新時(shí)代校園足球發(fā)展的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題及提升路徑研究

摘 要：校園足球作為學(xué)校體育改革的突破口，校園足球以校內(nèi)訓(xùn)練、夏冬令營(yíng)等形式開(kāi)展，以培養(yǎng)學(xué)生的足球興趣，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的人格品質(zhì)。但是校園足球活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中存在著形式主義問(wèn)題，同時(shí)由于師資、場(chǎng)地、經(jīng)費(fèi)等問(wèn)題制約著校園足球的發(fā)展。學(xué)校必須要總結(jié)校園足球發(fā)展中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，相應(yīng)的提出改善對(duì)策，為提升校園足球的推廣效果起到積極作用。

關(guān)鍵詞：校園足球;現(xiàn)實(shí)問(wèn)題;提升對(duì)策

1.校園足球發(fā)展面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題

1.1校園足球活動(dòng)形式單一

當(dāng)前校園足球活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中缺乏科學(xué)與系統(tǒng)的指導(dǎo)，大多數(shù)是學(xué)生個(gè)人形式參與的方式，具有明顯的隨機(jī)性，訓(xùn)練效果較差。學(xué)校所組建的足球社團(tuán)一般也由學(xué)生個(gè)人主導(dǎo)，缺乏統(tǒng)一管理人員，導(dǎo)致紀(jì)律松散，缺乏專業(yè)性，無(wú)法充分發(fā)揮足球社團(tuán)的作用。另外，課外足球出現(xiàn)嚴(yán)重的精英化問(wèn)題，導(dǎo)致學(xué)校所開(kāi)展的足球競(jìng)賽活動(dòng)多由校外參與培訓(xùn)的學(xué)生參與，校內(nèi)學(xué)生多為看客，雙方存在嚴(yán)重不均衡問(wèn)題。

1.2校園足球師資不足

當(dāng)前我國(guó)校園足球整體師資力量較為薄弱，專業(yè)化水平不足，在校園足球教學(xué)中多為傳授理論知識(shí)，實(shí)踐活動(dòng)欠缺。有些校園足球教師僅僅是指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自由足球活動(dòng)，不傳授足球技巧與足球戰(zhàn)略。校園足球的專業(yè)化水平將直接關(guān)系到發(fā)展效果，學(xué)校應(yīng)該保持高度關(guān)注，制定一定激勵(lì)政策來(lái)吸引更高水平的足球教師。

1.3校園足球中的“功利性”問(wèn)題嚴(yán)重

隨著國(guó)家對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的高度重視，在學(xué)校中投入了大量體育設(shè)施，很多學(xué)校都擁有了自己的足球場(chǎng)，但是由于我國(guó)各地經(jīng)濟(jì)水平不均衡，很多地區(qū)的足球設(shè)備不足。另外，由于“重文化，輕體育”的傳統(tǒng)思想仍然有較大影響，導(dǎo)致很多學(xué)校的足球課程只是表面功夫，在上級(jí)部門(mén)檢查時(shí)才會(huì)組織一些足球活動(dòng)，日常并不開(kāi)展，導(dǎo)致學(xué)生參與足球活動(dòng)是機(jī)會(huì)較少，嚴(yán)重制約了校園足球的發(fā)展。

1.4社會(huì)對(duì)校園足球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)不足

在傳統(tǒng)思想下，包括家長(zhǎng)及教師在內(nèi)的很多人仍然認(rèn)為文化課程最重要，足球活動(dòng)只是一種娛樂(lè)活動(dòng)，可有可無(wú)，不能作為終身事業(yè)去發(fā)展。在這樣的認(rèn)識(shí)下，家長(zhǎng)及教師認(rèn)為學(xué)生只有在完成文化課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上才能夠參與足球活動(dòng)，這一誤解影響了校園足球的發(fā)展，家長(zhǎng)與教師必須要對(duì)校園足球活動(dòng)提供更多支持。

2.校園足球發(fā)展提升對(duì)策

2.1豐富校園足球教學(xué)形式

各個(gè)學(xué)校要在教育部門(mén)的支持下組織開(kāi)展校園之間、校園內(nèi)部甚至全國(guó)范圍內(nèi)的足球體育競(jìng)技活動(dòng)，鼓勵(lì)各個(gè)學(xué)校及學(xué)生參與到足球競(jìng)賽中，豐富校園足球開(kāi)展形式，提高學(xué)生參與率，營(yíng)造積極的足球教學(xué)氛圍。另外，學(xué)校及教育部門(mén)要建立靈活的競(jìng)賽體系，可以通過(guò)聯(lián)賽升降級(jí)形式，讓不同實(shí)力的學(xué)校及學(xué)生都能夠參與其中。同時(shí)，學(xué)校開(kāi)展校園足球活動(dòng)要與學(xué)校實(shí)際情況以及學(xué)生身體素質(zhì)、年齡階段開(kāi)展不同層次的教學(xué)活動(dòng)，以經(jīng)濟(jì)活動(dòng)促進(jìn)教學(xué)，以訓(xùn)練形式促進(jìn)競(jìng)賽，從而提升學(xué)生的競(jìng)技水平。最后，體育主管部門(mén)也要定期組織學(xué)校開(kāi)展交流會(huì)，讓學(xué)校管理者、足球教練員都能夠各抒已言，互相借鑒，推動(dòng)校園足球活動(dòng)的蓬勃發(fā)展。

2.2提升校園足球師資專業(yè)性水平

校園足球的有序開(kāi)展必要要配備專業(yè)水平高的師資隊(duì)伍，為此學(xué)校要高度重視足球教師的專業(yè)培訓(xùn)，鼓勵(lì)足球教師參與體育部門(mén)所組織的培訓(xùn)，開(kāi)拓視野，學(xué)習(xí)最為先進(jìn)的足球技能，提升專業(yè)素質(zhì)。除了鼓勵(lì)教師通過(guò)“走出去”參加專業(yè)課程培訓(xùn)，另外學(xué)校還可以通過(guò)“引進(jìn)來(lái)”形式聘請(qǐng)專家來(lái)學(xué)校授課，向?qū)W生及教師傳遞現(xiàn)代化校園足球發(fā)展的戰(zhàn)略及具體對(duì)策，或者邀請(qǐng)明星球員走進(jìn)校園，由球員講述親身經(jīng)歷來(lái)拉近與學(xué)生之間的距離，讓學(xué)生感受足球的魅力，激發(fā)參與足球活動(dòng)的熱情，提升校園足球活動(dòng)開(kāi)展效果。

2.3加強(qiáng)足球教育宣傳活動(dòng)

校園足球建設(shè)中首先要投入一定的資金，建設(shè)足球場(chǎng)地，完善足球設(shè)施，加強(qiáng)足球設(shè)備管理，為校園足球開(kāi)展奠定硬件基礎(chǔ)。另外，各個(gè)學(xué)校要結(jié)合自身實(shí)際情況與學(xué)生特點(diǎn)制定針對(duì)性的校園足球教學(xué)對(duì)策，因材施教，有效提升學(xué)生的足球技能水平。推動(dòng)校園足球發(fā)展除了舉辦足球活動(dòng)與足球教學(xué)之外，還必須要加強(qiáng)宣傳，讓學(xué)生、教師及家長(zhǎng)都認(rèn)識(shí)到校園足球的發(fā)展意義，學(xué)?？梢越ｉT(mén)的校園足球宣傳委員會(huì)，加強(qiáng)足球活動(dòng)宣傳，在校園內(nèi)外投放廣告，宣傳足球活動(dòng)。當(dāng)開(kāi)展足球活動(dòng)時(shí)，可以由足球宣傳委員會(huì)提前播報(bào)活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)，在足球比賽過(guò)程中進(jìn)行實(shí)時(shí)宣傳，從而吸引更多學(xué)生與教師的注意，營(yíng)造全校師生共同參與、共同討論的氛圍，幫助更多的人了解校園足球文化，推動(dòng)校園足球活動(dòng)的深入開(kāi)展。

2.4建立完善足球人才培養(yǎng)體系

借助校園足球活動(dòng)的開(kāi)展機(jī)會(huì)，學(xué)校也應(yīng)該建立完善的人才培養(yǎng)對(duì)策，為國(guó)家培養(yǎng)具有潛力的青少年足球人才。學(xué)校要為具有天賦的學(xué)生提供成才培養(yǎng)渠道，與足球俱樂(lè)部共同合作，培養(yǎng)專業(yè)足球運(yùn)動(dòng)人才，幫助學(xué)生找到就業(yè)發(fā)展方向。加強(qiáng)對(duì)這些學(xué)生的后續(xù)跟蹤，積極與俱樂(lè)部溝通，保證學(xué)生在完成文化學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上提升足球競(jìng)技水平。最后，學(xué)校不僅要重視培養(yǎng)學(xué)生的足球技能，還應(yīng)該將重點(diǎn)放在培養(yǎng)興趣、情感上，將文化教育與校園足球同步開(kāi)展。

3.結(jié)束語(yǔ)

國(guó)家對(duì)于足球運(yùn)動(dòng)重視程度不斷提升，但是校園足球的振興與發(fā)展不是一時(shí)之事，必須要從戰(zhàn)略角度及基層同步開(kāi)展，共同努力下推進(jìn)校園足球活動(dòng)的有序開(kāi)展。校園足球的積極開(kāi)展為我國(guó)足球事業(yè)的發(fā)展起到重要作用，為此社會(huì)上下都要樹(shù)立正確的態(tài)度，使用科學(xué)的工作方法與思路，秉承校園足球活動(dòng)的開(kāi)展初心。真正的實(shí)現(xiàn)校園足球的普及與發(fā)展，深入挖掘校園足球價(jià)值，為提升中國(guó)競(jìng)技水平起到積極作用，借以此文為校園足球活動(dòng)的開(kāi)展提供參考

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作者簡(jiǎn)介：

范淞，男，漢族，本科，體育學(xué)院體育教育專業(yè)，研究方向體育各類運(yùn)動(dòng)。