新媒體時代政工師輿論引導(dǎo)力提升路徑研究

摘要：隨著互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的不斷發(fā)展，人類社會逐漸進入了新媒體時代。在新媒體時代下，互聯(lián)網(wǎng)信息的傳播方式和產(chǎn)生方式都發(fā)生了巨大的變革，新媒體導(dǎo)致話語權(quán)力的下移，去中心化的內(nèi)容生產(chǎn)模式使得自媒體平臺成為了新的內(nèi)容分發(fā)主體，在互聯(lián)網(wǎng)世界中造成了十分深遠的影響。信息傳播方式的改變，同時也會加速思想政治工作教育模式的轉(zhuǎn)變，這對于政工人員來說既是新的機遇，也是新的挑戰(zhàn)。政工師能夠通過新媒體時代的不同信息化技術(shù)，尋找創(chuàng)新性的政治教育工作方法，但在新媒體時代，去中心化的內(nèi)容生成機制導(dǎo)致了思想政治教育工作不同以往，原先政工教育主體的輿論引導(dǎo)力被分散和下降，而政工師的媒介素養(yǎng)直接關(guān)系到其輿論引導(dǎo)力的提升。本文將針對新媒體時代政工師輿論引導(dǎo)力提升方法進行簡要分析，主要通過媒介素養(yǎng)的提升，來獲得更多的輿論引導(dǎo)力，幫助政工工作的順利開展。

關(guān)鍵詞：新媒體時代;政工師建設(shè);輿論引導(dǎo)力;媒介素養(yǎng)

一、引言

隨著新媒體時代的到來，社會公眾意識不斷增強，無論是在企業(yè)內(nèi)部還是在事業(yè)單位內(nèi)部的政工，工作也越來越復(fù)雜困難。在人人都是自媒體的新媒體時代，思想意識和價值觀念的沖突不可避免，人們將會面臨著多種價值觀念的沖突和選擇困境，這種選擇困境，輕則導(dǎo)致觀念的動搖和多變，嚴重都有可能產(chǎn)生信仰危機，這對于政工工作而言是十分不利的。作為政工人員，應(yīng)該盡力了解新媒體時代網(wǎng)絡(luò)媒介傳輸?shù)牟煌攸c，努力提高自身的媒介素養(yǎng)，借助新媒體平臺，創(chuàng)新尋找新的思想政治教育模式和宣傳手段，從而提高政工師的輿論引導(dǎo)能力，加強對企業(yè)內(nèi)部的思想政治引領(lǐng)工作。

二、新媒體時代政工師提升輿論引導(dǎo)能力的意義

（一）現(xiàn)代化的需要

新媒體時代的技術(shù)呈現(xiàn)出迅速發(fā)展，日新月異的特征，在媒體技術(shù)領(lǐng)域要求人們必須以最快的速度適應(yīng)現(xiàn)代化的特質(zhì)。人們在面臨日新月異的網(wǎng)絡(luò)媒介信息傳輸環(huán)境下，勢必會產(chǎn)生現(xiàn)代化適應(yīng)的壓力和焦慮感，甚至被媒介中所傳輸?shù)男畔⒐鼟?，在其中迷失自己的思想信念和價值觀念。在新媒體時代提高政工師的輿論引導(dǎo)力，既是現(xiàn)代化的需要，同時也是為了應(yīng)對人們在現(xiàn)代化過程中所面臨困境的需要。通過提升輿論引導(dǎo)能力，能夠有效針對社會突發(fā)事件、企業(yè)內(nèi)部突發(fā)事件以及焦點話題做出及時回應(yīng)，同時掌握較高水平的話語解釋力，確保黨政工作在企業(yè)內(nèi)部員工之間的順利開展。

（二）信息化的需要

信息社會作為人類科學(xué)技術(shù)不斷進步的成果，已經(jīng)逐漸內(nèi)化到了每個人的日常生活中，成為日常生活中不可缺少的一部分。而企業(yè)內(nèi)部的思想政治教育工作，也不能擺脫信息化的要求。作為一種十分重要乃至于關(guān)鍵的社會形態(tài)，網(wǎng)絡(luò)信息傳播媒體儼然成為了政工工作的新的輿論陣地，政工師必須時刻把握網(wǎng)絡(luò)媒介傳播的技術(shù)和策略，順應(yīng)時代發(fā)展的潮流，才能夠進一步整合企業(yè)員工智慧，將互聯(lián)網(wǎng)和網(wǎng)絡(luò)媒體思想融入到日常工作實踐中來。隨著越來越多網(wǎng)上媒體的出現(xiàn)，人們在日常生活中所接觸到的信息，大部分都來自于互聯(lián)網(wǎng)。互聯(lián)網(wǎng)具有信息傳輸?shù)臅r效性、及時性，在很大程度上打破了時間和空間的界限，使信息傳輸以幾乎零成本的形式運行。作為政工師，應(yīng)該努力提升自己的網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)，提升自身的輿論引導(dǎo)能力，增強媒體設(shè)施和信息技術(shù)的運用意識，而保證思想政治教育工作的正常開展。

三、新媒體時代政工師提升輿論領(lǐng)導(dǎo)能力的路徑

（一）轉(zhuǎn)變角色，強化引導(dǎo)意識

傳統(tǒng)企業(yè)中的政工工作方式，已經(jīng)無法適應(yīng)新時代的發(fā)展要求。在傳統(tǒng)的政工工作中，政工師的定位是通過思想教化教育的方式，將黨的理念、精神灌輸?shù)狡髽I(yè)員工的頭腦當中，傳統(tǒng)的政工工作模式是一種單向的思維灌輸模式。在這種模式下，人們的接受能力較差，思想政治教育工作的成果不夠顯著。因此在新媒體時代，政工師應(yīng)該轉(zhuǎn)變自身角色定位，強化自身的引導(dǎo)屬性和作用，在對企業(yè)內(nèi)部員工進行輿論引導(dǎo)的過程中，應(yīng)該在事先預(yù)防的基礎(chǔ)上，同時做好事發(fā)過程中的輿論控制和事后的輿論引導(dǎo)處置工作。例如政工師可以通過網(wǎng)絡(luò)新媒體平臺，向企業(yè)內(nèi)部員工宣讀企業(yè)最新的相關(guān)規(guī)章制度，引起人們的注意和關(guān)注。同時還應(yīng)該時刻關(guān)注內(nèi)部論壇的消息和討論話題，在了解人們訴求的同時，選擇更加合適的交流方式，引導(dǎo)輿論的走向。

（二）創(chuàng)新輿論引導(dǎo)手段

政工師還應(yīng)該結(jié)合新媒體平臺的其傳輸模式，打造一個人人能夠參與，人人能夠發(fā)言的輿論話題平臺，從而讓自身深入融入到群體當中，同人們積極溝通，尋找人們感興趣的話題和焦點發(fā)布相關(guān)內(nèi)容，針對社會的這些熱點事件，和人們進行深入的交流，并在交流的過程中逐漸灌輸自身的輿論價值導(dǎo)向，在人們認同的基礎(chǔ)之上引導(dǎo)輿論走向。通過搭建新媒體的互動平臺，例如微信公眾號、微博以及論壇等，一方面能夠及時發(fā)布組織內(nèi)部相關(guān)消息和新聞，另一方面還能夠及時獲得人們的需求和思想觀念變化，從而及時掌握人們的思想動態(tài)。

（三）充分利用新媒體載體與平臺

傳統(tǒng)的政工教育模式注重單方面的灌輸而缺少反饋機制，因此很容易在教育的過程中使對方產(chǎn)生叛逆心理，不利于輿論引導(dǎo)的順利開展。通過充分利用新媒體平臺，能夠改變原有的單方面交流模式，借助新媒體平臺的互動機制來創(chuàng)造雙向交流，從而讓輿論擁有宣泄口，降低由于思想觀念的矛盾而產(chǎn)生的不穩(wěn)定因素;同時政工師還可以借助宣傳平臺，對人們的思想進行正確引導(dǎo)，傳遞正確的價值觀。

四、結(jié)語

在新媒體時代下，對政工師的日常思想政治教育工作提出了新的要求和挑戰(zhàn)，要求政工人員加大對新媒體平臺的學(xué)習(xí)力度，在日常思想政治教育工作中，充分利用借助新媒體平臺，從而實現(xiàn)輿論引導(dǎo)的高效傳播，提升政工師自身的輿論引導(dǎo)能力。

參考文獻

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作者簡介：劉美子（1987年12月）女，漢族，籍貫：江蘇徐州，當前職務(wù)：團支部書記，學(xué)歷：研究生，研究方向：政工師.

（江蘇省解臺船閘管理所?江蘇?徐州?221132）