàn)組患兒與此次研究相關(guān)的各項(xiàng)指標(biāo)結(jié)果均明顯低于對照組患兒的各項(xiàng)指標(biāo)，組間差異對比性較強(qiáng)，其中P<0.05。結(jié)論：對小兒急性腸炎患兒實(shí)施健康護(hù)理干預(yù)，可有效促進(jìn)患兒病情的康復(fù)，降低不良反應(yīng)的發(fā)生概率，提升患兒治療依從性，值得臨床上廣泛進(jìn)行推廣應(yīng)用。

關(guān)鍵詞：健康教育;小兒;進(jìn)行腸炎護(hù)理;臨床效果

【中圖分類號】R473.72 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1673-9026（2021）03-172-02

Abstract：Objective：to analyze the clinical effect of health education in the nursing of children with acute enteritis.Methods：40 cases of children with acute enteritis in our hospital from February 2019 to February 2020 were randomly divided into control group and experimental group，20 cases in each group.The patients in the control group were given routine nursing mode，and the patients in the experimental group were given health education intervention mode.The treatment compliance，complications，symptom recovery time，total hospitalization time and nursing satisfaction of the two groups after receiving nursing mode were statistically analyzed，and the final comparison was analyzed.Results：the experimental results showed that after the two groups of children received different nursing modes，the indicators of the experimental group were significantly lower than those of the control group，and the differences between the two groups were relatively strong，with P < 0.05.Conclusion：the implementation of health care intervention for children with acute enteritis can effectively promote the rehabilitation of children's condition，reduce the probability of adverse reactions，and improve the treatment compliance of children，which is worthy of wide clinical application.

Key words：health education; children; enteritis nursing; clinical effect

急性腸炎是小兒最常見的一種消化科疾病，該疾病的誘發(fā)因素較多，患兒在患病時，最常見的癥狀就是會出現(xiàn)不同程度的腹瀉、腹脹、嘔吐等情況，嚴(yán)重時，患兒甚至?xí)a(chǎn)生不同程度的休克以及脫水現(xiàn)象。而健康教育則是一種全新的護(hù)理模式，能讓患兒與家屬更加滿意醫(yī)護(hù)人員的工作，促進(jìn)預(yù)后效果。本文研究主要從健康教育入手，對小兒急性腸炎的實(shí)際護(hù)理價值進(jìn)行分析，現(xiàn)將報(bào)道分析如下：

1資料與方法

1.1一般資料

利用隨機(jī)分組的方法選取2019年2月-2020年2月在本院接受小兒急性腸炎治療的40例患兒參與此次研究，分成對照組與實(shí)驗(yàn)組，每組20例。其中對照組患兒男性11例，女性9例，年齡最大5歲，最小4個月，平均年齡（3.12±1.13）歲;實(shí)驗(yàn)組患兒男性12例，女性8例，年齡最大5歲，最小5個月，平均年齡（3.14±1.17）歲。兩組患兒的臨床資料不存在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，無顯著差異（P>0.05）。

1.2納入標(biāo)準(zhǔn)與排除標(biāo)準(zhǔn)

1.2.1納入標(biāo)準(zhǔn)

①此次參與研究的患兒臨床癥狀符合診斷標(biāo)準(zhǔn);②家屬均已了解此次研究的過程與目的。

1.2.2排除標(biāo)準(zhǔn)

①排除家屬配合度不夠的患兒;②排除存在精神異常的患兒。

1.3方法

對對照組患者實(shí)施常規(guī)護(hù)理模式，主要步驟包括檢測患兒各項(xiàng)生命體征，告知家屬服藥劑量以及服藥方式;告知家屬時刻關(guān)注患兒是否出現(xiàn)嗜睡、嘔吐、血便、腹痛、高熱等癥狀，一旦發(fā)現(xiàn)要及時告知醫(yī)護(hù)人員。

對實(shí)驗(yàn)組患兒實(shí)施健康護(hù)理模式，主要步驟如下：

①健康知識護(hù)理。當(dāng)患兒入院以后，醫(yī)護(hù)人員要用足夠的熱心以及愛心接待患者以及家屬，使其能夠盡快熟悉醫(yī)院環(huán)境;告知患者家屬急性腸炎的相關(guān)知識;醫(yī)護(hù)人員可用動畫或是卡通圖書的方式，向患兒講解病毒的來源以及對身體的傷害等，提升治療依從性。

②健康生活護(hù)理。每天要定期對患兒的病房進(jìn)行消毒清理，清理病房內(nèi)的垃圾;每日要開窗通風(fēng)，讓病房內(nèi)能夠保持干燥;要定期清洗被褥，家屬要及時為患兒修剪指甲，衣服要換勤一點(diǎn)，避免發(fā)生細(xì)菌感染現(xiàn)象;當(dāng)患兒出現(xiàn)嘔吐現(xiàn)象時，要及時清理口腔，避免發(fā)生誤吸等傷害。

③腹瀉護(hù)理。如果患兒經(jīng)常拉肚子，則在便后要及時引導(dǎo)患兒清洗臀部，但是在清洗時一定要避免使用肥皂等刺激性物品;時刻關(guān)注患兒實(shí)際情況，使其可以保持干燥，且清洗動作一點(diǎn)要盡量柔和，如果情況不是特別良好，必要時可用消毒植物油對紅腫部位進(jìn)行保護(hù)。

④健康飲食護(hù)理。患兒在就診期間一定要保持飲食均衡，根據(jù)患兒愛好制定與其口味互相吻合的飲食;多食用半流質(zhì)食物，在護(hù)理期間告知患兒家屬，不能為患兒準(zhǔn)備零食或是海鮮類，要做到飲食清淡。

⑤心理護(hù)理。在治療與護(hù)理時，要做到耐心，有愛心，要向家屬詳細(xì)講解該疾病的各種注意事項(xiàng)，以及在院接受治療時可能存在的風(fēng)險(xiǎn)，如果患兒年齡較小，則可以適當(dāng)利用動畫片、視頻等患兒感興趣的方式開展工作，一定要做到安撫好患兒情緒，不能出現(xiàn)過于激動的情況，影響治療效果。

1.4效果判定

對兩組患兒接受護(hù)理模式后的治療依從性、并發(fā)癥發(fā)生情況、癥狀恢復(fù)時間以及住院總時間、護(hù)理滿意度進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，分析最終的對比情況。

（1）治療依從性：①依從標(biāo)準(zhǔn)：患兒護(hù)理配合度較高，可根據(jù)醫(yī)囑服藥;②部分依從標(biāo)準(zhǔn)：患兒依從性較高，但是服藥次數(shù)存在一定缺失現(xiàn)象;③不依從標(biāo)準(zhǔn)：在接受護(hù)理時，患兒無法主動接受相關(guān)治療，且存在拒絕服藥、不配合實(shí)際工作的情況。

（2）接受護(hù)理后，對比患兒的住院時間與癥狀恢復(fù)時間，進(jìn)行對比。

（3）不良反應(yīng)：記錄患兒在接受過程中出現(xiàn)的不良反應(yīng)的例數(shù)，記錄實(shí)際不良情況。

（4）利用醫(yī)院自制護(hù)理評分表格，評分法標(biāo)準(zhǔn)如下：不滿意：<75分;滿意：76-89分;非常滿意：90-100分。

1.5統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

利用SPSS22.0對此次實(shí)驗(yàn)搜集數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，所有的計(jì)量資料用t檢驗(yàn)，用（）表示;所有的計(jì)數(shù)資料采用x2檢驗(yàn)，用%表示，其中P<0.05代表存在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2結(jié)果

2.1兩組患兒依從性對比

實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，兩組患兒在接受了不同的護(hù)理模式后，實(shí)驗(yàn)組患兒的治療依從率為95.00%，顯著優(yōu)于對照組患兒的75.00%，對比差異存在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，其中P<0.05，見表1：

2.2兩組患兒癥狀恢復(fù)、住院時間對比

實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，實(shí)驗(yàn)組患兒的癥狀恢復(fù)時間與住院時間分別為（1.23±0.51）d、（5.02±0.17）d，顯著低于對照組患者的（3.12±2.03）d、（7.89±1.89）d，對比差異存在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，其中P<0.05，見表2：

2.3兩組患兒不良反應(yīng)發(fā)生概率對比

結(jié)果顯示，實(shí)驗(yàn)組患兒的不良反應(yīng)發(fā)生概率為10.00%，顯著低于對照組患兒的30.00%，對比差異存在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，其中P<0.05。

2.4兩組患兒護(hù)理滿意度發(fā)生概率對比

結(jié)果顯示，實(shí)驗(yàn)組患兒的護(hù)理滿意度為95.00%（19/20），顯著高于對照組患兒的75.00%（15/20），對比差異存在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，其中P<0.05。

3討論

一般來說，小兒急性腸炎好發(fā)于嬰幼兒群體，這部分群體的身體機(jī)能還處于正在發(fā)育的階段，無法抵抗外界病原菌，臨床一般使用輸液、退燒以及止瀉的方法對該癥狀進(jìn)行治療。但是由于小兒年齡尚小，其理解力、表達(dá)力也會存在局限，他們會對醫(yī)護(hù)人員的工作存在排斥心理。因此，醫(yī)護(hù)人員也要積極爭取家長配合，保證患兒的治療過程。傳統(tǒng)護(hù)理模式對家長參與疾病的配合度以及知識掌握情況方面還存在欠缺。而健康教育護(hù)理模式能夠滿足患兒家屬對健康知識的關(guān)注，能夠用更加精細(xì)的護(hù)理模式開展護(hù)理工作，減少疾病復(fù)發(fā)概率，也能提升家屬對兒童疾病的正確認(rèn)知，降低患兒發(fā)病率。

此次研究結(jié)果也顯示，實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，兩組患兒在接受了不同的護(hù)理模式后，實(shí)驗(yàn)組患兒與此次研究相關(guān)的各項(xiàng)指標(biāo)結(jié)果均明顯低于對照組患兒的各項(xiàng)指標(biāo)，組間差異對比性較強(qiáng)，其中P<0.05。

綜上所述，對小兒急性腸炎患兒實(shí)施健康護(hù)理干預(yù)，可有效促進(jìn)患兒病情的康復(fù)，降低不良反應(yīng)的發(fā)生概率，提升患兒治療依從性，值得臨床上廣泛進(jìn)行推廣應(yīng)用。

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