黨吉
摘要:目的:觀察對(duì)比舒適護(hù)理模式應(yīng)用于小兒急性哮喘急診護(hù)理中實(shí)際價(jià)值。方法; 選擇我院于2018.7-2020.10月內(nèi)收治的74例小兒急性哮喘為研究對(duì)象,將所有患者按照護(hù)理方法的不同,分為對(duì)照組(37例,給予一般護(hù)理模式)和觀察組(37例,給予舒適護(hù)理模式)。對(duì)兩組患者在護(hù)理完成后的效果進(jìn)行收集和分析。結(jié)果:觀察組進(jìn)行舒適護(hù)理模式后患兒各臨床癥狀緩解時(shí)間明顯快于對(duì)照組進(jìn)行一般護(hù)理模式后各臨床癥狀緩解時(shí)間,差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。結(jié)論:在小兒急性哮喘急診護(hù)理中采用舒適護(hù)理模式能夠加快各臨床癥狀恢復(fù),護(hù)理效果較明顯,因此值得推廣采納。
關(guān)鍵詞:一般護(hù)理;小兒急性哮喘;舒適護(hù)理模式;臨床癥狀
小兒哮喘是一種常見的肺部疾病,主要表現(xiàn)為反復(fù)發(fā)作性咳嗽、喘鳴和呼吸困難,同時(shí)伴有梗阻性呼吸道等疾病,發(fā)病率較高,嚴(yán)重影響患兒生活質(zhì)量、身心健康,因此需要引起高度重視[1]。相關(guān)研究表明,在治療過程中加入科學(xué)、有效的護(hù)理干預(yù),能夠加快各臨床癥狀恢復(fù)。本文即分析在小兒急性哮喘急診護(hù)理中采用一般護(hù)理模式和舒適護(hù)理模式實(shí)際價(jià)值,主要內(nèi)容見下文:
一、資料與方法
1.一般資料
選擇我院于2018.7-2020.10月內(nèi)收治的74例小兒急性哮喘為研究對(duì)象,將所有患者按照護(hù)理方法的不同,分為對(duì)照組(37例,男20例,女17例,年齡范圍:2-9歲,平均年齡:5.45±0.75歲)和觀察組(37例,男19例,女18例,年齡范圍:2-9歲,平均年齡:5.13±0.24歲)。納入標(biāo)準(zhǔn):①家屬均知情同意,②均為小兒急性哮喘,③均在2-9歲,④均出現(xiàn)胸悶、喘息、氣促、咳嗽等臨床癥狀。排除標(biāo)準(zhǔn):①其他合并類疾病,②配合度較低,③中途停止,④精神障礙。對(duì)兩組患兒一般資料分析后顯示,其差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05)。所有患者對(duì)本研究均完全知情同意并簽署知情同意書。我院倫理委員會(huì)對(duì)本研究也完全知情,并批準(zhǔn)研究。
2.方法
對(duì)照組進(jìn)行一般護(hù)理模式,觀察組進(jìn)行舒適護(hù)理模式
(1) 一般護(hù)理模式
對(duì)照組進(jìn)行一般護(hù)理,給予患兒飲食指導(dǎo)、日常護(hù)理、用藥指導(dǎo)等基層護(hù)理措施。
(2) 舒適護(hù)理
觀察組在對(duì)照組基礎(chǔ)上進(jìn)行舒適護(hù)理模式,主要包括:①環(huán)境護(hù)理,給予患兒一個(gè)舒適、干凈、安靜的所處環(huán)境,將室內(nèi)溫度以及適度調(diào)整到標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài),保持室內(nèi)空氣流通,光線柔和,同時(shí)在室內(nèi)擺放一些玩具、圖片、貼畫等吸引患兒注意力,加快患兒對(duì)陌生環(huán)境適應(yīng)度。②心理護(hù)理:積極主動(dòng)與患兒交流,采用特殊溝通方式,拉近與患兒之間距離。可以利用玩具、卡通圖冊(cè)與患兒玩耍,提高患兒依賴感,便于護(hù)理工作開展。對(duì)于哭鬧患兒,應(yīng)該及時(shí)進(jìn)行安撫,穩(wěn)定患兒情緒。③日常護(hù)理:患兒急性發(fā)作時(shí),應(yīng)該指導(dǎo)患兒采取半臥姿勢(shì),及時(shí)為患兒進(jìn)行排痰處理,避免造成呼吸堵塞。
3.療效標(biāo)準(zhǔn)
對(duì)兩組患兒分別進(jìn)行一般護(hù)理模式和舒適護(hù)理模式后各臨床癥狀緩解時(shí)間進(jìn)行對(duì)比分析。臨床癥狀:喘息緩解時(shí)間、胸悶緩解時(shí)間、氣促緩解時(shí)間、咳嗽緩解時(shí)間(d)。
4.統(tǒng)計(jì)學(xué)方法
將數(shù)據(jù)納入SPSS17.0軟件中分析,計(jì)量資料比較采用t檢驗(yàn),并以()表示,(P<0.05)為差異顯著,有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
二、結(jié)果
對(duì)照組進(jìn)行一般護(hù)理模式后喘息緩解時(shí)間(3.78±1.12)、胸悶緩解時(shí)間(3.89±0.62)、氣促緩解時(shí)間(3.23±1.11)、咳嗽緩解時(shí)間(5.32±0.43),觀察組進(jìn)行舒適護(hù)理模式后喘息緩解時(shí)間(2.35±0.31)、胸悶緩解時(shí)間(1.45±0.33)、氣促緩解時(shí)間(2.20±0.22)、咳嗽緩解時(shí)間(3.17±0.45),兩組喘息緩解時(shí)間(t=5.423,P=0.01)、胸悶緩解時(shí)間(t=6.378,P=0.001)、氣促緩解時(shí)間(t=6.275,P=0.001)、咳嗽緩解時(shí)間(t=4.368,P=0.001)。研究結(jié)果顯示,觀察組進(jìn)行舒適護(hù)理模式后患兒各臨床癥狀緩解時(shí)間明顯快于對(duì)照組進(jìn)行一般護(hù)理模式后各臨床癥狀緩解時(shí)間,差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。
三、討論
小兒哮喘急性發(fā)作主要是指突然間出現(xiàn)呼吸急促、胸悶、咳嗽等不適癥狀,如果未及時(shí)進(jìn)行處理,則會(huì)威脅患兒生命安全[2]。因此對(duì)于家屬來(lái)說(shuō)應(yīng)該對(duì)治療和護(hù)理工作引起重視,在治療過程中加入有效護(hù)理干預(yù),能夠加快各癥狀恢復(fù),保障患兒生命安全。
舒適護(hù)理主要是通過對(duì)患兒進(jìn)行環(huán)境護(hù)理、心理護(hù)理、日常護(hù)理等措施,加快患兒病情恢復(fù)[3]。由于患兒年齡較小,病情發(fā)作時(shí)往往會(huì)出現(xiàn)哭鬧、恐懼、焦慮等情況,因此通過心理護(hù)理,能夠有效穩(wěn)定患兒不良情緒,提高患兒護(hù)理工作配合度。通過進(jìn)行日常護(hù)理,對(duì)患兒進(jìn)行排痰處理,體位護(hù)理,避免在治療過程中出現(xiàn)不良情況,減少并發(fā)癥發(fā)生。本文即分析一般護(hù)理模式和舒適護(hù)理模式應(yīng)用在小兒急性哮喘急診護(hù)理中實(shí)際價(jià)值意義,研究結(jié)果顯示,觀察組進(jìn)行舒適護(hù)理模式后患兒各臨床癥狀緩解時(shí)間明顯快于對(duì)照組進(jìn)行一般護(hù)理模式后各臨床癥狀緩解時(shí)間,差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。
綜上所述,在小兒急性哮喘急診護(hù)理中采用舒適護(hù)理模式能夠加快各臨床癥狀恢復(fù),護(hù)理效果較明顯,因此值得推廣采納。
參考文獻(xiàn):
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[2]程露. 舒適護(hù)理模式在小兒急性哮喘急診護(hù)理中的應(yīng)用效果[J]. 醫(yī)學(xué)美學(xué)美容, 2019, 28(009):155-156.
[3]陳海燕. 舒適護(hù)理模式在小兒急性哮喘急診護(hù)理中的應(yīng)用觀察[J]. 臨床醫(yī)藥文獻(xiàn)電子雜志, 2017, 004(0A1):19919-19920.
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