中國體育人類學研究領(lǐng)域的知識結(jié)構(gòu)可視化探析

◇貴州師范學院體育學院 肖慶群 吳明冬

為揭示體育人類學學術(shù)領(lǐng)域現(xiàn)有的知識結(jié)構(gòu)，本文以來自CNKI和CSSCI中有關(guān)體育人類學的期刊論文為分析對象，綜合文獻計量統(tǒng)計法和可視化軟件進行綜合性地地分析。結(jié)果顯示：學術(shù)熱點具體集中在學科建設、民族傳統(tǒng)體育、民俗體育、體育文化等方面，而非物質(zhì)體育文化遺產(chǎn)、體育民族志、儀式體育、體育哲學等主題是近期產(chǎn)生的學術(shù)前沿。目前，主要從人類學、社會學、民俗學、歷史學等科學吸收相關(guān)理論知識構(gòu)成知識基礎。

在信息化程度愈加深化以及民族文化繁榮發(fā)展的當今社會，如何理解學科內(nèi)在知識結(jié)構(gòu)并把握其演變動態(tài)，是一項對學科發(fā)展而言極有意義的事情，正如錢學森教授所言：如何沒有一個對你這項工作在整個科學技術(shù)體系里面占據(jù)什么位置的認識，那么你的工作就有點盲目性。2010年以前，已有研究就中國體育人類學的發(fā)展歷程及相關(guān)學術(shù)研究進行過梳理，如學者倪依克和胡小明通過研究指出：“中國體育人類學經(jīng)歷了萌芽、成型到地位逐漸確立的過程，具體涉及了學科基礎理論、少數(shù)民族身體運動游戲、競技與人類學、民族傳統(tǒng)體育等方面的研究。再如狐鳴和譚廣鑫則就“當代中國體育人類學的發(fā)展和未來走勢進行了探析?！盵2]。對中國體育人類學發(fā)展歷程及其知識結(jié)構(gòu)的揭示而言，這些研究無疑是極有幫助的。但是2010年以后，有關(guān)這方面的研究則極為罕見。這樣的學術(shù)狀況既制約了我們對過去十多年中中國體育人類學學術(shù)動態(tài)的了解，也會在一定程度上制約未來學術(shù)走向的掌握以及整個知識結(jié)構(gòu)的揭示。為此，開展這方面的學術(shù)研究顯得尤為必要。

鑒于國內(nèi)學術(shù)界在體育人類學學術(shù)動態(tài)探析方面的薄弱性，筆者擬以被中國知網(wǎng)和中國社會科學引文索引數(shù)據(jù)庫中收錄的與體育人類學研究相關(guān)的期刊論文為數(shù)據(jù)源，綜合運用CitespaceV、Excel等軟件的相關(guān)功能進行可視化分析，旨在揭示它的學術(shù)動態(tài)、知識吸收和輸出等重要文獻信息，力求從整體上描繪出一幅能為后續(xù)研究提供參考的“中國體育人類學學術(shù)研究知識地圖”。

1 學術(shù)熱點

為了有效探測中國體育人類學研究領(lǐng)域迄今出現(xiàn)的主要學術(shù)熱點，將借鑒并運用這一方法。首先，以從中國知網(wǎng)搜集到文獻數(shù)據(jù)為依據(jù)，利用陳超美教授開發(fā)的可視化軟件citespaceV繪制關(guān)鍵詞共現(xiàn)圖譜，具體參數(shù)見圖1。在關(guān)鍵詞共現(xiàn)圖譜中，節(jié)點和連線是基本構(gòu)成要素，其中，每一個節(jié)點代表一個關(guān)鍵詞。由圖1可看出：關(guān)鍵詞共現(xiàn)圖譜共包含804個節(jié)點，說明中國體育人類學越來越受國內(nèi)體育社科界的重視，涉及的主題目前已經(jīng)非常廣泛，這與倪依克教授之所識是一致的[2]。

其次，查詢軟件后臺，列出了詞頻大于10的有效關(guān)鍵詞，具體情況見表1。從表1中可看出：軟件共提取了21個詞頻大于5的熱點關(guān)鍵詞，這些關(guān)鍵詞反映了中國體育人類學學術(shù)領(lǐng)域當前產(chǎn)生的學術(shù)熱點，具體集中在學科建設、民族傳統(tǒng)體育、民俗體育、體育文化、文化變遷、體育志、競技體育、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、體育史、群眾體育、學校體育等方面，而這些學術(shù)熱點的開展主要建立在哲學、文化、教育等學科人類學基礎理論及其方法綜合運用的基礎上。

在現(xiàn)有的學術(shù)成果中，有學者對我國體育人類學研究的學術(shù)狀況進行過梳理，比如倪依克教授和胡小明教授在2009年發(fā)表的一篇題名為《發(fā)展中的中國體育人類學—國際人類學與民族學聯(lián)合會第16屆世界大會體育人類學專題會議述評》一文對我國體育人類學在當時研究的學術(shù)狀況進行了歸納和總結(jié)，指出我國體育人類學研究領(lǐng)域的學術(shù)熱點主要集中在學科基礎理論、少數(shù)民族身體運動游戲、競技與人類學、民族傳統(tǒng)體育及體育與人類發(fā)展等方面。與該文相比，本研究探測出出來的學術(shù)熱點存在明顯的繼承與發(fā)展關(guān)系，這說明在過去的十多年中，我國體育人類學學術(shù)研究在原有主題進一步深化的基礎上，不斷向新的學術(shù)領(lǐng)域拓展和蔓延，這是我國體育人類學學術(shù)研究取得顯著性進步的一種體現(xiàn)。

圖1 關(guān)鍵詞共現(xiàn)圖譜

表1 高頻關(guān)鍵詞列表

2 研究前沿

2.1 探測方法選擇

基于筆者對學術(shù)前沿概念的理解，并結(jié)合現(xiàn)有研究提供的經(jīng)驗，設計了以下方式探測體育人類學研究領(lǐng)域中的主要學術(shù)前沿。首先，利用CitespaceV繪制關(guān)鍵詞共現(xiàn)時區(qū)視圖（見圖2）。其次，查詢軟件后臺，將2015年至2019年間新涌現(xiàn)且詞頻相對較高的關(guān)鍵詞列出（見表2）。再次，以提取的熱點關(guān)鍵詞為分析依據(jù)，以歸納和總結(jié)主要學術(shù)前沿。

圖2 時區(qū)視圖

2.2 主要學術(shù)前沿總結(jié)

由圖2、表2并查詢軟件后臺可知：2014年至2019年間，共涌現(xiàn)了239個新的關(guān)鍵詞，說明近年來，我國體育人類學研究涉及的主題在不斷拓展。而在新涌現(xiàn)的關(guān)鍵詞中，詞頻大于2次的有效關(guān)鍵詞有33個，它們是反映體育人類學研究領(lǐng)域主要學術(shù)前沿的主題詞?；谶@些主題詞，得出近年來產(chǎn)生的學術(shù)前沿具體集中在非物質(zhì)體育文化遺產(chǎn)的人類學研究、體育民族志、儀式體育的人類學探析、體育哲學、體育人類學學科建設研究、族群體育人類學探析、體育賽事人類學解析、都市人類學在體育中的應用、文化符號以及口述史研究等方面。

表2 主要學術(shù)前沿及所屬關(guān)鍵詞統(tǒng)計表

3 結(jié)語

以中國知網(wǎng)和中國社會科學引文索引數(shù)據(jù)庫中的有關(guān)體育人類學研究的學術(shù)論文為分析對象，綜合利用citespace、SPSS以及excel等軟件，從自身知識結(jié)構(gòu)、理論吸收以及知識輸出三個層面進行了綜合性的分析，獲得以下發(fā)現(xiàn)：①過關(guān)鍵詞共詞網(wǎng)絡分析顯示：中國體育人類學學術(shù)領(lǐng)域形成了多個學術(shù)熱點，主要集中在學科建設、民族傳統(tǒng)體育、民俗體育、體育文化、文化變遷、體育志、競技體育、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、體育史、群眾體育、學校體育等方面。②近期產(chǎn)生的學術(shù)研究則主要涉及了非物質(zhì)體育文化遺產(chǎn)、體育民族志、儀式體育、體育哲學、學科建設研究、族群體育以及體育賽事等方面的主題。