信息技術(shù)輔助下的小學(xué)高年級(jí)英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)分析

鈕蔚

【摘? ?要】? 在小學(xué)英語(yǔ)高年級(jí)寫(xiě)作教學(xué)中，做好對(duì)信息技術(shù)的應(yīng)用分析，能夠在發(fā)揮信息技術(shù)教育輔助作用的同時(shí)，為學(xué)生的寫(xiě)作能力進(jìn)步帶來(lái)助力。文章先對(duì)信息技術(shù)在寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)進(jìn)行分析，之后對(duì)信息技術(shù)在寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用對(duì)策予以探討。

【關(guān)鍵詞】? 小學(xué)英語(yǔ);信息技術(shù);寫(xiě)作

在小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中，寫(xiě)作是最重要的教學(xué)內(nèi)容，其對(duì)于學(xué)生的英語(yǔ)素養(yǎng)構(gòu)建具有重要意義。由于小學(xué)生的年齡較小、心智發(fā)育尚未完全，他們?cè)诿鎸?duì)英語(yǔ)寫(xiě)作時(shí)，會(huì)出現(xiàn)明顯的畏難、排斥心理。為了改變學(xué)生的這種學(xué)習(xí)態(tài)度，實(shí)現(xiàn)對(duì)他們的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)，教師要進(jìn)一步落實(shí)信息技術(shù)在小學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的地位，做好對(duì)其應(yīng)用模式分析至關(guān)重要，文章以此為切入點(diǎn)展開(kāi)探討。

一、信息技術(shù)在英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)

1.降低學(xué)習(xí)難度

在小學(xué)英語(yǔ)課堂寫(xiě)作教學(xué)中，做好對(duì)信息技術(shù)的有效應(yīng)用，能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)學(xué)習(xí)難度的降低，這對(duì)于提升小學(xué)英語(yǔ)作文教學(xué)效果具有重要意義。從學(xué)生的心智發(fā)育角度來(lái)看，英語(yǔ)作文對(duì)語(yǔ)言能力、邏輯思維的高要求，會(huì)讓學(xué)生感到偏難，甚至出現(xiàn)畏難心理。針對(duì)這種情況，教師可以運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)本身表現(xiàn)形式豐富，其可以讓作文以更符合學(xué)生認(rèn)知能力和興趣需求的方式出現(xiàn)，并將抽象的邏輯思維變得具體，這有助于學(xué)生更好地進(jìn)行理解。另外，信息技術(shù)可以讓英語(yǔ)知識(shí)以視頻、Flash 等方式出現(xiàn)，這符合小學(xué)生心智發(fā)育需求，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣會(huì)因此有所提升。所以，在小學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中對(duì)其予以應(yīng)用是具有創(chuàng)新性和實(shí)效性的教學(xué)選擇。

2.豐富學(xué)習(xí)資源

將信息技術(shù)應(yīng)用到小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中，能夠進(jìn)一步豐富學(xué)習(xí)資源，這對(duì)于提升學(xué)生的知識(shí)理解效果具有重要意義。為了讓學(xué)生有更多的素材進(jìn)行寫(xiě)作學(xué)習(xí)，教師可以依靠信息技術(shù)豐富的資源內(nèi)容來(lái)輔助課堂教學(xué)，這可以讓學(xué)生從更多的方面去進(jìn)行寫(xiě)作知識(shí)學(xué)習(xí)和鍛煉，對(duì)于他們的寫(xiě)作思維、技巧的提升都起到了關(guān)鍵作用，小學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)質(zhì)量由此得以提升。

二、信息技術(shù)在英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用對(duì)策

1.借助信息技術(shù)構(gòu)建優(yōu)質(zhì)寫(xiě)作環(huán)境

在小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中，想要實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的寫(xiě)作興趣激發(fā)，就必須要先做好對(duì)課堂教學(xué)環(huán)境的構(gòu)建，因?yàn)榱己玫恼n堂環(huán)境能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)學(xué)生的情感引導(dǎo)，這對(duì)于他們的寫(xiě)作興趣調(diào)動(dòng)很有價(jià)值?？紤]到小學(xué)生有限的認(rèn)知能力，教師在運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行寫(xiě)作環(huán)境構(gòu)建時(shí)，要多運(yùn)用Flash、視頻等元素，因?yàn)檫@些元素最符合學(xué)生的認(rèn)知水平。

例如，在進(jìn)行“At Christmas”一課的教學(xué)之前，教師就為學(xué)生播放了關(guān)于圣誕節(jié)的視頻資料，讓學(xué)生了解圣誕節(jié)時(shí)西方國(guó)家都要用圣誕樹(shù)、彩燈、彩帶等素材裝飾自己的家，同時(shí)大人還要給孩子們贈(zèng)送禮物等，讓學(xué)生借助視頻資料了解西方文化，提升他們的認(rèn)知水平，讓他們以更好的狀態(tài)去進(jìn)行知識(shí)學(xué)習(xí)，為寫(xiě)作教學(xué)工作的有效開(kāi)展打下良好的基礎(chǔ)。

2.運(yùn)用信息技術(shù)開(kāi)展范文分析講解

在小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中，教師想要實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的寫(xiě)作能力培養(yǎng)，就必須要讓他們多接觸作文素材，多進(jìn)行優(yōu)秀作文的閱讀，由此來(lái)幫助學(xué)生完成寫(xiě)作素材、技巧的積累，為小學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作課堂教學(xué)效果提升帶來(lái)助力。

例如，在進(jìn)行“The Seasons”一課的學(xué)習(xí)后，教師就收集了春夏秋冬的優(yōu)秀作文各一篇，并在課堂上與學(xué)生進(jìn)行欣賞和討論，讓他們通過(guò)閱讀分析進(jìn)行作文中的知識(shí)理解與情感表達(dá)。在此基礎(chǔ)上，選出其中最具代表性的一篇，讓學(xué)生以仿寫(xiě)的方式進(jìn)行訓(xùn)練，由此來(lái)幫助學(xué)生掌握如何進(jìn)行寫(xiě)作，學(xué)會(huì)正確進(jìn)行單詞、短語(yǔ)的運(yùn)用，并學(xué)會(huì)有順序地進(jìn)行敘述，由此提升學(xué)生的寫(xiě)作水平。

3.應(yīng)用信息技術(shù)展示寫(xiě)作訓(xùn)練素材

在小學(xué)高年級(jí)英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)時(shí)，寫(xiě)作訓(xùn)練是非常重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，因?yàn)槠淇梢酝ㄟ^(guò)學(xué)生的作文直接反映出學(xué)習(xí)效果，這是課堂教學(xué)中重要的信息反饋環(huán)節(jié)，甚至?xí)苯佑绊憣?xiě)作課堂教學(xué)效果?？紤]到寫(xiě)作訓(xùn)練需要學(xué)生獨(dú)立完成，所以教師要進(jìn)一步做好對(duì)學(xué)生的寫(xiě)作興趣激發(fā)，因此運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行寫(xiě)作訓(xùn)練素材的展示很有必要。

例如，在“Planning for the weekend”一課教學(xué)時(shí)，教師運(yùn)用信息技術(shù)為學(xué)生播放了Tom為自己制定的周末計(jì)劃，以及他的周末生活狀態(tài)。之后，教師讓學(xué)生以“Tom's plans for the weekend”為主題進(jìn)行寫(xiě)作訓(xùn)練，由此來(lái)考查和鍛煉學(xué)生的寫(xiě)作能力，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生獨(dú)立寫(xiě)作能力的鍛煉，為他們的英語(yǔ)素養(yǎng)構(gòu)建打下良好的基礎(chǔ)。

綜上所述，做好信息技術(shù)輔助下的小學(xué)高年級(jí)英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)分析，不僅可以改變小學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作課堂教學(xué)現(xiàn)狀，還能夠?yàn)橥苿?dòng)小學(xué)英語(yǔ)教育信息化帶來(lái)助力支持。在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，教師作為課堂教學(xué)負(fù)責(zé)人，要在了解學(xué)生認(rèn)知能力、興趣需求的基礎(chǔ)上，對(duì)信息技術(shù)予以有效設(shè)計(jì)，以確保其可以實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的寫(xiě)作興趣激發(fā)，提升學(xué)生的文本分析和寫(xiě)作能力，從而進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)小學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)的基礎(chǔ)目標(biāo)，為學(xué)生的英語(yǔ)素養(yǎng)構(gòu)建打下良好而又堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

【參考文獻(xiàn)】

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