外國文學(xué)教學(xué)中影視作品的選取原則研究

文樂媛

摘要：外國文學(xué)教育是中國一些專業(yè)教育的重要組成部分，是一個綜合性的專業(yè)課程。學(xué)生通常在理解外國文學(xué)過程中面臨著文化差異的障礙。通過影視作品來消除這種障礙，是加深學(xué)生對外國文學(xué)作品理解的有效指導(dǎo)方法，并且對調(diào)查選擇原理和應(yīng)用戰(zhàn)略非常重要的意義。

關(guān)鍵詞：外國文學(xué);教學(xué);影視作品

1.外國文學(xué)教育中電影和電視的使用的可能性和優(yōu)點

從現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的觀點來看，我國教育部明確表示，要充分利用我國目前的信息技術(shù)手段，加強現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，經(jīng)常促進(jìn)各種教育的改革和革新。進(jìn)一步加強教育質(zhì)量，形成開放的學(xué)習(xí)體系和終身教育體系。在外國文學(xué)教育過程中可以選擇電影和電視作品。在中國大部分大學(xué)和大學(xué)教育的當(dāng)前過程中，審美教育的不足是很廣泛的。主管部對此并不十分重要，在美學(xué)教育的理解上有很大的偏差。那是學(xué)生慢慢的審美意識、低情商以及創(chuàng)造性思考問題的大問題。中國學(xué)生在成長過程中受到傳統(tǒng)文化的深刻影響，所以在義務(wù)教育期間往往會忽略外國文化教育。文化差異成為重要的障礙，阻礙了學(xué)生對外國文學(xué)的理解。因此，傳統(tǒng)的教育手段和方法難以滿足外國文學(xué)教育的需要。通過使用最新的信息技術(shù)，我們真正的意義是促進(jìn)教育創(chuàng)新，提高教學(xué)質(zhì)量。作為新媒體教育的手段，影視作品向?qū)W生提供更真實的文學(xué)情感，幫助學(xué)生形成獨立的創(chuàng)造性思想，幫助學(xué)生更好的接受外國文學(xué)教育。

2.外國文學(xué)教學(xué)中影視作品的選取原則

2.1目的和精確原則

目的原則是指外國文學(xué)教育的預(yù)期教育效果。根據(jù)教科書的總體概要、指導(dǎo)計劃必須嚴(yán)格執(zhí)行，以達(dá)到理想的教育效果。精確的原則是，根據(jù)目的選擇有效的教育電影和電視作品，達(dá)到外國文學(xué)的教育效果。精確度的原理在選擇電視作品的過程中被具體化。許多經(jīng)典電影和電視作品都有多部電影和電視適應(yīng)版，不同版本的電影和電視作品反映了外國文學(xué)家在作品中的明顯區(qū)別，需要滿足精確的基本要求。[1]

2.2基本與革新原則

基本原則是，在外國文學(xué)教育的過程中，電影和電視作品的選擇，是根據(jù)教材的實際情況，根據(jù)教材的內(nèi)容選擇相對合適的電影和電視。然后，為了分析電影和電視作品的詳細(xì)內(nèi)容，帶學(xué)生參觀這個作品。革新原則是指，在外語教育中革新的原理和電視作品的應(yīng)用，應(yīng)該結(jié)合現(xiàn)在的文化背景進(jìn)行創(chuàng)造性的分析。讓外國文學(xué)教育的得到理想的效果。

2.3文學(xué)聯(lián)系實際原則

電影和電視作品在外國文學(xué)教育中的應(yīng)用，必須繼續(xù)關(guān)注文學(xué)實踐的實際原理。外國文學(xué)教育的主要目的是為了讓學(xué)生掌握電影和電視作品的本質(zhì)，在對特定的理解和對外國文化和藝術(shù)的認(rèn)知的基礎(chǔ)上，正確的理解態(tài)度和能力，應(yīng)對各種文化傾向。因此，在外國文學(xué)教育的過程中，要始終遵循統(tǒng)合理論的原理，培養(yǎng)學(xué)生的文明精神，培養(yǎng)文化“健全”的精神，使他們始終保持正確的思想意識。

3.外國文學(xué)教學(xué)中影視作品的運用策略

3.1根據(jù)教學(xué)需要，合理調(diào)整影視作品時長

面對各種影視作品，他們都有自己的特點和價值，但并非全部的影視作品都適合外國文學(xué)教育。因此，在選擇過程中，必須按照特定的原則執(zhí)行特定的應(yīng)用程序。需要和實際的教育需求相結(jié)合。電影和電視作品的選擇內(nèi)容必須堅持原創(chuàng)作品的精神。而且，由于教室上課時間的限制，很難在一個班上完全說明。在教育之初，學(xué)生可以說明外國文學(xué)作家的人生經(jīng)歷。很多作家都經(jīng)歷了一條非常崎嶇的道路，包括他們自己的人生經(jīng)驗和感情上的變化，這些都對作家的人生和文學(xué)性的創(chuàng)造產(chǎn)生了重要的影響。一些影視作品也介紹了作家的事跡，可以讓學(xué)生能更好地理解作品。

3.2選擇學(xué)生容易接受、有育人價值的原聲電影

在拍攝電影和電視作品的過程中，許多經(jīng)典作品在不同導(dǎo)演的拍攝下會出現(xiàn)一些新的內(nèi)容，或者是有適應(yīng)不同時代的作品。在時代的發(fā)展過程中，電影和電視作品的拍攝方法經(jīng)常被改革。早期的電影和電視作品，從攝影色彩、技術(shù)和音響效果來看，不能與如今的電影和電視作品相比，如今的電影和電視作品使用的技能非常豐富。因此，在外國文學(xué)教育的過程中，電影和電視的選擇需要著眼于學(xué)生的接受能力，理解現(xiàn)代學(xué)生對電影和電視的興趣，盡量避開以前的電影和電視作品。在外國電影文學(xué)課上，不應(yīng)該太注意引進(jìn)翻譯電影。翻譯的語言通常會更改內(nèi)容?，F(xiàn)代大學(xué)生的語言接受能力正在逐步提高。在日常生活中，我非常喜歡外國人的電影和電視節(jié)目，有看電影和電視等作品用字幕的習(xí)慣。最近，我順利地適應(yīng)了電影和電視的作品。因此，教師可以選擇具有教育價值的原聲電影作為教材。他們通常是專業(yè)性的評價，整體來說更具代表性。這些應(yīng)用在教育中可以有效地吸引學(xué)生對原作品的興趣，這有助于更好地理解外國文學(xué)作品、創(chuàng)造背景和拍攝技術(shù)。

3.3根據(jù)課程特點，欣賞完整原著影視作品

外國文學(xué)的教授過程中包含著各種各樣的文學(xué)作品。通過讀書理解戰(zhàn)爭場景、國民習(xí)慣和神話作品中描寫的場景沖擊是很困難的。一般來說，外國文學(xué)作品的長度很長。學(xué)生通常會花很多時間和精力閱讀外國原創(chuàng)文學(xué)作品。同時，由于文化差異的影響，很多學(xué)生在閱讀外國文學(xué)作品時都有障礙。現(xiàn)代大學(xué)生面臨著嚴(yán)重的學(xué)習(xí)壓力、考試壓力和就業(yè)壓力，所以在閱讀外國文學(xué)作品時很難投入大量的時間。因此，在外國文學(xué)教育的過程中，電影和電視作品的選擇必須基于基本特征，選擇與原創(chuàng)作品一致的影視作品。避免電影和電視作品的改編，失去了作品的故事風(fēng)格?？赐暧耙暫螅瑢W(xué)生可以對整個文學(xué)作品有一定的了解，有良好的視覺和聽覺經(jīng)驗，進(jìn)而縮短外國文學(xué)和學(xué)生的距離。

4.結(jié)語

概括地說，電影和電視在外國文學(xué)教育中的使用在教育中起著很好的輔助作用，但是電影和電視作品的選擇應(yīng)該特別注意。此外，根據(jù)以上原則，合理調(diào)整電影和電視作品的時間，讓學(xué)生容易去接受，選擇原創(chuàng)電影讓學(xué)生有教育價值觀。結(jié)合課程特征，觀看原創(chuàng)作品和電視作品有必要組合授課。外國文學(xué)教學(xué)中影視作品的選取應(yīng)該結(jié)合學(xué)生實際情況，從而可以激發(fā)學(xué)生對外國文學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)理解能力，促進(jìn)外國文學(xué)教育改革，達(dá)到理想的結(jié)果。

參考文獻(xiàn)：

[1]李雨蔚.外國文學(xué)教學(xué)中影視作品的選取原則研究[J].文化創(chuàng)新比較研究，2020，4（32）：122-124.

[2]焦玲玲.外國文學(xué)教學(xué)中影視作品的選取原則研究[J].當(dāng)代教育實踐與教學(xué)研究，2019（08）：269+268.