疫情防控背景下關于高校基層黨建工作的思考

蔣一之

【摘要】高校肩負著為黨育人、為國育才的使命，承擔著守好“責任田”、護好“一校人”的職責，高?；鶎狱h組織是疫情防控工作中的戰(zhàn)斗堡壘。疫情形勢復雜多變，這要求我們必須反思疫情防控背景下面臨的復雜考驗，及時總結疫情防控背景下的黨建有效路徑，深入思考常態(tài)化疫情防控的新任務，求真務實、轉危為機，謀求新發(fā)展。

【關鍵詞】高校;基層黨建;常態(tài)化;疫情防控

新冠肺炎疫情是新中國成立以來我國遭遇的最嚴重的重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件，甚至是百年來全球發(fā)生的最嚴重的傳染病大流行。新冠肺炎疫情發(fā)生以來，全國人民萬眾一心，積極響應習近平總書記“打贏疫情防控人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)”的號召，奪取了全國抗疫斗爭重大戰(zhàn)略成果，黨的領導是我國疫情防控獲得勝利的根本原因。

“合抱之木，生于毫末。九層之臺，起于壘土?！秉h的十九大報告指出：“加強基層組織建設。要以提升組織力為重點，突出政治功能，把企業(yè)、農村、機關、學校、科研院所、街道社區(qū)、社會組織等基層黨組織建設成為宣傳黨的主張、貫徹黨的決定、領導基層治理、團結動員群眾、推動改革發(fā)展的堅強戰(zhàn)斗堡壘?！痹谂c疫情的斗爭中，基層黨組織真正發(fā)揮了戰(zhàn)斗堡壘的作用，基層黨員真正發(fā)揚了共產黨員精神，基層黨建工作是疫情防控取得勝利的根基。經歷了非常之年的考驗，基層黨組織的組織力、戰(zhàn)斗力得到了提升，基層黨員的黨性得到了錘煉。

高?；鶎狱h組織是各類基層黨組織中的重要組成，肩負著為黨育人、為國育才的使命，在疫情中承擔著守好“責任田”、護好“一校人”的職責。這對我們反思高?；鶎狱h組織疫情防控背景下面臨的復雜考驗、總結高?；鶎狱h組織在疫情防控背景下的黨建有效路徑、認識高?；鶎狱h支部在新形勢下常態(tài)化疫情防控的全新任務提出了要求。

一、疫情防控背景下高校基層黨建面臨的復雜考驗

在防控形勢極為嚴峻、復雜的疫情初期，高?；鶎狱h支部面臨著疫情防控的巨大考驗，主要表現(xiàn)在以下方面。

（一）高校基層黨支部承擔著守護師生生命安全和身心健康的重責

疫情初期正值寒假期間，大部分高校學生與教職工均已返鄉(xiāng)，該人群的流動性大且居住地情況特別復雜，逐人摸排并掌握寒假期間行程難度很大。校園的防護工作也有一定的難度，少數留在校園內的學生和教職工日常生活受到嚴重影響、身心不安。護衛(wèi)師生與守衛(wèi)校園的職責相重疊，責任重于泰山，給高?；鶎狱h支部帶來了嚴峻考驗。

（二）高校基層黨支部面臨著停課停學的不利影響

根據國家防控的總體要求，2020年春季學期高校開學時間延遲，避免了高校師生流動和聚集帶來的疫情隱患。但是，長時間的停課停學對高校黨建和思政工作的開展、教學科研工作的推進、師生心理健康的保證帶來了不利影響。在做好疫情防控和推進教學科研工作兩條戰(zhàn)線上齊頭并進，是高?；鶎狱h支部需要思考的問題。

（三）高?；鶎狱h支部傳統(tǒng)的工作方式遭遇考驗

一段時間以來，高?；鶎狱h支部嚴格規(guī)范地組織師生黨員按期參加黨員大會、黨小組會和上黨課，定期召開支部委員會議?！叭龝徽n”制度是加強高校黨支部建設的基本形式、主要途徑和有力抓手。在疫情的影響下，線下聚集型的“三會一課”難以開展，原有的組織建設工作模式受到挑戰(zhàn)。如何開拓創(chuàng)新，確保黨支部工作的組織力和實效性，這不僅是高?；鶎狱h支部亟待解決的問題，也是各類黨支部的共性難題。

二、疫情防控背景下做好高?；鶎狱h建的有效路徑

“篳路藍縷，以啟山林?！?中國共產黨自成立起就帶領中國人民不斷應對考驗、戰(zhàn)勝困難、化危為機，這是黨的精神力量，是黨的為民底色。在疫情的大考面前，習近平總書記的重要指示精神為我們做好疫情防控工作指明了正確方向、提供了根本遵循。高?；鶎狱h支部在黨中央的堅強領導下，堅定信念、貫徹要求、落實政策。面對突如其來的嚴重疫情，高?；鶎狱h支部也用實際行動探索了做好基層黨建工作的有效路徑。

（一）堅定信仰信念，踐行初心使命

高?；鶎狱h組織帶領黨員增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，切實把思想和行動統(tǒng)一到習近平總書記關于疫情防控的重要指示精神上來，以防控疫情作為踐行初心使命的實際行動。在信念信仰的引領下，基層黨員自覺開展疫情排查、報備、統(tǒng)計、捐款等各項工作，積極學習防疫知識、嚴格執(zhí)行相關規(guī)定、建立防控體系。以信仰信念作為思想武器，基層黨支部才能不懼艱險、眾志成城、科學防控，充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘的作用。

（二）主動出擊應對，貢獻基層力量

面對停課停學的實際情況，高?；鶎狱h支部在創(chuàng)新黨建形式、保障教學科研兩條戰(zhàn)線上齊頭并進，把疫情的不利影響降到最低。在黨建工作的開展中，高?；鶎狱h支部堅持在改進中加強、在創(chuàng)新中提高，更新契合當前國情社情的學習內容、豐富以“互聯(lián)網+”為主的方式方法，以疫情防控的實際行動作為一堂大課，在行動中踐行黨建成果，特別注意避免形式化、表面化。在保障教學科研的工作中，高?；鶎狱h支部充分利用信息化手段，大力推行網上辦公，培訓和組織教師開設在線課程，確保停課不停學，切實回應師生的實際需求，特別是著力解決學生入學復試、答辯、畢業(yè)、就業(yè)等關切問題。高?；鶎狱h支部還組織加強科研攻關，積極配合有關部門，在完善診治技術方案、疫苗研制、患者救治、健全機制等方面貢獻基層力量，鼓勵科研人員將工作崗位作為戰(zhàn)“疫”陣地，主動請纓、開展攻關、建言獻策，在科研工作的開展中淬煉黨性，以科研成果的產出助力抗疫。

（三）注重人文關懷，做好心理疏導

習近平總書記指出，在疫情防控中，“從出生僅30多個小時的嬰兒到100多歲的老人，從在華外國留學生到來華外國人員，每一個生命都得到全力護佑，人的生命、人的價值、人的尊嚴得到悉心呵護。這是中國共產黨執(zhí)政為民理念的最好詮釋！這是中華文明人命關天的道德觀念的最好體現(xiàn)！這也是中國人民敬仰生命的人文精神的最好印證！”高?；鶎狱h支部心系每一個師生，把師生、員工的生命安全和身心健康放在第一位，尤其是溫暖關懷身處疫情高風險地區(qū)的師生和奮戰(zhàn)在疫情防控一線的校醫(yī)院醫(yī)護人員、保衛(wèi)人員、學工干部、后勤人員，采取務實貼心的舉措，幫助他們解決實際困難和后顧之憂?；鶎狱h支部還進一步加強對大學生心理問題的疏導，把握每個學生的心理狀況，精準解決學生的實際問題，做好疫情防控輿論引導工作，在校園形成同舟共濟、共克時艱的精神風貌。

三、高?；鶎狱h支部常態(tài)化疫情防控的新任務

隨著國內疫情防控形勢持續(xù)向好，生產生活秩序逐漸恢復，疫情防控進入“外防輸入、內防反彈”的常態(tài)化新階段。習近平總書記指出：“我們要毫不放松抓好常態(tài)化疫情防控，奮力奪取抗疫斗爭全面勝利?！笨偨Y經驗、適時調整，思考常態(tài)化疫情防控的新任務是現(xiàn)階段高?；鶎狱h支部的工作重點。

（一）弘揚抗疫精神，用好防控機制

習近平總書記在全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會上首次對抗疫精神進行了全面闡釋，并要求在全社會弘揚“生命至上，舉國同心，舍生忘死，尊重科學，命運與共”的偉大抗疫精神。基層黨員學習抗疫精神、弘揚抗疫精神，是高校基層黨支部做好常態(tài)化疫情防控工作的根本依憑。帶領黨員繃緊防疫之弦，杜絕懈怠麻痹，用好防控機制，是高?；鶎狱h支部做好常態(tài)化疫情防控工作的主要方法。鼓勵師生“應檢盡檢、愿檢盡檢”，及早發(fā)現(xiàn)、精準防控，以責任和擔當守衛(wèi)校園、護衛(wèi)師生，是高校基層黨支部做好常態(tài)化疫情防控工作的有效途徑。

（二）避免形式主義，做到求真務實

在常態(tài)化疫情防控的持久戰(zhàn)中，高?；鶎狱h支部必須更新思維，科學管理，切忌“一刀切”“簡單化”。實踐表明，簡單粗暴的封閉化管理給師生帶來極大的生活不便，繼而造成心理問題、影響教學科研、引發(fā)社會輿論。學校是師生的第二個家，只有實事求是、以人為本、心存關懷，才能保障師生身心健康，才能充分激發(fā)師生的積極性、主動性、創(chuàng)造性，才能真正改善校園公共衛(wèi)生環(huán)境，才能把疫情防控和教學科研兩張考卷答好。

（三）學會危中見機，努力轉危為機

馬克思主義辯證法告訴我們，事物矛盾雙方互相依存、相互轉化。在疫情的危困中破除不利條件，發(fā)現(xiàn)并創(chuàng)造機遇，是對基層黨支部的新考驗。疫情大考是黨性的試金石和磨刀石，要凝練黨員在疫情防控中鍛煉的戰(zhàn)斗精神，總結黨支部在疫情防控中提升的組織力和戰(zhàn)斗力，消除以往黨建工作中功利主義和形式主義的消極影響，使黨支部成為更加堅固的戰(zhàn)斗堡壘。要保持廣泛使用信息化手段、堅持線上黨建學習習慣，以此為契機推進基層黨建信息化工程建設。要總結疫情防控過程中科研成果轉化、社會心理咨詢、教育資源開放等工作經驗，進一步推進高校社會服務工作。要秉持人類命運共同體理念，在國際合作領域與國外高校加強交流、深化合作，在全球疫情防控中貢獻智慧和力量。中國傳統(tǒng)哲學告訴我們：“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏?！边m應新情況，打開新思維，挖掘新潛力，謀求新發(fā)展，這是高?；鶎狱h支部在常態(tài)化疫情防控中的必由之路。

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（作者單位：南京大學）