安曉樂
摘要:黨團(tuán)教育作為高校思政教育的重要組成部分,對于高校教育工作開展和大學(xué)生成長成才有著重要意義,在新時(shí)代背景下高校思政教育需要面對新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。本文從高校立德樹人角度,針對高校學(xué)生黨團(tuán)工作建設(shè)從組織建設(shè)、培訓(xùn)發(fā)展、創(chuàng)新動(dòng)力、激勵(lì)機(jī)制四方面提出踐行路徑,有助于領(lǐng)會(huì)青年黨團(tuán)工作的戰(zhàn)略價(jià)值和精神實(shí)質(zhì),對高校黨團(tuán)工作開展提供參考和借鑒,助力青年大學(xué)生成長成才。
關(guān)鍵詞:立德樹人;高校教育;黨團(tuán)工作
一、高校黨團(tuán)工作重要意義
習(xí)總書記在黨的十九大報(bào)告中指出:“青年興則國家興, 青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng), 國家就有前途, 民族就有希望”,可見青年教育事業(yè)對國家發(fā)展、民族威望有著重要意義。高等學(xué)校作為培養(yǎng)青年成長成才的主要陣地,肩負(fù)著培養(yǎng)合格社會(huì)主義接班人的重任,所以高等學(xué)校黨團(tuán)教育作為大學(xué)生思想政治教育的核心,則是培養(yǎng)合格共產(chǎn)主義事業(yè)接班人為落腳點(diǎn)。
中國近現(xiàn)代史告訴我們,青年不僅是歷史發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的有力推動(dòng)者,也是國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)建設(shè)的生產(chǎn)力和突擊隊(duì)。如今,中國特色社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展建設(shè)進(jìn)入了一個(gè)全新的時(shí)代,我們比歷史上任何時(shí)刻都更接近實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會(huì)作出了全面建設(shè)小康社會(huì)、基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的戰(zhàn)略部署。建設(shè)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)體制、發(fā)展社會(huì)主義民主政治、促進(jìn)社會(huì)主義文化繁榮繁榮、加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)治理、建設(shè)美的麗中國、推進(jìn)國防現(xiàn)代化和國防現(xiàn)代化的總體規(guī)劃和計(jì)劃。實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的中國夢既偉大又艱巨,需要全國團(tuán)結(jié),需要青年一代的中堅(jiān)力量,更需要重視對青年教育事業(yè)的關(guān)注。
二、高校黨團(tuán)建設(shè)現(xiàn)狀分析
在當(dāng)前社會(huì)快速發(fā)展背景下,互聯(lián)網(wǎng)已成為大學(xué)生日常使用頻率最高的媒介之一,然而高校黨團(tuán)工作在互聯(lián)網(wǎng)陣地仍存有部分缺失,造成了工作形式單一、內(nèi)容不夠豐富以及學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不強(qiáng)、交流不足的問題。此外,合理的組織架構(gòu)是開展工作的基本前提,在開展高等學(xué)校的黨團(tuán)教育時(shí),是否建立健全完善的組織架構(gòu)并且通過完善的架構(gòu)開展日常工作也是高校黨團(tuán)工作值得關(guān)注的一點(diǎn)。
三、高校黨團(tuán)工作踐行路徑
(一)加強(qiáng)黨團(tuán)組織建設(shè)
以學(xué)生黨支部、團(tuán)支部為單位扎實(shí)組織架構(gòu)建設(shè),發(fā)揮黨員教師的作用,讓教師黨員深入到學(xué)生黨團(tuán)組織工作中,帶領(lǐng)學(xué)生黨員、團(tuán)員開展各項(xiàng)黨建團(tuán)建工作,對學(xué)生的黨團(tuán)管理教育起到正確的引導(dǎo)作用。
(二)重視培訓(xùn)發(fā)展
重視大學(xué)生黨員的培訓(xùn)、發(fā)展工作,切實(shí)加強(qiáng)大學(xué)生入黨前后的教育與培養(yǎng)工作,做好團(tuán)課、黨課培訓(xùn)。在培養(yǎng)過程中,重視學(xué)生全面發(fā)展、樹立大學(xué)生正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀。對大學(xué)生黨員的思想政治教育予以更多的關(guān)注和重視,增強(qiáng)大學(xué)生黨員的思想覺悟,提高大學(xué)生黨員的黨性,使其成為合格的社會(huì)主義接班人。
(三)豐富組織活力
增強(qiáng)大學(xué)生基層黨組織的活力,創(chuàng)新大學(xué)生黨員團(tuán)員的教育內(nèi)容與方式。
針對當(dāng)代大學(xué)生是充滿活力、勇于接觸新鮮事物的特質(zhì),拓寬黨團(tuán)工作的理念和思路,改進(jìn)黨團(tuán)工作的內(nèi)容和方式。將大學(xué)生黨團(tuán)工作與大學(xué)生感興趣的事物相結(jié)合,通過互聯(lián)網(wǎng)的媒介搭起黨團(tuán)工作與學(xué)生之間的橋梁,不斷提高大學(xué)生思政教育工作的實(shí)效性。通過開展紅色觀影、紅色故事分享、知識(shí)答題競賽等豐富的黨團(tuán)活動(dòng)調(diào)動(dòng)大學(xué)生的組織活力。
(四)制定激勵(lì)機(jī)制
高校大學(xué)生的黨團(tuán)工作也應(yīng)當(dāng)注重制定合理的激勵(lì)機(jī)制,是高校育人的重要部分,因?yàn)槠浣ㄔO(shè)工作有著十分重要的戰(zhàn)略意義,所以在思想上要予以高度重視。同時(shí)也需要重視制定合理的激勵(lì)機(jī)制,通過與獎(jiǎng)懲結(jié)合的制度,如此以來,不但能對大學(xué)生黨員團(tuán)員的行為起到監(jiān)督的作用,也可以調(diào)動(dòng)大學(xué)生黨員的積極性。
結(jié)束語
綜上所述,在高校思政教育中黨團(tuán)建設(shè)對培育合格社會(huì)主義建設(shè)者和接班人有著重要意義,通過黨團(tuán)班級建設(shè)可以樹立青年大學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,可以樹立大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀,可以幫助大學(xué)生面對復(fù)雜變化環(huán)境時(shí)仍能辨別是非、站穩(wěn)立場。因此, 為了更好的開展大學(xué)生黨團(tuán)工作,針對當(dāng)前大學(xué)生黨團(tuán)工作現(xiàn)狀分析,對高校黨團(tuán)班級踐行路徑提出幾點(diǎn)實(shí)質(zhì)性建議,為更好開展高等學(xué)校黨團(tuán)建設(shè)提供借鑒和參考,有助于培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。
參考文獻(xiàn):
[1]楊建春. 高校思想政治工作重在創(chuàng)新[J]. 中共太原市委黨校學(xué)報(bào), 2002年(2):58-60.
[2]歐萬彬. 建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的邏輯理路[J]. 觀察與思考, 2018(1):99-105.
[3]張春紅, 尹繼軍. 大學(xué)生思想政治教育有效性實(shí)踐教學(xué)改革探索[J]. 南方論刊, 2017(12):108-109.
[4]陳凱光. 試析新形勢下高校紀(jì)檢監(jiān)察工作特點(diǎn)及對策[C]. //決策論壇——科學(xué)決策的理論與方法學(xué)術(shù)研討會(huì), 中國武漢決策信息研究開發(fā)中心,決策與信息雜志社,北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院, 2015.
[5]唐鄭勇. 關(guān)于高校思政教育工作者應(yīng)具備素質(zhì)的實(shí)踐和思考[J]. 海峽科學(xué), 2016(10):86-87.